2022年《生命生命》读后感通用15篇.docx

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1、2022年生命生命读后感通用15篇生命生命读后感通用15篇仔细品尝一部名著后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。究竟应如何写读后感呢？以下是我为大家整理的生命生命读后感，欢迎大家共享。生命生命读后感1最近，我们学了一篇课文，叫生命生命写的是飞蛾求生，种子有毅力，作者杏林子自己听自己心跳的事情。最让我感动的句子是：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样显明！”读后之后，我感觉到了生命的重要，“挣扎”说明小飞蛾没有停止求生的努力，让“我”感到：凡是生物，都有剧烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。一个小小的香瓜子，竟然可以冲

2、破坚硬的外壳，那是种多么强的生命力啊，让作者杏林子大为震惊，自己的生命多么重要，生命极为短暂，更应当珍惜生命，自己可以好好的运用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏实实地过，不行以为所欲为。这时，我又想起一个盲聋哑作家，叫海沦，凯勒，她的著作有假如给我三天光明等作品，她的一生起先埋怨生活，后来对生活充溢信念。她和杏林子一样一生光彩有力。于是，我下定决心，肯定要活得光彩有力。生命生命读后感2今日我们学习了生命，生命一文，课文从飞蛾求生，墙角长出瓜苗，作者倾听自己的心跳三个方面引出了人们对生命的思索。让我感受到生命的坚韧，所以我们每一个人都要珍爱生命，敬重生命，善待

3、生命。记得有一次我和妈妈去市场买回一盆多肉植物，浇花时我不当心把一片叶子碰掉了，我当时没管它，就让它在花盆里呆着，心想它腐烂了还能给植物作养料呢！然而当第六天我又来浇花时，发觉那片叶子不但没有腐烂，而且在它的旁边竟然冒出了几个小嫩芽，我当时就惊呆了，原来小小的一片植物，求生的信念这般剧烈。每年春天我都会去公园赏花，在那五彩缤纷、娇艳欲滴的鲜花旁边，会有很多只蝴蝶和蜜蜂围着飘舞，漂亮极了！有只蝴蝶正在花朵上驻足，它仿佛被眼前的美景迷住了一般动也不动，竟然没有发觉站在旁边的我，于是我轻声走过去，一下子抓住了蝴蝶的一只翅膀，蝴蝶在我手中舍命地挣扎，不停地煽动着另一边的翅膀。我感到了一股股力气在我的手

4、指中跃动，让我忍不住松手放了它，那一刻，我学会了要善待每一个生命！虽然生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，要珍爱生命！因为生命代表的是一种志气和毅力！生命生命读后感3读了生命生命这篇课文后，我有着许多的感想。在作者手中的飞蛾，它知道自己逃不出去了，可它并没有放弃，仍旧挣扎着，极力鼓动双翅。作者被飞蛾的求生精神给震惊了，便放走了它。掉进砖缝的瓜子，在一个没有阳光、泥土的地方不屈向上，强壮成长，哪怕它只活几天。在亚马逊丛林里，每次涨潮，都会淹死一些动物，但是蚂蚁们并不悲观，不轻易放弃自己的生命，而是它们团结起来，抱成一团，变成一个球，在水中漂到平安的地方去，虽然一路

5、上，会遭到其他水底生物的攻击，但是它们永不放弃。最终，逃到了平安的地方。从一些新闻报道上，我们经常可以望见一些人由于失业、破产等想不开，有跳楼、跳河、上吊等自杀行为。他们这样就是对自己生命的不负责，我们不能像他们一样不酷爱自己的生命。生命是短暂的，人生也是有限的，我们却可以通过努力创建出无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。生命生命读后感4学习了生命生命这篇课文，我被深深地震撼了，在逆境中奋力求生的飞蛾，在几乎没有希望的状况下奋力挣扎，从而变更了命运。假如当时这只飞蛾并没有作出任何抗拒，那它的生命就会从今消逝。每个人都拥有生命，但有些人选择了轻生，一点都不珍惜自己的生命。海伦凯勒曾经说过这

6、样一句话：“我真希望每个人都能聋上几天或瞎上几天。”是呀，假如每个人都能聋上几天或瞎上几天，就会更加珍惜生命。霍金、凯伦海勒、张海迪他们的身体都不健全，还努力地活下来，那我们正常人为什么就不能呢？学一学小小的昆虫，决不向困难低头！看一看那些身残志坚却做出对人类有巨大贡献的人，我们就更没有理由不珍惜自己的生命！是的，我们要珍爱生命，让有限的生命体现无限的价值吧！生命生命读后感5我学了一篇课文，题目是生命生命。 课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱

7、生命，善待生命。以前我不懂善待生命，常常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。 虽然生命是有限的，但要用有限的生命创建出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们始终受益。比如像爱迪生独创了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在运用;牛顿独创了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们恒久记住了他。生命生命读后感6今日，我们学习了十九课生命生命，这篇课文给我们讲解并描述了生命的故事，列举了三个生命坚韧的例子，表现诞生命的力气、生命的意义

8、。读过这篇课文后，我感受很深，知道了许多生命的价值和意义。从这篇课文中，我感受到：生命！生命！从这两个字中，就可以感觉到生命的力气，生命的坚韧，生命对于每一个人有多么的重要，假如你们有生命这样东西，那你就不存在了，这是多么可怕呀！所以说，我们每一个人都要珍惜生命，绝不让他白白流失。生命是短暂的，要看你怎样度过短暂的生命，我们要珍惜时间，遇见挫折要不折不挠，就像强壮生长在砖缝中的小瓜苗。让我们活的更加光彩有力。在这一课中，让我知道了生命和时间的价值。法国诗人吕凯特有一句名言说得好：“生命不行能有两次，但是很多人连一次也不擅长度过。”生命生命读后感7最近，我读了一篇叫生命生命的文章，里面主要讲了我

9、把飞蛾捉住了，它挣扎求生；在墙角的砖缝里，那颗瓜苗不屈向上，强壮成长；我用听诊器，倾听到了自己的心跳； 这篇文章告知我，自己的生命可以好好地运用它，也可以白白地奢侈它。生命是有限的，但是，我们可以让有限的生命，体现出无限的价值。所以我们要学会珍惜生命，生命只有一次。 有些人在工作时，遇到了很大的困难，觉得压力很大，于是，他们便放弃了生命与工作，去找同伴一起吸毒，他们这样糟蹋生命，迟早回得到报复的。 但是，想起我们的抗日战士们，宁愿牺牲，都要把敌人赶出自己国家的国土，这样的死是光荣的！ 所以我们逃珍惜生命，每天抓紧时间学习，在留校班尽量把作业做完，回家后，就可以多复习，多看一些有益的课外书，吃完

10、饭后，可以到小区走走，汲取簇新空气，让自己有更强的体魄！生命生命读后感8昨天，我怀着钦佩之情再一次读了生命生命这篇课文，心中久久不能安静。这篇课文作者讲解并描述了三件事：飞蛾求生,种子生长，静听心跳，借此来呼喊生命，表达了作者自己剧烈的生命意识和主动的人生看法，劝诫人们珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。读完课文，不由自主地让我想起我家的阳台上有一盆茉莉花，它的叶子已经干枯了，为了挽救它的生命，我每天都要给它浇一次水，可是它还是不变样儿，于是我就放弃了，许多天都没给它浇水。一天，我发觉了一件奇妙的事情，它竟然变样了,前几天它还半死不活的样子，今日却发出了新的嫩芽，莫非它是在与我唱反调吗？它

11、令我非常震撼，竟然能在没有水分的泥土中不屈向上，强壮成长，即使这只是一时的明艳。生命是坚韧的，生命是短暂的。但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，肯定要好好的珍惜生命，努力学习，多驾驭一些学问，长大了能为祖国做出自己的贡献。像雷锋叔叔那样，让自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，成为一个对社会有用的人。生命生命读后感9今日，我学了一篇课文，是闻名作家杏林子写的，这篇课文就是生命生命，这篇课文讲了三件事，分别是飞蛾求生，瓜苗生长和静听心跳。它们都用行动无声地告知我：它们是多么珍惜生命，酷爱生命啊！其中，我感受最深的是飞蛾求生。杏林子写稿时，一只飞蛾在杏林子头上飞来飞去

12、，趁它停下来时，杏林子就捉住了它，杏林子一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，杏林子感到一股生命力在自己手中跃动，那样剧烈！那样显明！便忍不住放了它。生命是剧烈的，是显明的。这一段，通过一只小小的飞蛾，让我想到了：一些人们，他们面对困难坚持不懈，不怕挫折，不向困难低头，最终战胜了困难，这种人就是真正的英勇的人。这篇文章的结尾写的真好，它告知我虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值，让自己活的更加光彩。学了这篇课文，我要珍惜自己的生命，肯定不让它白白消逝，以后我要合理规划时间，绝不让它白白消逝，改掉做事拖拖拉拉的坏毛病，珍惜每一分每一秒。生命生命读后感10最近，我们

13、学了作家杏林子的一篇文章生命生命，使我对生命这个词有了新的理解。作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者略微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里舍命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有许多：老羚羊为了爱护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。我们在珍惜自己生命的同时，也要敬重自然界的一切生命。作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却靠着自己的一点力气写出了

14、这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们肯定要酷爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它奢侈掉。生命生命读后感11读了生命生命这篇文章后，我感到生命非常珍贵。这篇文章主要说了三个小故事，第一个是说飞蛾被我抓住了，它挣扎求生；其次个是说香瓜子在砖缝中强壮生长；第三个是说“我”用听诊器听到了“我”的心跳。最终，“我”确定好好的珍惜生命，不让它白白流失。通过这三个小故事让我感到了生命的珍贵，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有剧烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命，小小的昆虫也竟然如此，更何况人呢？在砖缝中强壮成长的瓜苗让我感到震惊，令我震惊的是它那坚韧的生命力。在红砖中的瓜苗没有可汲取的

15、养分和阳光，没有人给它施肥、浇水、遮风挡雨，但它仍让能够坚韧的活下来，即便只有几天。虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创建无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。我们不能糟蹋我们的生命，一个人的生命只属于自己，我们必需对自己负责，好好地运用生命，让人生更有意义。假如我们不珍惜自己的生命，反而去糟蹋它，那跟垃圾又有什么区分呢？总之，我们要珍惜生命，让每一朵生命之花都完备绽放。生命生命读后感12作文只要往湖里撒上一点鱼料，一群鱼就都围过来了，湖水就变成了一幅五彩缤纷的图画；我们那时候不知道多么得盼望能读书，哪怕是一堂课啊。母亲患了病，她就背着上医院。先让我们来探讨这

16、些字，解答后面提出的四个问题;时间在我跳动的手指间静静滑过，慢慢地，我的手变得灵活了。作者杏林子通过些有着剧烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，强壮生长的.香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：假如这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更漂亮，我们过的也很华蜜。假如我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有懊丧和沉沦，她

17、以坚毅的毅力自学了许很多多的科学学问，成为了一位精彩的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把全部稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。生命的意义，是什么，有关奋斗，有关贡献，也有关面对生活，带着志气。生命生命读后感13生命是什么呢？以前我只知道“生命”这个词语，却不明白它的真正含义。我读了生命生命这篇课文后明白了生命的力气。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中，体现了生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命释放无限价值。我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子，没有给它浇水，也没有给它施肥。过了几天，丝瓜种在干干的土地上发了芽，坚韧的生长着，向上、向上。不过它不到一个月就枯萎了，但它创

18、建了一个生命奇迹，它的一生体现了无限的价值：它不屈服于任何困难，坚韧地活着，虽然生命是短暂的，但在短暂的生命里曾给大地增加了一抹绿色。我们肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，让自己的生命呈现无限的价值，让自己活得更加光彩有力！生命生命读后感14古人云“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。道出了生命的宝贵。今日我们学习了生命生命这篇文章，作者杏林子十二岁得了类风湿关节炎，当时她手脚肿痛，行动不便，只有手指可以动，因此身心饱受病痛煎熬。她在那种境遇下，还能写出那样好的文章，我想是文中的飞鹅和小香瓜子的生命力都触动了作者的心。因为它们那么小，还在坚韧地生存。而我们还有什么借口不去珍惜生命呢？所以我确定肯定

19、要珍惜生命，决不行以让它白白地流失，使自己活得更加精彩有力。因而我要珍惜时间好好学习，决不奢侈生命。也不能随随意便就把它丢掉，而且我不仅不丢掉它，还要好好的运用它。我们要乐于助人就像雷锋叔叔说地那样“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。生命生命读后感15读了课文生命生命，我深有感受不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚毅对待时，你会赞美生命的坚韧；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的消逝生命生命一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命当然显得渺小和短暂；当生死一瞬间来临时，会更剧烈的体会到它的短暂和珍贵。唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈

20、努力，才能够让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的馈赠。以往我也因写不好作文而苦恼，但今日我阅读了生命生命这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。生命中不是恒久都快乐，也不是恒久都苦痛，快乐与苦痛是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命；在苦痛中，我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是珍贵的，我们应当珍惜自我的生命，让我们活得更有价值。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。生命生命一文告知我们：一个人的生命只属于自我，我们必需对自我负责，好好地运用生命，让人生更有意义。让今日精彩，让明天更完备。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页