2022年如果我能再做一回小学生作文.docx

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1、2022年如果，我能再做一回小学生作文假如，我能再做一回小学生作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或运用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我帮大家整理的假如，我能再做一回小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。假如，我能再做一回小学生作文1光阴似箭，日月如梭。转瞬间，六年的小学生活已经接近了尾声，我也从无趣慢慢走向成熟，蓦然回首，慢慢往事，历历在目，心中升起了一丝酸涩，有的还是那对小学生活的不舍，假如，我能再做一次小学生，我定不会将自己的缺憾留在校内。假如，我能再做一回小学生，我绝不会在孤身一人向前进发，我会

2、更加珍惜与伙伴们的同窗情意。让我们的歌声充溢校内；让我们欢乐是花儿绽放，我们将一起在操场上挥洒汗水，将我们的爱心捐献出去，将学问共享出去，在学习的路上共同前进，使我们的友情之树枝繁叶茂！假如我能再做一回小学生，我将做一名老师身边的“记录者”，将长者的阅历用于实际，将人生的哲理牢记于心，用语言提高我的素养，用国文丰富我的文化底蕴，用数学解决生活难题，用英语开阔视野，将老师的话语牢记于心，不让自己考试后落下懊悔的泪水。假如，我能再做一回小学生，我将使校内更加漂亮。我要让白色垃圾从校内中消逝殆尽，不然水龙头再在那里孤独地流泪，让小草在我们的呵护下强壮成长，让花儿使我们的校内更加多彩，让大树再为我们撒

3、下一片绿荫，让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。我知道，时间不会倒流，我要抓住今日，把握现在，为我的小学生活画上一个圆满的句号，以一个良好的结果迎接团徽的呼唤！假如，我能再做一回小学生作文2时间匆忙，转瞬间便过了六年。小学阶段的时间虽然短暂，但是非常美妙。有收获也有教训，有快乐也有苦痛。我们很快就要告辞母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。假如我能再做一回小学生，我肯定会谨遵老师的训诲，不辜负父母的期望。上课时，我会用心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的学问，去帮助更多须要帮助的人，我还会做一个酷爱集体、酷爱同学、乐于助人的小学生。假如我能再

4、做一回小学生，我会爱惜环境。爱护好校内里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会奢侈每一滴水，让我们的家园和学校更加美妙。假如我能再做一回小学生，我肯定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不仔细，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我非常失落，还挫伤了我的自信念。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔细致细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时间才会像七彩的肥皂泡，载着我们的幻想越飞越远！假如，我能再做一回

5、小学生作文3时间荏苒。白驹过隙。六年的时间像条滔滔不绝的大河一去不返。我还有一个月就要告辞母校了。六年来。我做过很多错事。假如。我能再做一回小学生。我要去改正我犯下的错误。做一名小学生。假如，我能再做一回小学生。我不会再马虎大意。以前。我做什么事都很马虎。无论是看书看报。还是考试写作业。我都摆脱不了马虎这个毛病。有一次考试。由于题目比较简单。我三下五除二就做完了试卷。没有检查就交给了老师。结果那次考试我才得85分。其中有很多我做错的题目我都会做。我真是太马虎了。我肯定要改正马虎大意这个缺点！假如，我能再做一回小学生。我不会再小肚鸡肠。从前的我是一个心胸狭窄的人。每次同学找我借文具。借纸巾。我都

6、会视而不见。束之高阁。有时。我把一张试卷放在了课桌上。一位同学走过时衣服不当心碰掉了那张试卷。我赶忙要他捡起。不然我就去告知老师。其实。现在我回想起来。真是非常惭愧。我以后肯定要做一个心胸宽广、宽容大度。不斤斤计较的好学生。假如，我能再做一回小学生。我不会再书写马虎。从一年级到六年级。我写的字就是不好。有时我写的字甚至连我自己都看不懂。这让我非常尴尬。虽然。我也试着练过字。可是我写的字还是像鸡爪一样难看。以后。我肯定要把字练好。写出一手美丽的好字。假如，时间可以倒流。再让我做一回小学生。我确定要做一名得才兼备、尊师守纪的好学生。让我改正犯下的错误和缺点。那该多好啊！假如，我能再做一回小学生作文

7、4这个教室静静静的，只有同学们奋笔疾书的沙沙声，以及监考老师轻轻走动的声音。我写到这里，停下笔，环视这个教室，那擦得干干净净的黑板，那鲜红的五星红旗，那学习园地的每张字条。六年级的升中考，代表着我将要成为初中生。假如，我能再做一回小学生，那该多好啊。教学楼下的那棵桂花树的花特殊好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转瞬六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜爱和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。我还记得

8、那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们围着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时间就这样匆忙而过，偷走我们的童年。在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们绚丽的笑颜，记得二年级的老师们瘦长的眉毛，记得三年级老师卷翘漂亮的长发，记得四年级老师色调斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师瘦长的高跟鞋，不知不觉我们经验过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风缓缓，我们的六年就这么过去了。假如，我能再做一回小学生，我想好好珍惜每一个儿童节，想好好听老师讲的每一

9、节课，想好好在体育课上尽情奔跑。时间就这么一点点过去，而我，只能英勇奔赴前程。假如，我能再做一回小学生作文5六年的小学生活即将结束。在六年里有很多美妙的回忆。在老师和同学的帮助下，我的文化学问、道德修养和文明礼貌都有巨大的进步。但缺憾的是有很多美妙的回忆在渐渐消逝。所以假如我能再做一回小学生，我会仔细对待每一件事。我首先会仔细端正学习的看法，明确目标。上课的时候用心致志地听老师讲每一道题、每一个字。写作业时，不去盲目地抄别人的答案，应做到温故而知新，还要独立思索、按时完成作业，不再拖拖拉拉。不会再有“明日复明日，明日何其多”的想法。要切实变更学习的方法和抓紧每分每秒完成学习任务。我还要加强纪律

10、。以前我们班的纪律很松散：上课不进教室；假如上课时老师没到，他们就到走廊上走动；在课堂上不仔细，常常开“老鼠”会，还不停地搞小动作等等很多不良习惯。假如，我能再做一回小学生。我肯定会，遵守纪律。不会再犯一个错误。管好自己的行为，养成良好的习惯。我肯定会刻苦学习文化学问。学问是才智的源泉，学问是驾驭自己前进道路的指明灯，是领悟人生的真谛。学号了学问，才有将来的希望。学问是无穷，也是无限的。刻苦学习学问，才能成为国家的栋梁之才，成为祖国最艳丽的花朵。假如能再做一回小学生。我肯定仔细学习学问，为学校争光，为村子里的人们争光。向别人证明自己决不是差的。也为自己小学的生活添上一些色调。小学生活是多麽的美

11、妙，有很多快乐的笑容。就快要离开母校了，我真舍不得离开。小学生活是一生中最好的回忆。我现在很懊悔自己没有学好学问，这也是我最缺憾的事。假如真能重回小学时期，我肯定会刻苦学习，把以前缺少的部分补会来。我真想时间能倒流啊！假如，我能再做一回小学生作文6当我还懵懵懂懂的时候，父母牵着我的手把我送到生疏的学校里，从我踏入这个神圣的地方起，当我佩戴上艳丽的红领巾的时候，小学生这个称号便真真正正地成为了我的标签。惋惜时间却是冷酷无情的，在不知不觉间已从我们的身边静默溜去，伸出手想遮挽时，却发觉一切都是徒劳的。前一秒，我们还是一个天真烂漫，不懂世事的小屁孩，后一秒，却早已变成了成熟稳重的少男少女。时间在消逝

12、，和同学相处的日子也在渐渐的削减，在不知不觉地里，小学六年的生活即将结束，早已建立起深厚情意的同学们怎舍得分开？可是天下无不散的宴席，有相遇便会有分别，但我的心里还是万般不舍，所以，为了不与朝夕相处的伙伴们分开，我宁愿再做一回小学生！假如，我能在做一回小学生，我会好好体会那些来之不易的友情，记得儿时的我既害羞又怕生，所以我交不到“生死之交”般的挚友，但是，是同学们，在我最孤寂，最须要伙伴的时候与我作伴，是同学们变更了我柔弱的性格，是他们的关切与暖和我使感受到了友情的真谛。假如，我能再做一回小学生，我会珍惜往日那些被我遗弃的时间，鲁迅先生曾经说过一句千古名言“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，

13、其实是无异于谋财害命的”所以，我不会再做那些毫无意义而又奢侈时间的事情了，我要向鲁迅先生那样，把生命中的每一分，乃至每一秒，都彻底地利用起来，让自己的生命充溢色调、毫无缺憾。假如，时间能重来，让我再做一回小学生，我肯定不会让它留下半丝缺憾，假如时间能为我停留，那我肯定能够绽放出最漂亮的人生花朵来。假如，我能再做一回小学生作文7小学六年的生活绚烂多彩，充溢欢乐、带走收获、跃动激情、洋溢华蜜，体验过胜利，也曾留下过缺憾。六年的时间，很短很短，我们踏出校门时，也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天，那些回忆在我深深的脑海里清楚可见。瞧，一年级那个蓬头露面的小姑娘，二年级那个长发飘飘的小公主，三年

14、级那个慢慢成熟的小老师，四年级那个齐耳短发的小大人，五年级那个威严凛凛的班长，到现在，六年级那个对学校留恋不舍的我。假如我再当一次二年级的学生，我不会像之前那么任性刁蛮，不会像之前那么为所欲为，不会像之前那样不讲道理。我想，我会让自己变得乖巧可人，让自己变得听话懂事，让自己变得主动上进，假如我再当一次四年级的学生，我确定会把全部精力扎根在学习上，我肯定会让自己埋没在书海里，我确定会让自己不因马虎而被扣分。假如我再当一次六年级的学生，我会特别友好地对待班上的每一位同学，我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离，我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒，会珍惜和同学之间的友情，会珍惜和老师之间的相处。

15、假如再让我当一次六年级的班长，我会把自己当成凶残的恶狼来看待，把大家看成羊羔，然后让你们协作我的工作，让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的特别时期放纵自己，我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹，我更不会让你们自暴自弃，对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆，公认的恶人，也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。假如，我能再做一回小学生，该多好啊！假如，我能再做一回小学生作文8六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也

16、只能在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了我敬爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被老师叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破裂。在四年级的时候，我交了一位好挚友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会

17、做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的友情拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好挚友，你快回来，我不想失去这段友情啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，操场上的花草依旧芳香假如，我能再做一回小学生作文

18、9花开花谢，时间匆忙消逝。步入初中，有成长的惊喜；蓦然回首，又有万千感慨，心中有个假设：假如，我能再做一回小学生？假如，我能再做一回小学生，我会做一个大胆自信的小学生。上课上课不再不敢举手发言，学校的文艺竞赛不再不参与，音乐课上不再不敢放声歌颂。再做一回小学生，我大胆自信地面对学习和生活。假如，我能再做一回小学生，我会做个爱学习的小学生。过去，我成果不稳定，考试成果不那么好；作业不能仔细完成，不爱阅读课外书。再做一回小学生，我会将勤奋的汗水挥洒在课桌上，用多数个拼搏的日夜成就我对志向中学的追求。假如，我能再做一回小学生，我会做个爱阅读的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读对于小学生

19、非常重要，阅读课外书，能了解更多课外学问，能相识更多地方的风俗文化。再做一回小学生，我会徜徉书海，领悟世间的真、善、美。假如，我能再做一回小学生，我会做个乐于交友的小学生。孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”世界之大，确定有益友，假如我能再做一回小学生，我会取他人之长，补自己言行之短。假如，我能再做一回小学生，我会做个坚毅面对困难的小学生。跑步时摔倒了能够立即爬起来；考试失利了也会吸取教训，坚毅面对，不再哭泣；被同学取笑不再悲观懊丧，不再以泪洗面。假如我能做一回小学生，我会做个坚毅的人，做个像贝多芬一样的人，坚毅乐观地面对困难、挫折。世间如流水，我不行能回到过去。我们

20、只能回顾小学生活，脑海在思索万千：假如，我能再当一回小学生假如，我能再做一回小学生作文10时间荏苒，岁月如梭。弹指一挥间，我已经成为了的生。再过几个月，我即将跨入中学的大门，迎接新的学习生活。回想这六年的小学生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各种味道都有。“花有重开日，人无再少年”，但是，假如我能再做一回小学生的话入学了！第一天，我带着喜悦的心情进入，从这天起，我就是一个小学生了！美妙的将来呈现在我眼前，假如我能再做一回小学生，我肯定会仔细做好每一件事，不再犯相同的错误。一、二年级是懵懂的两年，领进门，起先新的学习，接受了很多新颖的事物，这正是成长的过程，就像喝茶一样，品尝1,2，3，4的味道，以提

21、高自身的境界，为缤纷生活添上绚丽的一笔。三、是一个小转折点，虽然人已经长大了许多，但是还没有真正长大，所以，我肯定要选择一条正确的道路，这样才不会误入歧途。成长的道路上总会有荆棘的，这就好比困难只要努力克服，迎接我的确定是芳香花丛。五、六年级的我，已经成熟懂事了很多，这段时间正是小学生活最为美妙的一段时间，这时候，我肯定要珍惜，珍惜一切立刻就要逝去的东西。很快就要离开小学了，在这里，我从一个无知、无趣的孩童变成了一个成熟、稳重的小大人，在不久的将来，我将会收获更多，但也会失去许多。假如再当一回小学生，我会充分体会童年的美妙，假如我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生作文11光阴似箭，不知不

22、觉间，我的小学生活已经结束。下学期将迎来生命中的初中阶段。但是，我是多么想在做一回小学生啊！小的时候，我很贪玩，不爱学习，因为在幼儿园的培育，我次次考试能拿高分，看到分数时，我总会讪笑那些比我考得差的同学，每到母亲责怪我不用功的时候，我总会说：“我考得又不差，比我差的还有好多呢！”假如，我能再做一回小学生，我肯定会勤奋刻苦的学习；我不会再讪笑那些没考好的同学，我会向前看，不再向妈妈顶嘴。小的时候，我很无知，总以为老师讲课很轻松，批改作业很轻松，老师对我们的教育是应当的。直到一次，我当上了组长，我必需仔细听课，指导好我的组员，细致批改作业时，我才茅塞顿开。我仅仅是个组长，假如马虎大意，更何况是老

23、师呢？啊老师，您是多么的辛苦。若不是您的细心教育我们怎能迈进学问的海洋，又是谁为我们打开胜利之路的大门。假如，还能再做一回小学生，我肯定努力、奋斗决不会一再心二意。小的时候，我太愚蠢，直到今日我才知道，明白了：是谁，用洁白的粉笔，为我们铺开了只是的道路，用完自己毕生的心血去教化我们，让粉笔将自己的青丝染成了白发。是谁，用学问的甘霖浇灌着志向的幼苗。是谁，照亮了我们却燃烧了自己。是你们，我最尊敬的小学的每一位老师，当然，还有陪我一起成长，将我带到这个世界上，陪我一起走过了小学生活中种种坎坷的妈妈。假如，我能再做一回小学生，我肯定不会让你们悲观，会做好一切，做一个真正十全十美的三好学生。假如，我能

24、再做一回小学生作文12时间飞逝，日月如梭。眼间，六年的时间如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。闻名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多个日子里，我做了些什么呢？假如我能再做一回小学生，我肯定要学好英语和语文。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，望见一个年轻的青年，嘴里操着一口流利的英语，可是我在一旁呆了许久，还没听出一花头。正值我发呆时，从人群中走出一位也许只由三四年级的小姑娘，翻译着那位青年说的英文。我才知道，这位青年语言的意思。假如我当时好好学习英语，不就可以听懂他说的话了，也不用惭愧了（为什么惭愧自

25、己想）？语文，也是我六年来的缺憾之一。每当同学在作文课的时候（青少年宫）上“沙沙”地写字时，我总是艳羡万分，同学那一个个好句号像流水般的流了出来，可我想了半天还没有头绪。假如我能再做一回小学生，我还要把体育成果搞上去。每当我望见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我肯定每天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体，争取下次考出优！四千多个日子已经从我手边溜去，缺憾恒久是缺憾，再也不能弥补。但今后，我肯定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份缺憾。假如，我能再做一回小学生作文13“纵观小

26、学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的缺憾。回想以前，发生最多的状况，就是明明知道对的答案，死死活活不愿举手，以至于错过呈现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，生怕老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，原来好好的发言都会结结巴巴。这样的例子枚不胜举。假如，我能再做一回小学生，我肯定要尽全力变更这一切。假如，我非常确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚决而自信，哪怕在全班没有人举手的状况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个密切接触

27、。我会始终坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。假如，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以安静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。假如老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。假如，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种非常惊慌的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。假如该有多好这很多假如，

28、代表了我心中的这很多缺憾。但终归，时间无法倒流，假如，也只是假如。但我宁可抱着那幻想。假如我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生作文14光阴似箭，六年的小学时间转瞬间就过去了。回顾六年的小学生活，发生了很多事，有兴奋、有哀痛、有懊悔、有得意假如我能再做一回小学生，有些事我会变更。有一次，我们，其中一个题我们班没有做对的，让我们利用周末的时间再做一做这个题，结果我把这个作业忘了。周一到了以后，让我做那道题，可是我没做，所以不会，就干脆跟老师坦白了。老师很生气，并问了问谁还没有做，又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边，然后还通报到了家长群里。望见了以后指责了我，我真懊悔。假如我能再做一回

29、小学生，我肯定要记住这个教训，不让自己受罚。还有一次是上体育课，老师让我们集体跑两圈，都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来，走了几步，还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里，待跑完以后，其他同学都解散，我们那些偷懒的罚跑十圈。没方法，我们只好接着跑，但跑的时候，我还是没忍住又走了几步。最终，我连跑带走完成了四圈，老师把我叫了过去，问我以后还偷懒吗，我说再也不会了，老师便信任了我，让我去休息了。假如我能再做一回小学生，我肯定会坚持跑下来，不再偷懒。我还有很多要改的事，假如我真的能再做一回小学生，我肯定会把它们都改过来。假如，我能再做一回小学生作文15六年的小学生活已经逝去，我们即将迎来崭新的初

30、中生活。在这六年里，我有过兴奋，有过骄傲，有过缺憾，也有过懊悔和失落。不管怎么说，属于我的小学生活已经过去，我应当将目光投向将来。但我始终在想：假如，我能再做一回小学生，我会怎么样呢？假如，我能再做一回小学生，我肯定要更加刻苦学习，不仅是语数外三门主课，还要学好其他学科。我要在小学里全面发展，决不会再不把副课当回事了。我要将功课放在首位，先学习好再想其他的；假如，我能再做一回小学生，我会和们好好相处，相互帮助，和好友一起在去郊外春游，一起去泳馆畅游，一起去书城读书我要在这段时间里，尽享带给我们的欢乐，弥补那些缺憾，让它成为我最美妙的回忆，恒久珍藏在心底，永不遗忘。让我在今后惦念们时，都可以忆起

31、这份大家相视而笑的美妙；假如，我能再做一回小学生，我要重温那站在舞台上深情朗诵的感觉，重温那种站在讲台上面对同学们引吭高歌的瞬间，重温那种面对辩论会上其他同学据理力争时的激烈让我能体会那种“生命，因舞台而精彩”的欢乐与满意；假如，我能再做一回小学生，我要读更多的书，让心胸变得宽广，让思绪在书海中徜徉回首过去六年，我所看到的是一条洒满汗水、洒满欢乐、洒满阳光的金砖路；放眼将来，我看到了我光明的前程和美妙的将来。我会抬起头，笑着走向我美妙的初中生活，走向属于我自己的人生大舞台。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页