2022年骨干教师国培心得体会.docx
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1、2022年骨干教师国培心得体会骨干老师国培心得体会当我们备受启迪时,写心得体会是一个不错的选择,如此就可以提升我们写作实力了。你想好怎么写心得体会了吗?以下是我细心整理的骨干老师国培心得体会,欢迎大家共享。骨干老师国培心得体会1转瞬间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充溢而富有意义,使我受益非浅,让我如幼苗般得到了滋养。此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。心得体会,学习心得在张宇和陈明荣老师的讲座中,我了解了幼儿一日常规的要求,张宇老师的讲座内容特别具体,分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面
2、做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则,指导老师如何对幼儿进行管理,如何建立良好的家长关系。俗话说的好,一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得特别重要。两位老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动等等。方堃老师的讲座更是让我深有感受,她编的幼儿舞蹈曾多次获奖,是一位了不得的幼儿老师,她向我们介绍了幼儿舞蹈的观赏与创编,跟我们共享了她的作品和阅历,让我震惊的同时更是深深的反思。通过这次培训,我更加深刻体会到幼儿园工作应当坚持体、智、德、美诸多方面的教化相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合
3、幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿,酷爱幼儿,坚持主动激励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动中。幼儿教化,酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我爱护实力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好仿照,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有高尚的人格魅力,要正直,和善,温顺,可爱,要因可爱而漂亮动人。总之在这次的培训中,听到了各位同行前辈及各位专家的阅历之谈,我收获
4、太多太多,在今后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历,我信任在不久的将来,我将会成为一名更优秀的幼儿老师。最终,共享一下我的座右铭:没有最好,只有更好!骨干老师国培心得体会2迎着源源不断的秋雨,感受着凉凉的秋意,踏着艰辛的步履,背上沉重的行囊,我们携着幻想,怀揣祈盼踏上了国培安排研修路,我们相约走进了西南高校的校内。西南高校深厚的文化氛围熏陶着我们的情操,培训团队的无微无至的关怀滋润着我们的心扉,专家的高瞻远瞩的专题讲座引领着我们前进的方向,学员之间的思想火花的碰撞引发了我们的思索。回首感谢、感悟、感受、感受,给我们带来的是更大的是震撼,更深的是思索,更多的是收获。下
5、面我就其感谢、感悟、感受、感受与大家共享。一、感谢培训团队的无微不至当踏进西南高校校内的那一刻起先,我们始终感受着培训团队无微不至的关怀。我们培训学习期间的饮食、住宿、学习等都有于波主任、班主任皱尚智老师、副班主任孙庆利老师等的陪伴左右。有了他们的细心支配、细心关怀使我们的培训学习有了强大的后勤保障,让我们的培训学习没有了后顾之忧。在这里我代表我们第五小组的全组组员对他们表示诚心的感谢。二、感悟课程专家的高瞻远瞩在这15天的培训学习中我们先后倾听了近16位专家的17场专题报告,每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼,思想的升华。他们高瞻远瞩的见解,他们多角度看待问题的思想感染着我们。我们零距离感受
6、着专家和大师的才智与魅力,那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边。例如:曹志祥副主任的我国基础教化改革与发展高瞻远瞩的为我们阐述了我国基础教化改革的基本状况。宋乃庆教授的建国六十年来我国基础教化中的若干争鸣问题专题报告深化浅出地给我们诠释了我国基础教化中的若干争鸣问题,宋教授精辟的阐述引发了我们的深思。宋教授的其次个专题报告小学数学有效课堂深化浅出,精彩好用,他的报告使我们对小学数学课堂的有效性有了更深刻的相识,也给了我们深层次的思索。徐仲林教授的以老师职业道德为核心的老师专业发展为我们阐述了新时期老师职业道德的内涵。黄翔教授的数学课程标准解读与热点问题分析为我们解读了数学课标与小学数学教材之间
7、的关系,使我们对课标有了深刻的理解,使我们对教材的功能有了精确地定位。他独到的视角、深邃的思索、扎实的工作作风和主动乐观的心态,使我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。重庆北碚区老师进修学院的朱福荣教授的专题讲座小学数学老师教学行为分析从四个方面对小学数学老师的教学行为进行剖析,使我们更加明确了自己今后教学行为的方向。面对这些前沿的、专业教化理论学问,或许我们还没有完全的内化,但是我们会借助这一开端,在专家的引领之下,不断提升自己的教化教学素养,让学问的清泉细水长流。此次培训,培训机构还为我们支配了分散研修活动,我们在导师的指导下进行课题探讨研讨,这样的研修方式让我们理解了如何制
8、定课题探讨方案,如何在我们的日常工作中积累教学案例,如何在我们的日常工作中做科研。这样的研修方式使我们意识到科研对提高教学效率有重要的作用,同时也提高了我们的教科研实力。三、感受学员之间的思想碰撞在培训学习期间,我们主动参加了培训中心组织的与名师同台、学员共同研讨等研讨活动。学员与名师零距离的对话、学员之间的研讨促使我们更新教化理念,转变教学行为,提高教化教学的实力。在重庆市人民小学、西大附小的观摩活动中,我们领会了名师的风采、名师的教学风格、名师的课堂教学才智。在小组集体备课、集体说课、集体评课的教学实践研讨中,使我领会到了自己与学员们解读课标的实力、理解教材的实力、教学设计的实力、课堂教学
9、实力之间的差距。在活动中,来自不同地方、不同单位的学员各抒己见,气氛热情,还真有点争鸣的氛围,但我们终会求同存异。这样的研讨,意不只在其结果,更重要的是通过此种形式的沟通深化对教化教学理论的理解,取他人之长,补己之短,为今后教学改革实践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真实地感受到一滴水只有融进大海,才能永不消逝,一粒沙只有投入大地,才能凝合力气。一个人只有依托集体,才能实现个人的价值。我们沟通了才智,沟通了思想,在沟通中学员之间的思想碰撞出了漂亮的火花。四、感受自身责任的任重道远在倾听专家的专题讲座、观摩名师的课堂教学、学员之间的研讨的时候,我总会结合专家、名师、学员的观点谛视我从前的教化教学工作存在
10、的问题,反思自己从前的课堂教学存在的缺陷,反思自己教科研实力的不足。当我远离喧哗、抛开忙乱,静静地倾听专题讲座,安心地与他人研讨,用心地撰写研修日记,徜徉在学习的欢乐里。也发觉自己从来没有这样静静地坐下来思索了!在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象,为我今后的课堂教学工作指明白方向,也引起了我深化的思索。思索一:在工作中要不断提高自己的师德修养,不断提高自己的人格魅力,因为才智须要才智的启迪,人格须要人格魅力的感召。思索二:在工作中要不断更新自己的教化观念,建立现代课程观、教学观、个人发展观和教学评价观,能够在新一轮课程改革中起到
11、带头、示范、辐射作用。思索三:在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学实力与数学教科研实力,要擅长发觉自己教化教学过程中存在的问题,擅长学习、擅长反思、擅长探讨,形成自己的教学风格,提高实施素养教化的实力和水平。这次的研修学习虽然已经落下帷幕了,可我的心情却久久不能安静,因为在这个金粒充盈、瓜果飘香的秋季里,我们硕果累累,我们满载而归。我们不仅载来了才智的洗礼,我们还载来了秋天的收获;我们不仅载来了思想的升华,我们还载来了明天努力的方向!我会以才智唤醒才智、以激情燃烧激情,让自己的每个课堂都给予旺盛的生命力!骨干老师国培心得体会3在这草长莺飞、百花争艳的初春,我有幸与
12、来自江西省各个地区的幼教同仁一起相聚在漂亮的榕城福州,来到福建省师范高校教化学院参与“国培安排”省幼儿园骨干老师培训班。参加此次国培安排的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们,作为其中的一员,我感到特别的荣幸与感谢,非常感谢上级领导对学前教化的重视与关切,为我们供应了这样珍贵的学习机会;还要感谢福建师大的各位领导、专家的细心支配与组织,为期一周的培训,内容丰富、节奏紧凑、形式多样,既有专题讲座、案例教学,也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观,将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座,深化浅出,时常引发学员们的探讨与追问,开阔了我们的眼界与思维方式,令我受益非浅,感受颇深。一、关于幼儿园办
13、园特色的思索4月11日上午的开班仪式拉开了国培的序幕,首先倾听了福建师大连榕教授的讲座“老师的成长心理与心理健康”、洪明教授的“幼儿园老师如何做课题探讨”,以及厦门市第九幼儿园葛晓英园长的“园本课程的探究与建构”,使我对幼儿园老师的专业成长及园本课程的建构有了进一步的理解。接下来的两天,我们参观了福建省直属机关幼儿园、福建师大试验幼儿园、福州市马尾试验幼儿园等三所省级示范幼儿园的环境布置与区域创设,并现场观摩了早操活动及5个教学活动。这三天的学习参观,给我留下深刻印象的是厦门九幼与马尾试验幼儿园突出的本土文化特色。厦门九幼将闽南文化中的民间工艺(面泥、漆线雕、木雕、剪纸)、民间习俗(饮食、婚嫁
14、、服装)、民间表演艺术(歌仔戏、闽南木偶戏)等与幼儿一日生活有机结合起来,建构了丰富多彩、活泼生动的本土文化教化园本课程体系,有效地促进了孩子们多元化发展。在马尾试验幼儿园,无论是从环境布置,还是教学内容,都让我感觉到马尾的船政文化渗透到幼儿园的每一个角落。“亲亲马尾” 这一园本课程与主题活动得到有效融合。看到这两所幼儿园如此突出的特色,让我也想到自己幼儿园的特色建设工作,新余或是江西的本土文化不像闽南文化如此彰显、如此有特点,那我们又该如何选取自己的特色方向呢?是否也能将新余的天工开物、仙女湖、夏布融入到幼儿的教化活动中去呢?能否将她们的好阅历借鉴呢?这些还有待在今后的教化实践中探究。二、关
15、于幼儿园教学活动的有效性的思索在培训的后半段时间,陈珊老师的“幼儿园音乐活动的有效教学”、李涛教授的“幼儿园健康教化活动设计与指导”、王海珊教授的“幼儿园语言教化活动设计与实施中的若干关键问题”、吴荔红教授的“幼儿园教化活动有效性的几点思索”、林菁教授的“幼儿园教学活动的设计与评价”,各位专家厚积薄发的精辟阐述,围绕什么样的教化教学活动才是有效的这一专题,把自己独到的见解与珍贵的阅历毫无保留地与我们沟通,我们仿佛享用了一顿饕餮盛宴,美味无限!吴荔红和林菁两位教授借助丰富的教学实例,从理念层面对我们阐述了幼儿园教化活动的目标、打算、过程、延长各环节如何做到有效;李涛、王海珊、陈珊三位教授则从详细
16、的领域活动层面,向我们具体讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值,以及在详细的教学实践中应留意的原则与关键问题,真可谓是异彩纷呈,让我们大受启发与鼓舞。一周的时间真的很短,然而我们却收获许多:收获了专家教授的关爱,收获了幼教姐妹的友爱,收获了满满的新理念与学问,还收获了有福之州厚重的文化气息,太多太多的感动,无法用文字表达。在此,我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友情长存!骨干老师国培心得体会420xx年的3月我特别荣幸的参与了省农村幼儿园骨干老师短期集中培训,在吉林师大的15天学习中我深深的感到了自己学问的欠缺,感受到了学习的重要性。雪艳老师的亲切关怀也让我在15天的学习中感到
17、了无限的暖和。在学习中我们倾听了孙英敏,吴琼,但菲,马琳琳等专家教授的讲座,让我在教化理论和教研方面得到了很大的启发。他们的精彩演讲,时刻的洗刷着我的心灵,一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型老师的重要性,同时对如何理解儿童,如何看待师童关系,如何做好听课,评课,如何进行有效教学等方面都有了很大的启发,这些专家从专业的角度动身,引领我重新的走进了幼教的事业当中。在这次的学习中,不只是在理论方面有了收获,雪艳老师还帮我们支配了许多实践和动手的环节。比如我们在倾听完马琳琳老师的幼儿园一日流程后老师支配了我们做模拟的训练,同学们主动的参加,亲自实践提高了我们的创新实力,开拓了学问视野。在幼儿
18、园好用手工与环境创设中,我们倾听了亢蓝蓝老师的精彩讲座更使我受益匪浅,而且还动手制作了一些精致的手工作品。在环境创设中,老师还带我们到亲自做了环境的创设作品展示,在大家的相互沟通合作中我们体会到了无限的欢乐。在本次活动中我们倾听了师大附幼和铁西幼儿园的公开课,在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距,从中学会了反思,增加了我不断进步的信念。此次国培,无论是专家讲座,还是“园长讲园”,还是观摩研讨,都让我在不断的反思自己日常的教化、教学行为,我时刻在问自己:我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应当具备以下几点吧:首先是要爱孩子、爱自己的工作,将真
19、实的爱融入一切活动中,为孩子终身发展奠定良好的品性基础。其次是要有职业华蜜感,把职业当事业,乐于其中,任劳任怨;再次是要有较高的教化教学实力和教研实力,用才智启迪孩子们,老师在组织活动时应是“疏”而不是“堵”,是“引”而不是“拽”,同时还要擅长从事务和活动中找寻规律,在把握规律中超越自我,成为一名优秀的科研型老师。学者波斯纳提出了一个老师成长的公式:阅历反思=成长。阅历是成长的财宝,反思是成长的途径,反思的过程,是自我锤炼的过程,更是一个提升的过程,逐步形成反思的习惯,让自己在反思中成长。十五天的国培已经过去,但我在国培中吸取的学问养分将会转化教化行为,为自己宠爱的幼教事业贡献自己微薄的力气。
20、骨干老师国培心得体会5国培活动正在如火如荼地进行着,自从起先学习的那一天,国培的魅力就在无时无刻地吸引着我。无论是在学校中,还是在家中,只要我有闲暇的时间,我便像饥饿的人扑在香喷喷的面包上一样,尽情地徜徉在历史模块的学习之中,并且自始自终,永不停辍。现将这一阶段的学习感受抒发出来,与各位同仁共勉。一、 国培使我的思想理念得到了升华,我对国培有了新的诠释。新的教化改革浪潮正朝我们喷涌而来,我们老师就好比浪潮之中奋勇争先的弄潮儿,历史的脚步督促着我们必需要与时俱进,与时代共舞,必需要用全新思想理念来武装我们的大脑。只有这样,我们在三尺讲台才能一展风采,不落人后。在学习之中,PPT、YY、QQ、晒课
21、、微课、电子白板、互动式教学以及多媒体课堂等许很多多的簇新事物让我目不暇接,自叹坐井观天,不知身外之物。有些我略知一二,有些我甚至闻所未闻。自从参与国培以来,让我对这些簇新的事物有了更深化的了解,并且对他们产生了深厚的爱好。二、国培让我收获了学问,更收获了友情。通过倾听专家讲座、观摩不同学科老师的授课,让我领会了专家和老师的风采,发觉了他们身上的许多闪光点。我将取彼之长补己之短,把他们珍贵的阅历、全新的方法和先进的理念融入到我的课堂之中。所以,国培学习受益匪浅的不仅是我的现在,更是我更美妙的教化将来。在学习当中,我们第五小组共12个人,分布于5所不同的农村初中,虽然我们的距离并不遥远,但是却从
22、未谋面,这就好比咫尺却仿若天际,这就给我们的分组学习无形中带来了阻碍和困难。但是,我们并没有退缩,“明知山有虎,偏向虎山行”。我主动地用手机、QQ和YY等通讯手段和组内成员进行沟通互动沟通。这样,经过我们的自主合作学习,最终大家达成共识。确立我们第五小组的晒课研修安排,即:初中历史“同课异构” 信息技术整合晒课研修方案。并且在这一安排的指引下,主动地进行线下研修学习,整理材料。并且,随着不断的沟通沟通,我们渐渐由生疏到了解到相识。总之,经过这一段的学习,我们不仅收获了学问,更收获到了友情。三、 国培是“苦痛”的,但是过程是欢乐的。由于诸多的主客观缘由,比如:老师白天上课,晚上YY和QQ沟通,甚
23、至有的老师还要上晚课;个别老师岁数比较年长,他们对于新生事物有所畏惧,不会运用电脑,不会运用YY;晚上回家还要洗衣做饭整理家务,看孩子学习全部这些对于国培学习来说都是莫大的阻力和障碍。但是,老师不愧是老师,作为辛勤的园丁,他们可以桃李满天下,让幼苗们长成参天的大树。所以,这些困难在他们面前都是浮云,不会YYQQ,现学;没有YYQQ软件,现装;甚至没有电脑,现买。无情的现实给了老师们巨大的信念,不仅要学会,而且还要学好,及格结业不是他们的追求,真正地学会好现代化的教化信息技术才是他们追求的极致。的确,学习是苦痛的。但是正像央视名嘴白岩松所说:痛并欢乐着!在漫漫人生长路前行,荆棘密布,但是,只要心
24、中充溢正能量,我们用双手紧握学问的剑和思想的刀,定会乘风破浪,最终到达胜利和成功的彼岸!因为那里万物绚烂,那里万物光鲜,那里青春浪漫,那里青春无限!人们常说:活到老,学到老。我要说:学到老,活到老。各位同仁,生命不息,奋斗不止!我们一起加油!骨干老师国培心得体会6我特别有幸参与了国培安排-中学体育骨干老师的培训,通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育老师,参与培训的机会少之又少。我特别珍惜这次培训机会,希望通过这次培训能在教学实力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充溢自己,就无法更新自己的教学观念,变更教学模式,提高课堂
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