2022201-学年度第一学期文翔幼儿园总务工作计划.docx

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1、2022201*学年度第一学期文翔幼儿园总务工作计划 201*学年度第一学期文翔幼儿园总务工作安排201*学年度第一学期文翔幼儿园总务工作安排一、现状分析：优势：1、总分部两位厨师都阅历丰富，工作到位。2、保健老师彭老师经过两年幼儿园工作，工作出设，并在区里有肯定的知名3、两位保育员组长都有较丰富保育员操作阅历，有指导其他组员的工作实力。4、幼儿园有较齐全的三大员职责、制度、一日操作流程等，给总务工作有章可循，为正常有序开展工作带来了便利。弱势：1.幼儿园建设状况：由于幼儿园分为总部、分部，因而在总务管理带来肯定的困难。2由于分部今年又扩了1个班级，后勤队伍的增加了新成员，因而业务不够熟识，对

2、正常、有序开展工作可能有些滞后。3、总部保健老师刚从高校毕业，有专业学问，但专业实力和实践阅历缺乏，对总部保健工作带来肯定影响。二、指导思想坚持以人为本、平安和谐、争优创光、稳步发展的方针为指导，坚持后勤为教化教学服务，为师生服务的原则；树立主子翁思想，发挥部门的管理职能，充分展示幼儿园的窗口形象，围绕幼儿园年度工作要点所确定的目标，开拓创新，团结拼搏，力争使我园的总务工作再上一个新台阶。三、主要目标1、加强幼儿的平安教化与治理，对教化设施设备进行常常性检查、记录，杜绝重大平安责任事故的发生，接着做好“平安校内”的创建工作。2、加强幼儿园食品卫生治理，落实责任，杜绝因操作不到位或治理疏忽而引起

3、的卫生平安责任事故。3、不断更新和完善教化教学设施，提高现代教化技术设备的应用频率，加强文翔幼儿园网站建设，使之为幼儿园发展和教化教学服务。4、以培育幼儿良好的卫生习惯，自我服务，自我爱护实力为重点，加强各班的班级常规管理建设，不断提高保育、保健工作质量。四、详细措施（一）接着抓好后勤治理，巩固发展工作中所取得的成果。要经得起上级领导的随机督查，比照各项规章制度高标准抓好后勤治理，不断提高治理水平。1、进一步学习校内治理的各项制度，加强校内的后勤治理。2、接着抓好校内的卫生工作，加强卫生治理，进一步明确责任，抓好校内卫生综合治理工作，确保校内常常保持洁、齐、美。3、接着抓好绿化工作，加强现有绿

4、化的治理，真正使校内做到四季常绿，每天有花。4、加强平安防范和值班护校工作。要健全平安网络，加强幼儿园平安措施，抓好值班护校和门卫值岗工作，值班人员要加强责任心，履行岗位职责，仔细做好值班、值岗工作。5、要加强对校舍和各项设施的定期检查、修理、保养工作，杜绝伤人事故发生。（二）进一步强化食堂治理制度，加强食堂饮食卫生工作，杜绝因操作不到位或治理疏忽而引起的饮食卫生平安责任事故。1、加强食堂治理，严格执行“五四制”，每月召开膳管委会议，保证师生的膳食供应，抓好食堂饮食卫生，确保广阔师生的身体健康。2、接着实施对全部选购食品的供应商鉴定合同，实行定点选购，并支配老师对每天的进货履行质量、数量核查制

5、度，且记录备案，做好食品留样工作，若一旦发生问题做到有据可查，干脆追究相关责任人的责任。3、坚决杜绝假冒伪劣，腐烂变质或者超过保质期及“三无”食品进入食堂，确保广阔师生用膳卫生平安。4、在食品选购过程中向销售商索取营业执照、卫生许可证、食品合格证及注册商标等有关证件，建立档案资料保管，以备市、区卫生监督所随时监督验证。5、定期组织食堂工作人员学习卫生学问，对师生餐具做到每天消毒，严防传染病发生。6、做好食堂的设施设备的增加和修理工作。7、每月做好养分分析儿童养分素平均供应量计算表、膳食调查总结表、每月膳食调查分析报告、食物养分摄入计算表、食物量记录表（三）遵守财经纪律，执行财务制度，加强收费治

6、理1、接着贯彻执行财务治理制度，不断增加法制观念，遵守财经纪律，有安排、合理地用好幼儿园的各项经费。2、严格根据经费预算草案，逐步更新和完善教化教学设施。3、严格把好收费关。仔细贯彻执行收费政策、收费项目与标准，严格规范收费行为。严格根据“标准”，收好、管好、用好各项经费，做到既不乱收费，也不搭车收费。4、加强财务治理、财务监督，坚持园长审批制度，做到上下监督、相互制约。（四）进一步抓好学校校产治理，削减校产流失损坏。1、按上级有关规定，进一步规范学校校产登记，建好固定资产帐册，使学校资产治理更科学化、规范化。2、实行定人治理制度，宝贵物品落实到人，期末检查、评估，损坏赔偿。3、学期结束，组织

7、人员对我园的财产、教玩具等进行全面检查，核对，收交，并做好修理保养工作。（五）改善园内环境1、因总部录音机、电脑运用时间较长，部分一损坏，在条件允许的状况下部分更换。5、召开2-3次保安工作会议，确保幼儿园的平安，尤其是幼儿园的大门平安。五、其它工作：（一）、信息工作：1、目标：接着做好信息发布和信息公开工作，以及我园网站的更新和建设工作，使我园信息更上一个台阶。2、措施：1）、做好信息公开工作：（1）让老师、家长了解幼儿园的信息公开网站。（2）刚好上传幼儿园制度、活动内容等。2）、接着做好幼儿园信息发布工作：希望各位老师主动投稿：稿件发布在幼儿园邮箱中：发布负责人：A.松江教化网、06网站范

8、香莲B.03刘清清C.信息公开上传沈莺莺3）、接着做好网站更新工作（主要有沈莺莺、张晓芳等负责）。五、详细工作支配八月份1、仔细做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿园正常开学。2、做好新职工的体检工作，新生幼儿健康体检等工作。3、组织保安、三大员的培训，重点进行制度、职责、一日操作常规进行培训。4、全园进行全面平安、食堂工作检查。九月份1、制定总务工作安排和后勤各类安排。2、进行平安、卫生自查，对担心全的隐患进行整改。3、组织、三大员的培训，重点对一日操作常规进行梳理。4、做好卫生、保健宣扬。5、保健室建立好体弱儿及肥胖儿个案、检查各班幼儿视力等。6、探讨确立专题探讨的内容十月份1、对全体幼儿进行

9、平安教化，着重进行幼儿秋季传染病的预防及处理学问宣扬。2、组织三大员的培训，重点保育员如何在幼儿体段时协作时做好保育工作。3、召开膳管会。4、对新保健老师和后勤人员工作的抽查和指导工作。十一月份1、对幼儿家进步行平安学问宣扬。（发放宣扬资料）2、依据“119”活动，全体教职工进行紧急逃命演练活动。3、组织三大员的培训，重点保育员、养分员如何正确消毒操作演练。4、做好流感等传染病的预防工作，加强晨检、预防性消毒、食堂的卫生。5、召开膳管会。十二月份:1、做好幼儿冬季常见病预防宣扬。2、组织三大员的培训，重点保育员如何快速帮小班幼儿穿衣服和铺床等日常操作规范。养分员如何做到饭菜保温、好吃等。3、平

10、安卫生自查检查。4、做好幼儿防寒保暖工作。一月份:1、总结保安、三大员工作，写好总务工作总结。2、进行各班卫生评比。3、做好各种资料的整理、分析、评价工作及统计工作。4、做好各项物品归放工作。5、保育员养分员理论操作考试。本学期基本就以上安排，望上级主管部门指导并监督完成好以上项目，真正做到把每一分钱都用在刀刃上。201*年9月扩展阅读：香格里拉幼儿园201*学年第一学期家长工作安排香格里拉幼儿园201*学年第一学期家长工作安排201*-09-03一、指导思想仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，遵循教化规律，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和

11、环境，努.力办好家长学校，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。二、工作要求和措施1加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用我园将接着成立家长委员会，吸纳新的家委会成员，召开家委会会议，对幼儿园的重大事情进行商讨和策划。刚好反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理，进一步提高管理的实效。2抓好理论学习，切实提高全体老师的家教指导理论水平组织老师学习家庭教化理论，了解家教信息，驾驭家教相关学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、科学性

12、和实效性。3做好网络家园互动论坛工作。在网络论坛上发表家长热门话题，引发家长对话题的爱好，主动发帖探讨。做好网上家长学校工作，刚好更新内容。开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决。各班丰富并刚好更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求及获得家教学问等。通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历，并刚好发表在幼儿园网站及班级网页上。4有效利用家长学教，开展家教指导讲座。通过家长学校组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要

13、，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。三、详细活动支配九月份：1新生家访工作。2家委会成员确立。3召开期初家长会。4网上家园互动：每月一题。十月份：1做好老师家教指导理论自培的打算工作。2丰富网站家园互动论坛。3家长询问接待活动。十一月份：1中大班向家长开放教学活动。2家长学校专题讲座。3家长询问接待活动。十二、一月份：1期末家长问卷调查。2迎新年活动：元旦汇演3学期家长工作小结。香格里拉幼儿园201*学年其次学期家长工作安排201*.2一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，

14、与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境新的

15、课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，

16、对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切

17、实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要

18、求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。(五）开拓家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导，提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的须要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中

19、、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的

20、发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸

21、引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。5、电子信箱、家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次，用好家园路路通，刚好发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进行检查，检查状况纳入班级工作考核。（六）不断完善老师家长工作的考评方法。以幼儿园老师月份工作考核细则为标准，我们将从

22、要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。四、详细支配：二月份：1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。2、检查各班家长园地运用状况。3、各老师做好家园联系册的填写工作。三月份：1、制订家长工作安排。2、检查各班家长园地状况。3、检查家园联系册的运用状况。四月份：1、实行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。2、家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小连接工作）。3、家长学校活动：中班家长会（年级组组织；重点：幼儿自理实力的培育）。4、

23、家长学校活动：小班家长会（年级组组织；重点：卫生保健学问）。5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。6、召开家委会成员会议。五月份、六月份：1、实行庆“六一”活动。2、评比“好家长”。3、下发家长问卷并进行状况汇总。香格里拉幼儿园中班半日活动安排一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动三、早操：1、主动开心地参与早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提示幼儿帮助老师整理活动器具。2、提示幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。3、点名。五、集体教化：活动一：香蕉宫殿语言活动目标：1倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。2为蚂蚁建立一个

24、漂亮的家，体验制作的乐趣。活动打算：故事磁带。幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。剪刀，胶水，透亮胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。活动过程：一、漂亮的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第1718页，讲解并描述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？3、在激励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲解并描述故事后面部分。4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿）5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢？6、幼儿完整观赏故事一遍。二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿我们

25、也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。老师视察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家幼儿相互观赏各自建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧六、户外活动：活动名称：玩圈（一）、活动目标：1、喜爱参与户外体育活动，体验嬉戏的乐趣。2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好。3、有简洁的自我爱护方法。（二）、活动打算：塑料圈每个幼儿一个（三）、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、

26、腕部活动。2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形，信号围圈跳。4、嬉戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、5、放松活动：开汽车，结束。七、入厕、洗手、喝水：八、活动二：昆虫音乐会音乐活动目标：1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好。活动打算：1、音乐cd。2、蜜蜂、知了、螳螂

27、等昆虫图片若干。3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程：（一）猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？2、逐一出示参与音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆虫唱歌。1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（老师范唱歌曲第一段，并出示最终两小节的节奏卡片:xxxx/x-/引导幼儿拍打节奏。）2、老师用同样方法范唱歌曲的其次、三段，相应出示最终两小节节奏卡片。即：螳螂：xxxxxx/x-/知了：x.xx.x/xx-/3、老师带领幼儿一起依据节奏卡片拍打节奏。（三）昆虫音乐会。1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂木鱼；螳螂碰铃；知了

28、串铃）。看着节奏卡片演奏。2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最终两小节依据歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好挚友在一起表演，昆虫音乐会确定会更精彩。4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最终两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。7、激励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。九、盥洗：1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

29、十、餐前活动：手指嬉戏十一、午餐：1、幼儿能宁静、开心地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确运用和收放餐巾、餐具。4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活动：漫步十三、午睡：1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。2、不玩耍、不讲静静话，能较快地、宁静入睡。3、老师巡回视察幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。香格里拉幼儿园大班半日活动安排一、来园活动：1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危急品及个人卫生。2、自选活动二、户外活动：1、分散：引导幼儿一物多玩，激励幼儿和同伴合作玩，并留意平安，不相互碰撞。材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子

30、等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。（活动中，师要留意幼儿的平安、冷暖，刚好提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。2、集体活动：过小树林、送汤圆要求：（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培育幼儿手脚协调的实力；（2）接着学习限制球，增加幼儿的平衡实力。过程：分组活动再交换。A组：过小树林（布袋跳）B组：送汤圆（限制球）评价：（1）、表扬活动中英勇、动作到位、速度快的幼儿。（2）检查幼儿是否出汗，刚好增减衣服。3、韵律活动、早操。三、教学动：活动一：摇篮活动目标：1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。2、感知诗歌中动词的运用。3、依

31、据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。活动打算：1、自制课件摇篮。2、操作材料摇篮，事先放在幼儿的课桌上面。活动过程：1、导入活动。（1）谈话：你们相识摇篮吗？它是用来干什么的？（2）导入：妈妈的手似乎摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让我们来听一听。2、看课件观赏诗歌，学习理解诗歌内容。（1）看课件观赏诗歌。（2）提问，理解诗歌内容。1）诗歌的名字叫什么？2）诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？让我们再来听一遍诗歌。（3）看课件再次观赏诗歌。3、学习朗诵诗歌。（1）师生一起边看课件边朗诵诗歌。（2）引导幼儿有表情地朗诵诗歌。4、仿编诗

32、歌活动。活动延长：在在语言区内引导幼儿接着进行仿编活动。活动二：区域活动活动目标：1、自主选择活动区，并能较好地在区内操作。（重点指导语言区）2、能遵守活动的规则，不乱窜乱跑，活动打算：语言区：摇篮的操作材料等；生活区：为花儿配上美丽的小树叶、装扮瓶娃娃等；科学区：标记图等；数学区：序数操作卡；美工区：画画你的好挚友。活动过程：1、导入活动。（1）师出示摇篮的操作材料：刚才，我们学习了诗歌摇篮，等会儿到语言区活动的小挚友可以看看这些小图片，看看上面有些什么？想想还有哪些东西可以当作摇篮？摇着哪些宝宝？比比谁编的诗歌多又好？（2）在生活区的墙上贴了三朵漂亮的花，请在那里玩小挚友，为花儿配上美丽的

33、小树叶、帮助瓶娃娃装扮装扮，好吗？（3）其它的区域里也打算了很多好玩的东西，正等着我们去发觉、去玩呢。2、老师关注幼儿的活动，适时地赐予帮助、指导。3、评价活动。（1）引导幼儿说说：你在哪个区活动？请你介绍一下是如何玩的？（2）评评该幼儿玩得怎么样？（3）相互沟通活动中的状况。（4）老师小结香格里拉幼儿园小（1）班半日活动安排一、来园活动1、视察幼儿的精神状态，对哭闹的孩子进行安抚2、查看健康卡，登记带药状况3、观赏歌曲及看图书二、幼儿自由的玩区角活动目标：1、熬炼幼儿手部小肌肉的敏捷性2、培育幼儿的想象力3、培育幼儿的表演技能打算：建构区、娃娃家过程：1、幼儿自由选择区角进行活动2、老师有重

34、点的巡回指导幼儿进行嬉戏三、活动一活动名称：摸摸看、是什么活动目标：1、发展幼儿的触觉2、运用触觉探究物品的特征3、从故事中相识不同的学习看法与方法活动打算：泡沫大象一个、魔箱一个、眼罩、魔袋、玩具、果冻、棒棒糖等。活动过程：1、一只老鼠引出故事2、结合泡沫大象讲故事七只瞎了的小老鼠3、通过提问，帮助幼儿理解故事的内容，你们看这个惊奇的东西是什么呀？谁说得对?小白老鼠怎样猜出这个东西是大象的？他是怎么摸的？为什么小红老鼠说这个惊奇的东西是柱子？为什么绿老鼠说是一条蛇？为什么黄老鼠说这是一把剑？你们觉那只老鼠最聪慧？老师小结。4、出示魔袋，请幼儿蒙上眼睛，摸东西，用鼻子闻，然后说出问题的答案5、

35、请几名幼儿蒙上眼睛，探究东西，然后说出心中的答案6、请幼儿沟通活动心得，老师小结四、活动二活动名称：体育嬉戏小青蛙捉害虫活动目标：1、学习双脚从高处向下跳。2、发展幼儿的腿部力气和从高处向下跳的实力。活动打算：青蛙头饰若干、虫子若干（多于孩子人数）平衡木、篮子活动过程：1、随着幼儿做仿照动作，谈话引出青蛙，幼儿当青蛙，老师当青蛙妈妈。2、通过小猫请青蛙帮忙捉害虫。青蛙妈妈带领青蛙宝宝带领青蛙宝宝练本事去捉虫3、讲解示范：双脚从高处向下跳的动作要领。4、小青蛙练习双脚向下跳的动作5、组织小青蛙捉虫嬉戏6、跳舞庆祝成功。五、餐前嬉戏嬉戏名称：猜水果活动目标：1、巩固幼儿对苹果、梨的相识，能讲解并描

36、述其特征。2、发展幼儿的口语表达实力。3、能主动参与嬉戏。活动打算：苹果、梨等水果，布口袋。活动玩法：先让幼儿说苹果、梨等水果的颜色、味道等特征，再将水果放入口袋请幼儿蒙着眼睛摸，说出水果的名称或先幼儿闻或尝水果片说出水果的名称。六、生活活动1、能宁静用完自己一份饭菜2、吃完饭后洗手、漱口香格里拉幼儿园小小（1）班半日活动安排一、来园活动、生活活动：（一）来园活动1、环境创设：供应圆筒、摇马自制等嬉戏材料，幼儿自由选择材料进行活动。2、视察：了解幼儿活动状况，对嬉戏的爱好，最喜爱哪种体育嬉戏活动。3、沟通：依据幼儿的嬉戏状况，幼儿间相互调换嬉戏材料。（二）生活1、环境创设：生活用具、物品便于幼

37、儿运用和取放。2、视察幼儿吃点心的状况。3、活动中刚好为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。二、科学活动：纸宝宝跳舞（一）活动目标：1、对物体下落现象感爱好。2、能初步感知物体下落时速度有快有慢。3、乐意用身体动作仿照物体下落的轨迹。（二）活动打算：幼儿嬉戏材料人手一套。老师演示用具一套。（三）活动过程：出示各色纸宝宝，区分红、黄、绿三色。幼儿探究，视察各种纸宝宝下落的轨迹。幼儿用身体动作仿照各种纸下落的轨迹。幼儿探究感知各种纸宝宝落下来时速度有快有慢。设疑：想一想各种纸宝宝落下来时一样快吗？幼儿探究感知各种纸落下来有快有慢。延长活动：视察其他物体下落的轨迹。三、嬉戏活动：玩球（一）活动目标：喜爱

38、玩球，体验嬉戏的欢乐。学习塑料球的各种玩法。（二）活动打算：幼儿人手一只塑料球。一只瘪球。（三）活动过程：激发爱好，引出课题。吹球嬉戏。幼儿用自己的身体动作表示球变大。几个小挚友拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。练习用各种方法玩球。请幼儿说说可以怎样玩球。幼儿按自己的方法玩球。送球宝宝回家。四、区域活动1、给公鸡吃米：能区分红、黄、蓝三种颜色。2、给小动物喂饼干：能区分圆形、半圆形、长方形，并把它们放入相应的动物嘴中。3、小刺猬：能把夹子夹在小刺猬的身上，发展小肌肉群动作。4、纽扣宝宝找挚友：能找出相同的纽扣进行配对。5、小动物穿毛衣：能用绕毛线的方法给小动物穿毛衣。6、会唱歌的瓶子宝宝：能把

39、黄豆一颗一颗地放入瓶中，感知放入黄豆的数量不同，摇摆瓶子时，发出的声音也不同。五、餐前活动1、提示幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。2、老师组织幼儿宁静地嬉戏。六、进餐1、进餐前谈话：介绍菜的名称，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。2、进餐要求：学习正确的进餐方法，提示孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿小小（2）班家长开放半日活动安排一、晨间活动：1、热忱接待每位幼儿，引导幼儿能够心情开心有礼貌和老师打招呼。2、组织幼儿晨跑、并进行体育熬炼：跳圈圈。二、组织教学活动1、盥洗、喝水、课前打算。2、教学活动：数学鞋子分类四、课间操1、为幼儿隔毛巾，做好户外活动前的打算。2、户外活动1、课

40、间操。要求：精神饱满、心情开心的提示做操，动作有力能跟着音乐有节奏地做。仔细视察幼儿在活动中表现状况，做好活动中个别指导。2、集体嬉戏：大灰狼与小白兔3、分组嬉戏：玩圈圈五、特色活动展示特色活动展示：玩球。先做球操，然后进行球的一物多玩。如：夹球走，两人合作运球，和爸爸妈妈一起抛接球。六、歌曲表演组织幼儿向家长展示已学过的儿歌、手指嬉戏、儿歌。七、组织幼儿就餐餐前打算：系兜兜、盥洗。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡察提示。培育良好的擦嘴、漱口饭后宁静活动的习惯。餐后活动：漫步（观赏菊花）八、组织幼儿午休盥洗，打算午休。数学活动鞋子分类教案活动目标：1、乐于参加数学活动，并在活动中体验给

41、鞋子配对的乐趣。2、初步感知鞋子的多样性。3、能按鞋子的外形、类型进行分类，并尝试配对。活动打算：1、与幼儿共同收集3种不同的成双的鞋子20双（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）装在筐子里。2、鞋架3个。活动过程：一、相识鞋子。出示两筐各种各样的鞋子，引导幼儿相识。老师：小挚友告知你们哦，我买了新居子，正在搬家呢！现在啊这里还有一些东西要搬到新家里去，你们来看看是什么东西啊。（鞋子）提问：你相识这些鞋子吗？它叫什么名字？（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）二、整理鞋筐。依据鞋架上鞋的标记，将鞋子摆放在鞋架上。老师：现在我要把这些鞋子都放到鞋架上去。1、鞋架上有个什么标记？有这个标记什么作用？（这个标记是告知我们要把X

42、X鞋子摆在这个鞋架上。）2、你能依据鞋架上的标记将鞋子分类吗？请你试一试。三、整理鞋架。老师：现在我们来看看鞋架上的鞋子是不是都摆对了。1、老师引导幼儿检查鞋架，将鞋子正确分类。2、幼儿整理鞋架，将放错的鞋子重新分类。四、给鞋子配对。1、老师示范引导幼儿根据鞋子的颜色、外形等进行配对，并摆放在指定的位置。2、幼儿给鞋子配对，老师个别指导。五、嬉戏：“穿大鞋”，结束活动。幼儿选择自己喜爱的鞋子穿在脚上，随音乐进行嬉戏（如学大人走路等）。香格里拉幼儿园宝宝（1）班半日活动安排一、来园活动：目标：1、热忱接待每一位幼儿，主动与宝宝问早，与他们作简洁的交谈；2、关注了解幼儿的的身体及心情状况。二、嬉戏

43、活动（区域活动、点心、盥洗、整理）区域活动：目标：在老师引导下能主动开心地参加活动。视察指导：1、引导宝宝开心参加活动；2、激励宝宝动手、动脑。盥洗、点心：目标：1、接着学习正确的洗手方法，用毛巾擦干净手；2、尝试自己动手脱裤子入厕。视察指导：1、老师刚好提示并帮助宝宝卷好衣袖，引导宝宝洗好手把水甩在水池里；2、提示宝宝用自己的毛巾擦手；3、激励宝宝自己动手脱裤子小便。三、运动活动（一）、仿照操、律动：目标：开心地与同伴、老师一起做仿照操。视察指导：1、老师用嬉戏的口吻引导宝宝做仿照操，激励个别不够主动做仿照操的宝宝动手做起来；2、提示宝宝围在老师身边做操。（二）、分散活动：自选活动材料投放材

44、料：皮球、小拖车、小汽车。目标：1、老师激励幼儿按意愿选择活动材料，提示幼儿留意平安；2、留意活动的量，出了汗能用小毛巾擦汗。视察要点：幼儿是否能用运用材料进行活动，同伴之间是否在合作。（三）集体嬉戏：揪尾巴打算：用皱纹纸编成长条作尾巴。目标：以嬉戏的形式，练习定向跑，体验嬉戏的欢乐。四休息、整理、喝水提示宝宝先洗手再喝水。五、学习活动（四）学习活动：小鱼吐泡泡活动目标：1、尝试用固体胶粘贴，并初步尝试蜡笔添画。2、巩固对红、黄、蓝、绿四种基本颜色的相识。3、接着培育幼儿宁静活动的习惯。活动打算：音乐录音，人手一份操作材料（固体胶，蜡笔，画纸等）活动过程：一、音乐导入导语：你们听，谁来了啊？（

45、音乐捉小鱼）师生共同进行音乐嬉戏。二、探讨沟通过渡：小鱼的泡泡是怎么吹出来的啊？1、幼儿探讨2、幼儿操作示范3、老师示范蜡笔画圈三、幼儿操作，师巡回视察指导1、幼儿操作2、老师视察并指导四、集体讲评（重点讲评用蜡笔画圈的幼儿，激发幼儿对蜡笔画画的爱好。）六、自由、盥洗、餐前打算自由活动：激励幼儿和身边的好挚友说说快乐的事情。盥洗指导：1、提示宝宝洗手方法要正确，洗好后水甩在水池里；2、提示宝宝用毛巾擦干净手。餐前打算：1、介绍菜名，引起宝宝的食欲；2、激励宝宝自己动手吃饭。七、午餐1、不挑食，心情开心地吃完自己的一份饭菜；2、学习自己动手吃饭，老师巡回激励和帮助。香格里拉幼儿园宝宝（2）班半日

46、活动安排一、晨间来园要求：情愿向老师问好，与家长道别，热忱接待每一位幼儿，细致视察幼儿的心情，与幼儿作简洁的交谈。二、晨间活动内容：皮球要求：1、幼儿练习用手滚球，发展幼儿手臂力气。2、体验集体活动带来的快乐。三、洗手、点心1、视察指导幼儿洗手，并帮助实力弱的幼儿。2、激励幼儿能开心地吃完自己的一份点心。晨间谈话内容：指甲不能咬目标：1、知道指甲长了要剪掉、不能咬。2、养成讲卫生的好习惯。四、活动一语言活动：我们一起玩活动目标：1、引导宝宝学说短句“我找到了*”。2、感受与哥哥姐姐一起玩的欢乐。重点：引导宝宝学说短句“我找到了*”。难点：宝宝会说短句“我找到了*”。打算：适合于躲的场景布置，食

47、物若干。录音机，录音磁带一盒。过程：1、老师和幼儿一起做拍手律动。2、哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演挚友你好。3、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的嬉戏（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）4、宝宝和哥哥姐姐姐去找好吃的。5、妈妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西。6、延长活动：引导幼儿找找生活中的东西，巩固幼儿学说短句。四、课间操1、在老师的带领下开“小火车”排成一个圆形。2、有精神地听音乐与老师一起做操。活动二健康活动：蝴蝶飞飞活动目标：1、乐意与老师、同伴一起开心地参与嬉戏活动。2、幼儿能听信号向指定方向飞。重难点：幼儿能听信号向指定方向飞。打算：每位幼儿一只蝴蝶胸饰（红黄两种），场地上布置一个有红黄的大花园，录有蝴蝶音乐磁带一合，录音机一台。