2022年音乐新课标学习心得.docx

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1、2022音乐新课标学习心得这次新课标学习，注意学员之间的沟通合作学习。你知道音乐新课标学习心得是什么吗?接下来就是我为大家整理的关于音乐新课标学习心得，供大家阅读!音乐新课标学习心得篇【1】0xx年8月30日，龙港区老师进修学校艺教部对全区音乐老师进行了音乐新课程标准的培训。在培训中，我不仅相识了很多音乐教化的同行，也学到了许多的学问，充溢而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后的工作中更好的搞好音乐教学打下了坚实的基础。在这次培训中，试验中学的音乐老师刘丹老师进行了回顾十年课改及新教材解读的讲座。她针对音乐课程十年试验的重要收获、音乐课程十年试验的偏差和问题、新教材解读等几个方面进行了详实的解读。

2、同时，老师进修学校的杨月老师还对音乐课程标准(20xx版)与旧版课标在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等几个方面进行了细致的对比，对音乐教学存在的点滴问题进行了谛视和反思。现就我个人对培训后的感受简洁谈几点体会：首先，这次我们音乐老师的培训对我们一线老师来说是刚好而有效的。通过这次培训，使我从观念转变上，从理论水平上，从方法技巧上都得到了很大的相识与提高，在教化教学方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说：吾日三省吾身。借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期

3、的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清晰了音乐课应当怎样教。在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，要重视对教学过程的细心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理须要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清楚的展示出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生主动参加、课堂学习向课外学习延长发展的特征。同时注意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教化的内化和发扬，从而使我的音乐教学上一个新的台阶。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次培训虽然结束了，但我对

4、音乐课堂教学的追求不会结束，我会接着为艺术教化作出自己应做的贡献。音乐新课标学习心得 篇【2】随着课程改革的稳步推动，新的课程目标、理念已逐步深化人心，过程与方法、情感看法与价值观，学问与技能的三维教学目标，在音乐教学中以审美为核心，以学生为主体，老师为主导等的教学理念，让很多音乐老师在这轮改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、爱好等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生气勃勃的景象。在贯彻音乐审美为核心理念指引下，音乐教学中大力提倡音乐感受与鉴赏、音乐创建与表现的内容，注意学生的音乐体验，彻底变更了以往以唱歌为中心，学习读谱单一的教学模式。我们都知道爱好是最好的老

5、师。为变更应试教化中音乐课出现的机械训练，教学枯燥、呆板的模式，新的音乐课标提出了以爱好爱好为动力的基本理念。新编教材给我们供应的音乐作品在思想、音乐形象方面都是接近学生的生活，富有较强的参加、表现潜力，这些为我们音乐老师在教学方法上供应的较大的发挥空间，我们可以从学生身边发生的事情入手与学生产共鸣，来提高学生的爱好。用心倾听是学生主动参加学习过程，主动思索的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，要培育学生上课用心倾听的习惯;培育他们合作沟通的习惯，在教学中，必需使学生主动开动脑筋，乐于思索，勤于思索，擅长思索，逐步养成与同伴沟通的习惯;培育他们从生活中发觉音乐、应用音乐的习惯。音乐来源实际

6、生活，老师要培育学生从从平常看得见、摸得着的四周事物起先，在详细、形象中感知音乐、学习音乐、享受音乐。面对新课程改革的挑战，我们必需转变教化观念，多动脑筋，多想方法，亲密音乐与实际生活的联系，要真正把新课标落实到每一节音乐课上，处理好继承与发展的关系，仔细钻研教材，抓住音乐形象，实行适当的教学方法，多一些理性的去思索，让学生能静心体验音乐的美，专心去表现音乐的美，使音乐课真正成为学生美育的途径，学生的人格的得到更好的发展。音乐新课标学习心得 篇【3】新课标的实施，是我国基础教化改革的核心内容，是实施教化改革的重要任务。在新课标理念的引领下，音乐课堂产生了一系列新的改变，不仅完善了课堂教学，也使

7、音乐教学质量有了大幅度的提高，让学生更加喜爱音乐课。一、以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力学生是音乐课堂上的主体，而老师是协助学生学习学问的。老师要引导学生对音乐表现刑事的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用。音乐可以给人们带来情感上的享受，因此在课堂中，老师要完全的带领学生体验美、观赏美。同样，爱好是一切学习的最大动力，在理解音乐美的基础上，让学生通过一些音乐活动，让他们对音乐产生深厚的爱好，这种爱好不仅仅体现在音乐课堂上，要让音乐长期长久地渗透在生活的每一处。二、面对全体学生，注意个体发展新课标中，增加了敬重学生的特性，激励学生主动参加各种音乐活动，以自己的方式表达情致。敬重学生的个体

8、，注意特性发展，首先老师要去了解每位学生，依据不同学生的思维和行为方式，制定属于他自己的教化方式，这样师生间才能建立平衡的师生关系。三、课堂设计思路在全部的科目中，学生们普遍都喜爱上音乐课。因为音乐可以给人带来美的享受，但假如总是一种课堂模式来进行上课，学生就会对音乐慢慢的失去爱好。新课标中要求老师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参加、主动探究，在音乐实践中，可以将音乐学问、技能完全的结合在一起，这样不仅活跃了课堂气氛，也使学生们在实践中将学问记得更牢。四、情感、看法、价值观敬重艺术，理解世界文化的多样性。音乐是广泛的，它代表的是不同民族、不同国家、不同时代的作品，老师在上课中除了完成所教

9、授的作品外，也要让学生理解与驾驭这首作品的时代背景，感知音乐中的民族风格和情感，了解民族的音乐传统，酷爱中华民族音乐文化，学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性，从而达到酷爱祖酷爱民族的意义。五、感悟：一堂胜利的音乐课，对学生都是一次美的熏陶，带领着学生愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，不仅可培育他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创建力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操。音乐是美的艺术，音乐老师是美的传播者，我们有责任和义务带领学生走进音乐的世界，去感受美、理解美、表现美与创建美，塑造美的心灵，培育美的人格，让学生酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页