2022年叙事写人作文汇总八篇.docx

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1、2022年叙事写人作文汇总八篇叙事写人作文汇总八篇在平平淡淡的日常中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的叙事写人作文8篇，希望对大家有所帮助。叙事写人作文 篇1放寒假了，老师布置了二篇作文，要求一篇写景，另一篇记事。为了让我把写景的作文写好，爸爸、妈妈特地带我到鸡冠山赏雪。初八那天，我在家里构思写景的作文为。我心想，原来我在峨眉山赏过雪，虽说很久没有见到雪了，但是，这次望见雪也没有第一次赏雪时那么强的新奇心，在说我们赏雪的时间也不多，大部分时间都在堆雪人，作文里要突出赏雪，可

2、能写不出什么东西来。我这么一想，就没有专心，写了200多字就觉得没有什么可写的了，于是，就草草地结了尾，跑下楼玩去了。晚上，妈妈回到家查看我写的作文，她一看傻眼了，才写了作文纸的一半。妈妈看完后说：你写的景物都还不详细，还可以延长沿升。于是妈妈就坐在一旁启发我，她说：虽然赏雪的时间不多，但是你可以从沿途的景象改变起先写，从你只望见山和树，到望见树梢和山涧的残雪，再到到处洁白只露出山和树的形态另外，描写你的感受和心情的改变也是很重要的，有了景物还要有情，你的作文才会生动。写作文是须要专心的，只要你仔细专心你肯定能把这篇写景的作文写好。其次天，我根据妈妈说的仔细去想，把一路上看到的景物仔细描写了一

3、番，把树上的雪，房子上的雪，路边的雪都作了形象的比方，还用上了很多形容词和成语。果真，我这篇作文写得很生动，读起来也不觉得死板了，而让人有身临其境的感觉。事后我始终在思索：为什么写同一个东西，我起先才写了200多字就写不出了，而经过我仔细专心思索后能写出900多字呢?这时，我明白了其中的道理，古人不是常说世上无难事，只怕有心人。我这次专心去写，倾注了自己的感情，就写出了好作文。以后我要牢记那句名言，牢记这次写作文的启示让困难向我低头。叙事写人作文 篇2在一块贫瘠的荒地上，一位老人用她勤劳的双手播下了生命的种子，在她的细心照料下，这块荒地摇身一变，变成了四季充溢朝气的百草园。这里也便成了我最宠爱

4、的地方。春天，我和伙伴们在这里追蝴蝶、捉蟋蟀，帮奶奶种花种菜、除草、浇水。夏天，爬上大树捉知了、在树荫下编柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，当解放军抓特务。秋天，是果树飘香的季节，我便像孙悟空钻进王母娘娘的蟠桃园一样，大饱口福。冬天，雪花肆无忌惮地飘着，狂风不知疲乏地吹着，太阳公公像睡着了似的，可奶奶的百草园却不甘孤独。瞧!梅花在冰雪中怒放，大树在狂风中矗立，还有很多不知名的花草树木也竞相开放，就像一场别开生面的选美竞赛!叙事写人作文 篇3鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的显明特点。一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经验、身份、文化

5、教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。胜利的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避开有话必录和拖泥带水的现象。四、具有显明特性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有缘由的，把心理活动的起因写清晰，对于展示人物形象是必不行少。通过心理描写来展示人物形象，肯定要把心理活动的过程呈现出来。心理活动的呈现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次渐渐写出来，人物形象的展示也会越来越详细。写心理活动时，有一点要

6、特殊留意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的改变，要显示这种差异，就必需通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要留意几点：一、运用对比描写，不应当牵强凑合，主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。假如材料的本身不适合采纳对比的手法，也不要牵强附会。二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事

7、务叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单保从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是为所欲为的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应当看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区分。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过肯定的材料组织，奇妙地将一群人凝合在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝合在一起

8、呢?应当抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。假如把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴实的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段相互独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还须要有肯定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且经常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。其次种，逐层进入式。这种结构

9、方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;其次层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力气所在。这两个层次写得好，经常可以使文章内容丰富起来。依据表达的须要，描写人物的外貌。对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神似乎天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有依据表达的须要，去描写人物的外貌。叙事写人作文 篇4繁忙的车子照旧来往来去，有的人照旧在奋斗自己的人生，有的人照旧在找寻自己的道路，

10、也有的人在为实现自己的幻想而劳累。一位16岁还未点燃蜡烛的我，也在为自己以后的道路纠结。随心想想16年已逝去，然而在那些年中我奢侈了大半光阴，我曾在欢乐中度过也曾在哀痛中沉沦，自认为那个小小的我已经懂得许多的女孩如今看来只是无趣的想法。以前我总在想今日去哪玩，要买什么吃，总觉得快乐比什么都重要，也曾经验过叛逆期，逃学、喝酒、抽烟、和他人混在一起都做过，厌烦父母在自己的耳边唠叨，然而我信任这也是父母在异国工作不常在自己身边也是一种缘由吧，让父母头疼不已，母亲也常常流泪。随着时间的消逝年龄的增长然而渐渐走出叛逆，虽然心中并不是很接受父母但自己也明白他们的苦衷。紧接着经过挚友的背叛，亲人的离异，把一

11、个曾每天把笑容挂在脸上的无趣的女孩，变成如今心事重重，不敢轻易信任他人的我；可我明白些事情都是必需经验，或许我并没有其他孩子所拥有的家庭暖和、挚友相拥，但我却拥有成长道路坎坷的小经验让我英勇，我只不过是提早经验了这些琐事。如今的我明白了这个世界并不是肯定须要暖和和许多挚友，只须要一位知心的挚友和陪伴我的家人其实就足够了，明白了人不学会生存就会被世界排挤然而就不会有你的容身之处，明白了只有敬重他人才会得到他人的敬重，明白了将心比心，明白了什么是退一步海阔天空，更明白了书中可以找到自己须要的人生哲理。上帝遗忘为你打开一扇门，也不会为你打开一扇窗，只有靠自己为生存奋斗，找寻适合自己的生活方式，为以后

12、的道路行驶，至逝去的曾经。叙事写人作文 篇5其次天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。我望见父亲笑得那么快乐，有些不解，为什么库伯先生派人把车开走了父亲还那么快乐？我走到父亲面前不解的问：“你为什么让库伯把汽车开走，那汽车是你最希望得到的，也是你梦寐以求得呀？”站在一旁的父亲微微一笑，拍拍我的肩说：“孩子你知道吗？在我心目中财宝恒久不能等于诚信的：“听了父亲的话，我好像明白了什么。钟声当当的响起。坐在沙发上的母亲走过来亲善可亲的说：” 孩子，你父亲在面对道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，作到了以诚待人。我想对世界上的每一个人说：诚信！挚友们，让诚信充溢每一个国家，让诚信在每一个人身边诚信会给

13、你带来不一样的欢乐，这种欢乐是财宝所换不来的诚信等于欢乐，欢乐等于诚信，有了诚信就有了欢乐叙事写人作文 篇6时空的岁月斗转星移，仿佛一挤眼，我便从一个牙牙学语的婴儿，长成了一个富有青春气息的女孩。漫长的岁月变更了太多，但始终不变的，是我的依靠。敬爱的爸爸，无论我是蹒跚学步的小鸟还是羽毛丰满的鸟儿，无论我是青涩的果子还是成熟的果实，无论我是出海的小船还是归航的船只，无论我长大与否，身在何处，归往何处，我最想依靠的人，恒久都是您。小时候，您总是告诫我说：“孩子，你的将来要靠自己去创建，不要依靠我们，不要成为一个啃老族。”每到这个时候，我总是不屑一顾地说道“放心吧，我长大了确定不会依靠你们的，我信任

14、，我自己创建的将来肯定会更加美妙！”是的，我没有依靠你的金钱，我依靠的是你那暖和的港湾。不知从何时起，您暖和的港湾就在我内心向深处扎根，并且疯狂地扩散。小时候，我做了个噩梦，梦里披头散发的女鬼将我惊得从床上跳起，不顾三七二十一地冲向您的房间。当我站在您的面前，我的内心却起先纠结起来：大半夜地将您吵醒，您会不会生气？抱着这样的想法，我的脚起先静静静地向后面挪去。脚步声在此时宁静的房间内特别清楚。我的心里像吊了十五桶水一般，忐忑不安的，窗外的星星一闪一闪的，仿佛在讪笑我的愚蠢。就在这时，您伸出手，轻轻的将我拥入怀中。我惊诧的抬起头，却发觉您的目光中满是和风煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地冲

15、我挤眼睛。蓝天白云下，您的目光赐予我志气；绚烂黑夜中，您的话语带给我警醒；人生道路上，您的动作教会我坚毅。您可曾知道，我想依靠的人恒久都是您敬爱的爸爸。鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞；果实已然成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树。但是，无论飞鸟何去何从，无论果实是否离开枝头，无论是蓝天白云下，绚烂黑夜中还是人生道路上，我想依靠的人恒久是您敬爱的爸爸！叙事写人作文 篇7一转瞬我都上初中了，那些一路伴我成长的老师们，是那么可敬可爱。尤其使我难忘的是我们的班主任蔺老师，她那时而温顺;时而严厉;时而兴奋;时而生气的音容笑貌时时出现在我的眼前。记得那是去年暑假开学第一天，同学们还没有从假期自由散漫中复原过来，看

16、吧，有的熬夜太多现在趴在桌子上梦周公去了;有的站在椅子上练金鸡独立;有的跑来跑去连着旋风腿，这真是老虎不在家，猴子称大王。这是老师静静来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊老师来了，我们我们慌惊慌张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地老师看着我们的傻样，刚刚还像发怒的狮子，现在像一只可爱的小花猫了，你说可笑不行笑，记得还有一次自习课，蔺老师脸上挂了一层寒霜的进了教室，把一位同学的作业仍到了讲桌上，气呼呼的说;作业拉了不少，还不仔细。停了一会老师又温顺的把那个同学叫到身边，摸着他的头耐性的说;孩子做什么是肯定要仔细，彻底不要得过

17、且过。老师又拿起一本作业，笑着说你看这位同学的作业，不但写的工整，还没有错误我们肯定要向他学习。看着老师时而恼时而笑我一时丈二的和尚摸不着头脑，看来今后肯定要好好学学，因为我们做得好坏牵动着老师的喜怒哀乐呀。老师你就向辛勤的园丁浇灌着我们，你的言传身教我们一生都受益无穷。在这老师节来临之际，愿我们的好老师恒久年轻健康漂亮。再次感谢你老师。叙事写人作文 篇8今日,我和爸爸、妈妈、姐姐、姨妈、姨爹爹,一起去西坝找寻春天。我们先到了安谷，再到了我们的目的地-西坝。我们在路途中望见了：红红的桃花在风中，像红色的蝴蝶一样，在天空中飘舞着；白白的李花像冬天下下来的雪花一样，覆盖在大地上；金黄的油菜花布满了

18、大地，就像金色的海洋；紫色、白色的玉兰花就像盛满了美酒的酒杯，挺立在树枝上；牛儿在田里帮农夫伯伯耕地；几只鸭子在池塘里游来游去；燕子从南方飞回来，告知我们春天来了的好消息；马路上有骑自行车的人们，我想他们在找寻春天吧！我们听到了：鸟儿在树枝上唱歌；树叶和花朵被风吹的有沙沙声；小河发出的潺潺声；还有人们的欢乐声。过后，我们高兴奋兴的回到了暖和的家。我的收获是：春天真漂亮呀！我们应当珍惜春天。一个名人说过：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页