2022年周记高中生合集5篇.docx

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1、2022年周记高中生合集5篇周记中学生合集5篇时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，我们肯定都积累了不少珍贵的经验，不妨坐下来好好写写周记吧。千万不能认为周记随意应付就可以，以下是我为大家收集的周记中学生7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。周记中学生 篇1踏着“绿一色”的校内地带，穿着白中略黄的帆布鞋，和着别人不一样的节奏，打装着沉重的行囊，朝着难以捉摸的前方一步一步地在坚硬的水泥地上爬行。可曾有过放弃的念头，但每当一阵阵芳香的茉莉花味儿扑鼻而来之时，无情的巴掌狠狠地打碎了这个烧坏脑子的想法。凌乱的黑发在清爽的春风中有力地摆布着，好像在光荣的向擦肩而过的路人呼喊，“我要上

2、高校，我要走进那庄重而宏伟的殿堂”。即使微笑的脸映着眼眶打转的泪，却从未懊悔，因为我用毅力和英勇铸造了花一般雨季的青葱岁月。那些挑灯夜战的漫漫长夜，那些在千军万马的独木桥徘徊的日子，都在醒悟的警告自己“泪不是你脆弱的借口，分数不是战胜你的强敌，你要战胜的是你自己。内心在滴血的刺痛，最终咬牙坚持了下来，只因我选择了痛却华蜜的青春之路。周记中学生 篇2那节课很独特，在我的记忆中始终难以忘却。那次上课后，刘老师在黑板上写着：“六单元卷子15分钟内完成”。写完后，刘老师给我们指着黑板，做着口型，但没有像平常一样发出声音。刘老师的嗓子是从前晚起先变哑的，由于始终坚持上课，到了今日都不能说话了，只能做口型

3、。上课铃打响，老师嘶哑着嗓子，用特别低的、几乎听不见的声音说：“同学们，我嗓子哑了，不能说话，有的只能写给大家看，所以须要大家主动协作”。那声音乏累、嘶哑，像是用完全部气力。我领悟了老师的良苦专心，静默地拿出了文具盒。其他同学也明白了老师的意思，纷纷保证肯定协作老师上好这节课。一会儿，刘老师走到一个声音宏亮的同学身边，对他轻轻说了一些话，那个同学听了后，立即像老师似的大声告知我们学习的内容。之后，我们像平常一样读起了词语。这之后，老师想讲的内容就由几个细心的同学“翻译”过来，或者刘老师干脆写在黑板上。一会儿，刘老师又像刚才那样在黑板上写着什么，我们听见了粉笔落在黑板上的声音，不由地停下了手中的

4、笔，屏住呼吸息，聚精会神地盯着刘老师的手，这时整个教室里就剩下粉笔在黑板上“嚓嚓”地书写声，看着老师的身影，我不由得感慨起来：这不正是人们常说的“静默付出的园丁吗！”刘老师转过身来，黑板上赫然地写着：“你们很棒”四个大字！这包含了老师对我们懂事、听话，主动协作的激励和赞许呀！刹那间，雷鸣般地掌声覆盖了整个教室。“叮铃铃”！下课了，很多同学都跑去问候老师，刘老师温顺地在我们许多同学的头上拍了拍，目光中充溢慈祥。这节“无声的课”虽然时间不长、内容不多，但却让我感悟许多，校内里有多少像刘老师这样静默奉献的辛勤园丁呀，他（她）们以红烛自焚的牺牲精神，照亮了我们无趣的心，让我们在爱的暖和中长大成人，我恒

5、久不会遗忘这节“无声的课”！周记中学生 篇3关于王昭君的历史，我不知道是不是真的。记录历史的人或许会凭借自己的想法，自己的喜好来描述昭君的故事。但光从历史记录的故事来看，就知道王昭君是得人心者，而得人心者，必定不会差到哪儿去。人们将王昭君称为“落雁”，相貌肯定不差。但为什么入宫后没有被皇帝选上呢？缘由是在那位画师身上。关于这位画师，我知道有两个故事，版本不同。第一种，大家应当都知道。王昭君不愿贿赂画师，画师就将她有意画丑，从而让她见不到皇上。其实我更喜爱其次个故事。王昭君去找画师时，什么也不贿赂。画师不仅被她的美貌吸引，更觉得她找他画像，什么也不送，别出心裁。后来画师单独为昭君空了段时间为他画

6、像。但到画像之时，不知如何下笔，自认为自己不能将昭君的美画出来。后经昭君点拨，画出了她的神韵。从这以后，画师更加痴迷昭君。可他没有方法和皇上抢一个女人，他很苦痛，日日借酒消愁，最终确定私自将昭君的画像保留。我不知道这其次个故事是不是真的，但我更喜爱它，让我更加喜爱昭君。王昭君后来到了塞外，大家都很怜悯她。塞外自然不比京城繁华，但我仍觉得昭君是幸运的。她逃离了紫禁城，获得了较多的自由。在京城，她顶多只是皇帝众多嫔妃中的一个，得不到华蜜。但到了塞外，她被爱惜，被敬重。这些是大多嫔妃不能永久得到的。让我更佩服王昭君的是，她尽管享到了荣华富贵，美满的家庭，可她没有忘本，她仍记得自己是中原大汉的女儿。出

7、塞后，王昭君努力为中原和匈奴维护友情和平。这点是最为人们所赞扬的。历史点点滴滴，有真有假，前人都登记了。王昭君的为人，才智，都深深的影响了她的一生，更为她的生命做了点缀。周记中学生 篇4没有拼搏过的人生不是完备的人生，没有经验过中学生活的人生也不是完备的人生。在中学三年生活行将结束之时，我才深刻体会到这句活的含义。中学三年让收获了很多，也让我成长了很多，是我成长路上不行缺少的催化剂。高一新入学，懵懵懂懂的我发觉我进入了一个全新的世界，整齐大气的校内，温文尔雅的师长，都给我留下了深刻印象。这时的我，还未感受到那种为人生而放手一搏的肃穆惊慌的气氛，而是中规中矩的学习，悠然的过着宁静的日子，而与同学

8、的亲切友情，对师长的无限景仰及对国情世事的关注都在不知不觉中绽开，这是高一最大的收获。在经验了一年的磨砺后，步入高二的我在各方面渐入佳境，惊慌有序的应对着各科增加的学问量，同时那看似照旧遥远的高考也进入了我的话题。带着对将来的向往和些许的惊慌，我起先暗暗的加劲，为以后的拼搏积蓄力气，以更加成熟的心智打算迎接即将到来的恶战。最终迎来了冲锋的号角，没有太多的激情，没有太多的话语，我和同伴们早已枕戈待旦，蓄势待发。“十年磨一剑，霜刃未曾试”，我们满怀信念与力气投入到这旷日长久的鏖战。之后的日子，品尝过胜利的欣喜，也咽下过失利的苦果，也经验了停步不前的高原期，我秉持心中的信念坚持着，奋斗者，最终跨过高

9、原期，迈上一个新的高度，这亦增加了我奋斗的信念。信任在不久的将来，我会以一份丰硕的成果，来回报全部陪我共同战斗过的人，以及我自我。只有登上高山之巅，才会有更广袤的视野；只有经验过着多姿多彩的中学三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感谢这中学的生活，我人生一笔最珍贵的财宝!周记中学生 篇5“南山南，北秋悲，南山有谷堆”梦里有一处地方，名字叫做什么呢?呓语喃喃风向晚，弥泪潸潸斜阳妆。轻叩记忆的门扉，声声入耳的不是烟雨江南的吴侬软语，而是朴实中带着一丝婉约的南乡小调。钟灵毓秀的山排荡着清冽汩汩的水。老房“吱呀-”而开的晨语。斑驳的阳光掩映着沧桑的围墙。四月前后的悠悠茶香，还有那个种满幻想的角落

10、，儿时的天真与稚嫩都封存着的角落，已然开出花的角落。经常梦回家乡，那个令我魂牵梦萦的地方。有人说“到不了的地方叫做远方，回不去的世界叫做家乡。”我却认为无论在哪，会因为一朵花而念起家乡的花，会因为一棵树而念起家乡的树，这便足矣。身在远方，心怀家乡的远方，远了，却又近了。我是一个生在漫山茶树花开时的孩子。轻阖记忆的门扉。风拂过思念，孩提时期的玩伴，早已褪去懵懂，青涩。虽分隔异方，但没有分隔了联系。想必也是犹如我一般怀念过去吧。我不是一个喜爱怀旧的人，却忘不了曾经的小雨涔涔，笑靥如花。哪怕年过依稀，也有牵挂。珍惜现在的我们，纵然今后逃不了各奔东西的命运，也能有过当时的共心酸，共哀乐。当我们耋耄之年

11、时，翻开泛黄的书册，是否会想起那时的年华花季?我们身在远方，在生活的夹角里淡淡度过。我是一株飘摇在风雨中的向日葵。风吹回思念。而今，沉湎过去只是心灵的安慰。更要把握的的是眼前的生活。不仅要活，更要为了生活而活。我们须要走过长长的路。一条印满辙痕的路，这里有前辈的阅历，更多充溢了未知之谜。前方是高不行攀的山峰，还是激流荡漾的河水;是交织的阡陌小路，还是一往无际的阳关大道。我不知道，但我明白，它会始终延长，延长枝蔓如网，会网住心灵，要做破茧而出的蝶，蜕变，冲破束缚，飞过沧海。一如汪国真所说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。淡笑路，还是路。却通向那个远方。我们须要一张车票，来乘坐人生的铁轨。路在远

12、方，路在脚下。我是一位背着行囊的旅者。远方即是那个远方。做不到古人的那种“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情怀;做不到“采菊东篱下，悠闲见南山”的隐居满意;亦做不到“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的乡野闲适。我们能做的只有酷爱那个远方，酷爱那个家乡。身在烟火人间，心在诗意田园。人生，担当，心头，平淡。如玉青山，似水流年。愿现世平稳，岁月静好。我是一名闲逛流年洪荒中的行人。安逸梦中，回望过去，向往将来。远方远路遥长梦就在前方第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页