2022年大学生职业规划通用15篇.docx

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1、2022年大学生职业规划通用15篇高校生职业规划通用15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的工作，请一起努力，写一份职业规划吧。信任大家又在为写职业规划犯愁了吧！下面是我为大家整理的高校生职业规划，希望对大家有所帮助。高校生职业规划11、高校第一年（1）完成管理学院大一新生始业教化课程：美国高校的管理者和教授们很重视在学生入校之初，就教会他们有效驾驭利用校内资源的实力。而一般每个专业都会设有专职的学业指导老师，他们的工作就是赐予前来询问的学生关于选课、出国留学、国内交换生以及实习的建议和指导。（2）参加学校各项活动：全校共200多个学生组织，管理学院有21个学生团体可供学生选

2、择参与。在参加这些社团活动过程中，学生可以相识更多来自不同专业背景的同龄人，学会在组织中贡献，并渐渐培育将来雇主期望的重要实力沟通实力、领导实力和团队协作实力。（3）起先建立人际网：该校管理学院常常会实行一些校友聚会和企业见面会或者讲座，这些都是在校高校生与外界沟通，并建立人际网的好机会。很多美国高校生会在讲座结束时，主动向演讲者提问，或者在会后用Email联系。他们中的许多人，就是凭借这样的机会与企业获得了接触并最终获得了工作机会。（4）起先打算个人简历：拥有一份好的简历，意味着学生将打算好机会的到来。一般学生总等到毕业前夕，聘请会之前才起先忙着起草自己的简历，但是就业中心激励学生从大一起先

3、就参与简历写作探讨会并询问就业指导老师，学校的图书馆和就业中心也会有很多免费的资料供学生取阅运用。（5）参与聘请会：大一学生去聘请会不是为了立刻找工作，但是聘请会是一个绝好的了解潜在雇主的场所。就业中心激励全部的各个年级的在校生都去探讨他们感爱好的公司，甚至可以去和公司的聘请代表进行沟通，以便深化了解聘请企业对实习生和毕业生的实力要求。2、高校其次年（1）通过上课和课外活动，接着摸索自己的爱好：考虑是否须要攻读双学位或者选修专业以外的课程以开阔自己的眼界。假如学生有任何关于选修其次专业，出国留学或者国内交换项目，可以去询问管理学院的学业指导老师。（2）实行主动，寻求领导者机会：绝大多数的聘请企

4、业都特别看重学生的领导经验，所以大二的学生可以在社区服务、学校活动和体育活动中寻求适当的领导者岗位。（3）起草并更新个人简历：假如学生对于简历写作还没有头绪，就业中心的老师随时可以供应帮助，而且都是免费的。（4）参与就业中心的项目：就业中心会定期实行一些讲座和探讨会，其中包括专业选择、简历和自荐信写作、聘请会功略、面试技巧、实习始业教化，以及如何建立人际网等。学生可以依据自己的实际状况和需求，选择参与。（5）参与聘请会：须要让学生知道学院聘请会的大致时间，以便他们做好打算。美国马萨诸塞高校是一所综合性的高校，全校性的大型聘请会在每年的二月份，而每个学院甚至是各个专业往往都还有单独的聘请会，规模

5、也不少。譬如该校管理学院的聘请会在每个秋季学期之初。（6）寻求工作阅历，包括实习：多样化的工作经验是雇主特别看中的。学生可以利用就业中心的校友导师项目。校友导师是指在自己的领域中有所成就的从该校毕业的校友，他们自愿在业余时间与在校学生结对子开展座谈或者电子邮件联系，以供应一些专业的职场信息和建议。（7）通过网络申请实习。（8）与学校的导师和教职工建立关系：学校的老师和行政人员可以向学生供应一些建议，会影响到学生对专业和职业的选择。很多老师和行政人员与行业联系甚密，也可能成为学生人脉关系的重要组成部分。（9）扩展专业领域学问：对于管理学院的学生来说，课本上的学问点是不够的。学生应当自己去阅读管理

6、学方面的刊物，譬如商业周刊。（10）考虑出国留学：美国学生出国留学相对中国学生来说更普遍更便利，因此，想要出国的学生要考虑的更多的是在什么时候出国更合适。3、高校第三年这一年，美国很多公司起先到校内来聘请大三实习生，是学生就业前较为关键的一年。该校就业中心因此也将高校第三年的时辰表细化到两个学期。（1）第一学期1）注册校内人才网，并学会如何搜寻实习公司和岗位，清晰自己的特长和短处，列一个单子，写下聘请企业须要的专业技能，以及自己如何在今后发展并取得这些技能。2）更新个人简历和自荐信：参与个人简历和自荐信写作探讨会，并请就业指导老师修改，打算面试。3）尽早找寻实习机会：很多美国公司招收实习生的最

7、终期限在每年十一月，学生可以上网探讨工作描述以及聘请企业须要的实力和特性。4）利用校内人才网找寻实习机会。5）探讨：探讨目标公司和行业，并且整理出自己的第一选择和其次选择名单，并着手申请。6）与聘请方见面：不仅是聘请会，还有其他途径可以与聘请企业见面实习聘请会，公司推介会、模拟面试、讲座、学生团体活动等等。7）扩展自己的人际网：可以通过学生团体、专业组织、亲戚、挚友、同学、老师、行政人员等扩展自己的人际网，并且告知大家你要找的是什么样的工作。8）利用就业中心的校友导师项目。（2）寒假和其次个学期1）留意人才网：很多岗位会在寒假贴出来，学生要时刻留意并申请感爱好的职位。2）参与大三学生动员会：一

8、般是在大三其次学期初实行。3）保持乐观的看法：因为找实习工作可能花费时间较长，学生要保持乐观、敏捷和现实的看法，可以重点申请一两个领域的实习，但是不要放弃其他可能的选择。关注各类求职信息和资源，包括网络搜寻、网站、刊物、行业杂志、专业协会和通讯录。这些资源一般可以从学校的图书馆和就业中心免费获得，或者学生支付复印费用。高校生职业规划2一、前言生涯是终其一生，不同时期不同角色的组合。而职业生涯，就是其中的一个特定的阶段。洪迈在容斋随笔中提到人生五计，分别为：生存之际、立身之计、立家之计、养老之计、以及好死之计。而好的职业就是立家之计中最重要的一环。职业生涯是指一个人从职业学习起先到职业劳动最终结

9、束这一过程，为能最大限度地削减志向与现实之间的冲突所带来的职业冲突。为了更好的理清这一生有什么样的的职业工作经验过程?所以我们要对自己的职业生涯进行有效的规划。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。而职业规划也能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业志向，帮助其进行有效的自我评估。因此，做好职业生涯规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引，能有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。对自己的

10、一生产生重要的影响。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标才有动力。二、自我剖析1、mbti测试结果mbti人格动力测试结果是infj型（内向+直觉+感觉+推断）对infj类型的人来说，最重要的是能忠实于自己的预见。在安静的外表下，他们对人生重要大事有着更深的信仰。主动分子们（infj人有这种倾向）不是为了个人的辉煌或政治权利而工作，而是为了自己的事业而战！infj人是不简单受人牵制的，他们在任何时候都不易被愚弄欺瞒。虽然infj人很通情达理，并富有怜悯心，但是他们对挚友却是很挑剔的，这种友情是以相互间的利益为基础的。infj人对语言的娴熟表达和交际的才能

11、有自己的诀窍，再加上infj人的那种无需过多言语。表达的敏感性使得他们能与人们很好的交往。当然，在写作，询问，公共关系甚至政治领域都有infj人的一席之地。对infj人的描述：富有创建性和独创性，独立自主，细心周到，热忱细腻；全球化的思想家有独特的洞察力，并有高涨的热忱；细致谨慎，深思熟虑；有安排有组织，有生产实力的，有决策力的；有节制，有礼貌。2、自我认知1、自己爱好爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐。2、自己的优点盘点：做事细致仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，考虑问题全面。一、个人资料姓名：林同性别：男诞生年月：xx年11月性格：外向学历：高校本科一年级专业：社会体育座右铭：自

12、信是胜利的第一秘诀二、高校毕业后的十年总体规划时间美妙愿望：希望以后可以有个自己的公司，或者可以拥有一家自己开的健身俱乐部职业方向：公司里的体育顾问、社会体育指导员、体育老师三、自我盘点：(1)性格品质：自信念强，肯吃苦;具有一颗和善的心，待人真诚，能得到大部分人的敬重;(2)个人素养：爱好广泛;适应性较强;具有肯定的交际实力，语言逻辑性和表达实力较强;具有肯定的工作实力：在组织实力、协调实力、创新实力、预见性和团队意识等方面均有所表现;(3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有肯定亲和力;(4)学习实力：领悟性较强;2、优势盘点：从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，

13、在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最珍贵的财宝。3、劣势盘点：因为来自农村，没有经济基础，确定了我的事业起点相对言要低，而且，还没有任何工作阅历，各类荣誉证书太少。4、优点：乐观，开朗，胆大，有一股不服输的屈气。5、缺点：做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的实力，惰性较大。四、解决自我盘点中的劣势和缺点当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障;虽然恒心不够，但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关切支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自存存在的各种不同并制定出相应安排以针对改正。五、

14、社会环境分析1、一般社会环境:电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。2、特别社会环境：社会的发展，人们体育价值观念的转变，再加上体育法、全民健身安排纲要等法规文件在法律上的保障，使社会体育得到广泛的开展。社会体育专业是新兴专业，前景挺好的。而且随着2022奥运会之后我国体育方向的转变全民健身的方向，我们社会体育的学生就业就好了。六、角色建议：父亲：目前，必需搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多熬炼自己，让自己成为同龄人中的强者。母亲：学习要仔细，最好要考研。老师：聪慧、机智怪异。同学：有较强的工作实力。

15、七、职业生涯规划1、学习生活规划高校生职业规划3职业生涯辅导的基本理论包含两个方面：其一，职业发展是长期的、连续的发展过程，职业选择不是在面临择业时才有的单一事务，而是一个发展过程。与此对应，职业生涯辅导应贯穿人的一生。其二，职业发展犹如人的身体和心理发展一样，可以分为连续的若干阶段，每个阶段都有肯定的特征和职业发展任务，假如前一阶段的职业发展任务不能很好地完成，就会影响后一阶段的职业发展任务，导致最终职业选择发生障碍。与此对应，学校的职业生涯辅导应贯穿教化教学始终。随着职业生涯辅导理论的不断发展，20世纪70年头在美国又兴起了职业生涯规划教化，并已成为高校生在校期间接受教化的一部分。很多高校

16、在职业询问、就业服务等方面，建立了一套完整的理论体系，这一理论体系的核心就是指导高校生进行自我评价，确定择业目标。如今职业生涯规划教化已成为美国、英国、加拿大等国学校教化和就业指导的重要组成部分国外有许多职业指导机构，有的父母在孩子很小的时候就给孩子做性格测试，看他适合从事什么职业。在西方很多国家，他们的职业生涯教化从小学便起先了，特殊是进入高校之后，他们的教化形式更是多样化。如，职业日、职业爱好测试、社会实习等等，他们特别注意学生对社会工作阅历的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的人士到学校介绍各自的工作；学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的学生则可以利用业余时间到校外打工

17、，积累珍贵的工作资本。高校生职业规划设计一般包括以下四个时期：高校一年级：收集信息。学业方面：和辅导员安排学习课程；参加小组项目或探讨。择业方面：在就业中心注册，了解就业中心资源，与职业询问师接触；通过测试和问卷，了解感爱好的专业领域和职业选择；和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业；学习写简历，找寻暑期实习。社会活动方面：参与协会或俱乐部活动；休闲时间，和挚友在一起。高校二年级：探究职业选择。学业方面：选择专业前了解各专业的信息；主动的去相识一些老师、教授；取得一个好的学业成果；加强计算机运用实力。择业方面：与职业询问师评估和确定职业目标；更新修改简历；发展专业技能，做与职业目标相关的

18、实习或探讨项目；暑期实习工作。社会活动方面：参与或组织协会或俱乐部；参与学校运动队；相识来自其他国家的学生。高校三年级：获得阅历。学业方面：选择学习其他专业或双学位，拓展职业选择；参与行业的探讨会；成为行业的学生会员；加强计算机运用实力。择业方面：和职业询问师见面，确定爱好、目标和价值观；打算考研或工作，留意考研信息和讲座；打算校内聘请；参与实习就业聘请会；留意就业中心的实习、工作机会。社会活动方面：参与协会或俱乐部活动；业余休闲，多和挚友在一起。高校四年级：做出确定。学业方面：主动的去相识一些老师、教授，最后选择专业，申请探讨生；取得一个好的学业成果；加强计算机运用实力。择业方面：分析总结四

19、年来获得的经验，确认强项和技能，以及与职业相关的价值观；更新简历，参与就业技巧和面试技巧的培训；实际练习应聘技巧，并进行模拟录像面试；与亲朋好友和老师建立关系，抓住就业机会；参与校内聘请，同时留意校外聘请信息。高校生职业规划4班会地点：13汽修参会人：13汽修全体同学一、 班会目的通过多种形式，在热情的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的将来职业，向往将来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。二、 班会形式职业测评、小组探讨等。三、班会过程播放歌曲我的将来不是梦，主题班会起先，孙吾同主持。这是一个就业竞争非常激烈的年头，由过去的国家包安排到现在的就

20、业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但事实上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将将来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业实力，则是我们把握命运的有效途径。选择一份好工作最重要的是什么？最为重要的就是要把握好“发展须要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。（一）、相识职业生涯离开校内，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色职业人。职业，不仅是将来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动

21、中，所创建出的一种相对稳定的生活模式。职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段：1、 成长期（从诞生到14岁）特征：经由父母、老师等重要他人的 认同结果，形成自我概念任务：发展对工作的正确看法，并了解工作的意义2、 探究器（1524岁）特征：经由各种活动与工作阅历，进行自我检讨、角色摸索及职业摸索，试图发觉自己的职业方向任务：职业偏好渐渐详细化、特别化级追求实现3、 建立期（2544岁）特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位任务：统整、稳固并求上进4、 维持期（4565岁）特征：渐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战任务：维持既得的

22、成就和地位5、 衰退期（65岁以上）特征：停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满意须要任务：减速、解脱、退休（二）了解职业生涯规划职业生涯规划简洁来说就是，一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和安排。这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 那么，职业生涯规划原委是怎么样的呢？我们可以这么认为，“我是谁？”“我在哪里？”“我往何处去？”“我如何到达？”这四个内容。我是谁？我是一个怎么样的人？ 我喜爱什么？我能够做什么？我看重什么？ 我的爱好、实力、价值观、人格特质我处在什么样的环境？我能在这里做些什么我在哪里 ？像我这样的人如何在这个环境中

23、发挥功能 我所处的环境条件、社会群体、工作世界 、经济状况 我往何处去？我的明天和将来像什么 生涯目标的选择和确定 找一个安家立命的所在 我如何到达？我如何才能成为我想成为的自己 我的生涯路径、生涯规划与行动（三）、探究自己的职业爱好和性格了解完职业规划的概念和内容后，我们来探究一下适合自己的职业爱好和职业性格。（让学生做MBIT职业性格测试）（四）绘制你的职业生涯蓝图没有目标的相识是无聊乏味的，没有安排的生活是杂乱无章的。通过刚才的相识自我，大家可能也许知道自己适合从事什么职业。现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲自绘制自己的将来蓝图，写下自己的职业生涯规划。1. 综合自我分析的结果 确认

24、你的特性偏好特质、确认你的职业爱好类型、澄清你的价值观诉求、确认你的技能优势2. 探究你的职业范围与方向 假如大家在自我分析与测评时都已仔细、客观的看法去对待，那么，确定有一些职业类型会在你的特性、爱好、价值观、技能分析中不断出现。一个最志向的职业，当然就是应当满意你的特性、爱好、价值观和技能的全部要求。3. 选择适合的发展路径 职业方向确定以后如何去实现？有了方向后，我们就可以起先着手找寻最佳的线路，即选择合适的发展途径。职业方向的确立，学问表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还须要进一步确定。比如，你确定了将来要从事IT行业，但是要做纯技术（如软件开发）类的

25、，还是销售类的，亦或者是管理类的？不同的路途就有不同的发展路径。4. 拟定一份职业规划书 职业生涯规划的类型，根据规划的时间维度可以划分为四种：短期规划、中期规划、长期规划及人生规划。通常来说，短期规划主要是对将来2年内职业生涯的规划，中期规划是将来25年的职业生涯规划，长期规划是为将来510年职业生涯的规划，人生规划是指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，直到离开职业舞台。我们首先须要确立人生规划和长期规划的目标，指导自己的中短期规划。任何一个好的规划都是由远及近的。（1）先明确各阶段的目标；（2）设计各阶段发展路径；（3）制定各阶段的实施行动安排。（学校学习、职业培训、社团活动、

26、社会实践）四、课后作业：要求学生写一份自己的中短期职业生涯规划。高校生职业规划5当今，高校生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多高校开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了高校毕业生最为关注的热点之一。但不少高校毕业生还没有真正理解职业生涯规划的准确含义，对职业生涯规划的重要意义相识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的详细技巧。所以不少高校生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件随意随自己的兴致来规划，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯规划及其意义职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是

27、指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、实力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的发展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。高校生首先要相识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。第一，职业

28、生涯规划可以发掘自我潜能，增加个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确相识自身的特性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使你树立明确的职业发展目标与职业志向；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业机会；使你学会如何运用科学的方法实行可行的步骤与措施，不断增加你的职业竞争力，实现自己的职业目标与志向。其次，职业生涯规划可以增加发展的目的性与安排性，提升胜利的机会。生涯发展要有安排、有目的，不行盲目地撞大运，许多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规

29、划没有做好。好的安排是胜利的起先，古语讲，凡事预则立，不预则废就是这个道理。第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的实力。当今社会处在变革的时代，到处充溢着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争特别突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必需设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无打算之仗。而不少应届高校毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是奢侈了大量的时间、精力与资金，到头来感叹聘请单位是有眼无珠，不能慧眼识英雄，叹息自己英雄无用武之地。这部分高校毕业生没有充分相识

30、到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到志向的工作*的是学识、业绩、耐性、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，事实上有备无患，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的相识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。高校毕业生职业生涯规划的流程与主要内容要做好职业生涯规划就必需根据职业生涯设计的流程，仔细做好每个环节。职业生涯设计的详细步骤概括起来主要有以下几个方面：1、自我评价也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确相识自身条件与相关环境的基础上进行的。要谛

31、视自己、相识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标须要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更详细，对人的影响也更干脆，也是长远目标的组成部分。3、环境评价职业生涯规划还要充分相识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展改变状况

32、，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。4、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大爱好、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、爱好与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应留意：依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配状况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感爱好、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；审时度势，刚好调整，要依据状况的改

33、变刚好调整择业目标，不能固执己见，一成不变。高校生职业规划6一、引言从我们呱呱坠地就起先了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：人无远虑，必有近忧。如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不行或缺的基础石料。踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。在我和人生哲学里，生命不应当是一个简洁的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生根据自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。二、自我分析职业爱好 (喜爱干什么)从测评分析报告中得出：我对本人讲究效率有责任

34、感要求的，须要极强逻辑性和分析实力的，关注现实和细微环节的遵照规范办事性质的职业比较感爱好，我是一个有极强的逻辑性、特别喜爱做确定的人。我做事客观、擅长分析，通常依据自己的阅历进行推断和决策，擅长看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并主动做出改进。管家型、主宰型、严谨型的工作比较有爱好，其他方面的职业爱好就一般而已。但对创建型稳定的职业也很感爱好。职业实力 (能够干什么)我本人对逻辑推理的实力相对比较强，而信息分析实力也不错的，比较喜爱对困难的事务进行思索，工作仔细、负责。但是，间或有时想法过于困难以至于较难与别人沟通和让别人理解。我富有主动性和进取精神，很重视自己的胜利。我希望自己出

35、人头地，成为至关重要的人物。我能树立肯定的权威感，劝服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。当我和同学或者挚友们在一起的时候，我通常是活动的发起者，让大家随我一起进行。在社团或集体中我往往是很有热忱也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。面临新问题、新环境时敢于尝试和冒险，敢于尝试新的方法，不惧怕可能的失败和风险，但事情进展过程中遇到阻力时韧性不足，简单转换目标。特性特质 (适合干什么)从测评分析报告中得出：我对本人属于管家型性格，能够掌控当下，让各种事务有条不紊地进行。我做事速度快，讲求效率，有责任感，擅长自我约束，能够尽职尽责地完成工作。我喜爱推动事情并掌控局势，敏锐，对

36、细微环节有精彩的记忆力，擅长组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式支配时间并达成目标。我有安排、有条理、喜爱把事情支配的井井有条，根据安排和步骤行事。 我习惯从细微环节动身，关注现实，重视阅历和感受。我注意好用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的详细事物更加感爱好，而不太关切抽象理念。我重视眼前，一般对于事情的远景和潜在价值难以关注到。 我性特别向，为人友好、直爽，处事讲求原则，通常是坚决的、可以信任的伙伴。我喜爱传统，乐意遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，我擅长推断人，严于律已，在人际关系上始终如一。 同时，我的动力结果属于主宰型，自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且

37、不断努力去争取将它实现。做事富有肯定的主动性和进取精神，相当在意个人的胜利。另外，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立肯定的权威，劝服、影响和带动他人。也就是说，我既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。职业价值观 (看重什么)在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，才能取向的得分是的，我认为自己在工作中，假如在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己喜爱做的工作为，对所选择的职业要有能从中不断学习学问的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作实力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的志向。后，也考虑这份工作我是否合适去做，

38、我的实力是否能胜任，等等的一些相关的问题。同时我喜爱在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清楚的层级制度，工作氛围要友好，能与勤奋、有责任心的同事一起工作，工作能够发挥我的逻辑、推理、安排、限制和组织实力，工作任务要明确、详细、有可操作性和实际结果。工作允许我自己进行决策，并负责组织管理，有肯定的限制权，让我担当较大的责任。对我的工作评判要公允客观、合乎逻辑。自我分析小结：就如许多老师、挚友评价的，学习上，我是一个很踏实的人，学习仔细，乐于助人，和挚友关系融洽，很关切人。在工作上，我踏实肯干，不怕劳苦，有上进心，主动进取。或许是受家庭环境影响，我非常擅长表达，也喜爱广泛交友。这些一方

39、面让我自己运用自己的空间、时间去扩展学问的魅力，培育自己的气质，另一方面，这些爱好也使得我形成了较为外向的性格，有机会去熬炼自己的交际实力，这使得自己赢得了许多机会。我的爱好比较广泛，喜爱看书、喜爱写作、喜爱画画、喜爱音乐是个比较勤奋的人，不怎么喜爱运动，平常能够自己一个人静坐，思索，也喜爱和谈得来的挚友一起探讨。但我从不认为我自己的生活很单一，每个人有每个人的活法，我喜爱这样的生活，有规律的同时又不失满意。生活是件很主观的事情，我们并不须要按别人的观点支配、进行自己的人生，但是，我们是社会中的人，所以必需处理好自己与他人的关系，凡事都要考虑，不能为自己的利益损害别人的利益。而对于自己要达到的

40、目标，我们必需努力去争取，只有这样，我们才可能达到自己的目标与人生价值。但是同时也有能够给自己和他人犯错误的机会，以提升自己和他人的实力，开阔发展空间。从整体而言，我感觉自己的主要优点是进取心强、不怕劳苦，综合素养修养较高，协调实力合作实力等均良好发展，学习成果及实力极高，团队实力较强。而主要的缺点则是不擅长理解他人，不能用良好的心态接受失败，有时候会出现主宰别人意志的状态。三、职业分析家庭环境分析家庭经济实力良好，能维持正常的生活，由于该专业学费较高，因此我的学习费用有肯定的经济影响。我的父母亲均在高校里任教，或上任干部。所以经济收入比较稳定。家庭文化氛围深厚，父亲学习历史出身，母亲为社科学

41、教授，因而对我的要求也比一般学生高出很多，期许也相当高远。学校环境分析我就读的学校是陕西师范高校，生活环境在陕西数一数二，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所在的新闻与传播学院文艺编导学科也不是全院的仅是新分别出来的学科，学习的专业学问也不是立即就能上岗运用的，只是基本的学科学问，同时无论是课程支配还是师资教学的力气和力度均差强人意，但总的来说，整体教学还是在一般高校上的。学院有爱国教化实习基地，探讨基地，每年也有外出实习和参与全国各类相关竞赛的机会。能够有效的培育并且提升我们作为新传人专业技能等各方面的综合素养。社会环境分析我国现在高校生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和

42、，对新传方面的探讨不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。同时，该学科本身来说就有特别性和困难性等多重冲突集于一身，作为媒体传播的同时也要兼顾党的舌这一重要身份。另外，与国际化接轨对于学科发呈现状而言尚有欠缺。从学术研讨到教学体制都应当进一步深化的，人性的，科学的改革。随着社会主义市场经济的发展，新闻媒体希望新闻院校能为他们多培育新闻媒体的经营管理人才。但建国以来，新闻院校集中力气培育的是记者和编辑，经营管理人才的培育被长期忽视。 据中国新闻教化学会对60多家新闻媒体的调查：大多数新闻媒体已经组建了一支以中青年为主、学历层次比较高、学问结构比较合理的队伍;对能从

43、事一般记者和编辑工作的本科毕业生，需求量已接近饱和;为了进一步提高新闻报道的质量，并满意受众多方面的须要，新闻媒体须要新闻院校培育既懂新闻业务学问，又能驾驭另一门学科基本学问的复合型人才。当新闻院校无法满意此需求时，新闻媒体不再局限于招收新闻学类专业的毕业生。职业环境分析 职业分析 在我国广播电视编导人才的需求量不是不大，而是对于高级技术人员却短缺，社会需求量相当大。广播电视这个行业的就业范围面广袤，但对人才的综合素养要求较高，所以高校毕业生不简单找工作的，现在应当为自己多考些证能够拓宽就业范围，进行相关行业的实习，从而时刻把握与了解专业人才的要求趋势和发展方向，同时，肯定要有接着考研学习深造

44、的觉悟和打算。 单位分析 我认为留在高校宣扬机关工作，或者能够进入省市级电视台工作是比较好的选择，一方面能学以致用，充分发挥我的专业实力，另一方面在不断积累工作阅历中，也能够同时同期进行学科项目的探讨。在机关省台里可以依据须要改善节目编辑，在学校里任教或是在宣扬部工作也可以发挥新传学科的优势，进行探讨学习。地域分析 我比较倾向于留在西安工作，因为在西安有广泛的挚友人脉，同时西安也是一座文化历史名城，有深厚的发展前景。很适合我在此工作和生活。职业分析小结：家庭环境较为志向，没有明显的经济负担。就读于陕西师范高校新闻与传播学院，是西北地区该专业早也是的学校，虽然学科较为年轻，但教学实力和软硬件设施

45、还是差强人意的，就业率稳定在44%左右，因此，本科生的就业压力明显的相当紧迫。我国现在高校生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对新传方面的探讨不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。同时，该学科本身来说就有特别性和困难性等多重冲突集于一身，作为媒体传播的同时也要兼顾党的成员这一重要身份。另外，与国际化接轨对于学科发呈现状而言尚有欠缺。从学术研讨到教学体制都应当进一步深化的，人性的，科学的改革。我认为接着攻读探讨生比较适合短期发展方向，在我国广播电视编导人才的需求量不是不大，而是对于高级技术人员却短缺，社会需求量相当大。广播电视这个行业的就业范围面广袤，但对人才的综

46、合素养要求较高，所以高校毕业生不简单找工作的，现在应当为自己多考些证能够拓宽就业范围，进行相关行业的实习，从而时刻把握与了解专业人才的要求趋势和发展方向，同时，肯定要有接着考研学习深造的觉悟和打算。同时在读取探讨生学位之后可以考虑在学校留校任教，或者在机关进行宣扬工作，以及进入省市级电视台工作是比较好的选择。我比较倾向于留在西安工作，因为在西安有广泛的挚友人脉，同时西安也是一座文化历史名城，有深厚的发展前景。很适合我在此工作和生活。四、职业定位我的职业目标： 高校宣扬部干部以及新闻与传播学院老师实现这一职业目标的swot分析：优势因素(Strengths)：1、自身性格比较适合老师这个角色，负责任，待人友善，不怕麻烦。2、另外，做老师的兼职经验也为我增加了不少阅历、熬炼了我的实力。3、就家庭环境来说，我父母是个老师，所以受其影响，我对老师这个行业比较了解，4、自小就对老师这个行业产生了深厚的爱好。家里人也认为我具备这一方面的工作实力5、自己的或是我所在团体的目标一旦确定，我就会自始至终地关注。劣势因素(Weaknesses)：1、虽然对老师这个行业比较有爱好，但是感觉这个行业比较沉闷、与我追求的生活方式有所差异。2、我对新事物接受快，对一成不变的规则有怀疑精神和改革愿望。3、不太简单宽恕别人工作上的错误。4、简单产生掌控别人的愿望，统治欲剧烈。机会因素(Opportunity)：