2022年上学期学期工作计划集合十篇.docx

《2022年上学期学期工作计划集合十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上学期学期工作计划集合十篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年上学期学期工作计划集合十篇上学期学期工作安排集合十篇光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先制定工作安排了。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我为大家收集的上学期学期工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。上学期学期工作安排 篇1在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作安排。一、班情分析本班目前共有54名学生，男同学22人，女同学32人。从班级学生的成果看（以1314学年度其次学期期末成果为例），文化课九科总分共900分，其中班级最高分659分。600分以上只有2位学生，500599分以上只有18位学

2、生，总分450分以下的有19人，总分最低338分。可以看出，我班学生学习基础薄弱，成果不志向，同时学生的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。二、指导思想本学期接着坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教化，促进班风学风建设。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目标。三、详细工作内容和步骤1、重视开学教化，帮助学生尽快进入学习状态。开学初，学生经验了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此须要对学生进行开学教化，帮助其快速进入学习状态。2、重细微环节，加强常规管理。本学期接着加强纪律、劳动卫生、平安等常规教化。首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领学生接着学习校纪校规，表扬

3、严守纪律者，对违纪者赐予指责教化，强化学生守纪意识；其次劳动卫生干脆关系到学生的健康，也是班级工作的重点，因而本学期结合学校的流淌红旗制度，进一步增加学生的劳动卫生意识；再次平安方面，平安是学校一切工作的重中之重，因此平安教化尤为突出。一方面加强学生在校期间的平安常识教化，确保学生在校期间的人身平安；另一方面，要求学生留意校外平安，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增加自我爱护意识和实力。3、强化学生体育熬炼，突出班级艺术特色。身体健康是第一位的，只有拥有健康的体魄，才能更好地促进学习。同时随着教化改革，体育越来越重要。本学期接着结合体能测试要求，强化学生的体育熬炼，提高学生对体育健康的重视程度。本

4、班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期接着加强对学生的艺术审美教化，培育学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚决信念。4、仔细利用好班会课。班会是班级工作的重要阵地，是对学生进行思想教化的重要场所，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本学期要接着利用班会进行习惯养成教化、志向教化、平安教化等等。5、加强中下等生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下等生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下等生的学习困难，尽可地提中学下等生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课

5、老师的联系，利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法。6、培育班级干部。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。7、加强与家长的亲密联系，取得家长的协作。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习状况与家长一起制

6、定有效的教化方法。本学期针对我班的实际状况，我必需要保证投入足额的时间，同时在工作中遇到的详细问题，一方面自己要不断学习不断探究，另一方面要向阅历丰富的老班主任们请教。上学期学期工作安排 篇2依据教化局的工作看法，结合我校实际，制定如下减负安排：一、建立绿色意识，让观念指导行动本学期，减负工作首先从意识抓起。变更固有的心智模式，转变那种“以为作业少做一些就是减负”的意识，相识到减负的目标是“如何让学生欢乐的学”。安排在干部中开展绿色管理论坛、在老师中开设绿色讲坛。转变“教学观”：“高效课堂=以学定教+习惯养成”；变更“作业观”：高效作业=当堂完成+分层练习；形成正确的“学生观”：全面发展=爱好

7、与习惯+学业与负担+视力与体质。二、开拓绿色课堂，让增效与课堂同行（一）加强常规管理，奠定绿色课堂的基础。绿色课堂是和谐的、主动、有效的课堂。学校将把严格执行课程安排，开齐课程，开足课时放在首位，并建立以下制度来为绿色课堂奠基：（1）建立“行政集体视导”制度。每月围绕主题进行年级视导，进行听课、评课、巡查，刚好发觉先进典型及不足，刚好调控。（2）建立一日三查的巡堂制度，对违反常规老师进行警示，确保学校教化教学秩序的稳定。（3）制定备课指南课堂教学指南作业批改指南教研指南等，规范老师的教化教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实状况进行自查和互查，做到一月一清。上学期学期工作安排 篇3在依据办公

8、室职能和上学期工作阅历的同时，结合本学期实际状况，制定如下安排：一、常规活动1、在日常工作方面，办公室主要发挥着沟通桥梁作用负责上传下达、会议记录、会议签到等工作。对于上传下达，我们肯定要做到刚好，全面，精确，高效，严谨。会议记录，我们应当精确记录部门工作状况，并通过办公室向上反馈，活跃各部门工作的主动性。对与考勤，我们做的还不够，我们应当在新学期的各项活动中严格考勤，做好每一次考勤纪律。一个优秀的组织要有一套严明的纪律，所以我们须要努力，做到更好。2、我们仍将负责和各个人责任制个班级之间的联系，努力实现“个人责任制”，将全系各班合理安排给部门成员负责联系，让各个负责人与所负责各班的团支书、班

9、长及各个班委多加沟通联系，建立长期合作的工作关系，刚好传达团学精神。使通知详细落实到位，工作高效顺当完成。3、各部门的工作须要大家相互帮助，我们要依据各部职能做好这一协调工作，我们发挥着机构的桥梁和纽带的作用，一肯定要提高各部门的团队合作精神。二、学期活动模拟聘请会本学期是我系其次届模拟聘请会，我们应当吸取上一届的阅历和教训，在上届的基础上努力改进，做到更好。办公室肯定会在做好日常工作的同时，与其他部门协调协作，帮助各部门努力把我们的聘请会办成我系的一个招牌，注意各个细微环节，让同学们在这次聘请会中，不仅有参加的乐趣，也为日后的应聘积累阅历，助同学们为将来奠定基础。同时，办公室应负责收集并保存

10、此次活动的各种资料，保证模拟聘请会的胜利举办。三、培育接班人培育一个合格的接班人，是特别重要的。这一学期，应当给他们更多熬炼的机会，大胆地放手，让他们去学习，去挑战。信任在这一学年的熬炼和挑战之后，肯定会有能够独当一面的人，将办公室的工作接着坚持下去。希望在新的学期，我们的工作能做的更好，推动团工委各项工作的顺当进行，也为团工委将来的发展尽一份绵薄之力！上学期学期工作安排 篇4一高一地理上学年总体教学目标：1、使学生获得比较系统的自然地理基础学问。2、培育学生的地理基本技能、地理思维实力，以及地理探究实力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和

11、评价。二教材分析：中学地理必修1主要是自然地理内容，主要从自然科学角度探讨地球。使学生相识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交织、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、困难的、巨大的系统，它不仅与宇宙有亲密联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。本册共五个单元：第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。其次单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和改变特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联系。气候的形成改变依靠于大气的运

12、动改变和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白爱护大气环境的重要性和紧迫性。 第三单元“地球上的水”主要让学生了解水圈环境的地理特点。使得学生明白水圈与人类活动休戚相关。第四单元“地表形态的塑造”主要讲地表形态的特征及与人类生活和生产关系亲密相关。第五单元“自然地理环境的整体性和差异性”是本学期最终一个单元也是一个总结性的.单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动相识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境也会影响人类。三详细措施：1、仔细钻研教学大纲和教材，针对学生实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。2、仔细上好每一堂课：运用生产和生活中 “案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、

13、活动等内容，充分调动学生学习主动性，运用科学的教学方法，使学生轻松开心地驾驭基本学问和基本技能。3、布置适当的课外作业，并刚好批阅、讲解作业。4、要求学生主动参加社会实践活动，运用所学学问和基本技能去相识、分析、解决实际中的问题。5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外学问。四教学进度表（附表）上学期学期工作安排 篇5一、班级状况分析本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理实力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重晚辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼

14、儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位老师团结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作安排。1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导布置。2接着加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。3接着培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重他人。4老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学接着提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问教授给幼儿5仔细参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教化教学质量。6做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的

15、卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教化幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作安排。1班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。2有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性，培育幼儿的视察实力，和想象实力3加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。实行其次届幼儿运动会。4每周一张贴好一周教学安排，预

16、先备好课，课前做好教学工具打算。5五大领域。1健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性；运用不同的5教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。家长工作安排1坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的状况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教化与幼儿园教化的一样，相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。2每学期结合教学开展一次、有关家

17、庭教化的活动，主动参加社区教化，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教化有机结合。3结合本园要求，接着开展第三次家长委员会议，动员家长参加幼儿园管理，发挥家长委员的作用。上学期学期工作安排 篇6幼儿园教化的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作 高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育安排，每天务必做到以下各条：1、打开水，满意本班孩子和老师的饮水须要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的须要，确保保温桶内无隔夜水，培育孩子排队找自己杯子喝水的习惯。2、做好三餐工作，仔细做好餐前打算，细致入微的照看好每一位孩子的吃饭，激励其不剩饭菜多吃，通过小红花嘉奖等方式培

18、育孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯3、照看每位孩子的定时如厕和随时提示如厕习惯不健全的孩子，帮助独立实力不够强的孩子如厕，例如好号浩小挚友；强调男女分开排队，杜绝如厕时的平安隐患，对推挤撞人的予以严厉指责。4、三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生。一天 一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，5、打扫室内外，清洁区床铺卫生。随时擦玻璃，门窗，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子。6、随时培育孩子的独立自理实力，教给孩子正确的穿系鞋，衣服的本事，提示其睡前脱外衣。登记好孩子的药，帮其喂药，一天中

19、随时一摸二看三查四问，照看体弱孩子，刚好发觉问题处理问题，主动主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。7、作好配课工作。帮助早班和下午班老师管好课堂纪律，比如收发作业，美术课上的分发笔纸等，早操户外活动时协作老师完成各个环节。保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最终一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个安排，只要每天以次逐条比照，加上本班三个人的通力合作，信任在保育员的岗位上我照旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不行或却的阅历了。上学期学期工作安排 篇7一、指导思想：接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增

20、效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。二、主要工作及措施1、接着加强课程标准和教材的学习、培训老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探讨式

21、教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。加强对化学课题的探讨工作。做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学

22、习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。三、教学进度支配：日 期 教学内容和课时支配备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)其次节 化学探讨些什么(2课时)试验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学

23、习和探讨化学(1课时)第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇异的二氧化碳(2课时)第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5其次章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 其次节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)第四节 物

24、质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)其次节 定量相识化学改变(第1-2课时) 12.20-12.31 其次节 定量相识化学改变(第3-4课时)第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)其次节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)期终考试（15章）放寒假1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时

25、间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。上学期学期工作安排 篇8一、学情分析：五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、环境、社会、技术(STSE)的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题探讨这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世

26、界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的须要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表猛烈改变、环境与爱护。依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通

27、过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到发展。三、教学措施：(1)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。(2)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。(3)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。(4)注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的

28、教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。(5)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。(6)树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。主动参加新教材试验。(7)开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。四、潜能生培育措施：依据对学生状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好;2、无科学探究意识，科学探究实力差;3、缺乏合作意识;4、实践实力不足。针对这些状况，首先以

29、生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力;在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。五、课时支配：本册教材以单元为内容单位，在课时支配上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。(略)上学期学期工作安排 篇9一、班级概况本班共有学生35人，其中男生18人，女生17人、外区县有3人，外籍2人，本地段常住户口生11人，外省市人口19人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培育良好的行为习惯和学习习惯、讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系、让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生、二、班集体日

30、常管理1：班委的选派：班干部的培育对一个班级来说至关重要、有了班干部的帮助，我们班主任真可以说是如虎添翼，可以更好地有更充分的时间来带动全班同学向良性方向发展、因此我在这个学期会选出35名有实力的、得才兼备的学生重点培育，以便班级更有序地管理、2：抓学生的常规教化：刚刚踏入一年级的小挚友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引、3：班级管理：依据学生的实际状况，制定奖罚分明的班级公约、培育学生的竞争意识，既要确定他们的成果，也要不断督促，使他们不断进步、4：注意与家长的联系：与家长建立好了

31、关系，那在我们工作中会起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持着与家长的联系，我们能够刚好地向家长反映状况，也能刚好地从家长那了解学生所存在的问题，遇到问题时，遇到问题时，能够与家长共同探讨解决的方法，取长补短、三详细措施1充分利用晨会，班会、午会向学生进行思想教化。让学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。2发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更

32、好地帮助老师管理班级纪律。3尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。4布置好教室环境，增加温馨气氛。5实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“小红花”的想法。6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。四活动支配九月份1结合综合活动

33、课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出九月份的榜样第一周：着重训练上课的行为规范其次周：着重训练下课的行为规范第三周：着重训练正确的读写姿态第四周：着重训练带齐学习用品2、布置好教室环境，增加温馨气氛。（学生的作品展示）3、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。4、利用晨会，班会、午会讲老师节的来历，中秋节的来历以及中秋节的传统，了解中华传统。十月份1结合综合活动课、品社课的内容，对学生一年级上学期班级工作安排一文来自！http：/fanwen、365jy、Net进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，

34、评出十月份的榜样第五周：着重训练队列。第六周：着重训练疼惜学习用品、自己整理书包、课桌。第七周：着重训练个人卫生习惯。第八周：着重训练保持教室整齐，见到垃圾能主动捡起来。2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、利用午会、班会讲重阳节的来历和传统，结合重阳节，给长辈送一幅画，表达对长辈的关爱。4、通过秋游，了解身边的改变，祖国的发展，利用午会、班会说说你身边的改变。十一月1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十一月份的榜样。第九周：着重训练正确规范地做眼保健操。第十周：着重训练午餐时有序、

35、宁静地用餐。第十一周：着重训练有礼貌，见到老师能主动问早、问好、说再见。第十二周：着重训练非常钟劳动，能在自己的岗位上进行劳动，比一比有岗位的同学谁做得好2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、利用午会、班会介绍有关上海世博会的学问。4、开展“改掉一个坏习惯”的活动，为期两周。十二月1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十二月份的榜样。第十三周：着重训练排队静齐快。第十四周：着重训练按时上学，不迟到，有事先请假。第十五周：着重训练爱惜公物，节约水电。第十六周：着重训练做广播体操。2、接着

36、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、围绕“五个一”工程，利用午会、班会介绍一位经典人物。一月份：1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出一月份的榜样第十七周：有错刚好改正的习惯第十八周、第十九周：总结，表扬2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、总结一学期在行为规范上表现突出的小挚友，予以嘉奖。4、从榜样中选出35名在本学期中有实力的、得才兼备的学生成为班干部。上学期学期工作安排 篇10一、尽快了解学生1、学情分析：对高一学生来讲，物理课

37、程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台2、记住学生的名字：我一共教4个班，也许200名学生，我预料在上课后1个月内将90%的学生名记住。并且尽量见人能叫上名。3、多与学生沟通和辅导。依据以往的教学阅历，发觉沟通和辅导可以很好的带动学生的学习热忱。并且辅导过程可以订正学生许

38、多问题，并且还可以刚好地发觉自己的更多问题，也可以使学生于自己的感情更加亲密，从而提高学生对物理的学习热忱。而且一对一的教学学生接受的更快。二、教法分析:.依据课标要求课改思路，本学期主要的教学方法还是以和学校提出的两课型六环节为主要上课形式。(一)上好自主课：自主课的设计能够依据学生不同的特点促进每一位学生的发展。1、前提是做好备课。设置的问题难度适中，有内容。题量要适当。并且能依据不同学生的基础和认知实力，提出不同层次的要求。既要利用新课程选择性的特点为优秀学生的自主学习供应条件，又要关注学习不志向的学生的困难及其成因，实行切实有效的措施，增加学生学习物理的信念。要努力创设有利于学生自主探

39、究的问题情境，制造学生认知上的冲突，引导学生通过自主活动去构建并完善认知结构。2. 有效监督学生，做好课上辅导。自主学习是通过预习做导学案，阅读是提高自学实力的重要途径，在高一阶段培育学生的自学实力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决.阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思索，挖掘提炼，对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上娴熟记忆。由于学生的基础不齐，学习实力也有不同，所以自主课老师要起到作用，不能变成自习课。3、限制好小组探讨的节奏。小组合作与学生独立思索之间的关系，以及探究学习与接受式学习的关系，使不同的学习方式相互补充、相互促进。有

40、些同学在探讨时混水摸鱼，说话，打闹等影响效果的现象出现。所以老师要限制好课堂，并且驾驭好进度。做好自习课的反馈。通过自主学习学生出现的困难要刚好记录，留作二次备课的依据。(二)上好探究课：探究课肯定要处理好学生自主与老师主导之间的关系，小组合作与学生独立思索之间的关系，以及探究学习与接受式学习的关系，使不同的学习方式相互补充、相互促进。防止自主、合作以及探究学习方式的形式化、表面化、极端化倾向。1、做好二次备课。依据自主课的反馈，刚好对备课进行调整，对自主课中存在的问题和重难点，要在探究课中着重讲解和渗透。2、把握好学生展示的节奏和课堂进程。相较于传统的教授式教学中，学生听讲的单一过程，而是学

41、生主动获得学习经验的过程，老师以一个沟通者的身份出现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起探讨，让学生主动发觉问题，总结出结论。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会奢侈掉大量的时间。3、刚好做好补充，对于学生理解不精确的，描述错误的要做出规范的示范。并且要求学生答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯。三、课后工作1、做好反思。2、要做到课后作业，练习册的刚好批改。3、刚好沟通，做好课后辅导。总之，肯定要从教材和学生的实际状况动身，根据教学大纲顺应学生思维的发展规律，注意学生良好学习习惯的培育，坚持按部就班的教学原则，因材施教，才能顺当地完成教学任务。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页