一年级上册语文课件 第8单元 13.乌鸦喝水人教(部编版)(共24页).pptx
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1、1.认识11个生字,会写5个生字,认识偏旁“夂”。2.2. 正确流利地朗读课文,理解乌鸦是怎正确流利地朗读课文,理解乌鸦是怎么喝到水的。(重点)么喝到水的。(重点)3.学习乌鸦勤动脑、勤思考的品质。(难点)生字精析生字精析1.1.要求会写的字要求会写的字 zh只 sh石 du多 ch出 jin见2.2.要求会认的字要求会认的字读写错混提示读写错混提示1.“只”读“zh”,不要读成“z”。2.“出”的第一笔为“ ”,“多”的第二笔为“ ”。一字多音一字多音同音字词同音字词新词解释新词解释到处:各处,处处。办法:处理事情或解决问题的方法。渐渐:慢慢地。近反义词近反义词近义词:到处处处 渐渐慢慢反义
2、词:许多稀少 升高降低课文解读课文解读一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着水。怎么办呢?句解:这句话告诉我们乌鸦喝不着水的原因:一是水不多,二十瓶口小。“怎么办呢”说明乌鸦在想办法。乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法了。句解:这句话告诉我们乌鸦很聪明。在遇到困难时,它能观察周围的环境,从而找到解决问题的办法。乌鸦把小石子一个一个地衔起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。句解:这两句写了乌鸦放石子的过程和结果。乌鸦凭借自己的智慧,最终克服了困难,喝到了水。 知识链接:乌鸦 是鸟纲、鸦科的鸟类。栖于树林中或山崖地带
3、,到旷野挖啄食物,集群性强,除少数种类外,常结群营巢,并在冬季节群游荡,鸣声简单粗厉。这是一篇童话故事。讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,好不容易找到一瓶水,可瓶子里的水不多,瓶口又小,结果聪明的乌鸦想到了一个巧妙地办法,喝到了水。这告诉我们一个道理:在困难面前要动脑筋,想办法。课文以童话的形式呈现,是按“乌鸦口渴找水看见水想办法喝到水”这样的顺序叙述的。条理清晰,内容衔接性强,浅显易懂。读完这篇课文,我们知道:遇事不要着急,只要动脑思考,就能找到解决问题的办法。在以后的学习中,我们一定要开动脑筋,相信没有克服不了的困难。课内:乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法。课外:形容聪明的词语:机灵 灵气 聪慧 聪明 灵敏
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