2022年图书室管理的工作计划.docx

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1、2022年图书室管理的工作计划图书室管理的工作安排时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的图书室管理的工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。图书室管理的工作安排1新的学期、新的起先，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务学问和管理水平，更好地为教化教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教化教学中的特别育人功效，为培育创新意识和创新实力的高素养人才发挥起重要的作用，使图书室在素养教化中发挥更大的作用。一、指导思想以中小学图书馆（室）规程

2、为依据，深刻相识新时期新阶段基础教化信息化建设和教化技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读爱好。我校图书室已逐步完善，使图书室在素养教化中发挥更大的作用。二、详细工作支配：1、主动参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的打算工作，其次周起学生起先借阅图书。图书室星期二星期四下午开放。3、整理学校积累的报刊杂志，刚好发放到学生手中。4、图书工作进行现代化管理，在学生中培育一批新的图书管理员。5、

3、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到刚好精确地发放到学生手中。6、仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。7、学生人均每学期借书不少于 6 本。8、学生进阅览室每周不少于一次。9、老师进阅览室阅览每人每周不少于一课时。10、图书室将组织学生开展主题读书活动。11、图书室将协作学校开展教化教学活动，刚好为师生供应所需材料12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。总之，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，仔细制定有关工作安排，并刚好总结阅历，发觉存在的问题，以更好的为教化教学工作服务。图书室管理的工作安排2为了使学校的老师和同学

4、们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚丽的书香人生，本学期制定工作安排如下：一、指导思想以教化部中小学图书馆（室）规程（修订）为依据，以“为孩子将来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，依据学校工作的要求，进一步相识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，以学生欢乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校内”的读书氛围，从而提高学生的识别实力、活动实力和写作实力，以学问守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化

5、。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作安排，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过宣扬橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教化及学校教

6、学的须要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学发展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教化教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进行接着教化深造的学科专著。学校的教化对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书干脆与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置

7、书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立肯定的学生管理员的制度，在这些小管理员的帮助下，更好地发挥学校图书馆的作用。4、形式多样的图书宣扬工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣扬和举荐图书。并组织专题讲座、探讨会、故事会、演讲竞赛和征文活动

8、。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣扬工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。5、驾驭读者心理，供应优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满意于课堂上所学学问，须要到图书馆找寻自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就须要管理员的指导与教化。管理员必需扮演好教化工作者、忠厚长者、知心挚友、公仆的角色。此外，我

9、们的老师担负着比较繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在老师接着教化方面做一些实事，如向老师们举荐一些适合他们阅读的书，以帮助广阔老师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。对老师，还应刚好供应教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等供应便利。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科老师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。四、工作支配二月份1。制订图书室工作安排，布置本学期图书室工作。2。通过广播，对学生进行借阅指导。3。各班举荐图书管理员

10、，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅支配表，并支配图书管理员值日。4。做好新书举荐介绍。协作学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。5。搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。三月份1。 开展读书笔记沟通活动，对获奖学生进行表彰。2。 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。3。 更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。4。 召开一次图书管理员会议，总结上月工作。四月份1。做好图书室图书添置工作。2。搞好环境布置、清洁卫生工作。3。开展老师读书沙龙活动。4。举办图书室学问讲座，营造书香校内。5。图书室工作人员撰写图书室论文，参与竞赛。五月份1。开展读书节活

11、动。2。开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。3。举办新书展览会。六月份1。召开优秀读书主动分子阅历沟通会。2。做好图书归还工作和整理工作；3。评比优秀图书管理员，并进行表彰。4。对添置的新书，依据中图法编目、上架。5。总结本学期工作。图书室管理的工作安排3图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不行或缺的一个部份，因此，我们应充分发挥图书室教化性、服务性、学术性功能，提高图书资源的运用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。现作出以下的工作安排如下：一、工作目标响应学校开展的书香校内读书活动，激发学生读书爱好，培育阅读实力，养成博览

12、群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素养的和谐发展。二、工作时间星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。三、工作步骤1、主动参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室开放前的打算工作，制定好班级借还书、阅览的轮番支配表，并发至各班级，第一周起学生起先借阅图书。3、图书工作进行现代化管理，在学生中培育一批新的图书管理员。4、刚好整理学校图书编目，仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、举荐及旧书修补等工作。5、做好管理工作，组织好老师和学生的借阅工作：学生人均每学期借书不少于

13、15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的百分之五十；学生进阅览室每周不少于一次；班级借阅每月不少于两次。6、图书室将协作学校开展的书香校内读书活动，刚好为师生供应所需材料。7、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。8、做好图书室的卫生工作，保持室内干净、整齐，做到防火、防盗、防霉、防虫，室内常常开窗通风，以保证良好的空气流通。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。本学期起先，图书管理员将以主动的工作看法，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，仔细制定有关工作安排，并刚好总结阅历，发觉存在的问题，以更好地姿态为教化教学工作服务。图书室管理

14、的工作安排4为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建，图书室工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，特制订如下工作安排。一、指导思想：近年来学问和经济的迅猛发展，推动着教化的改革。在变“应试教化”为“素养教化”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。图书室作为对青少年培育教化的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教化功能。 图书室历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素养形

15、成和培育的重要场所。 图书室还是一个人终身教化的苦草地。使学生学会从图书室吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。二、工作目标1、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书室容量，增加管理设备.2、加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。4、进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5、加强自身进修学习，充溢自我。三、详细工作：1、管好用好图书资料，为教化教育服务。2、培育优秀的管理队伍。对学校

16、成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。3、加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。4、在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书室的延长和拓展。5、做好新书整理工作，并将图书全部输入电脑。6、报纸杂志刚好整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效益，就必需进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页