中班班级工作计划表2022.docx

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1、中班班级工作计划表2022 班级是学校的基本单位，班级教学是现代代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。小编搜集的中班班级工作打算表20xx，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作打算频道。 【篇一】 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具

2、分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培育。 3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的进展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前

3、便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、以欢乐与进展教材为根据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动打算，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四

4、、具体措施： 一自身成长方面： 1、努力提高教师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。 3、擅长观看幼儿、准时写好教育随笔，做反思型教师。 二常规工作 1、班中两位教师仔细对比中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。 2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。 3、让故事引导幼儿学

5、习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4、运用标志，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好“您好“感谢“对不起“没关系“请“再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织孩子一起评价游戏，如今日玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了

6、什么困难？大家一起商量，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小伴侣，应当遵守自己制定的规则。 (三)教育教学工作 1、根据幼儿园教育指导纲要，以本园打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究*，提高幼儿的动手能

7、力。 、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。 、重视幼儿身体素养的锻炼依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 、对班内个别幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高教师对幼儿的观看能力和教学反思能力。 四安全工作 1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看孩子，发觉身体

8、不适要准时让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。 6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。 五家长工作 1、以“敬重家长为原则，提高教师的“服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地、“成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对

9、我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。 4、鼓舞家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通安全、校内安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作，协作好班级做好安全教育活动。 【篇二】 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。从一个月来与的接触，基本上了解本班

10、的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、班级工作措施: 1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的

11、行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、商量，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、商量，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究*。主动鼓舞幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。 5、充分保证幼儿各类游戏，特殊是角色游戏

12、的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，表达师幼共创。在游戏过程中，要鼓舞、支持幼儿互相合作，自主开展游戏，注重幼儿开心的游戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、商量等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。 7、鼓舞幼儿在游戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。 。 三、工作目标及具体措施 班级管理 1、树立安全第一思想，准时检查环境设备的安全性，仔细组

13、织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、合理支配班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸等。 4、三位老师仔细做好本职工作，并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 5、加强班级安全教育和管理工作，仔细督察安全工作的实施。 教育工作 1、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言

14、表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控能力。 4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、让幼儿在全面进展的基础上，培育幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。 保育工作 1、保证活动室的采光度，注重爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、继续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力

15、，依据天气的变换准时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。四、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐烦解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内

16、容，增设“教育心得、“快乐珍宝等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏了解孩子在园学习、生活、游戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁的作用。 3、进一步发挥“家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化口头、便条、电话、家长接待日及年级家园网络联系等，以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐烦做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必需解

17、放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参与“开放活动“社会活动“家长助教活动等，参加幼儿园一日活动的沟通。 五、个别教育 1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓舞，关心他们树立自信念，并不厌其烦的教育和关心他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时继续开展“听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常

18、常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐烦护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们主动参与体育锻炼，增添体质。 5、鼓舞个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增添幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 【篇三】 一、班级状况分析 1、班级概况 我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，愿意与人交往，同伴关系良好，对各种新奇事物有深厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于主动回答下列问题。孩子们乐于参与体育活动，同时有着较强的活动自主性。

19、但部分幼儿或许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。个别幼儿依靠性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子独特都很强，与同伴的相处及心情掌握较差等，因此，本班两位教师将亲密协作，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有打算的实行各种合理有效的措施，促进幼儿健康进展，努力建立一个团结、民主、活泼、有肯定能力的班级。 2、幼儿进展状况 进展优势的分析 1幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿*服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子常常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能

20、很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，很多孩子比原来有进步。 2幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。3对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新奇感和好奇心，在老师的鼓舞下情愿参与。 4孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简洁的物体，结构技能有很大的提高。 5孩子们的交往能力也有了提高。依据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好伴侣，在交往中，基本上能够友好的交往并相互关心。 进展弱项的分析 1由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清晰，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子留意力不够集中,倾

21、听习惯不够好。 2在教学活动中，孩子们能主动发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。 3孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。 4由于多数孩子有爷爷奶奶带着，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培育。 5幼儿的合作意识不强 二、本学期保教目标 一文明礼貌 1、培育幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比方坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培育。 2、鼓舞幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培育，孩子们学会了使用一些简洁的礼貌用语

22、，比方：感谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓舞幼儿在请求别人关心时学着用“请。 3、继续培育幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。 4、遵守公共卫生，爱惜公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里洁净、干净。 二社会 1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。 2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步喜爱家乡的感情。 3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评

23、价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。 5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的喜爱之情。 三语言 1、大胆、愿意与同伴、成人交往，不抢说能清静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。 2、鼓舞孩子在集体面前讲解并描述，声音洪亮，句式完好；初步学会理解情景中事情的进展顺序；能仔细倾听别人的讲解并描述内容。 3、能认真地翻阅图书，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的兴趣。 四科学： 1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简洁的自然现象学问。 3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 4、能

24、主动、用心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注四周生活中物体的量、样子、颜色等。 五艺术 1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进行艺术表现活动。 三、常规工作 一主题活动 本学期，我们将陆续开展身体的隐秘、重阳节在秋天里、我在公路边、寒冷的冬天等主题活动。 我们将会依据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，关心幼儿积累肯定的阅历，促使幼儿各方面的进展。 二家长工作 1、仔细办好“家园联系栏，为家长介绍各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好准时更换工作。 2、运用多种形式与家长沟

25、通，充分利用幼儿园网站的平台，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 3、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并准时给予答复。 5、组织一些亲子活动，并请家长们参加到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育学问，增添家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康进展。 附件：各月保教工作重点提示： 九月份： 1、结合主题身体的隐秘，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增添幼儿的动手操作能力，语言表达能力；而且对自己的身体有一个初步的了解。2、结合主题创设新的班级环境

26、。 3、“重阳节请幼儿的爷爷奶奶来参与“我与爷爷奶奶同乐的主题活动，教育幼儿要学会敬重长辈，关怀老人的良好品德。 4、结合“教师节、“中秋节、“国庆节培育孩子的尊师、爱家、爱国意识。 十月份： 1、结合主题在秋天里，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，观看各种动植物的改变；了解秋季人们如何收获农作物。 2、结合“国庆节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。 3、结合“重阳节培育孩子对老人的关爱之心。 十一月份： 1、结合主题在公路上，让宝宝们观看公路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。 2、了解公路上交通设施，并有兴趣识别公路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。 3、组

27、织孩子“秋游活动，让孩子感受大自然的隐秘。 十二月份： 1、结合主题寒冷的冬天让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、在主题学问的引导下让宝宝喜爱参与各种好玩的冬季活动，体验人们能用各种方式抵挡寒冷。 4、第四届科技节开展，鼓舞幼儿和家长踊跃参加到活动中。 一月份： 1、幼儿身高、体重等测量 2、完成各类小结 3、做好幼儿放假的预备活动。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 小班班级工作打算表 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算，用到“工作

28、打算这种公文。下面是小编为您整理的小班班级工作打算表，仅供大家查阅。 篇一 为了让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。 现以园务打算为根据，制定出以下的班级工作打算： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数22人，透过入园后的观看，部分幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必需的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言进展等方面存在必需差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿

29、是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增添幼儿的语言潜力、生活自理潜力及培育幼儿的社会交往潜力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子*次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 (2

30、)教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到生活有序。 (1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能清静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我服务的机会，营造充满快乐、和谐的班级气氛。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项群众活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)

31、学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)注重感情教育和语言表达潜力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的专心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： (1)教

32、师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达潜力。在活动中留意增添幼儿的学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、群众、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳

33、固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏资料，依据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。 5、专心参与教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研打算，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长为原则，提高教师的“服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)期初召开家长会，向家

34、长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (3)按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。 (4)鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。 篇二 一、班况分析 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必需的阅历和学问上的预备，因为年龄的悬殊比较大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有部分幼儿在自理潜力和社会性进展两方面

35、存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理潜力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理潜力培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 随着楼层不断的向高空进展，小伴侣的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而构成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿

36、则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控潜力差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的潜力相差甚远，这给常规的教学带来必需的难度。因此本学期 我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应群众生活的同时，初步培育幼儿的基本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 三、思想品德 一德育 有礼貌 1、能较快地适应群众生活，做到高高兴兴上幼儿园。 2、对幼儿进行礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好、“再见“请、“对不起、“没关系、“感谢等礼貌用语。 3、能在群众中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与

37、同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。 5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、明白要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在群众中能与较多的同伴一齐玩。 2、会发觉并能仿照同伴在主角游戏中扮演的主角。 3、学着和老师一齐指定简洁的游戏规则，并能按规则进行游戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的群众生活，喜爱上幼儿园。 2、明白自己是家庭中的一员，明白要听大人的话，大人叫唤会容许。 二、保育

38、方面： 生活潜力： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完 属于自己那一份的食物，并尽量“三净。餐后能主动的放好餐具，进行清静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每一天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。 6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 安全方面： 1、不远离成人、不理解

39、生疏人的东西，不跟生疏人走； 2、不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤； 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中； 5、身体不适时明白主动告知成人，明白打针、吃药能治病、防病。 四、各领域的教学目标 一语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习清静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致资料，能大胆的回答老师的提问。 二社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，明白幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小班的小伴侣

40、了。 2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，明白如何去称呼他们。并且明白要敬重成人。 4、观看四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。明白九月十日是老师的节日教师节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日元旦。 三、艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、资料、情感。 3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作

41、和仿照动作，学会一些简洁的群众舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐游戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、资料情感，并能在感受的过程中产生较专心的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 美术方面： 1、在老师启发下，引起对四周完善事物的兴趣，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的资料。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色彩的

42、兴趣，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 四、科学领域 计算方面： 1、引起儿幼儿参与数学活动的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学资料的游戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较潜力。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 常识方面： 1、对四周事物有好奇心，产生观看，摆布的兴趣。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，

43、丰富生活阅历。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。 5、认识常见的蔬菜青菜、萝卜和胡萝卜等，明白其名称和特征及用处。认识常见的水果橘子、苹果等明白其名称和明显的外形特征。 6、认识几种常见的动物公鸡、兔子、猪等并明白其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，明白其明显的特征，培育幼儿观看的潜力。 8、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并明白要节省用水。 五健康领域： 基本动作： 1、走：改善自然走步动作，把握多种走步的方法，提高走步潜力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。 2、跑：进展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培育跑的兴趣。 3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的兴趣。 4、平衡：初步把握走平衡木或25厘米内的平行线的要点，培育幼儿平衡兴趣。 5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌