2022201-.7小学教研室工作总结 2.docx

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1、2022201*.7小学教研室工作总结 2 201*.7小学教研室工作总结 2新源则克台中心小学201*201*年度第一学期教研工作总结本学期学校教研上级领导的指导下开展了一系列工作,也取得了肯定成果,现总结回顾如下。一、主要开展的工作和取得的成果1、严格执行了学校工作安排和本室工作安排。2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了学校工作精神的严格执行,每一位老师学期末撰写一篇教学案例,教学论文,编辑了校级论文期刊。3、深化推动了每周“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，每组一学期要有2-3次学生的竞赛活动,注意

2、了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果总结反馈等.4、主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。5、仔细完成了“第一片区骨干老师模式课”活动，为一片区骨干老师在我校上模式课供应了展示的平台和后勤保障.6、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏；在本学期学校外派老师学11人次.8、以抓“集体备课”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以

3、教学业绩是否领先为突破点，按上级部门要求常规精细化管理,对老师教案、老师作业、及学生作业学生作业批改状况加大力度检查.9、本学期教科室实施“详细管理课题组负责人”的管理模式进行开题报告，完善教科管理制度，让每个环节落实到位；重视课题的探讨过程，加强指导，积累过程性资料；抓成效，抓考核，逐步加大对教科工作的考核量度和力度。10、为调动广阔老师学习教化科学理论和开展校本探讨的主动性，强化科研意识，促进了老师的专业成长，根据上级有关文件精神，主动组织好老师参与各项竞赛活动。例如;12月教化局组织的教学管理案例竞赛;我校开展的老师三笔字基本功大赛;十月中旬全疆体育老师调讲赛;新源教化局年末的美术老师作

4、品展等竞赛活动.11、抓好年轻老师队伍建设,学校进一步强化青蓝师徒结对工作力度,把学校的新老师与骨干老师师徒结对任务分工明细化,监管到位.二、存在的问题与不足1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。4、个别课题组成员教科研

5、意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教化科研的理论前沿，独创性不够，致使探讨工作进展不顺。5、教化科研的实效性还不够明显，教化科学探讨与教学实践在肯定程度上存在着脱节的问题。6、强化课题的全面、全程管理，把课题探讨真正落实到有效课堂教学之中。7、主动创建各种机会，指导老师主动参与各级各类评比，全面提升老师业务素养。特殊对青年老师，给他们创建条件，使其尽快成为教学业务骨干。8、进一步争取学校支持，主动邀请上级领导来我校做课题指导。9、进一步加强课堂教学、基本功和信息技术等方面的培训，不断提高老师的业务素养。三、今后发展思路及浅层思索1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格

6、局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。2、号召并激励老师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。3、加强“校内信息化工程”建设，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝合强大的教科研实力，推动我校向现代化学校迈进。4、师徒结对工作;进一步加强骨干老师引领作用,把教化局要求落实到实处.徒弟每学期必需上汇报课,有实实在在的教学进步,教研意识.5、课题探讨要贴近老师和学生的实际需求,要有安排,有活动,有推广的成果,课题要有效本教材出炉.6、同课异构;在活动中让青年老师收益,快速

7、成长,成为学校的骨干老师.7、要实行承办一些有实效受师生受益的竞赛活动.8、教研活动要落到实处,有成效.使老师在业务文化水平上得到提高,每月进行一次老师科目水平测试.加强老师学科学问素养的提高.纳入待年终老师考核中.9、在学校安排下争取更多老师外派学习刚好充电.10、评优制度细化落实;让业务较薄弱老师与同年级骨干老师业务捆绑,评优捆绑,一荣俱荣一损俱损.业务薄弱老师教学成果没有提高,骨干老师不予评优.建立教学团队让老师中形成一种奉献精神.并恳求学校设立团队合作奖金.11、常规管理精细化落到实处,有安排就要有检查,有检查就要有记录,有记录就要通报,有通报就要整改.12、加强老师理论学习,特殊是课

8、题组老师的相关理论学习.13、加强课题探讨档案工作;为进一步调动老师参加课题探讨的热忱及档案工作规整的精细化,学期末进行课题档案的评比设立奖项.教科室201*.扩展阅读：201*.7小学教研室工作总结南尚小学教研工作总结（201*201*）年度其次学期本学期学校教研上级领导的指导下开展了一系列工作,也取得了肯定成果,现总结回顾如下。一、主要开展的工作和取得的成果1、严格执行了学校工作安排和本室工作安排，坚决不移地贯彻上级教化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、领导并指导各教研

9、组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。3、深化推动了每周四“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上沟通，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无安排无打算的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。4、主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教

10、学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的学校听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？工作总结5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师刚好调整和改良教学，为我校教化教学质量的提高充当了指挥棒的作用。6、仔细完成了“学校其次届课堂教学大比武”活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发觉、挖掘、选拔并培育骨干老师、学

11、科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。7、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏；在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课实力和教学效益。8、加大了对试验班的探讨管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把试验班办成我校教化教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。二、存在的问题与不足1

12、、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。三、今后发展思路及浅层思索1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育

13、品牌。2、号召并激励老师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。3、加强“校内信息化工程”建设，优化校内局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝合强大的教科研实力，推动我校向现代化学校迈进。201*.友情提示：本文中关于201*.7小学教研室工作总结 2给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*.7小学教研室工作总结 2：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页