部编版二年级下册语文 课文14小马过河 公开课课件.pptx

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1、第五单元14小马过河四蹄飞奔鬃毛抖，四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。骑兵爱它如战友。( (猜一动物猜一动物) )马马新课导入 彭文席彭文席，浙江瑞安人。长浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。省作家协会理事。 主要作品：主要作品：寓言寓言云云母母鸭生蛋鸭生蛋猩猩看猩猩看“子孙子孙”等。等。作者简介棚驮磨坊挡伯浅棚驮磨坊挡伯浅刻突叹唉试蹄既刻突叹唉试蹄既m f ngk i t njd ngpngqi ntu u tbsht 学习字词愿愿yunun部首：部首：心心组词：组词：心愿心愿 愿望愿

2、望造句：造句：我的愿望是考上好大学。我的愿望是考上好大学。意意y部首：部首：心心组词：组词：意思意思 意义意义造句：造句：他的意思是让你比赛。他的意思是让你比赛。麦麦m i部首：部首：麦麦组词：组词：麦子麦子 小麦小麦造句：造句：秋天，小麦成熟。秋天，小麦成熟。该该gii部首：部首：讠讠组词：组词：应该应该 活该活该造句：造句：我应该好好学习。我应该好好学习。伯伯bb部首：部首：亻亻组词：组词：伯父伯父 大伯大伯造句：造句：爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的哥哥叫伯伯。刻刻kk部首：部首：刂刂组词：组词：时刻时刻 立刻立刻造句：造句：他时刻谨记父母的教诲。他时刻谨记父母的教诲。突突t 部首：部首：穴穴组

3、词：组词：突然突然 突出突出造句：造句：我突然出现，吓了他一跳。我突然出现，吓了他一跳。掉掉di o部首：部首：扌扌组词：组词：掉落掉落 掉队掉队造句：造句：他因为受伤掉队了。他因为受伤掉队了。n n（灾难）（灾难）n n（难道）（难道）难难mi ( (没有没有) ) m（淹没）（淹没）没没f ng（街坊）（街坊） f ng（磨坊）（磨坊）坊坊多音字多音字近义词近义词反义词反义词愿意愿意乐意乐意 挡住挡住拦住拦住 如果如果假如假如 立刻立刻马上马上 认真认真仔细仔细 连忙连忙急忙急忙深深浅浅 认真认真马虎马虎 亲切亲切冷漠冷漠 高兴高兴难过难过 死死活活词语解释词语解释连蹦带跳：连蹦带跳：边蹦

4、边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。磨坊：磨坊：磨面粉等的作坊。为难为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。淹死淹死：因为水淹而死亡。仔细：仔细：细心。 _ _帮帮_把半口袋麦子驮到磨坊去，路上把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，遇到一条小河，_说河水浅可以过去，说河水浅可以过去，_却却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。小马小马妈妈妈妈老牛老牛松鼠松鼠课文解读第一部分第一部分( (第第1 1、

5、2 2自然段自然段) )答应妈妈做事。答应妈妈做事。小马小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。第二部分第二部分( (第第3 36 6自然段自然段) )第一次过河。第一次过河。写小马写小马第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。第二部分第二部分( (第第7 7、8 8自然段自然段) )第二次过河。第二次过河。写小马写小马听了妈妈的话，自己顺利地过了河。听了妈妈的话，自己顺利地过了河。结构梳理你已经长大了，能你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。连蹦带跳连蹦带

6、跳天真、活泼天真、活泼那好啊，你把这那好啊，你把这半口袋麦子驮到半口袋麦子驮到磨坊去吧。磨坊去吧。过河的原因过河的原因一条小河挡住了去路一条小河挡住了去路我能不能过去呢？我能不能过去呢？如果妈妈在身边，如果妈妈在身边，问问她该怎么办，问问她该怎么办，那多好啊！那多好啊！小马依赖妈妈，小马依赖妈妈，做事情没主见。做事情没主见。牛伯伯，请您告诉牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能我，这条河，我能蹚过去吗？蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，水很浅，刚没小腿，能蹚过去。能蹚过去。有礼貌有礼貌小马！别过河，别小马！别过河，别过河，你会淹死的！过河，你会淹死的！水很深吗？水很深吗？深得很哩！昨天，我深得很哩！昨天，

7、我的一个伙伴就是掉在的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！这条河里淹死的！状元成才路 听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？是什么反应？ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问唉！还是回家问问妈妈吧！问妈妈吧！”犹豫不决、十分无奈犹豫不决、十分无奈唉！还是回家问问妈妈吧！唉！还是回家问问妈妈吧！小马不善于动脑小马不善于动脑筋，不敢尝试。筋，不敢尝试。怎么回来啦？怎么回来啦？一条河挡住了去路，一条河挡住了去路，我我我过不去。我过不去。那条河不是那条河不是很浅吗？很浅吗？是啊！牛

8、伯伯也这么说。是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！还淹死过他的伙伴呢！那么河水到底是深那么河水到底是深还是浅呢？你仔细还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？想过他们的话吗？没没没想过。没想过。孩子，光听别人说，自己孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。你去试一试就知道了。中心句：中心句：遇事不要光听别人遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。并亲自体验。怎么？你不要怎么？你不要命啦！命啦！让我试试吧！让我试试吧！结果河水到底是深

9、还是浅？结果河水到底是深还是浅？ 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说的那样深。 为什么小马觉得老牛为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？和松鼠说的都不对呢？ 因为小马既不像（因为小马既不像（ ），），也不像（也不像（ ），所以它觉得河水），所以它觉得河水既不像（既不像（ ），也不像），也不像（ ）。）。老牛那样高大老牛那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深读了这篇课文，你有什么收获？读了这篇课文，你有什么收获？ 遇到困难的事情要自

10、己动脑，主动遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。决问题的办法。帮妈妈送麦子帮妈妈送麦子遇到遇到小河小河老牛老牛浅浅安全安全松鼠松鼠深深危险危险妈妈妈妈去试一试去试一试过河过河：原来河水不深也不浅：原来河水不深也不浅实践出真知实践出真知小马过河小马过河板书设计 一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，多动脑筋，多想办法，不要

11、只听信他人，自不要只听信他人，自己要勇于实践己要勇于实践。主旨概括与马有关的谚语：与马有关的谚语：1.1.路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。2.2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.3.马不打不奔，人不激不发。马不打不奔，人不激不发。4.4.好马不吃回头草。好马不吃回头草。5.5.快马一鞭，快人一言。快马一鞭，快人一言。6.6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。快马不用鞭催，响鼓不用重捶。课外知识课后习题参考答案课后习题参考答案u 分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。 本文的对话较多，老马和小马的对话，老牛本文的对话较多，老

12、马和小马的对话，老牛和小马的对话，松鼠和小马的对话，在分角色朗和小马的对话，松鼠和小马的对话，在分角色朗读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马帮妈妈做事时的热情、开心，遇到困难时毫无主帮妈妈做事时的热情、开心，遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。见的为难都要通过朗读表现出来。u试着用上下面的词语，讲讲这个故事。试着用上下面的词语，讲讲这个故事。马棚马棚 愿意愿意 磨坊磨坊驮驮 挡住挡住 为难为难突然突然 拦住拦住 吃惊吃惊难为情难为情 动脑筋动脑筋 小心小

13、心 同学们可以在理解课文的基础上，根据同学们可以在理解课文的基础上，根据前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马过河的经过。过河的经过。u你同意下面的说法吗？说说你的理由。你同意下面的说法吗？说说你的理由。p 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。撒谎了。 我不同意这个说法，老牛和松鼠都没我不同意这个说法，老牛和松鼠都没撒谎，它们都是站在自己的立场上来说的，撒谎，它们都是站在自己的立场上来说的，老牛又高又大，所以说河水很浅，松鼠个老牛又高又大，所以说河水

14、很浅，松鼠个子很小，所以觉得河水很深。子很小，所以觉得河水很深。p 小马向很多人请教，是对的。小马向很多人请教，是对的。 我也同意这个观点，遇到不懂的问题向我也同意这个观点，遇到不懂的问题向别人请教是对的，只是不能光听别人说，也别人请教是对的，只是不能光听别人说，也要自己动脑筋想想，亲自去试一试。要自己动脑筋想想，亲自去试一试。p 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 我同意这个观点，因为每个人的立场不我同意这个观点，因为每个人的立场不同，实际情况也不同，所以别人的经验不一同，实际情况也不同，所以别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。定可靠，得自己去尝试。p 什么事都要自己尝试，别人的话不可信。什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 我觉得这个观点有点绝对化，别人好的我觉得这个观点有点绝对化，别人好的建议也要听取，这样可以让自己少走弯路。建议也要听取，这样可以让自己少走弯路。 默写今天学习的生字词。默写今天学习的生字词。 当小马再碰到松鼠和老牛时，会说些什么呢。当小马再碰到松鼠和老牛时，会说些什么呢。课后作业谢谢 谢谢 观观 看看！