2022年高二班主任期末总结选登.docx
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1、2022高二班主任期末总结选登第一篇:本学期我担当高二(2)班的班主任,并担当整个高二年级(两个理科班、四个文科班)的历史学科教学,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下:一、把握班级状况凡事预则立,不预则废。真正了解、懂得自己的学生,是班主任开展工作的基本前提。本班的基本状况:全班在高一下学期的就起先组成,其中一人(冯志江)高就转学至南庄高级中学,其余的是赶了一个学期都赶不走的,铁定跟了俺的,没有流失一人,共有55人,有男生24人,有男生31人,外宿15人,内宿40人。我班状况比较特别,学生思想比较活,什么鬼
2、点子想得到,但就是底子薄,基础差,没有把精力一心放在读圣贤书上,所以本学期重点工作是如何引导学生将精力转移到学习上。从高一其次学期组建这个班级时我就发觉就有八九人无心向学,纪律散漫,在高一时曾有过打架、顶撞老师、赌博等严峻违纪行为,他们的道德思想和自我约束实力较差。经过高一下学期一学期的教化整顿,班风学风有肯定程度的好转,但要彻底转变他们的思想、行为习惯和学习看法,是须要肯定时间和耐性的。当然,有高一时候的摸底,加之开学初的安排支配执行,有条不紊的开展工作,使班级和学生在班风、学风、纪律上都有明显的改进,二、班级管理措施高二阶段,中学阶段的转折时期,是学生的思想观念、心理素养改变、发展的重要阶
3、段。高二阶段,面临着普遍的过渡转型等问题,随着课时和学问困难程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,纪律要求、思想教化、志向教化、心理教化工作显得更加困难和重要。1.戴上紧箍咒纪律是铁无以规则,不成方圆,纪律是维护班级整体性的保障。在这个学期里,我主要加大了对学生自治自我约束实力培育的力度。主要是通过德育考核细则,将学生的日常行为用德育细则的方式表现出来,然后发榜公布,让学生接受集体的指责教化,同时也引导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质。班会课是思想教化的主要舆论阵地。在每次班会课上,不厌其烦地教化引导学生,不
4、要以身试法,要严格遵守学校纪律、法律法规等。2.放手,让他们飞学会张大教,是为了不教。本学期留意指导学生如何进行自我管理,培育他们组织策划活动等多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种文体活动,在活动中把教化和消遣融入一体。如团队活动、出版黑板报、校运会的组织、文艺晚会的排练等,都是学生自主支配、组织,使学生在活动组织中培育集体主义精神,形成为自我、为他人、为集体服务的意识,使学生学会规划、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。3.你是谁?为什么来这里?学习是重点学习是学生的天职。在教学教化中常向学生提出你是谁?为什么来这里?这样的问题,使学生充分相识读书的任务和目的,明确人生目标
5、和志向。通过学习思想的教化,培育和营造了好的学风,促进了学习成果稳步提高。对学生学习方面,本学期关注最大,每次考试之前做好备考、思想引导工作,考风考纪教化,使学生在公允、公正的环境中竞争,证明自己,表现自我。对学习方法、学习习惯上,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,给学生行之有效的指导,帮助学生实行如下一些对策:改善学习行为习惯;科学调整各科学习时间;改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,刚好巩固和多次重复训练重点学问;要丰富自己的学习生活,调整惊慌的学习心情,使自己过得既轻松又充溢;引导学生培育间接爱好,对无爱好的科目要实行强化学习的方法,有一种强迫自
6、己胜利的意识;学习心理中发挥自我示意的主动作用等。我班在各个月考中得较好成果取,受到各科 任老师的好评。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。4.你是好样的狠抓典型,激励后进生本班学生特点是两极分化:成果两极化,思想也两极化,特殊是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何教化差生。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面的教化,我往往是将以前的典型的出名有姓的学生的劣迹斑斑,如数家珍说出来,告诫现在的学生,使他们在自己的学习、生活、纪律上引以为戒,不覆前车之撤。激励他们相识自己,了解自己,发觉自己,让他们相
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