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1、2022年学校教师教学工作总结锦集8篇学校老师教学工作总结锦集8篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,我想我们须要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家收集的学校老师教学工作总结8篇,希望能够帮助到大家。学校老师教学工作总结 篇1学期即将过去,可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期,我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工
2、作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表,从师德做起。本学期我接着以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度,本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通,进行友好交往,对家长提出必要的要求,并介绍一些教化孩子的方法、阅历,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、激励和支持。对于学生,在工作中用爱的方式去教化、启发学生,敬重学生,把学生当作与自己地位同等的人来看待,当学生犯错误时,或学习不专心时,
3、耐性教育对学生动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动,主动参与学校组织的各项活动,丰富了学生的课内外生活,使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。二、教学为主,仔细钻研。本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作,为了提高我自身的专业素养,我在教学方面仔细钻研努力学习,主要从以下几方面做起。1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳
4、的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。2、向武老师学习增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,尽量让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次
5、的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高,解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。本学期在学校的关切下,在学校青蓝工程,师徒结对的活动中,我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求武老师的看法,学习她的方法,同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。学校老师教学工作总结 篇2从事多年语文教学,内心最真实的感受就是:一个好的语文老师须要承载的东
6、西实在太多。语文老师不是幽默大师,但要有带给学生欢乐的本事;不是语言大师,但是要有纯熟的驾驭语言的实力;不是艺术家,但要有敏锐的视察力、独特的审美力;不是演员,但要有激情的投入;不是模特,但要有规范得体的体态语言;不是救世主,但要有一颗慈善包涵的心;更为重要的是语文老师还要承载起寻求一条能将素养教化和应试教化较好结合的道路,在帮助学生提高考试分数的同时,最大限度地激发其学习语文的爱好,奠定其文学素养的根基。于是有人叹曰:苦哉,语文老师;累哉,语文老师。但是,假如我们转动灯火的方向,照旧能照亮阑珊处。在烦琐细碎的语文教学中,假如我们抓住几个关键点,也可从层层枷锁中解放出来,从中感受到做语文老师的
7、欢乐。关键点一 掌控好课堂首先要细心备课,以“一览众山小”的气度走入课堂。老师要拥有驾驭课堂的本事,就必需对教学内容深谙在心。每上一篇新课,我都会先仔细吃透教材,独立地研读课文,把自己探究的全过程摘要地记录下来,在这个基础上再去看教参,读资料,将自己的见解同别人的见解比较,理性地确定取舍,内化成自己独到的见解。这样在课堂上,我才能站在作者的立场上与学生对话,提高自己的驾驭教材的实力,做到上课得心应手,游刃有余。只有专心备好每一节课,才能在教学过程中信念百倍,促使学生上好语文课,从而提高课堂教学质量。其次要把握好课堂教学逻辑依次,当好“引路人”。 老师要在短暂的45分钟将教学任务完成,讲课逻辑非
8、常重要。每上一堂课,对教学程序的支配,我都会在草稿本上写好几遍,反复琢磨,想了再否,否了再改,直到觉得流程符合教学逻辑,符合学生的认知规律才敢定度。再次要创设宽松、自由的课堂教学环境,让语文的课堂闪射着学生的灵性。教化就是用一朵云去推动另一朵云,用一棵树去摇动另一棵树。的确,教化从本质上讲,不是传输,不是给与,而是一种师生间的同等交往和心灵对话。但是,这种对话有着极其困难的存在方式,或有形,或无声,或外显,或内隐,随时随地躲藏在师生的交往活动之中。我在课堂上总是尽量微笑着面对学生,以一种善意的、同等的姿态站在讲台上,不断赞扬学生的点滴进步,激励学生主动发言,说出独立见解。关键点二 点燃激情,用
9、爱心开启才智之门对于语文课堂要有激情。“学生不是填充学问的容器,而是正待点燃的火把”,老师便是点燃每一个火把的人。老师的精神状态是影响教学氛围的一个重要因素,因为老师一走进教室,学生就会受到感染。假如老师精神饱满,言语充溢情感,学生就会感到精神焕发;假如老师一脸病态,无精打采,说话有气无力,学生就会觉得压抑。我每一次走进课堂尽量做到兴致勃勃斗志昂扬,用自身的语言来感染学生、带动学生,为学生创设良好的学习氛围。老师饱含激情了学生才会情愿跟着你学,爱听你讲课。对于学生要有激情。常言说,寸有所长,尺有所短;月有圆缺,学有迟速。学生的差异性必定存在。闻名教化家韩凤珍说过:“难教化的孩子,都是失去自尊心
10、的孩子;全部好教化的孩子,都是具有剧烈自尊心的孩子。教化者就是要想方设法地爱护孩子最珍贵的东西自尊心”。我每次指责学生,都是说,你这样好,那样好,知道吗?老师很喜爱你,对你充溢了希望,只有一点不好,假如改掉它,你就是特别完备的甚至值得老师崇拜的学生。学生听了会受多大的鼓舞啊。对学生的这种激励,别的不说,只从对我们语文课堂的教学来讲,就是最奇妙的催化剂。当然,对于后进生,我们往往都会有恨铁不成钢的想法啊。但是假如站到更高的角度来看问题,或许我们的心胸就开阔了。我班有位听话的女生屡考不好,为了不挫伤其主动性,我在她的试卷上写了几句激励的话:春天的花万紫千红,多美丽啊。但是为什么有的花先开,有的花后
11、开呢?只是因为各自的本性不同。迟开的花不但同样漂亮娇艳,而且往往花期更长,更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顾。真诚地告知你,你不是比别人笨,而只是一朵迟开的花而已!”在以后的语文课上,我总能看到她对我投来的信任的眼神。是啊,一滴水可以润活一朵花,然后漂亮一个世界,老师的爱心就是滋润心田的水。关键点三抓好作文教学,将素养教化和应试教化有机结合作文教学与素养教化的关系非常亲密,作文教学是素养教化内容的重要组成部分。在作文教学中贯彻素养教化思想,也是大面积提高语文教学成果的重要措施。如何抓好作文教学,我们七年级语文组在备课组长的引领下,发扬群体才智的优势,实行一系列简便有效的措施,取得良好的效果。(一)开展“三
12、个一”的活动。解决作文无话写的问题1、每天摘抄一个精致语段,(利用语文课强化背诵积累,在教室后面黑板墙开拓“今日语言积累”专栏,展示班上习作精彩语段或学生摘抄的美段。)2、每周一篇周记,(题目来自教材篇目或阅读材料中的训练点)3、每周一篇美文摘抄、评点(二) 激发爱好,解决不愿写的问题学生的学习主动性往往以自己的学习爱好为转移,当他们对学习产生爱好时,总是主动主动地学习。因此,我主要实行了三条措施,激发学生作文爱好,提高主动性,使学生愿写作文。1、两头激发爱好。在作文教学过程中,我注意抓尖子学生和后进生两个方面,做到抓两头促中间。对尖子生多下工夫、多指导,激励拔尖,用尖子生领路。对后进生,留意
13、他们的点滴进步,多表扬、多指导,激励进步,从而激起全体学生的作文爱好。2、发表激发爱好。在作文教学中,我们依据学生发表欲强的心理,仔细办好黑板报和墙报,对优秀作文讲评之后就搞一个专栏刊登出来,还定期把学生作文编印成一个小册子让大家学习借鉴。并主动组织学生参与各类作文竞赛,还把一些优秀作文举荐给有关报刊、媒体等。学生每当看到自己的作文或同学的作文获奖或发表,都特别兴奋和激烈,从而激发起了写好作文的爱好。( 三)将阅读写作同步进行,解决不能写的问题详细措施是在课堂教学中, 把一篇文质美丽的文章既当阅读材料训练又当作作文范文来讲。我首先让学生自读,自己感悟,自己提出问题,然后沟通,我通过对学生的问题
14、归类,整理出一套出题、答题的规范体系。(四)。 注意作文的评改,解决写不美的问题另外, 我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况,评语不拘泥于文章形式。学生写作文有时说出自己的心里话,诉说自己的苦恼和困惑或不满,我依据各个学生的状况勉励之,开导之,班上一自尊心强的女生因考试失利在作文中流露出消极心情,我给她写了几句话:“坚决不是一种思想,而是一串串的脚印,漆黑的夜晚是光亮的前奏,心揣信念,幻想就在脚下。”在以后的日子里,我又看到了她绚丽的笑脸。假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关切作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师,要时刻牢记教书是为了育人,不要当教书匠
15、,要当教化者。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。以上所说不过是重复了每一位老师日常所做,在今后的教学中,我将立足课堂这块试验田每天做到四个一点点:比规定的多做一点点,比规定的做好一点点; 比规定的早做一点点;比规定的巧做一点点; 抛掉外在浮躁,“ 宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天空云卷云舒。”以一个学者的姿态站在讲台上,与学生对话,做一个欢乐的播种者。学校老师教学工作总结 篇3一、开展多种形式的主题教化活动,狠抓学生思想道德建设,弘扬正气,抨击歪风邪气。1、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热忱,树立正确的国家意识,培育爱国主义意识。(2
16、)开展好“改革开放三十周年”调查体验活动,并依据学校有关要求,组织了征文竞赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热忱。2、法制平安教化(1)加强平安学问的宣讲教化;(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何平安事故;(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法,对一些苗头性现象刚好加以教化,杜绝学生违法犯罪现象。3、养成教化。本学期,我校接着加强了学生日经常规教化,特殊是行为习惯养成教化,以新的中小学生守则、中学生日常行为规范为内容,围绕班主任评估方法、学生奖惩条例开展“文明班级竞赛”活动,以班级教化、自我教化为主,团队
17、督察队为阵地,帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯,收到了良好的教化效果。4、在区局组织的其次套广播操竞赛中,我校师生同心协力,荣获二等奖。5、学校主动响应“首届青少年科技创新大赛”,在全校内开展评比活动,优中选优。6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。7、进一步加大住宿生的管理力度。(蹲点潜藏、不定时查宿舍、与社会、家长协作等,对住宿生进行有效的教化)8、协作上级主动开展建设平安校内活动,加强白天、晚上值班不间断,并有记录。9、协作防疫部门,对学生进行麻疹疫苗接种工作。10、按时进行体育上报工作。11、围绕元旦,开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动,大大丰富了学生的
18、课外生活。特殊是“越野跑”,达到了95%的参加率,学生自觉熬炼的主动大大增加,这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神,也极大的提高了学生的身体素养。二、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量,学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教化网络。三、存在问题1、卫生工作制度可操作性不强,影响了检查力度。2、科室人员工作支配不完善,工作主动性调动方面还有待加强。3、“读书无用论”影响大批同学。俗话说得好:“穷不读书穷根难治,富不读书富不许久”。4、不健康上网、不团结,拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。5、抽
19、烟、喝酒、等现象也时有发觉。6、平安意识不够,不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。7、男女不正常交往,甚至有早恋现象。四、下一步工作的要求:人人讲平安、讲学习、讲团结、讲竞争;班班要管好、管严、管出水平。“时时到处讲平安,人人事事保平安”。以上是本学期我校德育工作的简洁总结,我们决心在校委会的正确领导下,百尺竿头,更进一步,锐意进取,争取更大的成果。学校老师教学工作总结 篇4中学现有29个教学班,学生人数2432人,是全县一所规模较大的初级中学。20xx年度,是极不平凡的一年。在这一年里,我们坚持以人为本、求真务实的方针,探求素养教化目标下的管理新路和教学摸式,努力工作,使学校工作呈现出勃勃朝
20、气。而随着以贯穿先进教学理念为中心的教化改革的逐步推动,践行新理念、造就新人才、创办有特色的学校成为学校教化教学工作的个重要目标。一。创设宜人环境,营造人文氛围在今年的工作中,我们始终把环境育人作为一项重要工程来抓,在绿化、美化、净化校内的同时,强化学校的人性化治理,校内的警句名言构成道道亮丽的育人风景,文化长廊的各种学生书画作品凸显出学生主动向上的精神风貌,校训、校刊润泽着学校的办学理念。各个班级依据各自的特点建起了宣扬牌,贴上了警示语。教化学生、服务学生、发展学生的新理念在校内、在班级得以充分的彰显,在工作中,老师常常地不定期地与学生谈话,了解学生动态,化解学生心结,同时老师还常常深化学生
21、家庭,与家长联系,亲密了学校与社会、与家长学生的联系。目前,心境开心、待人宽容已成为校内中跳动的最美的音符。二。凸现科学管理,激活工作机制学校要发展,管理是关键。在当今物质需求凸现的时代,我们紧扣“目标引领,机制激励、评价导向”的方法,充分启动内部活动,把科学管理与人文关怀、“法治”与“德治”结合起来,营造出团结向上的学校风貌。1。坚持目标管理学校教化要为每一个学生的终身发展奠定基础,“教化学生,服务学生,发展学生”这一新理念已植根于每个老师的脑海。在教学管理中,我们以激发老师的工作热忱为目标,并把这理念和详细工作结合起来,实行“分层负责,条块结合,管小查细,周报月评,奖惩兑现”的管理方式,仔
22、细落实各项工作安排,实施责任追究制,使每个管理者、每个老师都能做到“心中有位,行为有为”。在学校,每个老师保卫的就是一块阵地,学校对老师的备、教、辅、改、考、研各环节制定了适合实情的周工作标准和期工作标准,对教研组学校依照教研室制定的教研专题,细化了工作程序,强化了活动过程,明确了探讨目标。整个学校工作做到了既有长远规划,又有短期支配。学校进一步规范和完善学校管理制度,注意学校长远发展,与时俱进,对教研、教学制度、奖惩条例、老师评价体系进行了修订。学校领导深化课堂、教研组,抓管理,促质量。全校领导分管教研组,实施年级组与教研组双轨管理系统,权责对应,分层管理,增加了教学管理的有效性。在课堂教学
23、的主战场,学校以课改为突破口,探究充溢活力的课堂教学机制,取得了明显成效,让课堂教学促进学生发展,引导学生学会学习,已成为老师上课追求的目标。目前,老师通过参加“课改”己实现了理念和方法的大转变,形成了为学生发展而教的新的课堂运行机制。“营造情景,利用情景,促变情景”的课堂情景机制;着眼“参加度,亲和度,自由度”的课堂同等对话机制,学用结合,课堂相机而为的“应变”机制;教学反思,作业批改记录,建议卡,座谈会等。信息整合后的回授机制:日记对话,闲聊谈心,共同活动的课堂延长的“场外沟通”机制。种种教学机制的建立,学生的主体地位得到了充分的凸现,特性得到了充分的张扬。同时,在教学中,学校大力提倡和推
24、动自主、合作、探究式学习,在学生中,通过开展撰写小论文,评说身边事,帮助一群人等活动,使学生实力获得深层次的发展。2。强化激励机制在教化教学工作中,老师的主子翁意识和进取精神是影响学校教学质量的至关重要的因素,为了充分调动老师的工作激情,我们重点以把“制度用活,人员盘活,工作搞活”为核心,在学校建立起“充分激活机制”实行“四激四提高”,即激发学习热忱,提高综合素养,激发敬业精神,提高工作质量;激励进取精神,提高创新实力;激发创优争先欲望,捉高竞争实力。与之相配套,我们在管理上,建立了整套适于把工作搞活的管理方案,实行行政领导周会制,校级领导值周制,科室主任督办制,学生干部值日制,管理评价周报制
25、。在实施各项管理的过程中,学校杜绝了各种空洞的说教,强调干部以身作则,吃苦在前。每个领导除分管工作以外,都带好一门课,管好一条线,抓好一个年级。近几年来,学校主要领导都兼带与老师同等工作量的课程,且教学效果均居学校的前列,真正做到一个领导就是一面旗帜。在评价工作中,学校通过抓典型、树标兵,着力打造一只卓越的老师队伍。长期以来,学校建立并实行了“双学制”,要求老师一是通过学习提高学历层次,增加学问储备;二是通过岗位练兵,学习教化教学新理论、新方法,提高自身专业化素养,通过“双学”活动的开展,我校老师本科层次学历达到50,同时,培育了一批学习型的老师。3。推动管理民主在教学管理工作中,学校始终把调
26、动教职工的主动性放在首位,在校内,我们坚持实行“三会”制度,即重大决策召开教代会,重大问题组织询问会,群众有建议开座谈会。同时接着深化开展“社会评校,学生评教,师生评干”的三评活动。“三会”“三评”活动的开展,畅通了言路,收集了信息,激发了激情。在管理工作中,我们还力求按现代教化的理念把“法治”与“德治”结合起来,领导通过自身的努力工作,融汇于老师队伍,让老师真实感受到领导就是他们中的一员,领导就是示范者。同时学校领导还刚好了解老师的学习、生活状况,为他们创建展示才华的平台,解决他们的实际困难。三。架设教改之桥,推动自我发展在今年的教学工作中,我们确定工作目标就是两个同步。即科研与教学同步发展
27、,素养与特长同步提高。为了实现这个目标,学校坚持以科研为先导,构建以文化课为主体,实践课和艺术课为两翼的整体课程体系,实现学生主动和谐的发展。我校担当的全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学探讨与试验”的探讨今年已经顺当解题。在教学试验中,试验老师主动探究,勇于实践,本期末,刘金汉、易先才被总课题组评为全国优秀试验学校校长,易先才、邹惠的科研成果获国家科研成果一等奖,郭朝玉、谢圣猛两位老师被全国中语会评定为“创新写作教学探讨与试验”课题探讨优秀老师。易先才撰写的例说考场作文的开头创新、邹惠老师撰写的浅谈文章结尾之创新、郝登柏老师撰写的用比较法指导学生写记叙文的实践与思索获全国一等奖,马宏
28、爱撰写的写作教学须要创新意识获全国二等奖,黄发莲的教学实例学会讲故事获全国三等奖,学校被授予“全国优秀试验学校”的荣誉称号。在工作中,老师们既注意科研创新,又注意成果转化,不少探讨成果在提高教学质量上起到了“四两拨千斤”的作用。英语老师在教学中主动探究学生自主学习意识与实力培育的途径与方法,取得了优秀的成果。龚保安老师撰写的文化差生的体育道德培育获国家一等奖,同时物理、化学学科竞赛活动也开展得如火如荼。四。立足素养教化,培育创新人才在探讨课堂、探讨教学的同时,一批老师的教学探讨起先向更高层次进军,他们把教学与学生人格塑造和文化素养的培育结合起来,取得了丰硕的成果。1。 中考目标不放松学校全部领
29、导亲临教学第一线,坚持充分发挥毕业班各备课组的力气。在抓基础年级课改的同时,毕业年级备考工作紧锣密鼓地绽开,常常性的备课组、教研组和年级组会议使工作措施真正落实,使三年级工作方向对头,程序到位,效率增加。2。培优工作出成果通过全校领导和老师的辛勤工作,20xx年中考成果显著:黄秦月同学以630分的成果获得了全县中考状元,全校600分以上的特优生10名,英语、政治学科在全县排名第五,语文、历史名列第六,有381人进入升学线。学科竞赛成果突出。全国中学生英语竞赛,我校学生李丹一等同学获国家一等奖,肖凯同学获得全国奥赛一等奖,数学老师洪祥胜辅导的毛欢、王淼同学在全国中小学数学公开赛中获一等奖、李根同
30、学获三等奖。教化创新是没有止境的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”在今后的工作中,我们将进一步解放思想,求实创新,努力探求有活力、有特色的学校发展思路,造就有文化品位和人格魅力的老师队伍,培育有特性特长的优秀学生,为英雄的学校再添光彩!学校老师教学工作总结 篇5回顾本学期的工作,我们紧紧围绕学校的中心工作,规范总务管理,坚持勤俭节约的原则,把“务实、高效”的工作作风落到实处,以为全校师生教化教学、生活、后勤服务为已任,不遗余力为教化教学保驾护航。汗水不会白流,我们最终从老师的笑容中得到答案,感谢领导、感谢老师,我们会接着努力!现将本学期总务处工作总结如下:一、学校常规管理方面1、优先服务意
31、识热忱服务,做好日常修理工作。本着少花钱多办事的原则,在保证修理质量的前提下,力争节约开支。面对各部门提交的大量修理项目,热忱接待,按章办事,修理刚好,保证质量,按时完工。对重点部位,坚持检查和巡查,发觉问题刚好处理,为教学解除后顾之忧。2、食堂管理监督学校的食堂好坏干脆关系到每一位师生身体健康,关系到整个学校的正常运作,所以我们总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查,强调质量的重要性,对老师和学生提出的合理建议刚好反馈食堂操作人员;平常对食堂卫生和个人卫生进行严要求,严格根据食品卫生操作要求进行。一年来,由于食堂工作人员的努力,食堂伙食令人满足。学生养分早餐工作得到了家长和学生的广泛认同。本次
32、也迎来了市县和管全委会多次到校检查食品卫生平安工作,由于学校的正确领导和全体食堂工作人员的努力,于20xx年6月,被评为“合肥市A类(优秀)食堂”。3、平安制度落实为了学校师生的平安和教学秩序的正常进行,我们强化了对门卫保安的管理,制定各种制度,严格执行外来人员及学生家长来访登记制度。常常在周会中要求班主任加强对学生进行平安教化,提高自身的平安意识。本学期未发生重大平安事故。总务处结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的各种应急预案,胜利实行了5.12防震防灾平安演练。同时制定了相应的平安制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工,形成了人人有责任、人人有担子的平安管理体系,明确了各类
33、人员的平安责任。4、资产加强管理在学校资产管理方面,我们克服了困难,加强资产管理,做好资产清点。对学校新增固定资产先验收,再依据凭证一一登记,输入电脑资产管理系统。同时还要尽量满意老师领用物品的要求,做好对学校财产领用登记工作、学校财产清查、整理工作,更要管好、用好这些设施,确保财产的平安,充分发挥设备的作用,更好地为教化服务。二、做好卫生检查,学校卫生状况良好。1、成立特地卫生检查组,对卫生区进行了重新的划分,卫生包干区、宿舍、教室的卫生常抓严管,定期检查,将检查结果刚好公布,发觉问题刚好解决,保证校内每天卫生状况良好。2、刚好完成学校及上级下达的任务,做好流行病的预防工作,利用宣扬栏、广播
34、等形式,进行学问宣扬,并定期对共公场进行消毒,杜绝疾病流行隐患。3、每天支配班主任对班级学生进行晨午检检查,并登记上报,总务处坚持每周汇总上报。三、完成学校的绿化补点工作,为师生创建优良的工作学习的环境。1、视学校财力,分次选购花卉盆景,完善了校内的美化布置。2、定期修剪绿篱、草坪,按安排施肥、治虫,使得学校绿化可持续发展。四、平安卫生管理方面学校平安工作做得如何,将干脆关系师生身心健康乃至生命平安的大事,关系到教化教学工作的正常开展。为此,我们坚固树立“学校平安重于泰山”的思想,增加政治意识、大局意识,从打造“平安学校”的高度,把维护学校平安和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力,一学
35、期来,我校未出现一起涉及平安事故的发生,为学校教化教学工作的正常开展供应有力的保证。详细做好以下2方面工作:1、在全体保安人员共同努力下,学校平安工作得到了进一步加强,保安人员工作仔细负责,遵纪遵守法律,责任性强,能听从学校临时支配,不计较个人得失。对外来人员进入校内一律登记、验证,未经允许不能进校,每天学生放学后,保安人员坚持对校内内进行巡察,晚上检查“三关”状况(门窗、电源、水龙头是否关闭好),为学校的财产平安和师生的生命平安供应了有力保障。2、总务处人员定期对校舍及教化设施、设备的平安进行检查,发觉隐患,马上解除。并将检查状况作好记载。五、反思工作在本学期中,在学校的正确指导和各部门人员
36、的共同努力下,总务处工作取得了一些成果,但工作中我们还有很多不足之处,体现在:工作主动性不高,主动性不强,工作方法有待改进。我处人员都担当着相应的工作任务,在完成任务的过程中,存在主动性不高,主动性不强的现象,造成了事情不能刚好解决。工作过程中,也还存在缺乏方法,看法简洁,甚至出现随意性,工作推诿。今后,要加强与各部分的联系,变被动服务为主动服务,进一步提升服务质量。在卫生方面,还要加大巡查力度,争取不留死角,让校内的每个角落都保持干净卫生。学校老师教学工作总结 篇6今年,本校能带领全体教职员工仔细学习和贯彻公民道德建设实施纲要、中华人民共和国为成年人爱护法、中华人民共和国预防为成年人犯罪法,
37、对学生进行道德及法制教化,提高学生的道德素养及法律意识,进一步提高学生明辨是非的实力,学校法制教化工作总结。并仔细做好后进生的教化管理工作,预防在校学生违法犯罪,使学校的德育工作提高到一个新的水平。一、贯彻会议精神,树立法制教化意识。在老师中接着深化开展法制宣扬教化的第四个五年规划文件精神学习活动,帮助广阔老师正确相识法制教化的重要性,树立起坚固的法制教化意识,并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教化。在学习过程中,学校还将支配老师重点学习老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法等与教化有关的法律法规。二、完善法制教化阵地建设做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设,做到“六有”
38、,即有领导小组,有工作安排,有辅导老师,有活动场地,有规章制度,有检查评比,切实抓好青少年学生的法制观念教化和预防犯罪教化。二是加强宣扬阵地建设。为把法制教化深化人心,学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣扬阵地,号召全校师生统一思想,切实推动依法行政、依法办学、依法治教及争做遵守法律公民的进程,力求在全校范围内营造法制教化的良好氛围。三是加强教化阵地的建设。学校组织实力强、学问实的老师担当法制辅导老师,并有组织地对其进行培训,提高他们的自身素养。三、开展丰富多彩的教化活动学校活动为主体。以学生的法制教化为主体,教化活动为载体,通过一系列的教化活动,学生从中受到思想熏陶,来激
39、励号召少年儿童,激起他们的时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国,依法治市”的精神,开展了丰富多彩的法制教化活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士踪迹活动”;在全校师生中开展反对xx系列活动;重点学习了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。四、接着加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系,通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式,与学生家长保持亲密的联系,随时反映和了解他们的状况,并有意识地渗透法制教化学问,使家长们意识到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律,协作学校进行法制教化,工作总结学校法制教化工作总结。加强综合治理工作,并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治
40、理整顿,努力创建一个健康、文明、安定的周边环境,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。创办家长法制夜校,提高家庭教化质量。成立家长委员会,重大问题召集家长委员进行商议,反馈信息。每年举办家长学校,每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教化。还举办家长法制教化学习培训班,学校聘请学校法制副校长朱鸿斌给家长做“未成年人思想道德建设”辅导报告或有关专家对其进行有关法律学问的讲座,从而提高了家长的法律意识,增加了法制观念,许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教化方式,学会了运用法律学问和正确手段教化孩子,懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办,也
41、使家长与学校有了刚好的沟通,家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教化,做到了发觉问题快速,解决问题刚好,有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散,使问题歼灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动中建起普法平台1、充分利用学校的宣扬工具:黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教化。发挥黑板报这一主要宣扬阵地的作用,规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣扬功能,定期更换宣扬内容。充分发挥学校广播设施的作用,利用中午及周一课间操国旗下讲话,加强对学生的思想教化和纪律教化。邀请公安司法同志来校进行道德教化及法制教化讲座。2、班主任利用班会课组织学生讲道德故
42、事,并开展多种形式的活动,加强对学生的道德法制教化。进一步深化开展“争创文明班集体”活动。通过活动,增加学生的竞争意识,培育学生的集体荣誉感。3、加强团委组织建设。端正学生的人生观、世界观,发挥团员的主子翁作用。学习全国优秀团员的先进事迹。4、加强老师的职业道德教化,在平常,在教学中应起到表率作用,通过自身的师表形象,影响学生,教化学生,在全校形成全员育人,齐抓共管的氛围。总之法制工作长抓不懈,在以后的工作中还要加强这方面的工作力度,使法制工作为教学工作保驾护航。学校老师教学工作总结 篇7挤眼之间,在和学生相互学习,共同生活的生活中很快又接近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回
43、顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充溢,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下:教化教学工作方面这学期我担当的是八年级156,157班英语教学工作。阅历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不仔细探讨教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研。注意在实践中主动探究新的教学方式,潜心探讨英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的爱好,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英
44、语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够刚好总结阅历,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学探讨课。在开展教研活动时,我主动出课,毫不保留,并主动带动其他英语老师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成果仍旧很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召,主动参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想
45、主动向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教。(法制宣扬活动总结)业务素养方面为了适应课改的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的.教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,仔细学习,领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法,同时,对她们在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还仔细学习英语专
46、业,使自己能够切实提高专业水平。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。学校老师教学工作总结 篇8在总结我一年的工作之前,我想说一下10年来参与我们这个团队的感受。07年我参与这个教研组的时候,不仅是从普小跨入特教,更是跨学科教学。那时候我对体育教学要边学边实践,对特奥要边学边实践,对学生更是要不断视察了解。在这个过程中,我得到了团队内全部成员的大力帮助。我要由衷地说:咱们这个团队是一个主动、热忱而专业的团队,是这个团队带我走进了特教体育,给了我进步的机会,为我搭建了成长的平台,更重要的是给了我多数次的顺风车,假如我点
47、名感谢的话,我怕占用时间太长,我只好说要感谢以组长为首的全部教研员们,感谢大家对我的好。如今,咱们组新人辈出,课堂那么精彩,沟通那么专业,我感觉压力越来越大,该学的越来越多。这一年里,我依旧抱着虚心学习的看法,仔细实践的精神参与每一次教研活动,运用新的理念、新的方法指导自己的工作,把学到的方法运用于教学实践当中,不辜负领导的信任、在座同人的帮助,更要担负起引领的职责。下面,我就一年来的收获和感受向大家作一汇报:一年来,我们组以“分科教学,双向测评”的形式开展的教研活动。我们虽然以康复和体育两个学科分别教学的形式进行的课堂展示,但我们的评课说课却是从康复和体育两个专业角度去评价研讨一节课,一个教学内容,体现了课堂的整合性,学科的专业性。一、我们要成为体育和康复双理念的特别教化工作者。接触体育教学的时候,我觉得体育是一门很专业的学科,肩负着促进学生身心全面发展,增加学生体质,传授体育学问的重要责任。培智课程标准也提到,通过体育运动,提高学生的大肌肉群活动实力、反应实力和协调平衡实力,刺激大脑肌能的发展。提高平安意识和运动中的自我爱护实力。同时,学习基础的卫生保健、维护健康、防治疾病的学问和方
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