2022年大学生公司暑假实习总结.docx

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1、2022年大学生公司暑假实习总结高校生公司暑假实习总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的高校生公司暑假实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生公司暑假实习总结1我6月28来到宜昌，6月29号正式起先实习始终到8月12号结束，总共45天。我实习所在单位为武警交通部队所属的北京海龙马路工程公司。实习地点为宜昌至巴东高速马路第十三合同段。我实习所在的宜巴高速是国家高速马路网规划中18条横向干线之一，上海至成都高速马路的重要组成部分。

2、而宜巴高速第十三合同段属宜昌兴山县范围内，路途起点位于兴山县水月寺镇戴家湾旁边，桩号K81+000，终点位于水月寺镇鸳鸯水旁边，桩号K85+660。此合同段以路基和桥梁、隧道通过。本合同段内设界岭隧道，凤凰关隧道，鸳鸯水1#桥，鸳鸯水2#桥，鸳鸯水3#桥，路途总里程4.660公里。此合同段无设计断链，为整体式，分别式路基。路途平面设计上，设平曲线2个，依次R=5000m的左偏曲线，R=1212的右偏曲线；路途断面设计上，共设竖曲线4个，最短坡长400m，最小凸型竖曲线半径20000m，无凹型竖曲线。一个多月的实习期间，我先后从事工地测量与工地试验两方面的工作。七月份一个月的时间里主要从事工程测

3、量，主要驾驭全站仪、激光隧道断面测量仪在工程测量上的应用，以及熟识整个工程实地状况。后面得十多天从事工地试验，了解了工地试验方面的内容。特殊是实习过程中感受到土木工程测量道路勘测设计桥梁工程等学问在工程实地中有用到。记得有一天在工程技术科做资料，他们要一些路途的高程资料，而要求的那段路途在竖曲线上，所以就涉及到竖曲线的凹凸的判定和竖曲线内桩号高程的计算。当时，工程科内那些武警交通的工程兵都没有接触这方面系统的专业学问，工程科里外聘的一个高校生是工民建转行过来的，他们都对竖曲线方面了解少些。而对我来说，前几个月的道路勘测设计考试上就考过这方面内容，我发觉自己学的东西可以很快在工程实际中得到应用而

4、感到兴奋和充溢。实习前，对隧道我几乎是不了解的，由于实习期间常在隧道进行隧道断面测量，通过图纸以及实地的对隧道有了些解。我实习所在合同段内两条隧道，界岭隧道为特长隧道，凤凰关隧道为短隧道（隧道按长度分类上，10003000m为特长隧道，500m以下为短隧道）两条隧道都采纳四车道高速马路标准，上下行，左右分别式路基隧道净空断面形式。设计速度为80Km/h，设计荷载为马路-I级。隧道净空采纳的是三心圆曲墙断面，隧道横断面采纳锚喷支护复合模注混凝土衬砌隧道衬砌支护结构。我在跟着师父进行隧道断面测量时，常须要了解隧道断面状况和支护内型。隧道暗洞复合式衬砌是按新奥法进行设计与施工的，而什么是新奥法？后来

5、，通过查一些资料，了解到新奥法简洁来说就是将锚杆与喷射混凝土组合在一起作为主要支护手段的一种施工方法。通过图纸也了解复合衬砌由锚杆、喷射混凝土或钢筋网喷射混凝土钢支撑位初期支护体系、模注素混凝土或钢筋混凝土为二次衬砌支护，共同组成永久性承载结构，必要时采纳注浆与协助施工措施加固围岩。而对于初期支护，初期支护类型依据围岩级别不同而不同。对于V、IV级围岩，采纳的是钢拱架，钢筋格栅，系统锚杆，钢筋网及喷射混凝土组成。对于III、II级则由系统锚杆、钢筋网及喷射混凝土组成。每根拱架之间用纵向钢筋连接，并与系统锚杆及钢筋网焊为一体，形成联合承载结构。隧道衬砌初期支护喷射混凝土均采纳湿喷法喷射，是严禁采

6、纳干喷法喷射的。对于二次衬砌，一般状况下采纳素混凝土，以便利施工，但设计荷载较大特殊是浅埋懦弱围岩地段后期变荷载较大时则采纳钢筋混凝土，以确保隧道支护结构的平安。实习期间由于测量放样接触桥梁算较多，对于合同段鸳鸯水三座桥梁的构造等都有所了解，也在实习过程中接触到一些桥梁方面的概念，感觉桥梁工程的学到的些东西起先用到了。比如此合同段内三座桥都为梁桥，交角都为90，分别式桥梁，分为左幅和右幅。“梁桥”“交角”等等这些概念在理论学习中都是有所接触的。鸳鸯水三座桥的基本构造如下，也都是桥梁工程接触过的学问。鸳鸯水1#桥，上部构造为20m跨径预应力混凝土空心板，下部构造桥墩为双柱式桥墩，桩基础，桥台为U

7、台扩基，U台桩基，肋板台桩基。鸳鸯水2#桥，上部构造40m和30m跨径预应力混凝土T梁，下部构造桥墩为双柱式桥墩，十字墩，桩基础，桥台为U台扩基。鸳鸯水3#桥，为30m跨径预应力T梁，下部构造桥墩为双柱式桥墩，桩基础，桥台为柱式台桩基，U台桩基。3座桥的结构体系采纳的是先简支后结构连续，按全预应力构件设计。由于工程目前还没进展到桥梁的架设，所以，我只能同过图纸了解到，关于先简支后结构连续T梁施工程序如下：桥墩浇筑完毕，架设预制T梁-?安装好各过渡墩顶的支座，浇筑横向连接，墩顶现浇连续段及第一次桥面板混凝土-?待现浇混凝土强度达到设计强度的85%时，张拉墩顶现浇连续断负弯矩钢束-?浇筑剩余部分的

8、桥面板混凝土，形成连续钢构体系-?浇筑沥青混凝土桥面铺装安装护栏护墙。在工程实地接触中通过现场技术人员也了解到一些关于桥梁施工的细微环节，比如：同一座桥的预制应采纳同一种水泥；为防止同跨径及相邻跨预制梁间高差过大，同一跨桥不同位置的预制梁的存梁时间应基本一样，相邻跨的预制梁的存梁时间亦应相近等等。在测量班呆了一个月后，测量学得差不多后，总工让我调到试验室接触一下工地试验。我地试验待了一个多星期，但在试验室接触到试验很少，基本做过混凝土标准试块抗压强度试验，协作比试验，胶砂试验等等。通过询问及查阅书本资料，基本弄懂这些试验的目的，基本原理和操作流程。关于协作比试验的相关学问点，在做试验之前我忘得

9、差不多了。后来通过那次试验，一些学问都捡了回来。后来，找试验室主任借了本工程材料的书，对着书把那部分学问有熟识了遍，自己还把那次试验的协作比算了一次。实习期间，试验方面的东西由于工程的缘由接触的比较少，主要是通过通过师父了解了些东西。8月13号我从宜昌回到武汉，总共实习了45天，对于此次实习我自己感觉还是很充溢的，学到了许多东西。特殊是解决了我高校里始终的怀疑和迷茫，在高校学习时，对于那些理论我不知道会怎么去用，有时甚至怀疑考试做那些题目究竟有没有用，但实习后，感觉许多东西明朗了，理论与实际中我架起了一座桥，而这座桥会让我很清晰我接下来的大四怎么学习。高校生公司暑假实习总结2暑假第一次留在*进

10、行实习，有幸能够来到*保险代理公司接受了一个月的熬炼，干脆深化到社会职场中，与客户面对面的接触与沟通，一方面把自己所学学问与实践干脆相结合，另一方面又学到了很多学校里所学不到的阅历与教训，从而使自己对自己有了更加全面的了解，因为自己学的是金融进入保险有些不情愿，但是一个暑假的实习结束，自己觉得其实这样的经验才是自己最想要的！7月13号正式来到*，老总热忱的接待我们，然后我就被支配到了卡单部实习，”卡单”这个概念是第一次接触，其实就是短期意外险的另一种说法，这是最先让我觉得簇新的东西。然后起先学习如何填写保单，第一天就填错了几张保单，发觉自己原来是这么马虎，好在公司对我们都特别宽容，让我特别感动

11、。这时明白了什么是宽容！接下来的几天我就始终在卡单部实习，每天每天要背卡单产品的信息，哪家保险公司有哪些产品，保障额度多少，适合哪些职业种类，适合那些人群，有哪些是拒保的职业。一下子记这么多东西，感觉头都有点大，但是要接待客户的话，必需要记住，所以每天都告知自己要加油！这时明白了要恒久对自己有信念！在卡单最惊慌的一天是第一次坐到前台正式接待客户，登帐、填单子、收费每一步都要仔细细致，但是当天客户来的特别多，对还不娴熟的我来说，简直有点力不从心，虽然很仔细的去做，还是出了好多错误，幸亏有师傅帮忙善后，才不致于有太大损失，这一天让我深刻的感觉到业务娴熟的必要性和重要性！稳重的重要性从这里起先发掘！

12、每一天都在接触着形形色色的客户，他们中的大多数都是热忱而且宽容的，但是也有一些要求特别严格甚至是苛刻的客户，他们要求特殊苛刻，一不当心就把他们的得罪了，这些人真是让人疲于应付，但是你还是要克制自己的心情，接着为他们耐性服务，这种状况还是为我们上了实实在在的一堂余人沟通课！沟通真的是一门艺术，幸亏自己明白的不是太晚！再后来到车险部进行实习，幸运的是刚好赶上公司培训新的员工，我就跟他们一起学起了车险算费，这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强，这里注意的是实际操作实力，这里面有许多都是公司的老员工通过长期工作总结下来的阅历，在实际工作中特别有用，因此感觉特殊珍贵！等我们“黄浦三期”学员毕业时

13、，公司朱总特地给我们讲了一下午的保险市场的发呈现状及公司准则和公司的将来发展等，为我们描绘了一个美妙的愿景，让我们在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于没有动力！公司现在与中国石化合作在许多加油站点开了一些车险的直销网点，这在全国乃至全世界都是一个创新，而且在公司良好的管理方式的运作下，正在有条不紊的开展，让人感觉到创新的力气！真的特别佩服老总的头脑！这在我们以前接触保险的时候根本就没有想过的事情，想不到竟然在市场上悄然萌发，并呈现出强大的生命力，真是震撼在以后的学习中告知自己肯定要懂得活学活用，读死书，死读书竟会变得没有将来！自己在*的每一天更多的是在发觉自己，加速自己的成长，但是这种熬炼也

14、是要付出代价的，自己每天早上挤公交从武昌到汉口，下午在从武昌到汉口，每天这么轮回！搞到自己现在看到汽车都有点晕，好在还知道坚持！坚持去发觉美妙的东西，学习有用的学问，虽然有点苦，但是痛并欢乐着！高校生公司暑假实习总结31、前期：主要是从7月10日至7月14日，这一阶段工作主要为相识并快速熟识各位学生，并驾驭各位同学的学习状况以及学习实力凹凸。我被分到的是学前综合班，学生为学前以及小学一二年级的学生，教学主要内容为语文、英语、数学。学生年龄普遍为58岁，英语学习都没有任何基础。起先这几天，我主要是通过统一讲授的方式来讲课，然后在规定的时间内检查每个同学的学习接受状况。每天上课支配主要为：上午语文

15、、英语，下午为数学、英语。语文课主要是讲诗，第一节课的时候我挑了一首五言绝句，难度中等，较适合初学诗者，学习后发觉，班级内有五名学生接受的特别快，在很短的时间内已经可以将诗熟背并默写，有2名学生能够在规定的时间内读熟，但不会背也不会写，剩余的7名学生则不会读。其中这5名学生为二年级学生，2名学生为一年级学生，7名学生为幼儿园学生。英语课时，因全部学生都没有学习基础，所以教学从最简洁的26个英语字母起先。起先几个字母大家学的很快，但是后来就越来越困难。下午课则是尤为困难的，通过上午对学生的了解，知道他们在学习上的程度是极为参差不齐的，因此，下午课的时候，我并没有急于开新课，而是分别给学前、一、二

16、年级的学生出了一部分题，让他们练习，并以此来了解他们的学习成果状况，后来，经过了解发觉，二年级的学生已经基本上驾驭了一位数与一位数的乘法与除法，但仍不能娴熟运用，较为生疏，一旦出现乘法和加法同时可用的状况时，他们往往不会运用乘法;而一年级的学生则会计算两位数的加减法，但对乘除法尚未入门;学前的学生则大多尚停留在用手查数的程度上。 除了上述所出现的程度差异较大及入门困难的状况外，由于七岁以下小孩较多，他们中的大部分人留意力不能集中，上课时对老师所讲完全不知所言，所以大统一式的黑板教学明显对他们行不通。其中一些小孩甚至无法在凳子上安宁静静的坐上3分钟，小孩子贪玩的天性使得古板统一的讲课方式难以在此

17、大行其道。前期所出现的一系列问题，正是对学生一步步深化了解的结果，也是对下一步工作的要求，以及做好学生工作的方向与目标。2、中期：7月15日至8月3日，这一时期是教学工作开展的重要时期，也是工作方法不断调整，不断改正，不断完善的时期。通过上一个阶段对学生的了解，以及依据部分学生的要求，我对课程做了如下一些调整。 课程支配仍旧和以前一样，上午语文、英语，下午数学、英语，但是在上课方式上进行了一些变更，比如语文课，以诗为主，但依据他们程度的差异，将每天一首诗改为每天两首，一首七言，一首五言，一首二年级学，一首一年级及学前班学。这样就解决了在语文即识字方面他们之间巨大的差距;英语课上，上课方式基本与

18、以前相同，这一阶段主要还是教他们26个英文字母，以及一些简洁的数字和问候语。课堂上反复领着他们读，等到肯定时间，为了激发他们共同学习的爱好，就让那些接受实力强的人，领着全班同学读，这样不仅可以使那些已经会的人有事可做，而且可以激发其他同学竞争的意识，从而加速学习进程;数学课，起先的时候，我本想实行和语文、英语相同的教课方式，但由于其学科特别性，相对于语文、英语而言略为枯燥，学前班的学生很难将留意力集中在黑板上，因此，数学，我实行的是二年级学生的课，即三年级数学在黑板上统一讲授，然后在他们练习习题的时候对学前班的学习各个辅导，并切实了解到每一个学生的详细状况。但是，这种状况它的方法缺陷很快也暴露

19、了出来，因为，基本上，这整套教学方法它管住的是高年级的学生，但是却不能充分调动那些低年级学生的学习爱好，也不能切实有效的将所教的学问灌输到他们的头脑里。这套方法仍旧须要改进，在想不出方法的状况下，我和另外几位老师进行了沟通，并得到了许多启发，后来，我就将方法进行了进一步的调整。 首先，班里学生分布特点为6名一、二年级学生，8名学前班的学生，因此，可以采纳大帮小的学习方法，因为一、二年级学生相对学习实力较强，学东西较快，为避开一二年级学生学完后无事可做，扰乱课堂秩序，以及将大量时间用在学前班学生身上，影响教学进程，必需实行大帮小的方法。我将座位进行了大幅度调整，使每一位一二年级学生身边都有一位低

20、年级的学生，这样做的效果很快就显现了出来。以前上课时总出现的高年级学生无所事事，低年级学生不知所云的尴尬状况立即得到了变更。比如，语文课上，我首先教二年级学生一首诗，然后让他们抄下来，趁这个机会我可以教低年级一首诗，这首诗尽量是二年级学生已经学过的。等二年级自己把诗背会、默写之后，这时低年级的学生肯定还是对诗完全不懂的状况，就可以让二年级学生一个领一个的教他们读，这样我就可以空出时间来维持纪律，同?，也一个一个的检查辅导状况，帮主他们辅导那些进程极慢的学生，这样做的另外一个好处就是使学生不再觉得课堂枯燥无趣，而是自己有了一种责任感与荣誉感，一旦他们把小挚友教会，那么就更会有一种成就感。这几种感

21、觉推动了他们学习的进步，以及课堂的活跃而井然有序。英语学习方面，尽管高年级的学生入门较快，但终归是一个从未接触过的东西，所以他们也只能算是牵强自保，而并不能像语文那样“大帮小”，鉴于他们学习需肯定的时间，对高年级的学生仍是实行黑板教学，令他们反复诵读，以达到记忆的效果，对低年级的学生则实行逐个单独辅导的方法，在高年级学生反复诵读的时间，我走下讲台，单独辅导那些学习进程慢的学生。比如：教26个英文字母时，他们一下子记不住26个，我就让他们一个一个的记，首先给他们写一个字母，然后教他们读，让他们自己一边写一边读，这样反复诵读，边读边写的方式不仅使得他们把留意力集中在课本上，维持了较好的课堂秩序，而

22、且取得了不错的教学成果，他们的英语基本全部胜利入门。数学方面，仍旧实行以前的方法，但将重点放在了高年级学生身上，这是学生学习的要求，也是对他们学习实力评估后的结果。同时，并不放松对一年级及学前班的辅导，基本目标就是使他们尽快摆脱用手算数的时代，而学会记忆结果，学会简洁的列算式计算两位数与两位数的相加减。经过这一时期的学习，他们在数学学习上都有了很大的进步，尤其是二年级学生，三年级的课程上册他们基本都已经学习完毕，而学前班进步程度不一，最明显的表现在刘柏青、廖乾文以及答涵茹三位同学身上，他们摆脱了过去的手头计算，甚至学会了简洁的进位加法与退位减法，进步特别之大。语文的教学成果也主要表现为二年级的

23、学生，他们学会了简洁的作文，从今前的不足50字到了150字，其中何海澳进步最大，他写的作文已经相当通顺，而且重点突出，详略得当。一年级、学前班的学生除个别学生外，基本上都学会了58首诗，其中张子臻表现最为突出，她不仅将学前班的五言诗全部背会，二年级的七言诗也会背一半多。英语方面，全班同学基本都已学会了26个英文字母以及1-20英文单词的读法，二年级学生则学会默写26个英文字母，1-10英文单词，会背1-99英文单词及10句问候语，其中刘晨雨表现最为突出。这一时期出了一系列问题，而教学正是在冲突的不断解决中前进的，只要解决好了这一阶段的种种冲突，就能使教学变成一件简洁而欢乐的事情。高校生公司暑假

24、实习总结4暑假结束了，我也回到了学校，在回顾自己暑假的时间的时候，我没有懊悔，因为自己做的很好，我在暑假中参与到社会实习中去，在实习中熬炼了自己的实力。第一次实习就给我留下了极为深刻的印象，我想说的是，这样的实习对我来说，真的是太有好处了，我信任自己可以做的更好，但是须要过程，实习就是我在做的更好的路程上的一步！转瞬间，在捷盈教化已经实习了快一个月了，短短的一个月在我的心里面留下了无法磨灭的烙印。实习是每一个高校毕业生必需要经过的一段经验。它让我们提前进入社会，在实践中了解社会，学到许多学校学习不到得学问，所以第一次实习岗位，对每一个高校生至关重要。在20xx年8月1号我正式来到捷盈教化，起先

25、我的实习生涯。在此先介绍下我的实习公司捷盈教化。捷盈教化全球网络巨头思科（cisco）官方授权培训机构，由80后一代创办，在创办仅仅一年的时间的时间内跃居福建省最有实力的培训机构之一。与福州市各大高校长期保持校外实训合作及就业指导合作关系。与多家一线it企业保持人才输送合作关切及系统集成项目外包合作关系。深受广阔高校生群体的宠爱。在捷盈的日子，我与队友们完成了各个任务，从最初的团队建设，室内专修到商务礼仪。再到 “捷盈杯”篮球赛。更有像正式员工一样，扫楼，成交客户。在捷盈的日子，我献出了人生的众多“第一次”，第一次上班，第一次开通博客与同事们彼此沟通，第一次站在讲台上，第一次扫楼，第一次成交客

26、户。有着太多太多的第一次让我欣慰，让我感动。伴随着我的成长，同时也让我意识到自己的不足。做事缺乏条理性，对待工作有时嘻嘻哈哈，对工作的责任感也有待提高。简单把很多事情志向话。庆幸的是捷盈教化不仅仅只是一个公司，它更是一个暖和的大家庭。领导与同事们容忍我的缺点，并关切指导我。让我对公司对销售有了更多的认知。在与队友们的沟通中增进了我们的友情，共同奋斗。同时在工作实力上也有很大的进步、更重要的是让我意识到责任感的重要！我们不仅只是对公司负责，同时也是在对自己负责。高校生公司暑假实习总结5我院20届毕业生教化实习自20xx年9月起先，至20年1月结束。在一个学期的实习中，各系细心组织、合理支配，各实

27、习基地学校主动协作，保证了实习工作的顺当进行，并取得了良好的效果。毕业生的教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的重要体现，对师范类毕业生熬炼老师从业基本技能、完成从学生到老师的角色转变有着重要的意义。一、20届教化实习工作总结（一）、20届教化实习工作的特点1、参与实习的毕业生人数是历年来实习人数最多的一次。参与20届教化实习的毕业生人数为1924，比20xx届的1464人增加了532人，是20xx届实习人数932人的近两倍。2、实习时间更加集中。依据以往毕业生最终一学期的事情较多的状况，为保证教化实习的质量和便利毕业生，从本届教化实习起先，全部毕业

28、生的教化实习都集中支配在大四第一学期，即20年秋季进行。3、由于实习时间集中，毕业生人数过多，实习基地学校班级数量相对不够。依据上述状况，我们实行了以下措施保证教化实习顺当进行：1、提前打算。由于提前意识到今年实习工作的艰难性，教务处在暑假的当中就组织召开了有各系负责实习的主任、实习学校有关领导和部分指导老师参与的实习动员会，仔细分析了基础教化改革形势及其对高师教化要求，并就新形势下如何改革学科教学论课程教学，针对中学实施的新课程标准，如何搞好教化实习等课题进行研讨。2、充分调查。通过多种方式与实习基地学校联系，了解实习学校状况，摸准实习学校的年级、班次等基本信息。并将这些信息反馈到各系，做到

29、心中有数。同时，召开实习基地有关领导和各系领导参与的实习工作研讨会，相互交换教化实习工作的有关信息及各自要求，当场确定实习学校接收实习生人数及班级，以使教化实习工作能够在相互协作共同努力之下，按规程规范进行。3、合理支配。依据本次实习时间集中、人数多的特点，以期中考试为界将我院实习分成前后两批次进行，使实习时间相对分散。在实习学校根据实习年级最多支配主科副科各一门的原则，合理支配文理科的搭配，把各实习学校的可实习班级全部用满，在肯定程度上缓解实习基地学校的压力。4、尝试分流。依据实习生每年依次递增的实际状况，我们本着保证明习质量的原则，主动拓宽实习渠道，同意了各系让少部分学生自己联系实习的要求

30、，并制定了统一管理的方法，如与系签订协议书，提出详细要求，实习成果评定方法等。这些措施在今年的教化实习工作中取得了初步成效。5、专人管理。成立实践教学科，负责在实习过程中加强与各系及实习基地联系，留意了解实习状况，刚好协调、解决实习工作中的一些问题，保证教化实习工作顺当进行。6、强化监督。实习前由教务处审核各系教化实习安排。实习过程中，组织由督导组专家、教化系领导和教务处有关同志组成的教化实习检查组，对两批次的实习分别进行为期一至两周的教化实习检查。检查内容包括实习生教学实习、班主任实习、见习状况，实习指导老师指导效果，也有实习学校对实习工作支配状况，原任老师对实习生指导状况等。检查结束后召开

31、汇总会，并把检查状况刚好反馈给各系，促使各系做好实习工作，对教化实习工作中的不足进行改进。7、刚好拨款。在我院各系实习全部结束之后，快速依据各系实习安排统计各实习基地实习生人数，并与实习基地学校反复核实。确保在实习工作结束之后，刚好将实习基地建设与实习指导管理费兑付给各实习基地学校。这些措施都受到各实习基地学校的欢迎，与各实习基地学校保持了良好的合作关系。（二）、20届教化实习工作取得的阅历与存在的问题20届毕业生教化实习是我院历年来实习生人数最多、时间最集中的一届。教化实习的各阶段的工作都受到了前所未有的挑战。今年的教化实习由教务处原副处长张颖老师负责组织，各系领导详细负责实施，实践教学科（

32、筹）负责协调我院各系与实习基地学校的联系，组成了完备的院系两级管理体系。在实习过程中院系各级领导和实习指导老师实行了多种措施，克服了种种困难，确保了本届教化实习的质量，取得了一些珍贵的阅历，各系实习生的实力在教化实习中得到了熬炼。（I）、各级领导重视管理到位各系对教化实习都特别重视教化实习工作，成立了以系主任或书记为组长，由骨干老师、教务秘书与辅导员等组成的实习工作领导小组，从各方面保证教化实习工作的顺当开展。一、打算阶段周密支配1、各系在实习打算阶段均召开有指导老师与实习生参与的实习动员大会，组织师生学习阜阳师院教化实习规程和实习生守则，提高指导老师与实习生对教化实习的重视。2、各系均把教化

33、实习作为作为学年工作的重点之一，在专业课老师教学任务已经比较重的状况下，仍旧尽可能以各系有丰富教学阅历的骨干老师组成实习指导队伍。在这方面，中文系尤为突出，在中文系的15名指导老师中教授2人，副教授8人，讲师4人，指导老师阵容强大。3、全院12个系先后组织了微格教学录像，并对实习生在微格教学过程中暴露出来的问题进行了有针对性的订正。其中，中文系杨光老师还在教学论课程中加入了微格教学专章，并进行了多次微格教学教案编写、实际操作练习；外语、计算机等系还组织实习生选看了前几届优秀实习生的微格教学录像。这些措施使实习生对教化实习有了初步的相识，激发了学生的实习热忱。4、针对近两年中学新课程改革，教材等

34、内容改变较大的状况，各系依据实际状况实行了相应的措施。如，中文系将中学语文课程标准印发给全体指导老师，外语、数学等系请来各实习学校有阅历的任课老师就中学新课标准下如何搞好教化实习等方面的问题给实习生做了多场专题报告，取得了良好的效果。二、实习过程中严格管理1、实习生到实习学校之后，教务处先后两次组织督导组到实习学校检查实习状况，每次为期2周。督导组到实习学校后，随机抽听了部分实习生的授课，每次听课结束后督导组又和实习指导老师、原任课老师一道对实习生授课进行点评，表扬表现突出的地方，指出中存在的问题，提出指导看法。很多实习生反映，从督导组专家的点评中受益匪浅。督导组还向实习学校的领导了解了各校实

35、习接待状况，检查了各实习学校的实习办公室，将实习生提出的一些看法转达给实习学校的领导。2、教务处刘学忠处长、张颖处长、时伟处长先后4次到实习学校现场了解状况，并和我院教学督导组、实习指导老师、实习生以及实习学校领导、老师一起座谈，增进了双方的联系。3、在实习过程中，有选择的给各系举荐的授课效果优秀的实习生拍摄了随堂授课录像，作为以后实习生借鉴的资料。三、实习结束后仔细总结实习总结是收集实习信息的重要方式之一。各系在实习结束后都非常重视实习总结工作。在实习结束后，各系均要求实习生写个人实习总结、实习指导老师写实习指导总结，并刚好召开系实习总结大会，对教化实习状况进行了总结。（II）、指导老师工作

36、仔细、要求严格实习生从实习前对课堂教学一窍不通到实习后具有肯定教学技能和阅历，这一过程的改变是巨大的，而在这个过程中指导老师工作仔细负责，付出了大量时间和精力。实习起先阶段，各系指导老师组织学生上讲台试讲，对学生试讲过程中在体态、语言等方面暴露出来的问题组织同组的学生一起点评、逐一订正，为实习生走上讲台做好了打算。不少系如外语、计算机等系指导老师还组织学生观看往届优秀实习生的教学录像，指导老师点出录像中值得学习的地方，指出存在问题的细微环节，并提示实习生自己上讲台应当留意的地方。在进入实习学校后，指导老师又仔细组织实习生见习，与原任课老师座谈，了解新教材体系下课堂教学的新特点。实习生的第一堂课

37、是特别重要的，对实习生来讲须要克服的困难也是最多的。每一位实习指导老师为此付出了大量的劳动。几乎全部的指导老师都对实习生提出了“不经过试讲的课不准上讲台，试讲不合格的课也不准上讲台”的严格要求。他们与实习生一起分析教材，设计教案，组织课堂教学语言、设计板书，选择合适的教学方法。然后，组织同组的其他同学一起听试讲、总结、改进，直到试讲满足了才同意实习生上讲台授课。指导老师们常常随堂听实习生的课，课后组织点评，有些指导老师还抽查实习生批阅的作业、试卷，指导实习生开展丰富多彩的课外活动。可以说，实习指导老师的仔细负责的工作是我院教化实习质量最干脆的保障。（III）、实习生刻苦努力、成果良好实习学生高

38、度重视教化实习工作。实习打算的初期，他们抓住一切可能的机会试讲，教室里、走廊里、主楼后面的小树林里常常能听到实习生说课、试讲的声音。进入实习学校后，学生更是格外仔细，多次修改教案、实行试讲，直至指导老师和原任课老师都满足为止。大多数实习生能依据中学新课程的特点，把新的教化思想、教化理念融入课堂教学当中。如外语系的部分实习生自制精致的卡通片、水粉画、幻灯片等精致的教具，有的还请外教录制的录音材料等，形式多样，精彩纷呈；化学系的实习生仔细做好每一个演示试验，给学生供应良好的感性材料，引导学生在探究中学习；计算机系实习生充分利用多媒体教学的敏捷性，制作了内容精彩的课件，有的还利用自己的专长帮助实习学

39、校构建校内主页等；美术系实习生在上课前亲自制作了供学生借鉴的范画；体育系实习生在仔细完成课堂教学之外，还帮助实习学校组织拔河竞赛、帮助举办田径运动会等活动等。这些改革，既提高学生的上课爱好，培育了课堂气氛，又丰富了学生的课外活动，受到了实习学校的表扬。部分实习生在实习过程中表现出了良好的综合素养、较强的工作实力，受到了实习所在学校的领导、老师及学生的一样好评，为我院的实习工作赢得了良好的声誉。（IV）、实习基地领导老师主动支持、履行职责、妥当支配阜阳师范学院20届教化实习主要支配在阜阳一中、二中、三中、九中、十中、十五中、红旗中学、一职高、师范学校、师院附中等十所教化实习基地。各实习学校对实习

40、工作赐予热忱的支持，均按要求支配了实习生办公室办公桌、听课凳、洗脸盆等，有些有条件的学校还在实习办公室支配了饮水机等设施，极大的便利了实习指导老师和实习生。实习学校对实习生的课堂教学也非常重视，大多数原任课老师赐予实习生的充分信任，并常常随堂听课，课后给实习生耐性的指导。其中阜阳一中、二中、九中等实习基地还将多媒体电教室供应给实习生运用，有效地提高了实习质量，受到了实习生的欢迎。阜阳十中是本次教化实习中唯一担当托付实习工作的实习基地，学校有关领导也特别重视，特地成立了由分管教学的校领导、教育处领导和任课老师组成的教化实习领导小组，制定了教化实习指导老师工作规范和实习生实习规则。实习生进入学校实

41、习时，特地召开欢迎会，对实习生一方面表示欢迎，一方面也提出了要求。实习生授课期间，原任课老师每节课必听，每次听完课后，还支配特地的时间进行评课，帮助实习生改正课堂教学中存在的问题。学校还编印了八期实习简报，报道实习生的实习状况、刊登实习生的优秀教案，让实习生相互学习共同提高，以至实习生在实习总结时由衷的感叹：“要想实习，要想得到真正的熬炼，请到十中去，那里是真正的实习基地！”（V）、存在问题1、一些实习生教学基本功不扎实，有的一般话不规范，语速快，方言重，学生听不清，教学内容表达不清晰。有的板书无安排，字迹了草不清。2、有的实习生实习看法不够仔细，打算不够充分，个别实习生在实习教学中出现概念性

42、错误，文科实习生读错字、写错字的状况也时有发生。3、有些系学科教学论课程老师教学理念陈旧，跟不上教学改革的形式，按老的教学方法讲课，带出的实习生也用老方法上课，以至于实习学校的原任课老师在评价时说他们是“年轻的老老师”。4、个别实习指导老师不能严格根据教化实习规程进行指导，长期不到实习学校，不能常常听实习的授课或听后不评讲。5、有些系实习班主任管理工作做的不够。6、个别实习基地领导、原任课老师对教化实习工作重视不够，支配不力，使实习受到冷落，教化实习工作受到影响。以上发觉的问题中，有的是实习生自身方面的缘由，但也与指导老师把关不严有很大关系；有的是实习系、实习指导老师与实习基地学校联系不够造成

43、的，请各系领导与实习指导老师予以重视，仔细对待，逐项解决，在以后以实习工作中力争避开重新出现。二、20届教化实习工作支配看法1、预料我院20届教化实习将有1500名学生（其中一般本科1460，职教40）。借鉴20届教化实习的胜利阅历，20届的教化实习仍实行分期中考试前后两批的方式进行。期中考试前参与实习的有中文、历史、外语、物理、计算机、音乐6个系，期中考试后参与实习的有政法、数学、化学、生物、体育、美术6个系。各系应于本学期末做好相应打算，并给学生提出教化实习打算工作任务，要求他们在暑假期间熟识中学教材，调查了解中学教学现状和教学改革状况，为下学期教化实习做好打算。2、进一步重视和加强对学生

44、从事老师职业素养的培育，有安排、有步骤地实施加强老师职业技能训练。学科教学论教学应加强实践性教学环节，在培育和提高毕业生课堂教学实力的同时，还要训练和培育他们分析教材及“说课”、评课的实力，让他们学习驾驭活动课程的教学模式和方法，奠定高师学生毕业后适应中学实施新课程标准教学的要求。3、教务处要进一步加强与实习基地有关领导的联系和沟通，增加实习基地建设的数量，提高基地支配指导教化实习的质量，督促他们完善实习基地的建设，添置必要的设施，加强教化实习的组织管理和指导，切实履行实习基地应尽的职责与义务，创建良好的教化实习环境，以确保实习质量。教务处组织的教化实习基地工作支配状况调查应接着全面细致的作好

45、，切实了解教化实习基地工作状况，并依据状况赐予适当的奖罚。4、各系仍应成立教化实习领导小组，接着按教化评估各项要求，仔细学习学校教化实习的规程，制订教化实习细则，选派有指导教化实习实力和阅历的老师指导教化实习，每位老师指导的实习生人数不得超过15名。同时，各系应要求实习生在教化实习中严格根据实习学校的校规、校纪，遵守实习纪律，完成实习任务，对给实习学校的教学工作成不良影响，给学校声誉带来不良影响者，应赐予严厉处分。5、指导老师应一心一意指导实习，实习期间原则上不在学校兼课。指导老师对实习生指导要仔细负责，管理要求要严格一样。同时，要加强与中学优秀老师的联系和沟通，结合中学教学改革的状况，主动开

46、展基础教化探讨和教学改革活动，与实习学校的原任课老师一道指导实习生改革传统的教学模式和教学方法，实行适合于中学新课程标准教学要求的教学方式、方法进行教化实习。指导老师要对指导过程仔细记录，听实习生授课要达到肯定数量。6、各系对部分学生要求自己联系实习的实习生，应按有关规定予以办理，并签订自主联系实习协议书，由系对他们提出详细要求，加强督察管理，保证平安，确保完成实习任务，保证明习质量。7、本届实习生全权托付实习已经在阜阳十中试点，取得了良好的效果。各系依据今年教化实习的实际状况，如确有必要托付实习的，可选择符合条件的实习基地，报院有关部门批准后，将实习生托付给实习基地支配，并由学院和相关各系做

47、好必要的监督与测评工作，保证明习质量。8、教务部门应将实习教材建设与实习基地建设结合起来，争取得到实习基地更多的帮助，妥当解决实习教材问题。9、各系要仔细对待微格教学，详细时间支配应提前3周和教化系联系落实。指导老师应带领学生多次观看的微格教学录像，让学生充分了解自己的课堂教学状况。指导老师要仔细做好评议工作，激励学生在微格教学中表现突出的地方，指出暴露出来的问题，并予以订正，让学生在走上讲台前，就较为娴熟的驾驭课堂教学的基本技能。10、督导组在20届教化实习过程中起到了很好的监督促进作用，督导组将在20届教化实习过程中大检查力度，检查内容将包括系、指导老师、实习生、实习基地等各方面的状况。11、加强见习工作。我院附中多媒体大教室已经建成运用，请各系主动与附中联系，增加实习生的见习机会。高校生公司暑假实习总结6基本状况：办公实习实习目的：通过办公实习了解保险行业及其营销运作状况，在此基础上把 所学的商务和营销理论学问与工作实践亲密联系起来，培育实际工作操作实力与分析思索实力，以达到学以致用，并积累肯定的社会处世阅历。实习时间：20xx.7.10 - 20xx。8。20实习地点：保险股份有限公司支公司总结报告：今年暑假,我有幸到中国人寿保险股份有限公司荣昌支公司进行了为期40天的实习，在这一个多月的实习中我学到了许多在课堂上和书本上根本就学不到的学问, 受益匪浅。现在我就对这40