部编版一年级下册语文 15.文具的家品读释疑课件.pptx
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1、本文本文写的是一个名写的是一个名叫叫 的的小朋友,粗心大小朋友,粗心大意,总是丢意,总是丢 ,在,在 的的帮助下,改掉了粗心帮助下,改掉了粗心的毛病,变成了一个的毛病,变成了一个爱惜爱惜 的的好孩子的故事。好孩子的故事。贝贝贝贝文具文具妈妈妈妈文具文具借助课文插图和句中提示语读好人物对话。想借助课文插图和句中提示语读好人物对话。想一想:一想:“文具的家文具的家”在文中指什么在文中指什么?贝?贝贝刚开始为贝刚开始为什么天天丢东西?后来她又是怎么做的?体会爱惜什么天天丢东西?后来她又是怎么做的?体会爱惜文具的重要性。文具的重要性。学习运用学习运用换词法理解课文内容。换词法理解课文内容。从从文具的家
2、文具的家一文中你明白了一文中你明白了什么?什么?“文具的家文具的家”在文中指的是在文中指的是什么?什么?文具盒。文具盒。贝贝想起来了,她书包里的贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。文具盒,就是这些文具的家。 这里运用比喻的修辞手法。这里运用比喻的修辞手法。“想起来了想起来了”说明贝贝听了妈妈的说明贝贝听了妈妈的话,在动脑筋想办法,也想给这些话,在动脑筋想办法,也想给这些文具找一个家,让它们每天都和自文具找一个家,让它们每天都和自己一样能回家。己一样能回家。我们为什么要给文具找家?我们为什么要给文具找家?这是妈妈劝贝贝要这是妈妈劝贝贝要爱护文具时说的话。爱护文具时说的话。 妈妈说:
3、妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”妈妈用贝贝有一个家,自己每天能平平安安回家做例子,让贝贝直观妈妈用贝贝有一个家,自己每天能平平安安回家做例子,让贝贝直观地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝贝自己动脑筋想办法,让她自己知道爱惜文具、收拾文具的必要性。贝自己动脑筋想办法,让她自己知道爱惜文具、收拾文具的必要性。朗读指导:朗
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