2022年实用的学期教学计划范文汇总五篇.docx

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1、2022年实用的学期教学计划范文汇总五篇好用的学期教学安排范文汇总五篇时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我细心整理的学期教学安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、指导思想和工作目标全体老师要接着不断学习实行“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教化，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯，要接着把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。二、工

2、作重点1、接着通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，营造良好的教化教学氛围。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。3、主动探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材三、常规工作1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需仔细参

3、与教研组活动和备课组活动：2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人。3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度：4、抓好其它常规工作，要求每位老师主动参与各项活动：教学进度周次时间教学内容措施一9.39.9二9.109.16制定本教研组安排，有序开展各项活动三9.17-9.23四9.249.30开展新教材教学探讨活动，建初中生物博客五10.110.7六10.810.14听、说、评比组内优质课七10.1510.21八10.2210.28校本教材编写状况阶段性总结九10.2911.4对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾十11.511.11总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟

4、十一11.1211.18通分析学生学习现状，调整教化教学要求十二11.1911.25制作课件十三11.2612.2十四12.312.9学习方法总结指导十五12.1012.16十六12.1712.23校本教材定稿十七12.2412.30十八12.311.6期末复习方法探讨十九1.71.13二十1.141.20教研组工作总结二十一1.211.27学期教学安排 篇2一、学生状况分析:经过高一一学年的地理学习，文科班学生初步了解了中学地理的基本学习内容，对中学地理学问已经有了肯定的了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步驾驭了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图实力和分析地理现象、地理事物的实力

5、，具有简洁的地理思维实力这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着很多问题，特殊是学生的地理基础学问的驾驭还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的实力与技巧了。二、教材分析：高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括中学地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲解并描述地理环境的基本理论和规律。教材除了学科理论外，增设了活动设计、探讨性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此

6、，学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去视察、体验、推断和推理也是教学的重点，更是难点。三、教学任务及总要求：1、让学生获得比较完备的地理基础学问，学习对学生终生发展有益的地理；2、提倡学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力，以及沟通合作的实力。3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用实力。四、教学主要措施：1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础学问基本实力的基础上要加强对学生综合实力的要求，强化对初中的地理教学一一落

7、实学问重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；2、充分利用现有电教媒体进行教学，增加学生学习地理的爱好；3、加强学科内和学科间的渗透，注意培育学生的阅读实力和分析问题的实力，驾驭地理学习的方法；4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点学问，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求。学期教学安排 篇3一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教化创新。主动探究新的课堂教学模式，全面实施素养教化，着眼于学生的发展。二、教学目标为增加学生对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培育学生识图、读史料的分析实力，启

8、发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作的实力。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。三、学生状况分析初二学生正处于感性相识向理性相识的过渡阶段，驾驭了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的实力，但大部分学生还没有驾驭科学的学习方法，驾驭的基础学问和基本实力也不扎实。学生对历史不怎么感爱好，学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。所以，课堂纪律肯定要狠抓过硬。才能确保学生正常学习。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十

9、五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。五、教学措施1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想教化和实力培育。2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，主动创建条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的主动性和爱好。3、增加课堂容量，精

10、讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课；后非常钟练习巩固。4、教会学生学习方法。在初一时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法。在教学中注意变更学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力；注意发挥学生的主动性，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。5、主动参与学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。6、仔细完成学校布置的各项工作。7、在历史教学中培育学生良好的道德情操，激发学生的爱国热忱学

11、期教学安排 篇4一、指导思想以国家教化方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培训为途径，以自我反思为动力，以校际沟通为手段，立足课堂，狠抓效率，培育学生综合实力。二、培育目标注意双基突出实力注意创新大胆求异注意体验强化实践三、主要工作1、老师培育：接着加强老师“梯队培育”，努力打造名师队伍，发挥骨干老师辐射作用，坚持青年老师跟踪培育，加大新老师考核力度，注意对老师的人文化关怀，使不同层次、不同年龄、不同学科的老师都能安心立教、乐于从教。2、校本培训：要立足学校实际，以校为本，加强培训，突出培训的刚好性、针对性及有效性。培训内容要关注老师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为老师解决疑难问

12、题为宗旨。3、校本教研：接着加强年组教研的.实效性，充分发挥集体才智的合力。教研内容要细心提炼、科学支配，力求目标小、重点突出、有探讨价值。4、校际沟通：本着“教学相长”的原则，接着加强校际间的沟通活动。本学期接着参与天津教改大课堂及省特色学校沟通活动。同时，接着开展校际课堂教学沟通观摩，扩大沟通学科。5、教化科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺当开题之后，真正投入到科学探讨之中，将科研与教研有机融为一体，相互促进，和谐共融。6、传统积累：要接着加大课前积累的推动力度，班主任老师要制定长期的积累安排，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并激励学有余力的学生进行特性化的积累，达到百花齐放

13、、百家争鸣，增加课前积累的趣味性，调动学生的积累爱好。7、常态课堂：本学期，要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促老师仔细备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一，突出常规教学的效率，增加常态教学的趣味性。8、教学常规：仔细做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的特性化修改、批书和课前的复案。要深化实行教化部关于减负的十条规定，严格限制作业量：一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业时间限制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。9、实力培育：在注意双基的基础上，重点加大对学生综合实力的培

14、育。不但要借助课堂教学这一主渠道，培育学生擅长表达、敢于发表自己见解的实力；同时要借助各种渠道，加强学生交往、沟通及面对各种场合应对自如的实力。还要创建各种机会激励学生主动参与各种实践活动，在实践体验中促进学生搜集信息、擅长思索、留心视察、勇于探究、大胆实践等综合实力的整体提升。10、体验教化：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教化”这一办学特色，探究各学科的教学模式，变学问的被动获得和接受为让学生在自主体验中亲历学问的获得过程。四、活动支配学期教学安排 篇5指导思想：以党的十八大和三中全会精神为指导，全面落实教化规划纲要，以迎接省义务教化均衡发展复验和创建教化示范区为契机，深化学习贯彻

15、全区教化工作会议和区教化局教学工作会议精神，以推动“高效课堂”活动为抓手，以提高教化教学质量为主线，促进老师专业成长，强化教学管理，提高教学质量。主要工作措施一、以提升质量为本，实施素养教化。1、突出对毕业年级的教学管理，毕业班学业水平考试成果再创佳绩。一是协作九年级对教学进度、任务目标等工作做出明确的规划和支配。二是协作区教化局，联系毕业班实际做好毕业班课堂教学指导工作，做好毕业班老师（含八年级）的教学视导工作。三是协作毕业班做好阶段性考试（一轮二轮考试）和质量评价工作，做好学业水平考试要求及政策的指导。四是加大毕业班教学的监控工作，刚好检查老师室上课、备课、作业、测试等业务管理工作。五是加

16、强毕业班老师集体备课研讨。六是以应考为目的，做好学生体育训练工作、理化生试验操作和信息教学和音美教学工作。2、规范管理，提高课程实施水平。全面执行xx省一般中小学管理基本规范，做好五个“规范”：规范课程、规范课时、规范作业量、规范作息时间、规范考试评价。严格落实国家课程方案，开足开全课程，做到国家课程求质量，地方课程求规范，校本课程求创新。要仔细落实省课程实施水平评价方案，重点落实综合实践活动、学校课程课程资源开发与利用的探讨，以毕业班音体美考试为抓手，落实课程的开课质量。要通过教学视导、业务检查、教学质量检测与评估等活动，加强对教学过程中各个环节的全面管理、全程监控，不断提升课程实施水平。3

17、、强化教学常规管理，突出教学中心地位。结合学科教研活动，主动开展集体备课活动，实现减负增效。加大老师运用多媒体监控力度，推动信息化教学。要接着加强教学监控和常规过程性管理，开展期中期末业务检查活动。加强考试管理，接着推行阶段性考试和质量分析制度。以级部管理为重点，发挥级部管理的主动性。4、深化高效课堂教学探讨。传达落实全区中小学教改观摩研讨会和校本教研培训会议精神，依据xx区教化局关于中小学高效课堂教学评价的指导看法，制定xx中学高效课堂实施方案，不断探究教学新理念、新方法和新模式，推动课堂教学改革。本学期在六、七年级英语、数学学科推开以合作教学为主的高效课堂模式试验。把省市区一师一优课一课一

18、名师活动和市区两级优质课评比活动现结合，制定虎山中学“一师一优课“活动实施方案，开展“优化教学模式，构建高效课堂”达标竞赛活动。发挥学科骨干老师带动作用，举办青年老师展示课活动。加大毕业年级教学视导，以教研室教学视导为契机，开展毕业年级课堂教学开放周活动。5、加强试验教学和教化信息化建设工作。以义务教化均衡发展复评和教化示范区创建为契机，主动落实省市关于试验、信息教学要求。本学期结合理化生试验操作考试要求，规范试验室管理，加大试验室开放力度，教育处做好统筹支配和服务工作。结合日照市电教馆关于加强全市中小学试验教学信息化管理的通知的要求，尽可能开展学生分组试验和演示试验，统一运用日照市现代教化技

19、术与试验教学管理系统进行试验教学管理，探究把此项工作纳入理化生老师考核之中。加强毕业班理化考试试验的指导培训工作，力争学生在学业水平考试中取得志向成果。规范图书借阅管理，努力做好图书借阅工作和阅览时开放工作，使之制度化、规范化。结合xx市教化科研中心关于扎实推动网络教研工作的实施看法的通知，主动开展网络教研活动，探究网络环境下的老师备课、学科课堂教学模式，利用老师博客，加强老师教学培训和教研活动沟通，不断提升网络教研水平。6.加强学校体卫艺工作。要接着加强体卫艺教化工作，大力开展阳光体育运动，组织好体育课、大课间和课外体育活动，确保学生每天熬炼一小时，要协作政教处做好春季阳光运动会和春季田径运

20、动会工作。要主动开展学生艺术、科技教化。要组织艺体老师开展其次课堂，重点做好 “书香校内”活动。协作团委，开展好经典诵读活动和各项艺术展演竞赛活动。开放科技活动室，让学生学生学科学、爱科学、用科学，全面提高学生的科学素养，做好岚山区科技创新大赛作品举荐工作。7.接着推动新教化试验。根据岚山区关于推动新教化深化实施素养教化的实施方案要求，建立新教化核心团队，培植种子老师，主动参与新教化各项活动。努力做好“营造书香校内、师生共写随笔、构建绿色课堂、缔造完备教室”四项行动；四月份开展虎山中学第四届校内读书节活动，接着做好日初校刊的编刊工作。接着做好语言文字工作，开展推普活动和规范汉字书写活动。二、抓

21、培训促老师专业成长，提高老师队伍素养。1、突出老师教化。本年度要根据区局部署，对全体老师进行各类培训，重点进行学科培训、薄弱学科老师培训、青年老师培训、班主任培训、远程研修等。接着开展主题读书活动，撰写读书笔记、研讨沟通报告和教化教学随笔、叙事、反思等。教育处要强化老师培训工作，实施“青年老师培育安排”。完善老师教研博客，充分利用集体备课、网络博客、学科培训等多种形式，以高效课堂为主题，广泛开展“构建学科学问结构，促进师生共同成长”活动，增加老师精确把握教材、提高课堂效益的实力，增加学生自我学习、自我建构的实力。教育处将组织优秀教学反思、教化叙事和教学案例评比活动，个人博客建设和个人作品评比结

22、果纳入老师专业成长考评之中。2、发挥骨干老师、教学新秀示范作用。依据xx区骨干老师培育与管理方法，深化骨干老师培育机制改革，充分发挥各类骨干老师的带头、示范和引领作用，开展骨干老师送教下乡活动，组织全校骨干老师到巨峰一中送教活动。大力实施青蓝工程。实施学科带头人、教学能手带徒安排，开展青年老师拜师活动，落实培育措施，实施专项评价，促进青年老师成长，使其尽快成为教学的中坚力气。结合区教化局骨干老师培育安排，做好骨干老师考核工作，做好市区两级学科带头人评比工作。三、做好校本教研和教化科研活动。1、协作上级教化主管部门做好各类老师培训学习观摩工作，派员参与市区教研室组织的毕业班学科研讨活动，坚持“走

23、出去，请进来”的思路，做好培训反馈和二级培训活动。2、加强教研活动的组织与开展。要加强校本教研工作，促进老师专业化发展。加大集体备课的管理和指导力度，切实提高备课质量。学校重点发挥学校教研组的作用，充分利用教研组活动日开展校本教研活动，成立学科集体备课中心组，通过校内、校际间、区域内的集体备课，推动校本教研、校本培训的深化开展。3、抓好课题探讨。要接着抓好课题申报和探讨工作，主动开展小课题（草根式课题）探讨，切实解决教化教学中的实际问题。本学期完成省级课题的结题工作，申报日照市其次批小微课题和基础教化课题。xx中学教育处XX.3第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页