2022年高二期中考试后家长会发言稿.docx

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1、2022高二期中考试后家长会发言稿家长会是家长和老师进行沟通、了解孩子状况的主要窗口。在期中考试后召开的家长会上，作为老师，会对家长们说些什么呢?下面是我给大家整理的高二期中考试后家长会发言稿，仅供参考。高二期中考试后家长会发言稿【篇一】敬重的家长挚友们：大家好!我是高二年级主任。，特别兴奋又一次在这里和大家相遇。首先，让我代表。中学高二年级全体师生向到会的各位家长表示热情的欢迎和诚心的感谢!感谢各位家长对我们工作的支持!今日的家长会分两段，先是由我向全体家长汇报年级工作，然后再由班主任跟家长们沟通。首先，我要向家长们汇报的是高二年级的整体状况。高二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括：

2、稳定、健康、良性发展。稳定，表现在老师和学生人员的稳定，学生209人，老师31人，理科班3个，文科班2个，艺术班1个，选科人数改变微小，仅有个别学生在会考结束后提出变更选科。健康，表现在整个年级的学习风气和学生的特性发展上，好学、上进是年级的主旋律。良性发展表现在学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目标更加清楚，努力方向更加明白。我们年级仍旧实行月考制，每学期有四次大型考试，同学之间形成了比、学、赶、超的良好氛围，同学之间既能相互学习、相互促进，又能彼此比照、彼此竞争，促使整个年级走上良性发展的轨道。开学来一个多月高二年级全体师生全力冲刺小高考：语数外停课、调整会考老师的

3、课务，每个老师每天都要上到4-5节课，多的甚至7节课，我们每周也进行了一次模拟考试，功夫不负有心人：在三月低的江苏省学业水平测试(小高考)考试中取得了圆满的胜利、受到了教化局的高度评价：237人参与考试，仅有1位同学不过关须要补考1门，一中有9位学生未过、二中有170几位学生未过、三中有70多位学生未过、四中有30多位同学未过。得A状况：莫名同学得4A，有X位同学得3A： ，有X位同学得2A： ，有X位同学得1A： ，以上报到名字的学生在明年的高考中将会有1到5分的加分。会考结束后我们马上调整了课务，也召开了学生会，动员学生调整目标：进一步增加信念，瞄准明年6月份高考，通过全体师生一个多月的努

4、力，在5月12、13号 市统测中我们有X位学生进入全市1200名： ，另外还有1班的 等X多位同学进入全市1500名，6班艺术班的同学也考的很好：M同学考了267分、N240分、.等同学都考到了市艺术班前列，还有20多位同学考到了170分以上，在这里我还想做一下动员工作，希望更多的同学来报考艺术：目前美术30人、音乐4人、体育17人，要想富，走小路，就我们大部分学生而言，文化方面考上本科的较少，我估计到明年最多X个人，但艺术生考上本科的要有二三十人，所以我希望家长要更多的赐予支持，美术和音乐生报考的专业许多，将来就业的机会要比一般本科生大得多，你们可以上网去查查，我们诚心希望每一个为了在这条路

5、上走更远的同学们最终都能爱上美术和音乐这么崇高的艺术，也希望家长们不要因为短暂的困难以及你对此行业不深刻的了解更过早的放弃了你的子女做美术和音乐这个拥有美妙将来的行业。凡是这次考试在200分左右的学生都可以试一试，多一条腿走路，说不定将来就会有很好的前程。其次，存在问题及分析。目前，我们高二年级总体形势是不错的，学校领导对我们的工作是确定的。但我们还是从高标准、出成果的角度严格要求，找出差距，争取在高二时期尽可能解决好习惯、方法、心态等方面的不足，让全体同学在上高三的拐点实现完备转身。1、时间利用不够充分。做任何事情都必需要有时间的保证，没有足够时间的投入，学习、工作等等都无从谈起。但现在还是

6、有不少同学不会珍惜时间，仍旧沉迷于网络嬉戏、网络小说或其他无聊事务之中，把这么有限而珍贵的学习时间白白奢侈掉。这类同学可以被看作是不读书的代表。2、学习专注程度不够。不少同学表面上看学习很用功，平常也看不出有什么不良习惯，在家长、老师面前表现得都很乖，但就是不见进步。究其缘由，往往就是专注程度不够，有的因为学习没有目标，毫无动力，做一天和尚，撞一天钟;有的因为结交挚友太多、太滥，造成思想比较困难;有的是跟家长、老师玩躲猫猫，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠等等。劝学里面有这么几句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。这也就是说明做事要用心、专心的道理。这类同学可以被看作是书不读的代表

7、。3、学习方法不科学。也有不少同学在平常的学习中真的特别刻苦，所花时间、精力往往比其他同学都多，但就是成果不见长，心里的确特别郁闷。视察一下这类同学，往往会发觉他们缺乏科学、合理的学习方法，似乎对时间的安排、学科的侧重、学问点的把握等等方面，没有进行科学、合理的分析和安排，以致无从实现高效学习。这类同学可以被看作是读死书的代表。4、学习心态不够端正。还有不少同学在平常的学习中心情不稳定，尤其是在考试前夕，心理压力很大，睡眠不好，考试惊慌，特殊关注各科分数的多少。这些同学通常表现为学习上比较心情化，时而激进，时而颓废，时而上升，时而下降，学习和心情都呈现一条起伏不定的波浪线。这类同学可以被看作是

8、苦读书的代表。针对以上这些状况，我们情愿和广阔家长共同关注、关切孩子们的习惯、养成、心态的形成、改变，为了孩子们的健康成长一起努力。曾经有位教化人士这样说过：好方法提高效率，好习惯成就将来，好心态照亮人生。我们在平常的教化、教学中，首先引导全体学生懂得时间的珍贵，不断给他们算时间帐，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，就是说明时间消逝、岁月匆忙的道理，今日距离高考仅有20天了，也就是说，20天过后，我们这些同学就是陈中的准高三学生了。下一阶段高二年级的中心工作就是围绕明年的高考而绽开，我们将会实行一系列措施来促进你的子女成人成才，同时也将严厉打击学生中的歪风邪气，对于那些不想学的学生、常常违反纪律

9、的学生将赐予劝退和处分处理，也希望家长赐予理解和支持。下面给家长的几点建议1、家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。学校是教化人，培育人的地方，她一刻也离不开规章制度的约束，我校有其严明的纪律，无论是学生还是老师，都必需肃穆仔细地对待和遵守，只有有了良好的校内秩序，学生才能安心学习，学校才能有更好发展的保障。希望家长要教化孩子遵守学校的校规校纪，树立纪律观念，敬重老师，懂的感恩，要把心思用在潜心探讨学业、发展自身上，不要因为一些其他的事情耗费精力。借此机会，我想再次向广阔家长谈谈学生配带和运用手机问题。学校的看法是坚决反对学生配带手机，社会发展到今日，人们的物质条件好了，手机已经不

10、是什么稀奇的东西了。但是请各位家长挚友们细致想想，一个在校的中学学生能有多少事须要配一部手机来联系呢?事实上大部分学生拿手机主要是玩嬉戏、闲聊，经常玩到深夜，甚至有的学生在课堂上玩手机，这能不影响学习吗?手机也为外界干扰供应了便利，好多打架斗殴的事务，都是因为学生联系太便利而使事态扩大化、性质恶劣化。在此，我希望咱们的家长挚友们，慎重考虑，不到万不得已，最好不要给孩子供应手机。因为假如孩子不能自觉地正确地运用手机，那么其造成的负面影响甚至说是危害，是不言而喻的。希望家长理解并支持学校的做法。2、保证他(她)们正常的学习生活所需我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得

11、好，用得好，是不是名牌。要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机等等都应当成为我们关注的问题。3、正确看待学生的成果，高度重视孩子的学习心理、特殊是考试心理，帮助孩子树立一个良好的心态。学习上的紧迫感而导致的学习压力是特别大的，有时在学习上显得无所适从，从而会形成心理上的乏累甚至是空虚。出现这种状况，家长应主动跟孩子沟通，有针对性地对孩子进行心理疏导，激励孩子英勇面对，刚好调整，不能因一时的考试失意而丢失信念，引导孩子进行考后反思，要对自己精确定位，把学习上的优秀者当成自己追逐的对象和竞争的对手。同时可与老师取得联系，争取得到老师的帮助。希望各位家长要高度关注孩子的心理健康，帮助孩

12、子树立一个健康向上的主动心态，既不要自高自大，也不要自轻自薄，要信任自己的实力，信任一分耕耘一分收获，信任实力须要靠不懈的努力去支撑。4、不要过分爱护孩子，要培育学生的自我管理实力，要鼓舞孩子士气，树立竞争观念。中学三年的学习，是对孩子学习实力、身体状况、心理素养的大考验，也是孩子人生道路上的一次刻骨铭心的大熬炼。从肯定意义上说，如何驾驭好中学的学习生活，对适应将来竞争激烈的社会特别有帮助。要激励孩子树立远大的目标定位，敢于迎接挑战，敢于吃大苦、攻难关，奋勇当先，树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是一百零一分之一百零一相同，就肯定存在着竞争。所以，希望家长多激

13、励孩子，以表扬激励为主，以行动感染为主，以才智帮助为主，那么，将来就将属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长!5、告诫孩子讲究学法、注意实效，切忌学而不思，整个吞枣。题目是学问的载体，有的同学做了许多题目，却没有明白它们代表的学问点是什么，这是因为他们没有养成思索、总结的习惯。学而不思，往往就整个吞枣，课堂上不能紧跟老师进行主动思维，课下巩固跟不上，把写作业只是当做任务完成，不会把作业当作进一步理解学问、巩固学问的有效手段，使作业陷于模式化、机械化，如此的学习，将会显得特别被动!任何学问的学习，都要重视两种方法：一是学习、整理，把书本的学问变薄，变成自己再创建的好用的东西;二

14、是探讨、思索，联系实际，注意运用，这样才能加深理解，提高实力，真正达到学习目的。希望各位家长，依据自己孩子实际状况，科学指导他的学习方法，并做到主动与科任老师沟通沟通，听取老师的看法和建议。相对而言，有些事情老师更加专业一些，他们的建议更有价值。6、帮助孩子树立时间观念。对于中学学习来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的有效时间，注意时间的有效性，力争时时有收获，每天有进步。7、主动协作支持学校。家长的理解和支持，是教化形成全力的关键因素，俗话说：土地不种荒一年，子女不教误一生。

15、然而，在与家长的平常接触中，我也发觉有少数家庭教化实在是教化当中一个薄弱环节。不少家长认为教化是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师，家长只有加强对孩子的教化，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。对老师和学校有抵触心情的学生会不会仔细学习，不会养成尊师爱校的好习惯。当然，我决不是说家长不能向学校提看法，相反，而是希望家长们多到学校来看看，多与班主任沟通。各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们老师的辛勤培育，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功

16、能。让我们一起努力，把学校教化与家庭教化融为一体，共同推动孩子的学习进步!最终祝各位家长挚友工作顺当、身体健康!祝福我们的每一个学生都能健康欢乐地成长!我的发言结束，再一次感谢各位家长的光临!高二期中考试后家长会发言稿【篇二】各位家长：大家好，特别感谢各位家长能在一百零一忙之中抽出珍贵的时间来到学校参与高三年级的家长会，您的到来是对学校工作的大力支持，更重要的是对面临高考的子女的无限关怀，感谢各位家长!从1月15日开学到今日已经有3个半月的时间，时间过得真快。在这过去的时间里，我们的学生大多数都早已经进入了状态。他们每天早起晚睡、刻苦学习、全身投入，深知高考并非简单之事;我们的老师早出晚归、兢

17、兢业业、忘我工作，时刻牢记自己身上责任重大，全体师生从上到下团结一心，都在为20xx年的高考奋力拼搏着。开学到现在我们共实行了两次大型考试，3月17-3月18日本学期第一次月考、4月18日4月20日期中考试。结合两次考试和开学以来学生的表现，我觉得师生们都有很大改变，我总结如下几点：1、师生精神状态较高一、高二上学期有明显改变，学生学习主动性高涨，老师们信念十足，学生上课听课更仔细;做操精神更抖擞、早读读书声更响亮。特殊是我们班有不少男生有了忧患意识，学习看法有了明显的改变，象：王子俊、刘佳兴、郭俊、任开宇等等，比以前守纪了，使我们欣慰。似乎新学期懂事了。2、学习成果有了进步。结合这次考试成果

18、可以看出，无论是进入光荣榜的同学、还是整体进入300名的同学都有人数上的提高。开学以来，年级和班级结合考试也做了大量的工作。1、各个班级结合考试状况召开了各种形式的主题班会分析考试、鼓舞士气，激发学生的学习热忱，目的就是要营造主动向上的氛围。我们8班主要举办了期中考试学生代表阅历沟通会。多名同学沟通阅历，期中桂德峰、黄超同学获得一等奖，赵梦露、朱洲、邹婉青、李雨花同学获得二等奖。2、年级组织各班任课老师召开任课老师联席会，总结胜利阅历，确定奋斗目标，找到班级学习上的不足。3、年级召开全体老师大会，分析考试，明确方向，明确奋斗的思路，指出工作中的不足，解决教学方法、教学思路问题。其实在考试中我们

19、也发觉部分学生自身还存在肯定的不足，部分学生偏科现象比较严峻，基础较差，还有的学生学习习惯不好、学习方法不对头，同时也有一小部分学生学习动力还是不足。有些学生发觉自己的成果并没有向自己想象的那样有明显进步，表现出了信念不足，学习有些松动，有些彷徨。但通过考试后年级、班级召开了考试分析会，班主任找学生谈话激励，任课老师、找学生指导学习方法鼓劲。另外通过外出参观和名师请进工作不断更新复习理念。通过考试后分析等大量的工作，学生在学习看法、学习方法、学习习惯都有明显的改变，学生的学习主动性也有了明显的提高。总之，前一阶段的工作有了明显的成效，可以说是我们即将步入高三开了一个好头。以上是我年级前一阶段工

20、作向大家简洁汇报一下。下面我将即将进入高三年级的教学管理工作及一些举措向各位家长简洁介绍一下。高三一年分成四个阶段 。今年6月到一模考试(过年前)为第一轮复习，我们称为基础复习阶段，这一阶段，通过对基础复习形成完整的学问网络，强化基础学问教学，力求在基础学问复习阶段，让学生对所学习的学问有一种摸得着、看得见、易操作、好驾驭的感觉;一轮复习要做到基础提升、手感提升这八个字，重点必需跟着老师的思路走，每天上课仔细，从高一起先每本书每个章节的来，进行拉网式学习，多做题，找手感，提升速度!好学生要成套的做题，中等生要有选择的做题!要用激情，阳光般的心态及不怕输的精神去面对当前的压力!其次轮复习从一模到

21、20xx年四月中旬(九江市二模)，此阶段为专题复习阶段，通过专项复习，达到学科内学问的综合及跨学科综合，使学生能够敏捷运用学问;第三轮从4月中旬到5月下旬为综合复习提高与强化模拟训练阶段，在这个阶段通过做全国各地模拟试题，提高学生的做题速度和做题的精确性，强化应试实力;第四轮复习从5月下旬到6月6日为考试前调整阶段，这个阶段通过对每天上课、活动、休息科学合理考试支配，把学生的状态调整到最佳。要让孩子知道，高三阶段须要干什么。1、接着强化学习动机，接着给学生明确高考奋斗目标。这个工作将贯穿到整个高三过程，让学生时刻有动力、时刻有干劲。(通过对一些名校介绍和将来就业形势)2、接着强化高三意识，强化

22、刻苦学习的观念，狠抓时间观念。中学三年而言高一是起线，我记得高一第一次家长会上我跟各位家长讲过，我们站在同一起跑线上，而经过两年的改变，由于各种缘由，学生之间现在已经出现了差距。但无论怎样，今日我们都已经进入了冲刺阶段，最终高考中谁能取得成功，就看在这冲刺阶段，谁能耐得住孤独，谁能全身心投入，谁能更刻苦。3、接着对学生进行学习方法的指导和学习习惯的培育。高三的复习节奏较快，特殊是第一轮复习，有的学生有一种喘不过气的感觉，加上各科老师都很要劲，每天留的作业忙不过来，有时手忙脚乱，事实上我们对第一轮复习要求的就快，快节奏勤反复，有的学生适应不了。我们结合考试、练习对学生不间断的学习方法指导和学习习

23、惯的培育，如：上课如何听讲、如何支配自己的复习时间，如何同遗忘做斗争等。4、加强应试实力的培育，提高学生的应试心理素养。有些学生平常学习很好，一到考试就发挥不出来，每年高考都出现许多学生因考试发挥不志向而落榜。为了解决这类问题，我们今年从一开学就着手做这方面工作，高三一年我们安排考10次左右大型考试，年级将充分抓住每一次考试的机会对学生进行应试实力的培育，答题规范性培训、应试心理素养的培育，让每个学生都形成一整套适应自己的答题网络。如考试时先答哪些题后答哪些题、遇到难题怎么办、突然发慌了怎么办等。5、调整学生的心态，科学释放压力。高三老师、家长、学生压力都很大，老师、家长都是成人，能应对高考压

24、力，而学生应对实力较差，特殊是经过六个月的学习，学习成果不见进步或有所进步，但很小，这些学生便出现忧虑的症状。这时须要家长会同班主任做好耐性细致的工作。其实我们家长看到了也要学会给孩子减压。6、激发学生士气，鼓舞学生干劲。高三学生学习总有乏累，利用上操、主题班会搞一些集体活动等，鼓舞干劲。为什么要提前知道高三的几个阶段呢?家长要明白高三的综合性考试是伴随着四个阶段的复习进行的，特殊是我们的孩子在刚进入第一轮复习时，老师的作业量、自己的做题量都会提升，但刚起先复习做综合性试卷几乎不行能取得志向成果，所以对家长提出几条建议：1)家长与学生多沟通少唠叨。2)制造和谐稳定的家庭氛围。(少闹冲突)3)家

25、长与孩子共同面对高考，同舟共济，共同分担高三的喜、怒、哀、乐。4)家长要调整好心态，对学生充溢信念。5、让孩子有个好的心态。6、多激励孩子，树立信念。7、不要逼得过紧，要劳逸结合。8、做好后勤保障，早晨要让孩子吃好，孩子在学校要吃两顿饭，尽量给孩子送一顿饭。9、跟着老师走。10、激励学生、家长要与老师刚好沟通。不能每天要求孩子每天去和老师沟通而自己忽视和老师的沟通。各位家长：信任在我们共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圆高考之梦，我们学校的高考成果肯定还会再创辉煌。同时祝福各位家长工作顺当，家庭华蜜。本次家长会到此结束!高二期中考试后家长会发言稿【篇三】*年级各位家长：大家下午好!首先

26、，对诸位的到来表示真诚的欢迎，对诸位一贯的理解和支持表示感谢，对诸位的孩子之进步与成长表示庆贺!希望我们之间的携手合作愈加开心!下面，就请我和大家一起分析一这次考试一 本次期中考试成果分析：本次考试是*年级文理分科或的第一次正式考试，文理各科均为本校出题，文科考察语数外政史地六科文科科目和物理生物两科理科科目，满分理科学生考察语数外物化生六科理科科目和政治历史两科理科科目。除语文外语之外，其余学科均有文理之别。从考试成果看，各分数段分布正常，600以上高分段和500-550分段还有很大潜力。此次成果没有协作体比较，也没有与高一学年做详细对比，以下所讲，均就本次考试而论。首先，我按文理分科的依次

27、表彰本次考试成果突出的同学：1 文科8科总分位居年级前列的同学有：2 文科6科总分位居年级前列的同学有：文科6科总分突出的同学还有：3 文科单科居于年级前列的同学有：4 理科8科总分居于年级前列的同学有：5 理科6科总分居于年级前列的有：理科6科总分成果突出的还有：6 理科单科居于年级前列的同学有：听到自己孩子名字孩子的家长，心中必定欢欣鼓舞，因为孩子的成就是家长的欣慰与骄傲，但我不希望它变成荣耀。因为追求进步是每个孩子的愿望，是成长的须要，犹如一棵树苗必定要向上向着阳光生长。假如孩子的成与败变成了家长的荣耀与耻辱，则孩子必定会背上为父母而学的沉重包袱，他的学业必定成为缺乏动力的负担。对于成果

28、平平的孩子，对于成果波动滑坡的孩子，对于成果常常处于后面位置的孩子，我们要以自信念激励孩子，以宽容心给孩子一个空间，以平常心示范给孩子人生各有位置，人各有短长，我们要做的是尽自己全力做好该做的事情，而不是都要像谁谁谁一样。本学期以来，我们有许多活动，比如学生社团的刊物出版，比如文艺演出，比如下乡社会实践，比如运动会、篮球联赛等体育竞技，在这些活动中，我们许多学生表现出了令人惊异叹服的某种特长或品质，每一次都会让其他同学和我们这些老师产生由衷的佩服和艳羡甚至是嫉妒。而考试，和他们一样，是学生素养的一个重要方面，它只是对于升学不行替代，而升学只是人生的一步，是一时之事，只有身心健康成长才是一辈子的

29、大事。作为老师，我们从不忽视学习以外的培育教化和训练，我们也就希望诸位能像重视孩子生命一样同等重视他的学业和其他方面。但是，面对成果，相当多的家长还是忍不住悲观、哀痛甚至生气，因为有些时候孩子做得实在太糟糕了。那么，请您深呼吸一次，喝一杯水，安静下来，和孩子一起分析一下问题，找一找缘由，在我们力所能及的地方和孩子一起做好，在力所不及的地方借助外力。我信任，心情激烈或生气的时候是不该做确定或下结论的。而且，实行行动远比下结论有意义。那么，影响孩子成果的因素有哪些呢?我们从哪些地方入手呢?让我们一起来看一下几个问题：1 文理分科分班问题文理分科是一个惯性的做法，也是辽宁省既成事实的做法，尽管考纲还

30、没有下达。第一，要适应分科后学科加深拓宽的改变，对本学科要多投入。其次，要适应班级人员调整的改变，尽快融入集体，广交同学。第三，要适应不同科目高考和会考不同要求的改变，要求的难度标准不同。第四，要适应文理分科带来的学习方式思维方式的改变，即文科思维和理科思维不同。这些，主要依靠于学校老师的引导指引和孩子的觉悟实践，家长要懂，要做提示和监督。不明之处，询问他人、查询资料、家长之间沟通都会有帮助。2 异性交往问题男女生产生好感多发生于初中，到中学，好多孩子就自认为是谈恋爱了。假如您发觉您的孩子较明显地注意服饰装扮、常有神奇电话，眼中常有您不懂的华蜜，则多半是遇到心仪的异性了。不管您发觉你的孩子情感

31、问题发展到了哪一步，首先恭喜您，他证明并展示了自己的身心健康，他遇到了人类独有的不须要理由的一种爱，这不是坏事。同时，请您在关注孩子的同时，肯定刚好教给他什么能做，什么不能做，并且严格兑现您的要求。能与不能的标准是您家庭的准则、学校的纪律、社会的道德。至于详细的教法，可现身说法，可供应资料，可随时渗透，因家而异。补充一句：孩子起先恋爱不肯定是他真的那么热中于情感厌烦学习，可能是他感觉到孤独孤独或只是须要人疼爱。补充其次句：孩子恋爱这件事和课外阅读、上网、打篮球一样可能会影响学业，但不是必定，家长和老师的责任是教会他们不影响学业。3违纪行为、逆反行为学生到了高二，对学校环境已经特别熟识，高一时的

32、敬畏感也渐渐消逝，简单因为随意无谓而违纪，还有的个别行为习惯不好的可能特地钻空子，看着老师，有意违纪。可以说，高二学年，是学生问题多发期。这属于正常现象。另外，从学生年龄看，大部分学生是在高二进入十八周岁，生理成熟心理成熟，独立性增加，逆反心理加重，常会出现有意违逆师长父母的行为。且思想工作特别难做。这也属于本阶段的正常现象。虽说正常，并不是说可以合理存在，恰恰须要我们管教。基本原则就是疏导加严管，双方不行或缺。对于详细家庭中的一个孩子，建议针对详细行为和心理状态实行措施，多种方法并用筛选，以改变应对改变，从中找出最适合您孩子的方法来。此外，过去一贯不犯错误不顶嘴的孩子，到了这个时候也可能犯错

33、误或顶嘴，诸位不要不理解，直面就是。4过度的心理压力高二学年，学生学业明确，压力增加，对学习的期望值，对自身水平的肯定相识，都会带来过重的心理压力，进而变成负担。所以这一时期，尤其要关注孩子的心理健康。有的孩子为成果太低而焦虑，有的为进期无法提高而上火，有的为别人太强而难受，反观自己，他们可能找不到合适的方法与途径，压力与日俱增而无处释放。尤其是一些平日乖巧，上进心强，不须要父母操劳的，可能更让他无法言说，积压成疾。平日里，我们可以多关注孩子的心情改变，针对问题解决问题。还应当多创设宽松家庭氛围，多给孩子沟通机会，多让他表达心理话，这都有助于缓解孩子的压力，或者调整心理焦虑。从根本上说，孩子的

34、心理压力多为学业压力，少部分是成长苦恼。那么，做为父母，应当客观分析孩子水平，提出合理的要求，不要期望值过高。此外，多了解青春期孩子心理特点，多发问题，多了解别的家长如何解决一些详细问题，皆可有收获。在我们身边，每届都会出现一些心理问题严峻甚至不能读书的案例，诚心希望家长关注孩子心理，应当重视减压预防和对症治疗，重视正规心理调适和治疗的作用。二，关于家校沟通，据了解，有的家长常年不跟孩子的老师沟通，这是特别可怕的一件事。家庭和学校作为孩子成长中的两块正面教化阵地，要一起面对强大的社会负面教化，假如连沟通都不沟通，又如何谈目标一样步伐一样有的家长是太忙，有的是善意地为老师削减麻烦，但在效果上是一

35、样的。假如怕干扰老师工作，提前预约就好，假如是怕老师不好沟通，留意礼节就是。在方法上，可以电话谈，面谈，网络上沟通，写信等等。作为鞍山一中一员，我诚意欢迎家长们来学校，即使有的问题我们短暂帮不上您，至少可以和您分担。以上为我所讲，时间关系，比较简陋，有爱好家长我们可以在会后详细沟通。最终，祝各位工作顺当，祝各位的孩子健康欢乐!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页