2022年高中学校社团工作总结.docx

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1、2022高中学校社团工作总结学校大力开展丰富多彩的学生社团活动，丰富学生们的课余生活，今日我给大家带来了中学学校社团工作总结，希望对大家有所帮助。中学学校社团工作总结篇一本学期的社团活动课已经结束，虽然参与的学生比较少，但大多是对美术感爱好的同学，所以在活动过程中相对比较主动，纪律也较好，取得的效果也很不错。以下就活动中关于素描的教学做一些总结，以便今后更好的开展好各类活动。素描教学的观念作为艺术教化的基础，怎样与时代发展相适应?这是我们的教化者应当思索的。一、素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服

2、务的。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创建。艺术家发觉了潜藏在生命里自由的欲望以及发觉与创建的快乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。素描的多样性是在人的相识不断发觉不断创建的过程中形成的，可以说，是在敬重个体人的创建才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与实力的训练，也应是思想与观念培育。二、在实践中把握素描教学(一)素描教学应解决的首先说是该解决相识问题，其次是表现问题。但素描教学的详细问题是什么呢?简洁的说是造型问题。困难了说：素描教学应解决在色调之外

3、文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思索、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。1、培育学生独立视察思索的实力是基础教学的动身点。在素描教学中培育学生深化视察、独立思索、有自己的推断力是首位的。2、人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，探讨详细阶层人群对图形的感知实力是素描教学的重要课题。3、在详细的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是组织结构更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。4、形象感觉的表现与传达。包括形象特征

4、、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。5、工具材料的运用与发觉，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴实的、相对简洁的，正因为简洁才留有发挥我们想象的空间。6、了解与传统。对中外历史与传统的了解与驾驭是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。(二)素描教学应有针对性素描训练是有针对性的。这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同确定的。1、针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避开重复教学使学生产生厌倦心理奢侈有效时间。2、针对学生特性素养的

5、开发。每一个学生的特性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在敬重每个学生的特性同时能加以的引导。3、针对特定课题的训练。不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。4、针对不同专业不同特点的感、知觉技能训练。不同的专业有不同的要求，了解专业特点首先是老师的必备素养。要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种造型艺术语言的经典与素描的关系，以避开学习素描的盲目性。(三)素描教学的技术训练前面谈了作为基础的素描教学一起先就应介入到艺术的本质精神的表达。将素描作为人的精神表达方式，就须要涉及到

6、技术性问题，所以技术性是素描教学不行回避的问题。我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有醒悟的相识。1、看的。视觉艺术离不开看，看本身并不须要技术，专心去看就可以了。但是，人的知觉在成长的过程中，由于学问的原因，看就发生了改变。能够专心去看，也是须要肯定方法的。看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，基础教学就是要唤醒人的知觉。有些人对色敏感，有些人对形敏感，有些人喜爱粗线条的大关系，不拘小节;而有些人则喜爱细微环节的排列，不厌其繁。整体的看与比较的看，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。2、工具材料的运用。一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取

7、自己喜爱的、便利的、耐用的、长久的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的打算。教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由选择，当然大师傅还应当是个养分师。3、学问的运用。是理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。透视学、解剖学、人体工程学、视觉心等都是造型艺术的基础理论学问。这些学问在素描教学上的运用体现了极困难的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践课程，有重点的进行实际操作与演练。(四)素描教学的试验性艺术的重要特征之一就是其试验性。在教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学。试验精神的详细方法与途径：一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。另一方面是

8、材料应用的可能性;素描作为基础教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创建意识的培育是教学主要目的。没有试验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练谈何创建?开放的社会须要开放的艺术，开放的艺术须要开放的思想。试验性是向未知挑战，是面对将来。在素描教学中我们应当体会的是思想、是创建精神。总之，在我们这个开放的时代，艺术应当走在时代的前沿，素描教学的观念作为艺术教化的基础肯定要与时代发展相适应。中学学校社团工作总结篇二一个学期的排球社团工作已经结束，在学校领导正确指引和全社团成员的共同努力下下，现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥排球发展学生身体各项素养的特点，培育学生的协调实力及敏捷性手指

9、手腕控球实力。排球对学生的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学竞赛合理应用为目的。在训练中我们按学生的特点和技术驾驭实力分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生驾驭不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等;二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在练习的过程中充分调动了学生的主动性，同时也熬炼了学生运动型思维。2、开展竞赛活动。为了检验学生在排球小组的学习状况，在练习中不断实行排球教学竞赛和基本技能竞赛与小组内部的对抗竞赛。由于这些活动的开展不仅使排球社团的学生基本功

10、驾驭的更扎实，而且更重要的是进一步增加了学生学习排球基本技术和熬炼身体的主动性起到了良好的效果。3、和探讨生进行友情竞赛为了检验我们的教学成果，也为了加强和探讨生的友情关系，与探讨生进行了友情竞赛，我们本着友情第一，竞赛其次的原则，圆满的完成了与探讨生的竞赛，达到了预想的效果。4、观看世界杯为了提高同学们的排球水平，驾驭专业的排球技能，我们还组织了观看世界杯活动，结束之后由技术部讲解其中的经典动作，使大家拓展眼界，驾驭正确的排球技能。一学期排球工作在学习即将结束的时候也落下了帷幕，我们在这学期的工作中收获许多，也看到了自己的不足，由于天气，经费等各方面的缘由，活动办得不太胜利，我们肯定再接再厉

11、，把社团办得更好。中学学校社团工作总结篇三这个学期是我上的是魔术气球社团，本着求实、创新的精神，从我校的实际动身，我仔细安排，细心组织了魔术气球社团活动。在第一次上课之前，我先自己动手尝试一下，做了一个作品，一串紫色的葡萄。同学们看了特殊喜爱，爱不释手，每个人都想亲自动手来做一做。从怎么打气，怎么打结封口，怎么制作造型，我带领着爱好小组成员一点一点学习。每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合学生的动手实力。所以我将自己的课程目标设置在激发学生的爱好，点燃他们的创意灵感。在课前，我能仔细制定好安排，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步辅导。在辅导中，激励动手实力强的学生当小老师辅导较弱

12、的学生。学生在动手过程中视觉感受实力、形象思维实力、相识空间实力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。虽然只有短短的一个学期，但是，魔术气球的世界充溢了乐趣。他们充分发挥自己的想象力，做着自己喜爱的作品。每每看到自己完成一样作品，同学们都很有成就感。看到同学们努力仔细的学习魔术气球的制作，我由衷地感到兴奋。在社团活动中，我勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将爱好小组开展得丰富多彩。以后的社团活动中，我愿用我的爱心、耐性、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好挚友。但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：没能全面照看到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的留意点。、总之，本学期的魔术气球社团活动出现的问题，须要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺当开展。这学期的魔术气球爱好小组结束了，但留给我们的是更多的思索和感慨。魔术气球爱好小组不仅使同学的动手实力得到熬炼，而且提高了学生的想象力创建力。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页