2022年大班幼小衔接工作计划.docx

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1、2022年大班幼小衔接工作计划大班幼小连接工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我帮大家整理的大班幼小连接工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。大班幼小连接工作安排1幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教化重点。对幼儿进行有目的，有安排的社会性适应与学习适应教化，促进幼儿在入学前具有良好的心理打算，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究实力的培育，使幼儿园教化与小学教化形成无间隙整

2、体，这是做好幼小连接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度，为孩子顺当适应小学的学习与生活，是幼小连接工作的重点。培育幼儿良好的学习习惯和自我管理实力，是我们做好幼小连接工作的切入点，家园合作是我们做好连接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教化内容并适当搞好教学补充，以确保教化措施、方法达到预期的目标。其详细工作安排如下：一、指导思想：幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用。连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大，但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。因此，从理论和实践两方面对幼小学段的连接教化进行探讨探究，提高相识，摸清状况，驾驭

3、规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教化、高标准实施九年制义务教化、大面积提高教化质量的现实要求。二、工作目标1.重视连接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作安排。2.每学期都能开展相应的实践探究和理论探讨活动。3.通过活动，使各学段老师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教化目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接年级的老师能有意识地使自己的教化教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。4.通过活动，使学生能顺当过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，削减小学一年级和初中

4、一年级的学困生和后进生的比例。5.以课题形式开展探讨，积累材料，丰富理论，形成报告、论文等探讨成果。三、详细的幼小连接工作安排如下：(一)期初召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能主动的参加到此项工作中来。(二)利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证;二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。(

5、三)加强老师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系，除了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够刚好的探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的连接进行探讨和探讨。(四)变更以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的爱好。(五)建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园帮助，与已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的相互沟通和沟通，

6、从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。(六)请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲解并描述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是特别之必要的。(七)组织大班幼儿进行小学生生活自理实力的表演赛，并留意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培育。(八)适时调整大班幼儿的生活作息时辰表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。(九)向大班幼儿家进步一步宣扬和教化，如何做好孩子的幼小连接工作

7、-开办大班年龄段家长学校。(十)利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。(十一)仔细做好幼小连接各项工作的资料收集、整理、归档工作。大班幼小连接工作安排2一、目的为了使幼儿更早的感受小学学习的气氛,更充分的了解小学生活,我班从本学期开学初起先进行小幼连接的内容,打算在一年的时间里,按部就班地开展各项活动。二、活动支配1、参观小学1)开学初在一年级

8、的小学生入学期间,带幼儿参观小学,使幼儿感受小学学习生活的氛围,了解一年级学生开学初的表现。2)下半学期再次参观小学,幼儿了解小学的学习、生活环境和小学生的学习常规,感受到一年级小学生的改变,培育幼儿入小学的愿望。2、在日常生活中的培育1)培育幼儿良好的学习实力幼儿能够正确看书、写字、驾驭握笔姿态,知道做事要有始有终,用心听讲,用心做事等。2)养成良好的生活习惯养成良好的饮食习惯,懂得简洁的养分学问,知道随气温的改变增减衣服,自觉喝水,学习整理自己的物品等。3)培育幼儿良好的社会性培育幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能限制自己的心情、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,情愿为集体做

9、事,能够解决简洁的问题和困难等。3、为上小学打基础,学习简洁的学问1)学习数数:双数及单数数、倒数。2)书写20以内数字,进行20以内不进位不退位加减法。3)相识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。4)相识简洁的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语拼音。4、学前打算相识文具,学习整理书包。5、询问活动下学期末,请小学老师向家长介绍小学的状况,针对家长关切的问题进行现场询问,建议家长做好哪方面的协作,帮助幼儿和家长平稳渡过过渡期。6、小学生与幼儿座谈下学期末,请去年的毕业生来园与幼儿座谈,介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。7、制作毕业纪念册收集幼儿在园的活动照片和家长的庆贺信,

10、园内统一制作。8、召开毕业典礼下学期末召开毕业典礼,发毕业纪念册,为幼儿在园的生活画上完备的句号,留下美妙的回忆。大班幼儿于今年九月份将升入小学,将成为光荣、骄傲的小学生。幼小连接工作已到最终阶段,在这最终一个学期里,我们将更有安排、有步骤更大力度地开展一系列幼小连接教化活动,激发孩子们对小学生活的憧憬,做好顺当进入小学的一切打算。详细安排如下:1、适当调整课程时间和种类,增加语言、数学、英语的课程和学科技能,上课时间渐渐延长到35-40分钟,多采纳集体授课的形式,培育孩子有意留意的时间,多进行动口和动手的技能练习。2、开展识字、拼音教学,并进行书写练习,加强幼儿认知实力的培育。3、调整户外活

11、动时间,渐渐接近小学的上课时间和休息时间,课间休息时间让孩子尽量自由活动,10分钟后听音乐进教室上课。4、加强幼儿自理实力和责任心的培育,通过开展值日生工作、自己整理书包、衣服等,培育孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。5、加强一般话口语的练习,通过听故事、念诗歌、说绕口令等形式来提高幼儿的一般话口语表达实力。6、接着开展古诗阅读活动,进行阅读实力和阅读爱好的培育。7、介绍小学的有关状况,要求孩子们在园活动时有规律、守纪律、有礼貌;8、增加精细操作、手工编织等活动,促进幼儿小肌肉群的发展;9、激发幼儿的视察爱好、操作爱好,培育幼儿良好的学习习惯;10、通过日常教化,培育幼儿自己解决问题的实

12、力。11、适当布置家庭作业,帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。12、五月份起先,调整课室布置,仿照小学的上课模式,帮助幼儿尽快适应小学生活。大班幼小连接工作安排3转瞬间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不愿来上幼儿园的那群小珍宝们，现在立刻就到了在园的最终一个学期，即将结束幼儿园的生活，将要踏进小学的门槛。我们难以忘怀、恋恋不舍，但过多的还是高兴与欣慰。大班(子夏、子游班)的珍宝们即将升入小学，成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小连接则是关键所在。我们会根据以往的阅历，结合教化行政部门就如何做好从幼儿学前教化过度到小学教化的有关规定，我园特制定了较为完整

13、的幼小连接安排，现发给各位家长，恳请提出珍贵看法。一、工作目标1、从幼儿人格教化入手，一个健全的人格赛过千百种才智，幼以养性，蒙以养正。2、从培育幼儿学习习惯、生活自理实力、行为习惯养成及动作协调实力入手，家园紧密联系，让孩子有规律的生活，是保证为孩子进入小学后全面发展的基础。3、接着做好幼儿心灵成长(如情感、爱好、留意力、意志力、责任感、自信念等)。4、我园会接着优化后勤服务，健康饮食是保证幼儿身心健康发育及成长的必备条件之一，我们会努力把各项工作做的更细心。5、加强幼儿园内部管理，通过培训、观摩、竞赛等活动不断提升老师队伍的整体文化素养、工作实力、服务水平。6、下学期适当的时候我园会组织在

14、园幼儿及家长一起参观小学，为幼儿步入小学做好心理铺垫。7、家园同步，增加老师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入小学做好心理、思想辅导。8、让幼儿在步入小学后能在经典诵读、语文、数学、英语等学科方面的学习奠定良好的基础。二、学习时间和班级：学习时间：20xx年2月15日8月31日，学习时间为一学期。20xx年9月尚未达到入小学年龄的幼儿，我园接着接受孩子来园学习，课程设置另行通知。学习班级：大一班(子夏班)、大二班(子游班)三、学习内容和要求(一)、学习内容，下期课程支配。(二)、学习要求1、请家长多多关注珍宝在园的学习状况，多与老师沟通沟通，刚好协作完成孩子的家庭作业;2、请家长主动参加园所的活动

15、，多多沟通，做好家园共育;3、在家培育幼儿的时间观念，定时作息，有安排的完成老师留下的任务;不迟到等等。用知行合一做好孩子的榜样。幼小连接，是幼儿在幼儿园教化的结束阶段，是小学教化的起先阶段，它起着承上启下的作用。让我们一起共同努力，开展好幼小连接工作，让您的孩子，我们的珍宝顺当适应小学的学习生活。开启他人生才智的行程。感恩全部的家长和小挚友们对我们工作的理解和支持。大班幼小连接工作安排4幼儿园大班升入小学是一个过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺当过渡小学的生活呢？这当然须要我们老师、家长两方的合力，作为班主任，我做了以下安排。一、工作目标1、从心理打算入手，培育孩子入学前良好的

16、心理品质。（情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等）2、以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3、幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应打算。4、家园同步，增加老师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入小学做好打算。二、详细措施1、家长工作：（1）针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的协作。（2）要求家长和老师共同协作，让孩子无论是在幼儿园或是在家里都要保持良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。（3）开拓特地的“幼小连接工作家教园地”，加强与家长的信息沟通。（4）为家长举荐第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页