小班班级游戏计划.docx

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1、小班班级游戏计划 幼儿园小班嬉戏工作安排一、指导思想：深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念， 转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满 足幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个 别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发O二、班级嬉戏状况分析：我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活阅历。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面实力水平都比较低， 如何开展嬉戏更为重要。经过一端时间的视察，本班幼儿对于一些有 形象、贴近生活的嬉戏较感爱好，如布偶、动物玩具、娃娃家嬉戏等， 绝大多数幼儿的嬉戏水平都只停留在简洁的操

2、作和摆布上， 而不会创 造嬉戏的情节与目的，如何使幼儿增加嬉戏的趣味性，丰富嬉戏的情 节是本学期的重点所在。三、嬉戏的目标：本学期主要目标:1、幼儿能主动参加嬉戏，能够主动选择玩具，并情愿与同伴一起分 享玩具，友好的进行嬉戏。2、遵守嬉戏规则，并做到爱惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会白 己整理玩具。3、嬉戏中学说一般话，起先加入简洁的英语，能大胆表达白己的意 愿，引导胆小内向的幼儿参加嬉戏，并宠爱嬉戏。四、详细措施：（一）角色嬉戏：幼儿园的角色嬉戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进 幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何嬉戏和活动所不行替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿

3、阅历的角色嬉戏 内容，吸引幼儿主动主动地参加到角色 嬉戏中去。老师要努力创设 良好的嬉戏环境，加强对角色嬉戏的指导，确保角色嬉戏的时间，使 角色嬉戏发挥其最大的效益。在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参加性，并且能与教学主 题内容相匹配。突出特性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿 的实力和发展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究 学习的须要，更符合幼儿素养发展的须要。主动投入课题探讨中去，踏实地开展探讨，操作科学、规范，并 留意过程资料的积累。加强对儿童个案的探讨，实施有目的的跟踪视察和记录，并能针 对部分特别儿童的典型行为加以探讨、分析，更有效地促进幼儿的个 性发展。（二）户

4、外体育嬉戏：确保户外体育嬉戏的时间学习听信号和按信号反应，动作协调，结合嬉戏感受队形距离和学习走队供应多样、丰富的嬉戏材料，组织各种好玩的户外体育嬉戏，在 嬉戏中有安排的让幼儿得到熬炼。（三）专用教室嬉戏:了解专用教室的运用要求，遵守活动规则爱惜嬉戏材料，嬉戏后将物品摆放整齐幼儿仔细活动，每次给幼儿提出更高的要求（四）其他各类嬉戏：贯穿于幼儿园的一日活动组织各种形式的嬉戏，丰富幼儿的活动五、工作支配：二月份：1、收集各类材料，制作嬉戏区的操作材料2、合理支配嬉戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现 师生互动的主旨三月份：1、围绕主题来开展各类嬉戏活动。2、深化指导嬉戏，推动嬉戏情节的合理发展，增设 幼儿园”的嬉戏 区。四月份：1、激励幼儿与伙伴友好合作，活动后刚好整理。2、收集各类瓶子、盒子进行色调的创意装饰等活动。3、组织参与友情班穿脱衣服竞赛。五月份：1、围绕主题开展各类嬉戏活动。2、培育幼儿在嬉戏中的白信念，敢于尝试新的角色，增设 医院”的 嬉戏区。3、引导幼儿参加到简洁的嬉戏材料制作中六月份：1、做好嬉戏总结。2、整理好各类嬉戏物品第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页