部编版二年级上册语文 3 植物妈妈有办法 （第2课时） 公开课课件.pptx

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1、3 3上节课我们一起学习了本课的生字词，上节课我们一起学习了本课的生字词，还知道课文讲了蒲公英、苍耳、豌豆三种植还知道课文讲了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。那她们究竟是如何传播种子的呢？这节物。那她们究竟是如何传播种子的呢？这节课就让我们一起去了解一下吧！课就让我们一起去了解一下吧！孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？植物旅行又用什么办法？植物孩子怎样离开妈妈去“旅行”呢？牛马牛马 脚脚鸟鸟 翅膀翅膀植物植物 自读第二、三、四小节，用笔画画，课文中自读第二、三、四小节，用笔画画，课文中讲

2、了哪几种植物传播种子的方法讲了哪几种植物传播种子的方法? ?苍耳苍耳蒲公英蒲公英豌豆豌豆蒲公英蒲公英妈妈准备了妈妈准备了降落伞降落伞，把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就乘着风纷纷出发。借助风力借助风力传播种子。传播种子。 蒲公英妈妈准备了降落伞蒲公英妈妈准备了降落伞, ,把它送给自己把它送给自己的娃娃。的娃娃。“准备、送给准备、送给”这这两个词好在哪里？两个词好在哪里？ 这两个词给植物赋予了人的感情，运用这两个词给植物赋予了人的感情，运用拟人的手法写出了植物的灵性，生动、传神。的手法写出了植物的灵性，生动、传神。苍耳妈妈

3、有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上她给孩子穿上带刺的铠甲带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。孩子们就能去田野、山洼。借助动物皮毛借助动物皮毛传播种子。传播种子。豌豌豆妈妈更有办法，豆妈妈更有办法，她让豆她让豆荚荚晒在太阳底下晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离孩子们就蹦着跳着离开妈妈。开妈妈。 豌豆妈妈让孩子（豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开，），豆荚炸开，孩子们（孩子们（ ）离开妈妈。）离开妈妈。晒太阳晒太阳蹦着跳着蹦着跳着拟人拟人植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。不信你就仔细

4、观察。那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。自由读最后一小节，思考：这自由读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。孩子只会白白错过。课文中的三种植物是怎样传播种子的？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文中的三种植物是怎样传播

5、种子的？“蒲公英妈妈蒲公英妈妈”靠风传播种靠风传播种子。子。 “ “苍耳妈妈苍耳妈妈”靠动物的靠动物的皮毛传播种子。皮毛传播种子。 “ “豌豆妈妈豌豆妈妈”靠太阳晒靠太阳晒的办法传播种子。的办法传播种子。降落伞降落伞蒲公英蒲公英像苍苍耳耳铠铠甲甲像比喻比喻“ 像 。”这是什么修辞手法呢？【比喻】【比喻】一种修辞方式一种修辞方式, , 是用本质不同而又有相是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的一种方法。似点的事物描绘事物或说明道理的一种方法。 文中将蒲公英的种子比作降落伞，将苍耳的文中将蒲公英的种子比作降落伞，将苍耳的种子比作带刺的铠甲。种子比作带刺的铠甲。例：例：弯弯的月亮弯弯的月

6、亮像像小船。小船。你觉得像不像？能再列举几个例子说一说吗？你觉得像不像？能再列举几个例子说一说吗？ 像像 。 像像 。天空中的白云天空中的白云软软的棉花软软的棉花盛开的牵牛花盛开的牵牛花小喇叭小喇叭试一试【拟人】【拟人】就是把事物人格化，将本来不具备人动就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。样子。文中把文中把蒲公英蒲公英称作称作妈妈妈妈，蒲公英的，蒲公英的种子种子称作称作孩子。妈妈、孩子是只有人才会这样称呼，准备、孩子。妈妈、孩子是只有人才会这样称呼，准备、送给也是人的动作。送给也是人的动作。例：例：太阳公公

7、太阳公公对我对我笑笑。这是一首以自然常识为内容的诗歌，全诗运这是一首以自然常识为内容的诗歌，全诗运用形象的用形象的 和和 的手法，介绍了蒲公英、苍的手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的办法。从植物妈妈耳、豌豆三种植物传播种子的办法。从植物妈妈的办法中，我们感受到大自然真的办法中，我们感受到大自然真 。比喻比喻拟人拟人奇妙奇妙植物妈妈有办法植物妈妈有办法仔细观察仔细观察发现更多发现更多获得知识：需仔细观察获得知识：需仔细观察蒲公英蒲公英风吹风吹苍耳苍耳挂皮毛挂皮毛豌豆豌豆太阳晒太阳晒 同学们，除了课文中介绍的几位植物妈同学们，除了课文中介绍的几位植物妈妈传播种子的办法，你还知道哪些植

8、物是怎妈传播种子的办法，你还知道哪些植物是怎样传播种子的？样传播种子的？石榴妈妈的胆子挺大，石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉娃娃在鸟肚子里睡上一觉, ,就会钻出来落户安家。就会钻出来落户安家。石榴妈妈让小鸟石榴妈妈让小鸟( (吃掉娃娃吃掉娃娃) )，娃娃就娃娃就( (跟着鸟儿跟着鸟儿) )离开妈妈。离开妈妈。石石 榴榴当瓜成熟时，稍有触动此当瓜成熟时，稍有触动此“瓜瓜”便会脱落，并从顶端将便会脱落，并从顶端将“瓜瓜”内的种子连同粘液一起内的种子连同粘液一起喷射出去喷射出去，射程可达，射程可达5 5米以外，米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。了登峰造极的水平。喷喷 瓜瓜课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。说说它们是怎么传播种子的。课文介绍了三种会传播种子的植物。蒲公课文介绍了三种会传播种子的植物。蒲公英借助风传播种子，苍耳借助动物的皮毛传播英借助风传播种子，苍耳借助动物的皮毛传播种子，豌豆借助太阳传播种子。种子，豌豆借助太阳传播种子。