2022年学校工作计划七篇.docx
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1、2022年学校工作计划七篇学校工作安排七篇时间消逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,让我们对今后的工作做个安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是我帮大家整理的学校工作安排7篇,希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇1一、目标要求:仔细贯彻上级关于加强平安工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故,消退学校的平安隐患,使老师有一个平安祥和的工作环境,学生有一个平安文明的学习环境。努力创建平安文明校内。二、工作要点:1、教化教学平安:各班老师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教化学生,主动探讨学生的心理、生理改变,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。由学校
2、组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。加强对各班各室的用电用水管理,强调整约。体育课及其它室外嬉戏,老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参与,不得牵强。值班老师,要尽职尽责,仔细完成安排任务。学校或班级组织师生集体外出,严格执行谁组织、谁主管,谁负责的原则,活动前必需制定周密的活动方案和突发事务应急预案,上报学校进行审批。活动时肯定要做好平安保卫工作。2、交通平安:加强交通平安学问的宣扬教化,师生肯定要遵守交通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通平安的活动。班主任和学校签
3、订平安责任书,学校向家长发放平安通知书,来共同教化学生,防止事故发生。协作家长做好对学生接送车的管理工作,确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。值周老师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校内,外来人员进校要办理登记手续。3、饮食饮水卫生:按卫生部门的规定办好食堂,做到证照齐全。制定好各项卫生制度,严格按程序操作。食堂工作人员定期体检,合格后方可上岗。各种食品必需从正规渠道进货,严禁购买不洁、变质食品。切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作,除灭“四害”,创建文明食堂。教化学生饮水时
4、要防止烫伤。4、校产校舍平安:定期组织校舍平安检查,一学期不少于两次,特别天气随时检查,发觉险情刚好汇报解除。每个老师都应确立主子翁的思想,保持高度警惕,关切校产校舍及其它设施平安,发觉问题刚好汇报总务处。加强保卫工作,防盗防火。5、教学设施平安:电器、教具运用前要进行平安检查,如有故障要刚好解除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍,确定完好后方可组织学生运用,运用时老师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强爱护,防范事故的发生。加强对学生进行日常行为规范教化,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。加强
5、对试验室、电脑房等特别场所的管理,按规定操作。完善防火设施,加强操作培训,设置警示标记。6、开展各种活动,提高师生的平安意识和实力学校工作安排 篇2在学校教学教研、课改工作取得可喜成果的基础上,为了进一步提高教化教学质量,提升学校的社会声誉和社会地位。在新学期中,我们要激昂精神,锐意进取,强化素养教化观念,以教化科研为先导,实行“科研兴教”、“科研兴校”战略思想,以培育学生的创新精神和实践实力为目标,以提高课堂教学效益为主线,深化教学改革,努力打造“课堂教学全优工程”,促进教化教学工作向着科学化方向快速发展。一、指导思想:加强教学调研,深化开展教学科研、教学试验,深化课堂教学改革,坚持为学校服
6、务、为教学服务,接着做好教学指导工作。加强新老师的培育,重视骨干老师队伍的建设,发挥学科带头人的作用,深化老师接着教化工作,努力建设一支高水准的师资队伍。重视信息技术、远程教化、体、音、美等学科的教研工作,为全面推动素养教化和大面积提高教化质量作出应有的贡献。二、工作措施:(一)加强学习,提升理念。1、接着加强关于素养教化理论的学习,更新教化观念,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。(1)接着组织全体老师仔细学习有关素养教化理论、现代课堂教学模式及课程改革的精神;(2)组织老师观看课改光盘,教法的专题讲座、课堂教学实录;(3)组织老师参与省市县各级培训,到兄弟学校学习;2组织学习课程
7、标准及新学期课程内容,开展学习体会沟通,主动撰写学习心得,推广学习阅历。(1)组织老师仔细学习课程标准,使每位老师能够进一步了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。(2)在学习的基础上可围绕以下问题组织探讨:a、在新课程环境下,老师的角色将发生哪些改变?老师须要哪些工作方式?须要哪些技能?b、如何体现学生发展为本?c、如何从强化双基到培育四种实力(动手、实践操作、创新、合作沟通)?d、开展自主学习,合作学习,探究性学习的探讨。e、如何进行新课程理念下的课堂教学的组织。f、探讨如何适应中考改革。g、开展骨干老师创新课示范课研讨3.激励老师相互听课、规定老师听课次数、课堂开放,相互
8、学习;激励青年老师主动担当各级探讨课,起到示范和探讨的效果。4.建立新老老师结对子制度。激励老老师主动培育、挂钩新老师,深化课堂听课,指导、提高新老师的教学,实现以老带新,取长补短,共同提高。5.加强与上级教研部门的联系,聘请有关教学专家、教研员,定期到学校进行教学调研和指导。二是走出去,虚心向兄弟学校学习,不断提高老师的教研实力。(二)立足课堂,以研促教。教研重点:主动开展新标准理念下的教学方式的探讨,能用新课程标准指导自己的教学工作实践,在实践的过程中,力求正确处理好四个关系:课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过程的关系;认知与情感的关系。坚持以教研促教学,用集体才智解决教学中问题为工
9、作思路。老师要在学习中探讨,在探讨中提高,努力做探讨型老师。(三)加强管理,注意实效。1.加强学校教学常规监控管理。学校领导要切实加强对学校教学教研工作进行监控管理,切实做到:(1)加强对老师常规教学的指导和监控,坚持听课、评课、分析和指导,重点对青年老师课堂教学进行指导。(2)加强课程及常规工作管理,制定学校教化教学常规管理制度,严格按省颁课程标准开足课程,健全工作责任制,明确分工,责任到人,做到严格实施,奖惩分明,充分调动老师工作主动性。(3)加强教学质量的监控。定期对学校教学状况进行检测(重点期中、期末质量普查)进行分析和评价。(四)以课改、课题为中心接着抓好学校公开课、集体备课、说课等
10、常规教研工作。1.接着抓好公开课、集体备课、说课等工作。要求各位老师利用课余时间听课达20节以上。切实加强备课组活动。要求各教研组坚持集体备课。2.努力上好汇报课、课改展示课、观摩课、综合实践活动展示课等,推动课程改革发展。组织多种形式的课改教研活动,如各学科集体备课、课改阶段性小结研讨会、课改试验观摩课、课堂教学改革展示课等。3.接着做好课题探讨工作,走“科研兴校”之路。老师要强化搞课改就是搞科研的意识,紧紧围绕课改深化探讨试验过程中的详细问题,要通过科研提升老师的相识水平与探讨实力,使老师在实践与理论的对接中渐渐实现教学行为的转变。学校要通过调研,将课改的关键点、困难点纳入教化科研内容。在
11、课改试验过程中解决老师面临的详细问题。要人人有课题,人人有科研任务。老师要在教学实践过程中不断反思、总结,写出阅历论文,主动撰写稿件。4.接着探究利用多媒体技术、网络技术,广泛开展探究性学习和活动课程的探讨和实践。(五)主动参与片区教研和县、市有关部门举办的教学比武活动。1.主动协作县教研室组织并参与片际教研活动,加强校际沟通,取长补短。2.选派优秀老师参与各级部门组织的学科研讨工作和教学竞赛,提高我校老师教化教学水平。3.激励老师撰写教化教学论文,提高理论学问水平。4.主动激励老师或辅导学生参与各种竞赛活动。5.开展课外活动,丰富学生生活。依据学生爱好,发挥学生特长,培育学生实践操作实力。开
12、展丰富多彩的课外活动。举办田径运动会、校内艺术节等展示课外小组活动的成果,来丰富校内文化生活。(六)主动推行“六模块”模式,努力打造“课堂教学全优工程”1、努力推行“六模块”模式。充分利用现代化教学手段,扩大课堂容量,全力打造高效课堂,将德育美育贯穿课堂全过程。2、三年时间内,全部学科的全部课都要打磨成优课(备课)。(七)抓好教学常规工作,深化课程改革1.课堂调研,现场指导本学期将接着实行领导分组负责制,详细负责一个学科的教学工作,领导深化课堂听课调研,现场指导教学。2.大力开展以学校为本的教学探讨,建立以校为本,自下而上的教学探讨制度。(1)要发挥好学校和县市两级教研网络的作用,仔细要探讨课
13、程。要开发课程资源,以有利于学生的学习;老师要形成互动教研,教学反思,札记,课后案例分析的习惯。接着组织试验老师依据本校实际开展好“五个一”活动:每课时写一次教学反思;每周供应一个教学实践中遇到的值得探讨的问题;每月写一篇课改小结或运用教材的心得体会;每学期上一节研讨课;每学期至少写一篇课改试验探讨论文。(2)搞好集体备课工作。集体备课时间要保证,要人人参加,讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,沟通处理教材的方法,探讨如何创建性运用教材,刚好解决新课程实施中出现的点滴问题。(3)大力开展“说课上课评课”的教研活动,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。要加强专项
14、探讨,把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决。3.改革课堂教学。课堂教学是老师观念转变的载体,是新课程试验的关键环节。教学中,老师既要让学生获得学问与技能,又要帮助学生形成主动主动的情感、看法、价值观,提倡学生自主、合作、探究性的学习。4.接着探究教学评价体系改革。评价要突出“以人为本,关注人的发展,促进人的发展”的课改基本理念。在根据县教化局评价体系对学校、老师、学生进行评价的基础上,依据本校的实际主动有本校特色的评价方法,促进老师和学生发展。逐步探究并构建促进学生发展的教学评价体系,改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感、看法、行为
15、方式的发展;把量的评价与质的评价结合起来,既注意结果、更注意学生的成长过程,发挥学生的作品、作业、经验和活动记录等的评价功能;把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,变更单一由老师评价学生的状况,实现评价主体的多元化。为保证学校教研工作正常进行,本学期建立教化科研机构。详细名单如下:组长:z(校长)副组长:z(主管教学副校长)负责人:z(教务主任)z(教科主任)成员:语文教研组:z数学教研组:z英语教研组:z理化教研组:z小学科教研组:z各备研组长每次教研活动都必需仔细打算、组织,并作好记录。各教研组活动时间:语文组:星期一下午数学组:星期二下午外语组:星期三下午理化组:星期四下午
16、学校工作安排 篇3一、指导思想遵照区保健所和中心校及本学校的各项工作要求,仔细实行学校卫生工作条例,提高保健老师的业务实力,加强学校卫生保健管理和监督力度;以预防为主为原则,强化学生日常行为习惯的养成教化,树立“健康第一”的思想,主动开展健康教化宣扬活动,增加学生的自我防护意识,促进综合素养的提高。二、工作任务1、接着开展保健老师岗位练兵活动,提高保健老师的业务水平和工作实力。加强传染病的防控管理,按规定进行操作,建立防护体系,限制传染病的发生和扩散。2、主动参与保健所组织的.各项培训,加强岗位练兵,提升卫生保健的工作质量。3、主动开展形式多样的健康教化宣扬活动,强化对学生日常行为习惯的养成教
17、化增加学生的自我防护意识。4、进一步加强学校体制检测软件的运用,刚好录入有关数据。在“双高普九”的基础上,力争达到省级标准化卫生室标准。并且按要求利用和管理好设施,发挥其价值。5、做好迎接现场会的打算工作。6、借助三月平安月向学生进行平安教化。三、详细措施1、结合本校实际状况,仔细制定刚好上交各种工作安排及方案。2、利用3.27日是平安日,开展平安教化。(1)、观看平安教化幻灯片,让学生从理论上了解突发事务来临时如何避难。(2)、进行疏散演练,充分预防突发事务的发生时将损失降到最低。3、加强保健的岗位训练,支配好本学期的重点工作,依据保健所的考核机制为依据,以本校保健工作的成果为内容,仔细评价
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