2022跟岗学习总结.docx

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1、2022跟岗学习总结跟岗学习总结范文5篇跟岗学习总结 篇1一 实习概况（一） 实习目的通过在施工现场的跟岗实习，积累肯定的工作阅历，加强自身在施工现场的操作和管理实力，培育自身吃苦耐劳的工作精神，了解工程项目如何进行管理，学习技术人员在工作中如何应对各种突发事务等等，为自己将来正式参与到工作岗位做下充分的打算，以利于自己以后更好的事业发展。（二） 实习时间20xx年7月4日20xx年8月8日（三） 实习地点河北省石家庄市西二环东侧，北二环以南，西三庄城中村改造项目E区内（四） 实习单位 中国建筑第七工程局（五） 工程概况1.工程名称：西三庄城中村改造项目E3#住宅楼2.建设地点：石家庄市西二环

2、东侧，北二环以南，西三庄城中村改造项目E区内 3.工程用途：住宅楼。本次设计E3#住宅楼总建筑面积40891.26，其中地下建筑面积3097.87，地上建筑面积37793.39，占地面积1611.64。E3#住宅楼为地上24层地下2层。地下二层战时为人防工程，平常为贮存间，地下一层为贮存间，地上各层均为住宅。4.建筑高度：E3#住宅楼为69.57m5.建筑结构形式：住宅楼为剪力墙结构，建筑抗震设防类类别均为丙类，抗震设防烈度为7度，结构设计运用年限为50年。E3#住宅楼建筑分类为一类，建筑耐火等级均为一级，工程项目等级为二级。6.施工主要机械设备：塔吊、砼输送泵、外用电梯、钢筋切断机、钢筋弯曲

3、机、钢筋调直机、电焊机、电焊机、木工压刨、木工平刨、木工圆锯、插入砼振捣器、平板砼振捣器、蛙式打夯机、振动夯实机、气焊工具、砂浆搅拌机、砂轮切割机、台式钻床、手动试压泵、电动试压泵、手电钻、电动套丝机、液压弯管机、排污潜水泵、高压水泵、强力搅拌机、灰浆泵。 7.材料及材料部署安排和保证措施（1）土建设备、材料：钢材、砼、内墙砖、花岗岩墙面、地面地砖、缸砖。（2）机电设备、材料：各种电管、配电箱（柜）、灯具、开关、电线电缆桥架、PP-R管、散热器、热量表、压力表、温度传感器、水泵水表、钢塑复合管、阀门、油网除尘器、风机。（3）周转料具投入安排（4）建设单位供应材料根据我公司惯标程序文件中关于建设

4、单位供应材料的相关规定进行管理；2）对我方自行选购的材料实行“全透亮政策”对材料的性能、质量、价钱进行全方位的调查，列出材料清单，达到物美价廉的要求。3）对周转材料进行动态管理，计算出周转材料的消耗量，确定出周转材料的进出场时间，周转材料采纳购置、租赁、调拨的形式选购。4）对平安用品、平安防护材料，本着“平安生产重于泰山”的原则，严把材料质量关，对不合格品坚决杜绝。5）本项目的材料管理主要由施工总承包各专业施工员牵头监督管理。物资管理部门主要负责材料设备的询价、定货、选购、报验。6）材料报验。各专业分包单位必需设置专职或兼职的材料主管人员，负责材料的报验工作，材料在进场以前必需填写报验单，报送

5、样品，进场数量、规格及有关证书（生产厂家资质证书、质量保证书、合格证、检测试验报告），进行报验，未经报验通过的材料、构配件不得进场。7）材料、构配件、设备进场后，24小时内必需向施工总承包申请材料、构配件、设备的报验。材料、构配件、设备报验前不得分散到施工现场。报验时带材料、构配件、设备报验单，由分包单位的施工员、材料员及施工总承包专职工程师按报单内容到料场验收合格后再报监理。没有报验或报验没通过的材料、构配件、设备不得运用，也不得分散到料场以外的地点。 8.总工期与劳动力的关系结构施工天数按安排为270天。工程开工后至底板施工完成前除外，其余时间基本为持续施工高峰期，最多人数超过250人/天

6、，按专业施工队计算，则最高峰期钢筋队需50人，木工队需80人，混凝土工需30人，架子工需10人，安装预留预埋需20人，机械工15人，并配以其它协作工种40人，壮工40人。 9.施工组织机构的组成、职责范围及业务工作内容项目经理：景建中 负责统一协调工作，组织实施CI创优工作 技术负责人：谢海龙负责CI创建工作的详细策划及申报工作 平安负责人：李圣彪负责CI创建工作的监督和检查整改工作 质量负责人：樊 康负责CI创建工作的监督和检查整改工作 材料负责人：代振伟负责CI项目的材料供应和调配工作 资 料 员：宋 燕负责项目的资料整理和归档工作 技 术 员：李建飞负责项目施工现场的技术和管理工作 技

7、术 员：罗 伟负责项目施工现场的技术和管理工作 仓库管理员：刘建坡负责施工现场材料和设备的管理工作 二 实习岗位及岗位职责 1. 实习岗位：施工员 2. 施工员的岗位职责：（1） 教化所管辖的作业人员了解总公司质量方针，并将方针目标和项目质量安排在施工过程中仔细贯彻执行，仔细执行标准，实现所担当工程的质量目标；（2） 学习驾驭施工图和相关图纸，参与图纸会审和设计交底，把图纸问题解决在施工之前；（3） 参与施工组织设计及项目其他管理措施的探讨，按各自担当的专业范围，仔细贯彻施工组织设计及项目其他管理措施；（4） 熟识施工图纸，驾驭施工工艺，抓好工艺搭接，依据生产安排支配，按项目质量安排规定的活动

8、依次，向作业班组或包工队下达施工任务，进行书面技术交底、质量交底和平安交底，也要进行操作交底；（5） 随时检查班组（包括包工队）施工的工序质量，对关键工序、特别过程要以专项作业指导书进行补充，并亲自监控把关，做好施工记录；（6） 严格执行计量、试验制度，对于施工现场运用的混凝土、砂浆，应按试验批准的配比数据，建牌标识，开盘前要有批准手续；（7） 严格执行隐、预检，未经质检部门验证合格，不能进入下道工序。施工中发觉不合格材料或不合格工序，应刚好处理、订正，并做好纪录；（8） 严格根据质量标准施工，刚好验收工序质量，发觉不符合要求时，责令班组或包工队返修或返工，直至合格。出现不合格工序时，按质量部

9、门和上级规定的纠错方案仔细执行，并恳求复验；（9） 仔细填写质量纪录，连同施工日志和有关技术资料，经质检部门检查签认的质量记录为工序质量等级的唯一性标识，必需完整保存，按规定时间刚好整理，交资料员归档; （10）管理施工中的各种标识。三 E3#住宅楼主要分项工程的施工方法（一） 钢筋工程 1.钢筋加工(1)钢筋除锈的方法及设备采纳调直机调直、除锈，以及手工法进行除锈。(2)钢筋调直的方法及设备本工程采纳钢筋调直机，级和级钢筋调至钢筋掉氧化皮为宜，级钢筋调直钢筋表面不得有明显擦伤，钢筋调直后不应有局部弯曲，每米长度的弯曲度不应大于4mm，不大于钢筋总长的千分之四。(3)钢筋切断的方法及设备钢筋切

10、断采纳钢筋切断机，切割后应确保断面平整。(4)钢筋弯曲成型的方法及设备采纳弯曲机和人工扳手相结合运用，为防止钢筋不到位的质量通病发生，依据梁柱的钢筋直径制作弯箍筋的手摇扳手，弯勾中心轴套管要依据钢筋的直径更换。跟岗学习总结 篇2承蒙学校领导的厚爱和同事的支持，12月7日到12月11日整整一周的时间，我们学校四个老师来到XXXX小学跟岗学习生活。这是一所和我们XX中心小学状况很相近的学校，地处旧城区当中，学校面积不大，生数也和我校基本相同。星期一的上午一走进校门，学校的老师同学们就带着最绚丽的微笑迎接着我们的到来。当时还未到升旗的时间，操场上孩子们在做嬉戏，打羽毛球，举止文明地轻轻说话，不大的操

11、场上大家井然有序，而又自由轻松。进场音乐响起，四处突然传出此起彼伏的哨声，原来各班的同学们在班级组织委员的带领下，听着有力的哨声，迈着整齐的步伐，排着队伍走到了操场。很快，30几个班级的孩子包括一年级的小同学，都在最短的时间内走到自己的队伍中，并排队整齐。这就是以生管生的班级管理模式，升旗仪式当中，假如有个别孩子出现小小的纪律问题，排头的小班长们也会出来轻轻地管理，而老师们都站在队伍的后面，轻松而又面带微笑。学校操场温馨而干净，可我从来没有遇见有同学在做值日或者清理卫生，操场内有很多高高的榕树，还有几棵不知名的大树，树叶和树根密密麻麻，可整个校内到处都是那么地整齐。就这个困惑，星期三下午正好学

12、校德育处召开各班主任和年段长会议，我就迫不及待地和他们一起参与了会议。会议首先反馈了各班容班貌、学生仪容仪表、放学路队、课间纪律等问题，还提到了严禁周一到周四放学留值日生，只有周五放假前允许值日生打扫。为什么没有值日生的学校，没有公共卫生区的校内可以如此的干净？原来，XX小学真的是做到垃圾不落地，只有不乱扔垃圾，到处保持文明举止，校内才能是大家的家，才能是漂亮的家。一个星期里，每天早晨都能听见合唱队孩子们的歌声。我的指导老师XXX老师是合唱指挥的高手，是XX“小茉莉少儿合唱团”的组织者和导师。何老师亲切又充溢活力，从见面会引荐其他音乐老师和我相识，制定活动支配表，以及我学习期间的课时支配，方方

13、面面都考虑周全。赐予我很大的支持、帮助，因为我在群小上了一节课音乐，须要的教具、学具她都全力帮忙打算的。学校合唱队是群小音乐组的招牌。每天上午8点到8点40分是合唱队雷打不动的练声时间，就是这样日积月累保证了训练的时间，加上肯定的练习方法，XX小学每年XX市的合唱竞赛，都是第一名。音乐室有三间，简洁又不大，几块木头小凳子，一台钢琴，一块显示频和黑板，可里面出来的声音真是天籁。我听的第一堂六年级的音乐课，孩子们顺口就来的二声部着实把我惊吓到了。他们的音乐基础扎实，发声位置也正确，从三年级以上人人会读谱，可见课程落实特别到位。因为课本版本的不同，惊慌地备了一天课，星期五上午我给二年一班上了一堂音乐

14、课冬天的故事。让我感觉最大不同是学生的表达表现实力和学问的渊博。我按部就班地教会了歌曲，孩子们从对唱曲的不熟识到主动演唱，并上台来表演，其中一个孩子独唱的时候竟然自己完备地配上了舞蹈动作。最终孩子们邀请我，要和我合影留恋。一群多么可人的孩子们！此次XXXX小学跟岗学习,给我留下了一个美妙的回忆。正如杨彦伟校长说的那样：我们教化学生学会生活，学会做人，学会学习。只有懂得生活的人才会做人，只有懂得做人，才会学习。学问教化能使学生越记越多，但是文化教化却能使学生越走越深。教化的真谛在于将学问转化为才智，使文化积淀成人格。跟岗学习总结 篇3特别幸运，参与了20xx年广东省骨干老师培训，特别幸运地走进了

15、深圳盐田沙头角中学，来到特级老师李绍平名师工作室跟岗学习。欢乐的时间总显得短暂，因为欢乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着华蜜，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室实行了隆重开班仪式，参与仪式的有盐田区教化局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干老师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教化志向和教化情怀。我们跟岗培训分为三阶段：

16、第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教化教学现状及将来发展状况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素养发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教化质量的提高；有的以教化科研、老师培训为平台，提高教化教学效率。开阔了我们的视野，给我们许多借鉴与启发。其次阶段（其次周）：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华教授关于如何做一个优秀的老师和广外温宾利教授有关听说考试的报告。这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又如同清风扑面，带给我们新的思想，新的观

17、点。第三阶段（第三周）：学员公开课和作业打算。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。尤其是梁洁文老师的课备受青睐。在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，欢乐着，收获着。“学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平老师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。全部这一切，凝合成李老师难以抗拒的

18、人格魅力，对我们有深深的感召作用。十一月十号快到了，真的很缺憾和李老师朝夕相处的日子就要结束了，心中满是不舍。二十天的耳闻目睹，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家恋恋不舍，互诉离情，相约再见。最终与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最佳的投资是学习；给学生的最佳礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。跟岗学习总结 篇4时间可过得真快，不知不觉中培训的本次“影子老师”实践研修的学习生活已经进入了尾声，心中有点兴奋还有点不舍，兴奋是因为又可以见到我那些和谐的同班同学，还有那些亲善可亲的上课老师，不舍是因为自己须要学习的东西

19、还许多，不过人生原来就是一个不断学习的过程，虽然这次的学习结束了，但是我的学习任务还有许多没有完成，从以后的日子里我将起先步入下一个学习中。下面我就谈一下我本次“影子老师”实践研修的学习感悟：1、小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。新教化強调培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注意学习的过程，注意跨学科的综合学习，变更传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。课程改革

20、为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。2、跟岗学习中以“影子老师”实践研修考核要求严格完成，要求完成“教学案例”是此次学习中最重要任务之一。培训的优质“教学案例”将要送省上编制成册公开发表，其成果也将对学员自身的成长产生较大影响。因此，我们学员都仔细对待此问题。3、教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞许他们、而少去指责责罚他们，要用真爱去关切他们，还

21、要时刻留意自己的言行并时刻留意关切学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教化过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地，让每一个孩子都充溢阳光。加强科学文化学习，做一专多能的老师。4 、想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天的问题诊断课探讨就充分印证了这句话。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。我们只有渊博的科学文化学问才能把深邃的理论学问讲得通俗易懂，这就要求我们加强教化艺术的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何提高学生对美术观赏课的爱好、如何使学生爱上课本中的美术、没有多媒体设备如何上好美术课等。我们只有不断

22、的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。5、广泛与四周同事沟通，向他们请教 ，切磋教学中的问题，多听课、多看名师的教学设计和学习他们的教学阅历。因为有所成果的老师在探究过程积累了丰富的教学阅历。他们在长期的教学活动中也形成了自己独特的教学风格。他们的建议、阅历和教训，特殊是他们经过实践的理念阅历、艺术方法是一种珍贵的财宝，学到以后立刻就可以应用到自己的教学活动当中。总之，人只有在不断的学习与探讨中才会进步，想成为探讨型老师，唯一的方法就是不断的学习积累！课后我刚好写教学反思把每一节课胜利的阅历或有所疏漏的地方，都精确、客观、详实的登记来，作为日后教学的参考。汲取他人的有益阅历，改进自己的

23、教学方法，从而促进自己教学实力的提高。感谢文山学院的老师们为我们学员开展的 “影子老师”实践研修活动，它帮助我们青年老师快速健康的成长，而且赐予我们自信念，让我无愧于时代给予我老师的使命。跟岗学习总结 篇5依据“国培安排”湖北省农村骨干教化跟岗学习项目支配，我于20xx年月日来到跟岗学习基地校武汉初级中学，进行了为期一个月的跟岗学习培训。严格根据“国培安排”湖北省农村骨干教化跟岗学习项目实施方案要求和基地学校支配，在导师蔡方中老师的指导下，顺当完成了跟岗学习的全部流程。在此期间通过仔细参加听课评课、教学实践、课题探讨、读书学习、考察校务管理等各项培训活动，可谓是受益匪浅。思想看法、教化教学理念

24、发生深刻的转变，专业发展水平、教化教学和科研实力也有了明显的提高。最重要的是我的教化教学思想将在此期间渐逐走向成熟。 总体体会、科学管理出名校武汉市初级中学之所以连续十年荣获市、区“初中教学质量奖”。今年三月又创佳迹考5个西安交通高校少年科技班。这一切成果归于学校管理者能刚好把握时代脉搏，紧跟教化改革发展步伐，建立健全科学的教学管理和评价体系，实施“科研兴校”战略。 武汉中学是一所公办民助性质学校，重视创设出和谐的育人环境，使老师爱岗敬业，学生爱学爱校。多年来，武汉中学全面贯彻教化方针，牢记董老提出的“朴、诚、勇、毅”四字校训，狠抓校风建设，在敬重学校传统文化的同时，注意对时代精神的吸取和接纳

25、，在开放与融合中创新学校文化，提出了符合武汉中学特点和时代要求的 “人格教化”办学理念，探究了一条具有武汉中学特色的办学模式，注意了课堂内外、学科之间人文素养与科学素养交融的教化，着力培育青少年学生的健全人格。在跟岗学习的这段时间，我感觉到他们老师管理、学生管理都特别人本，特别科学；最值得我们借鉴的是教学这一块的管理，方方面面详细化、可操作化、高效好用。 、科研兴校出名师武汉初级中学的教科研氛围很浓，这是我感受最深的地方。我感觉在这种科研氛围中，我像是一棵久旱而停止生长的树苗，在这里遇着甘霖而飞速成长。 我们那一期一个所谓的“教研月”活动，实在是犹如儿戏，走过场而已。武汉初级中学的“讲一听十研

26、六”贯穿学期始终，还常常开展武昌各种形式的科研教研活动，还有分年级分学科的集备活动等。该校每一节集体备课都是围绕一个探讨主题进行，扎实而有效，他们定期开展活动，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，从研、讲、听、评中完善出精彩的教案、案例和课例探讨。我认为名师就是在这样的环境中成长出来的。3、高效课堂出成果武汉初级中学以科研兴校，其实重科研也就是重教学。这一个月来，我听很多科研课，也听了许多常态课，他们这些课具有一个共同的特点就是效率高。从落实双基能到三维目标，从学问获得到形成技能和实力，从学习到应试，方方面面都落实到位。特殊是练习设计， 每一题都是经细心设计或细心选择，确保练习到位应试就能

27、到位。不仅如此，就连评价老师课堂时提问对象也有所规定，分后进生、希望生和尖子生，希望生提问率不得低于50。可见他们的课堂兼顾到了升学率，不得不令我辈叹服。 我曾帮导师批阅过八年级物理欧姆定律这一内容的测试，是我们九年级电学的重难点，100分的试题，我一节课没能做完，而他们全班能准时交卷，并且90分以上近18，80分以上高25，6079分占50以上。当时我了然了，少年高校生就在这里产生的。 另外，现代教化技术是提高课堂教学效率的关键。全球信息数字化、学习网络化的时代已经到来，计算机协助教学显示出传统教化手段不行比拟的优越性，它能拓展教学资源，形象直观地呈现教学内容，有利于激发学生的学习爱好。武汉

28、初级中学的老师驾驭与运用现代教化技术已成为老师的职业技术须要。现代教化技术的合理运用，让他们的课堂容量大，效率高。零星感悟感悟1：付出与回报始终平衡的。我们老师工资待遇比武汉中学老师低得多但不要埋怨，因为他们老师比我们老师付出劳动多得多。一位学长对我说过：在我们这教十年书批改作业本数量不及在武汉中学教教一年批改的数量。我们老师之所不求上进，不钻业务，不搞探讨，是因为待遇太低；我们之所以待遇太低，是因为我们没有全身心的投我们教化教学工作中。我们是在混日子还能奢望高工资待遇吗。另外，我也从中感悟到了专业老师与业余老师的区分全部。感悟2：老师的生涯也应当是一个不断成长的过程。我们有许多老师是长不大侏

29、儒老师教了一辈子，什么也没有进步，只是岁数增大，皱纹增多，头发变白。而名校老师是由生手老师熟手老师优秀老师骨干老师名师导师专家不断成长。感悟：我们的备课制度早就应当改了。我们大部分老师的备课是为了有个本本应付检查，对教学毫无意义。至置怎样改我们可以借鉴名校，但不能照搬，因为他们学校大老师多。但有一点分工备出优质教案，同课头老师以此教案为基础做出个人二次备课。感悟：应当让学校有高度自治权。要想把我们乡镇地方学校办精彩，搞好教学质量，必需也来个公办民营，这样就能让学校有高度自治权。老师录用与聘请要经过校长、家长认可，不得由上级管理部门随意支配。否则学校成了收容所，有损我们整个老师队伍成长。另外不称

30、职，无责任心老师学校有权随时让他走人；对于精彩的老师工资待遇要体现，与一般老师要有明显差距。感悟：教学质量是学校的生命。目前所说的教学质量体现在升学率升学率高，教学质量就好。一个学校要想有很强的生命力，除了教学质量高，还得有好的学校管理和学校环境设备，其实这三者是相辅相成的。有了高升学率，就有生源，有生源学校就可以富有，学校富有 就有资金投入校内建设；反过来好的校内教化教学设备和好的环境和科学的管理自然就会出成果，自然就会有高的升学率。我们学校资金没有完全下发到位，老师奖金不能有，那有资金来投入建设，所以质量差并不完全是学校的问题，更不完全是老师问题。武汉中学之所以能在众多而强大的竞争对手面前

31、立于前列，就因为他们三者皆备。感悟：公开才能做到公正。到武汉中学学习一段时间，我这个外人能对学校许多事业知道得很清晰，是因为他们的校务公开工作做得很到位。好的坏的都公示出来，大小事务活动都公开，这样增加学校管理的透亮度，公正才能从中体现，从某种角度来讲，这样做可以激发老师的工作主动性。学生和老师的不良表现都会公开，不像我们人藏着揶着，顾及什么面子。我们是要了个人小面子，丢了学校大面子。感悟：学生的素养教化应从学前抓起。我们初中老师，要想中考取得巨大的成果，仅从初中抓起是不行的，多数人已在小学阶段就对学习失去了爱好。所以当局掌权者，应当想想如何从你上任的那一年起，从那一届的学前班和一年级娃娃抓起。而不应就死盯着中、高考的成果，要重视学生的培育过程。少年高校生是如何产生的？【跟岗学习总结范文5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页