统编版语文一年级下册 第1单元 快乐读书吧课件 (PPT 18页).pptx

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1、快乐读书吧1课时统编版语文一年级（下）学习目标读读童谣和儿歌读读童谣和儿歌阅读内容阅读内容学习目标 同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听好吗？喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听好吗？新课导入新课导入新课导入1.1.同学们，你们知道童谣和儿歌是什么吗？同学们，你们知道童谣和儿歌是什么吗？读书指导读书指导 童谣是在儿童中间流行的歌谣童谣是在儿童中间流行的歌谣, ,内容简短。内容简短。儿歌是为儿童创作、适合儿童唱的歌谣。儿歌是为儿童创作、适合儿童唱的歌谣。 童谣和儿歌大都文字浅显易懂，节奏轻松明快，童谣和儿歌大都文字浅显易懂，节奏轻松

2、明快，反映儿童的生活情趣。很多童谣和儿歌都比较有趣、反映儿童的生活情趣。很多童谣和儿歌都比较有趣、好玩，让儿童在欢歌笑语中受到文学的感染。好玩，让儿童在欢歌笑语中受到文学的感染。学习目标 2. 2.同学们，我们第一次阅读一本完整的书，怎样才同学们，我们第一次阅读一本完整的书，怎样才能更好地完成阅读任务呢？能更好地完成阅读任务呢？ 我认为：这是我们第一次阅读一本完我认为：这是我们第一次阅读一本完整的书，不能一次读完，要学会制订阅读整的书，不能一次读完，要学会制订阅读计划，每天读几首，并做读书记录卡，这计划，每天读几首，并做读书记录卡，这样可以帮助我们更好地完成阅读任务。样可以帮助我们更好地完成阅

3、读任务。学习目标 3. 3.同学们，我们怎样才能更好地阅读童谣和儿歌呢？同学们，我们怎样才能更好地阅读童谣和儿歌呢？ 阅读童谣和儿歌时，首先，要根据拼音读准汉阅读童谣和儿歌时，首先，要根据拼音读准汉字，注意轻声和变调字，注意轻声和变调; ;其次，要注意停顿，读好节奏。其次，要注意停顿，读好节奏。 另外，还可以用多种方式来朗读，如拍手另外，还可以用多种方式来朗读，如拍手读、男女生比赛读、带上动作读等，这样能够读、男女生比赛读、带上动作读等，这样能够读得轻松愉悦、趣味盎然。读得轻松愉悦、趣味盎然。新课导入 阅读童谣和儿歌，我阅读童谣和儿歌，我们还需要注意什么呢？们还需要注意什么呢？ 如果遇到不认识

4、或不理解的字词，可以如果遇到不认识或不理解的字词，可以问问其他人或者查查字典哦。每次读书结束，问问其他人或者查查字典哦。每次读书结束，记得把书收好，养成爱护图书的好习惯。记得把书收好，养成爱护图书的好习惯。新课导入 这套书是由曹文轩、陈先这套书是由曹文轩、陈先云主编的，共四册，选编了百云主编的，共四册，选编了百余首中外经典的童谣、儿歌，余首中外经典的童谣、儿歌，内容丰富，文字浅显易懂，读内容丰富，文字浅显易懂，读起来朗朗上口。起来朗朗上口。内容介绍内容介绍同学们，你们知道读读童谣和儿歌这套书吗？同学们，你们知道读读童谣和儿歌这套书吗？学习目标 下面让我们一起阅读欣赏其中一首优下面让我们一起阅读

5、欣赏其中一首优美的童谣吧！美的童谣吧！ 摇摇船摇摇船摇摇摇，摇摇摇，一摇摇到外婆桥，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。还有饼儿还有糕。新课导入 这是一首广为流传的童谣这是一首广为流传的童谣, ,把晃动的摇篮想象成摇动的把晃动的摇篮想象成摇动的小船，一摇摇到外婆家，外小船，一摇摇到外婆家，外婆给婆给“我我”拿好吃的东西，拿好吃的东西，节奏明快，想象力丰富。节奏明快，想象力丰富。学习目标 这首童谣我背过，我这首童谣我背过，我还会背其他的童谣还会背其他的童谣:“:“小老小老鼠，上灯台，偷油吃，下鼠，上灯台，偷油吃，下不来不来”学习目标 同

6、学们，你们见过小刺猬吗？下同学们，你们见过小刺猬吗？下面我们来阅读一首有关小刺猬的儿歌。面我们来阅读一首有关小刺猬的儿歌。新课导入 小刺猬理发小刺猬理发小刺猬，去理发，小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，不是小刺猬，是个小娃娃。是个小娃娃。新课导入 这是一首富有童趣的儿歌，讲述了小朋友去理发的故这是一首富有童趣的儿歌，讲述了小朋友去理发的故事。小娃娃的头发太长了事。小娃娃的头发太长了, ,像个小刺猬一样，像个小刺猬一样， 理完发大家理完发大家才发现原来不是小刺猬，而是一个小娃娃。儿歌告诉我们才发现原来不是小刺猬，而是一个小娃娃。儿歌告诉我

7、们要勤理发要勤理发, ,讲卫生。这首儿歌风趣幽默，贴近儿童生活。讲卫生。这首儿歌风趣幽默，贴近儿童生活。学习目标 同学们，是不是感觉这套书里面的童谣同学们，是不是感觉这套书里面的童谣和儿歌很有趣啊？那让我们快来交流分享一和儿歌很有趣啊？那让我们快来交流分享一下吧！下吧！分享交流分享交流新课导入 我读了搬鸡蛋。我觉得小老鼠好聪明啊！竟我读了搬鸡蛋。我觉得小老鼠好聪明啊！竟然会想到一只老鼠躺下抱着鸡蛋然会想到一只老鼠躺下抱着鸡蛋, ,一只老鼠拉着它的一只老鼠拉着它的尾巴走，这样就能一起把鸡蛋搬走啦。读完这首童谣，尾巴走，这样就能一起把鸡蛋搬走啦。读完这首童谣，我知道了遇到问题时要多开动脑筋，勤思考。我知道了遇到问题时要多开动脑筋，勤思考。学习目标 我最喜欢绕口令类的童谣，里面有很多读我最喜欢绕口令类的童谣，里面有很多读音相近的字音相近的字, ,一不小心就容易读错一不小心就容易读错, ,非常有意思。非常有意思。比如：比如：“小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。” 新课导入 露珠这首儿歌非常有趣。太阳刚露珠这首儿歌非常有趣。太阳刚出山，想用针线把露珠穿成串出山，想用针线把露珠穿成串, ,结果还没结果还没拿来线拿来线, ,露珠就不见了。露珠就不见了。