2022年学习美德少年评比活动总结.docx

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1、2022年学习美德少年评比活动总结学习美德少年评比活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的学习美德少年评比活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习美德少年评比活动总结1“我们要做新时代的雷锋,让雷锋精神薪火相传，生生不息，我们要做新时代的小红星，让每一颗红星都闪亮市“争做美德少年”活动总结市“争做美德少年”活动总结。”5月26日下午，梅列区试验小学阶梯教室童声朗朗。这是全市20xx年“学习美德少年 争做美德少年

2、”网上签名寄语暨“道德模范故事汇”基层巡演活动启动仪式上，孩子们发出的倡议市“争做美德少年”。本次活动由市委文明办、市教化局、团市委、市妇联联合举办，时间为5月至6月。活动主要以“学习和争做美德少年”为主题，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，自觉培育“在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民”的道德行为习惯。从现在起至6月8日，全市各级各类学校都要组织未成年人登录中国文明网、三明文明网、三明教化网“学习和争做美德少年，六一儿童节百名美德少年展示平台”，开展学习和签名寄语活动。集中签名寄语，可以个人名

3、义，也可采纳小组、团队、班级或家庭等方式进行市“争做美德少年”活动总结工作总结。同时，活动期间，各校将通过国旗下讲话、校内网、小博客网、广播、LED电子屏、宣扬栏、板报等阵地宣扬我市美德少年先进事迹。并组织各中职中小学校通过举办主题班(队)会、校内(班级)道德讲堂、学习心得展示、编创学习小报、撰写争做美德少年博文与美德少年座谈沟通，组织“好家风好家训”学习沟通，引导未成年人学用结合、知行统一，争做美德少年。学习美德少年评比活动总结2为主动落实市、区教化局关于开展“美德少年评比”活动精神，结合我校的三月学雷锋活动，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列教化实践活动，全体学生主动行

4、动，大力弘扬雷锋精神，宣扬雷锋精神，实践雷锋精神，全部学生对学雷锋精神有了更加深刻的相识，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。一、领导重视，细心组织学校就学雷锋活动隆重召开了“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式”动员会，对学雷锋活动做出了详实的支配。陈德红校长代表学校强调今年的学雷锋活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培育同学们主动的人生看法、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社

5、会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教化。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和仔细钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以共青团为核心，组织实践雷锋精神。二、强化宣扬，形成氛围（1）特地组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣扬弘扬，同时也对开展学雷锋活动做了总动员。（2）利用思品课观看离开雷锋的日子、雷锋影片，（3）全校各班分别都实行了主题班会，全校各班出了多期专题黑板报、墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣扬雷锋事迹，弘扬雷锋精神。总之，通过动员会

6、、主题班会、板报、艺术长廊、校内广播等形式的宣扬，使得全体学生对雷锋精神的相识更加深化，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。三、主动实践，落实行动（1）在班内均把“一帮一”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想沟通，使得他们逐步从低迷状态中走出。（2）把学雷锋活动和学生的养成教化相结合，仔细搞好文明礼仪。学校结合落实“学习雷锋，争当美德少年”在校内主动开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱惜环境，校内的校风校

7、貌大为改观。3月5日，在总务处和大队部的组织下，全体队员打扫了校门口及周边的卫生。还有一部分同学在班主任老师的带领下，深化社区献爱心。截止目前本次学雷锋月共出动学雷锋小组6余个，干脆参加服务学生100余人，共为敬老院、社区，幼儿园等做好事儿两百余件。（3）学校组织了感恩教化活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动支配、评比表彰四个方面做了具体的支配，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，增加了同学们孝道、感恩意识。（4）还开展了“走进社区，磨练意志，做美德少年”社会实践活动。呈现了师生昂扬的精神状态和主动向上的时代精神。四、评比成效通过班级、年级的层层筛选，最终评得校级“美

8、德少年”光荣称号的有以下五人：陈志凡同学被评为“明志勤学”少年、万佳彦同学被评为“勤劳节俭”少年、胡皓同学被评为“团结友爱”少年、万金璐同学被评为“整齐健身”少年、余丽华同学被评为“诚恳守信”少年。学雷锋日虽然已经过去，然而学雷锋活动不能停止，我校将借助学雷锋活动这股春风把“学雷锋，做美德少年”活动更深化长久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰苦朴实的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品行，在我们全体师生的身上闪烁出金色的光线。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页