2022高一下英语教学总结.docx
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1、2022高一下英语教学总结高一下英语教学总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它是增长才能的一种好方法,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是我整理的高一下英语教学总结,欢迎阅读与保藏。高一下英语教学总结1一、留意高一与初中的连接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应中学英语教学,详细做法是:培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求,从高一年起先就须要培育学生的
2、阅读实力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟识。二、中学英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”,培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“Its nice to see you again./Its fine today, isnt?/How are you today?”星期一上课问:“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。
3、2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行探讨排练,然后在课堂表演。3.多激励,少指责。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用激励性语言,不断强化学生参与交际的信念。三、培育学生的自学实力只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法,并培育学生的自学实力,才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。详细包括:培育学生的预习实力、各种方法驾驭英语基本学问的实力、学生自己整理所学学问的实力。另外,自学实力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期起先就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。四、激发学生学习英语的爱好在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能
4、避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生沟通接触,了解学生的须要,适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行沟通。五、 巩固教学效果 发展学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思索、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学
5、生在完成作业过程中,须要独立思索、独立钻研,这对学生有充分的实际熬炼机会。课外作业,有助于学生发展智能和创建性才能,有助于培育学生敏捷地应用学问解决问题,有助于培育学生的实力,并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,老师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公允性、客观性和性,还要重视学生的选择性和创建性以及答案的开放性和多样性。六、备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不行少,非常重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但
6、事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利
7、方法解决当中困难。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。高一下英语教学总结2在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力,教化也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合
8、本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集
9、。二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老
10、师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习
11、学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完
12、整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的,要以提高学生素养教化为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会接着努力丰富自己,提高自己,为祖国的教化事业努力奋斗。高一下英语教学总结3本学期注意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。努力做到透过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与
13、追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象和律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表示音乐,并在必需基础上独创音乐。一、课堂教学:在教学中,仔细备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌颂,透过艺术形象的感染来完成思想教化。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿态,正确的呼吸精确的发音,清楚的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,时常提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解潜力,培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期,在教学上我偏重了情感、爱
14、好的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。在以后的教学中要重视乐理学问地传授,终究三者是相互作用、相互促进的,驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使学生能简洁、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度还不够,总以为学生不是恶意,只是不无趣的表示,所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正相识到自身的错误而有恃无恐。三、成果方面:本学期,专心参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中,获一个无锡市三等奖,一个*市一等奖,两个*市百强奖
15、,另外,还有两个二等奖和一个三等奖;在*市的中学生文娱汇演中,也获得了三等奖;此外,老师论文在竞赛中获江苏省三等奖。四、努力方向:1、今后应特性留意赏罚分明、驾驭尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务学问的学习,提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,老师为主导教学理念。高一下英语教学总结4音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类透过特定的音响结构实现思想和感情表现与沟通的必不行少的重要形式。我作为初中音乐老师,我感到非常华蜜。用艺术的眼光来感悟生活感
16、悟音乐。本学期即将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、课堂教学20xx年7月15日8月有幸参与我市对中小学音体美老师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高,也感到非常欢乐和充溢。对我这学期的音乐教学工作也有了簇新的艺术创新和变更。今年我担当初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存许多方面的音乐教学工作和音乐学问。在课堂教学中始终坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到透过音乐教化来陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,
17、探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需基础上创建音乐。音乐教化是基础教化的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培育创新精神和实践潜力,提高文化素养与审美潜力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不行替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们,相识初中的音乐观赏课,还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级学问,同时表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的潜力得到了熬炼。同时在学习唱歌和观赏音乐的同时,使学生们相识到群众活动及艺术活动的紧密性。在教学过程中,本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行
18、转变。为了到达这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍,支配了本学年的教学安排,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生专心思索;另一方面透过超多的实物展示与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学习的专心性与学习爱好,从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简洁、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中,我会创设同等、民主
19、、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话,使我有所触动,让我务必放开心扉,大胆突破改善。使我相识到自己在学校领导的心中的形象和感觉,及专业不对口的状况。经过从毕业到此刻,几年的边学习边教学使我相识到,我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。二、课堂管理音乐教化是基础教化的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培育创新精神和实践潜力,提高文化素养与审美潜力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不行替代的作用。为了使学生能简洁、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
20、对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特性留意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段,我依据学生身心发展规律和审美心理的特征,以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式,激发和培育学生的学习爱好。重视教学资料与学生的生活阅历相结合,加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特性留意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力气运用不够。探究敏捷多样的教学形式:在教学形式方面我仔细地
21、进行了探究,透过这些形式,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习爱好。(1)、创设情境,激发学生学习爱好。新课标指导下的.教材活动性强,我充分利用教材,细心创设学生熟识的情境,激发学生学习的爱好。(2)、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中找寻音乐题材,让教学贴近生活,让学生在生活中听到音乐,感受到音乐。(3)、开展实践活动,培育学生的创新素养。三、课外活动及其他教学工作我认为,每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的爱好,参加各种音乐活动,表达个人的情智。所以,本学年我在教学中创建生动活泼、敏捷多样的教学形式,为学生带给发展特性的可能和空间
22、。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、观赏等只是音乐教化中的一个分支。同时,在本学期的纪念“一二九”抗日活动,大合唱竞赛中,依据我校的领导给出新表演形式,百人大合唱。我与初一的老师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到熬炼。此外,我还很留意自身的学习。本学期听公开课许多使我有所提高。20xx年下半年本学期舞蹈队的活动,在自我的争取的排练地点开展起来。(我把原先的排练地点让给新来的老师,是她为我校活动也添精彩彩)。参加的每个学生非常专心协作,因现阶段
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- 2022 一下 英语教学 总结
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