2022年高二第二学期工作计划.docx

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1、2022高二第二学期工作计划工作安排是对工作进行一系列有条理的规划的方式，使工作顺当进行。在高二其次学期工作安排中，引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。下面就是我整理的高二其次学期工作安排，一起来看一下吧。高二其次学期工作安排【一】班级基本状况简介：学生经过高二上学期的适应性训练，基本上遵守班规校纪，听从班主任管理，能够主动学习，第一学期期末考试取得较大进步，达到预期目标。高二春季会考中有部分学生会考未通过。针对以上状况制定本学期工作安排。一、高效管理，培育担当和责随意识。学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决

2、，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责随意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动灵敏，思想统一，学习意识剧烈，班集体就会高效运行。二、充分发挥学生干部、星级学生、优秀学生的榜样示范作用本学期一评比星级学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣扬力度。使这些榜样心中树立自己的责随意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教化的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，相互“比、学、赶、帮、

3、超”的班级风气。三、明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生相互监督相互制约，班级正常运行。四、变更观念，使学生有正确的价值观。在这样一个多元的社会价值体系中，许多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要敬重环境等等。五、开放活动课堂，提高学生的表达实力本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人

4、选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维实力，感悟为师的辛苦，同时也能熬炼学生实力，给学生呈现自我的机会。六、接着心理疏导工作，帮助学生成长由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵挡风雪的实力差一样。他们遇到问题极简单采纳不适当的方式、方法处理，简单产生冲突和极端的后果。所以利用班会课和学生沟通为人处世的技巧，交友的方法，解决生生冲突、师生冲突的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公允的事务等等。使学生学会心理调整，自我解压，从而健康成长。七、家校合作，共育和谐班集体与学生家长保持联系，明确我们共同的教化目标

5、学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。高二其次学期工作安排【二】高二年级是整个中学阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分打算的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的看法，在仔细总结上学期工作得失的层面上，结合本年级的实际状况，拟定本期的工作安排如下。一、指导思想：仔细学习“中特”理论，以“四园” 建设为总体目标，高位求进，狠抓教学质量，注意过程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，结合高二年级特点，扎实推动年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。二、工作目标：1、老师：加强理论与业务的学习，注

6、意教学理念的更新，提前进入高三状态。年级中每位老师要“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”。在落实上下“功夫”，在成果上显“本领”，促进年级教学质量的全面提升。2、学生：培育良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、主动向上的班风学风，让学生做到“守时守纪又守信，多学多思又多问”。 把学生的健康成长作为年级的动身点和落脚点。3、教学：分层教学，整体推动;强化质量，注意过程。把培优补差工作落到实处，抓好“两头促中间”，给学困生、特别学生指明方向，让他们干有奔头、学有希望。三、工作措施：(一)德育工作：1.加强学生的思想道德素养教化。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题

7、班会、班级文化建设等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教化。通过“三好”学生、“纪律示范班”、“卫生示范班”、“星级寝室”、“平安示范班级”的评比。培育学生的集体主义观念和集体荣誉感。2.加强法制教化和平安教化。协作学工处、安保处教化学生遵纪遵守法律，酷爱生活，珍惜生命。留意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。3、加大年级学生的管理力度(1)抓好班级常规管理，本期召开二次年级学生干部会议。召开两次年级学生大会。以年级月考为契机，加大早读、课间操、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风学风。(在年级的统一管理下，督促各班学生下午6.10到

8、班自习，班上实行优秀干部固定值班制。)(2)协作学工处开展仪容仪表专项整治，对男女生留长发、染发、佩戴首饰等现象严格教化，坚决治理。全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充溢、心灵和谐”的五维德育目标。(3)加强课间纪律的管理，大力整顿自习纪律。年级组领导轮番巡查。对窜班窜级、迟到、早退、抽烟、打架斗殴等违纪行为进行严格管理，建立特别学生管理档案。(附：雷鸣校长负责周一周四;李丽春校长负责周二周三;蒋超主任负责周五周七;李义富干事负责周六。)(二)教学工作：1、分层教学、整体推动：一是对教学分层要求。二是对作业分层布置。三是对学生分层评价。2、备课组集体备课，统一进度，统一资料(规范资料

9、，年级组统一，杜绝私自行为。)相互听课，相互评课。要求各科老师仔细搞好“周练”， 各备课组将“周练”安排和支配报年级组备查。防止“只练不改”、“只改不评”、“一评全讲”的错误做法。高考科目每学科每两周练一次，每科考试时间为40分钟，如学校组织月考、重大活动耽搁，则由年级组协调备课组顺延进行。各科任老师在考试结束两天内将成果填在周练成果统计表上，(该表贴在各班教室前)。3、搞好青年老师的帮扶工作(备课组负责)，做好师生结对工作(班主任负责)。4、提前进入文、理小综合训练。每周日晚上6.00-7.00进行，三天内改完评完。文综由张志峰老师负责，理综由龚云平老师负责。5、加大看课力度，搞好本期三次统

10、考统阅工作，开好三次教学总结会议，协作教务处搞好教学六仔细检查(本期年级组检查不少于3次)。(附：雷鸣校长、李丽春校长确定至少每班各听课2节;蒋超主任文科班至少每班听课3节;李义富干事理科班至少每班听课1节。)6、拟订年级考评方案，做好各类数据的搜集整理工作。7、主动协作招生办及早谋划本年级的复习生的招生工作(三)班务工作：1、督促班主任坚持“六必到”，做好本年级班主任的“评优”、“评先”以及外出考察学习的举荐工作。2、开好年级班主任工作总结会，分析年级管理中出现的典型案例，帮助青年班主任以及学困生较多的班级解决实际问题。本学期是整个中学阶段的关键时期，本学期工作的好坏生死悠关，所以各项工作都

11、要抓紧、抓严、抓细、抓实。信任在学校领导的细心帮助与指导下，经过全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。高二其次学期工作安排【三】新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成果。一、抓常规抓常规抓常规抓常规，重落实，搞好教学1、抓好优秀学科和骨干老师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优

12、。2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注意集体备课和个人备课的有机结合，刚好检查抽查，刚好公布。3、仔细搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。4、注意师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的爱好小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素养。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理1、在强化对学生学习成果要求的同时，要始终

13、坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教化，从细从严，特殊是对文、理科班和艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教化，提高工作的安排性,增加法制意识和制度管理,依法治班。 对个别学习较差，不思进取，不善学习的学生多视察、常督促、多关切，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺当地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。2、从良好习惯培育入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教化。 在年级的总体要求下，各班要有安排、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教化，大力挖掘各种教化资源，强化班级、宿舍文化建设，加高校生的日常行为规范的教化力度。加强“班会”

14、探讨和管理，提高班会的实效性，班主任要仔细探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充溢、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。3、狠抓三风建设,争创文明班集体。为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,渐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,协作年级管委会、政教处、综治

15、办加大管理力度。各班主任做到刚好发觉班内的不良倾向，刚好解决，把不良倾向消退在萌芽状态。年级常常召开班级管理研讨会,相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教化。4、接着加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，相互沟通，共同提高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查，发觉问题刚好解决，争创平安、和谐、健康、主动、向上的良好局面。三、抓住两个工作重点强化平安常规要求1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格要求，以练习促复习，强化复习效果，力争

16、合格率有较大的突破;二是学科进度能否提前完成的问题，要科学支配，提高效率，力争本学期末完成中学新课教学进度。2、两项常规要求包括老师教学常规要求和学生的常规管理要求。始终把平安放在第一位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级接着实行班级管理一票推翻制度，凡出现打架斗殴等严峻的、影响恶劣的违规违法事务，将取消本学期班级(班主任)评优评先资格。接着搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页