好的英语学习计划表.docx
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1、好的英语学习计划表 英语学习打算表:事实上,每个人的状况都不一样.所以最好是综合自身状况设计一份适合自己的英语学习打算表.下面是依据群众状况设计出来的学习打算.盼望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习打算表. 早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲惫已消除,头脑最清醒,体力亦充足,是学习的黄金时段 早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最正确状态,正是接受各种考验的好时间可支配难度大的攻坚内容 上午9点-11点:试验说明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击,可事半功倍 正午13点-14点:饭后人易疲惫,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战
2、最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长 下午15点-16点:调整后精神又振,试验说明,此时长期记忆效果特别好可合理支配那些需永久记忆的东西 黄昏17点-18点:试验显示这是完成冗杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适合做冗杂计算和费劲作业 晚饭后:应依据各人状况妥当支配 早晚背英语单词效果都很好哦,词汇量是英语的重点,可以结合有效的记忆法和工具到达事半功倍的效果 XX延长阅读 很好的英语学习打算表 大学四年时间珍贵,假如能够从大一开始就好好利用,每年的英语学习都上一个台阶,即便是非英语专业的学生在毕业后也能够具备较高的英语水平。下面为读者提供的是大学四年英语学习目标,因为每个读者的基础不同,
3、在具体内容上无法量化,读者可以在这个表格的基础上加以调整,作为自己四年大学英语学习的目标。 大学一年级语音仿照和纠音,把握朗读技巧,把握基本的节奏感和语调感。语法坚固把握并能综合运用中学语法学问。词汇把握词汇4500个,词组700个,娴熟运用(包括书面和口头)其中2?000个基本词汇。听力能听懂VOA慢速英语广播;能听懂日常英语谈话和一般性题材的英语讲座。口语能和英语国家人士进行简洁的交谈;能就熟识的话题用英语进行商量,或作简短发言,表达比较清晰;能就所听的材料进行复述。阅读能读懂词汇量在25003000左右的简易读物;能读懂国内英文报刊。写作能就一般性话题在半小时内写出120词的短文,内容基
4、本完好,用词恰当,语意连贯;能把握基本的写作技能。翻译能借助词典对题材熟识的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时300个英语单词,汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅。 大学二年级大学二年级语音语音正确,语调得体。语法把握系统的基本英语语法。词汇把握词汇5500个,词组1200个,娴熟运用(包括书面和口头)其中2200个基本词汇。听力能听懂国内英语广播或电视节目;能基本听懂英语国家人士的谈话;能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。口语能和英语国家人士进行比较流利的会话;能基本表达个人意见、情感、观点等,能基本陈述事实、事件、理由等,表达思想清晰。阅读能读懂难度相当于Readers 事实上
5、,每个人的状况都不一样.所以最好是综合自身状况设计一份适合自己的英语学习打算表.下面是依据群众状况设计出来的学习打算.盼望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习打算表. 早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲惫已消除,头脑最清醒,体力亦充足,是学习的黄金时段 早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最正确状态,正是接受各种考验的好时间可支配难度大的攻坚内容 上午9点-11点:试验说明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击,可事半功倍 正午13点-14点:饭后人易疲惫,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长 下午
6、15点-16点:调整后精神又振,试验说明,此时长期记忆效果特别好可合理支配那些需永久记忆的东西 黄昏17点-18点:试验显示这是完成冗杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适合做冗杂计算和费劲作业 晚饭后:应依据各人状况妥当支配。早晚背英语单词效果都很好哦,词汇量是英语的重点,可以结合有效的记忆法和工具到达事半功倍的效果. 补充1: 1.坚持每天读写记,这些必不行少 2.要记好笔记,你觉得重要的或需要稳固的都记下来.课后肯定要好好复习,认真抓住学问点. 3.肯定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再把握一遍好,以打牢基础为目标 补充2: 1,选定一套合适的教材,从头开始
7、建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完好,配套练习、录音等等处处可得放下架子,从最基础的东西开始吧 2,制定打算,稳步推动根据你每天两小时的时间支配,每天学习1-2课,像中学生一样,仔细做作业,复习预习等等 3,摆好心态,不要希望一口吃个胖子只要有进步,就要快乐不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱 4,速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证肯定的速度对提升自己的信念和成就感有好处 5,扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂全部的东西,有些东西可以临时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的 6,不耻下问特别重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一
8、座障碍,你就会走的更远 7,持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些 假如经济活跃,参与英语培训也不错!很锻炼人的说!祝你学习开心! 大学英语学习打算表 大一: 刚进大学,有大量的新奇事物有待探究 (remain to explore),许多人把大量的时间花在左顾右盼上,但是有一部分同学,他们目标坚决,内心成熟,他们已经拿起新概念,在校内里晨读起来。假如大学有一件事情值得你坚持四年,那么它就是早读。 第一学期,从高中详情的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为王的学习方式,你可能要花点时间适应;之后,第二学期你就可以开始预备四级,用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题,轻松地就
9、能通过四级考试。作为大学中一个最简洁的考试,它只是给你些许开始的信念。假如认为自己基础稍弱一些的,可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读,打下基础,再过考试。 大二: 你内心清晰自己的目标是六级,但是这个时候,你可能会对听力口语产生一些兴趣,是的,你应当找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。有几个原则必需遵守:一、不看原文(不把听力变成阅读);二、在清静的环境下仔细听;三、反复听相同的东西。第一盒磁带可能会让你生不如死,过了一个月才大致听懂,没有关系,第二盒磁带可能就只需要20天了,第三盒磁带可能只需要15天,当听到第5盒磁带再回头听第一盒时,就会有想打自己耳光的感觉(could have
10、kicked yourself),怪自己为什么当时听不懂这么简洁的内容。 大二的时候,英语学习观好像有些改变,虽然你通过努力可能也过了六级考试,但是你发觉一切学问都要应用,六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。这个时候,系统学习一下新概念三对于增添自己的表达法,深入了解英文行文规则很有关心。至于口语,找一个志同道合的人,加上新三的强大学问库,每天练习,有三个月,就会有突飞猛进的感觉。推举同学们听千万别学英语,看friends。 大三: 你应当有些膨胀,想自己年纪轻轻就过了六级;历经生不如死的听力练习;用英文和语伴沟通时也是滔滔不绝,你觉得自己真是他妈的语言天才,世间少有。但是来到新东方,你才
11、发觉,像你的畜生,还有许多。新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经,是的,大三你应当考一个雅思或托福。 有了六级的基础,词汇还需要再加强一些,也许有几百个难词要突击一下,阅读要每天坚持练习,听力和口语是很自然的事情。剩下写作是最难的,即使是自己的母语,也不肯定人人都能写出一手好文章,所以每个星期写上两篇便很必要,有机会要高手替你修改。假如实在没有这个机会,就参与一个单独的写作班,向高人学习一些方法。假如有兴趣,自己好好研习新概念四册,便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。不肯定每个人都能拿托福雅思高分,但是作为自己英语学习最终的也是最权威的检验,它的意义非凡。 大四: 大家的眼
12、神已经有些焦躁担心。你还在坚持早读,只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册(同时你还爱上了睡前看一小时英文,好习惯!),你的英语,已经从简洁的表达变成了有些文采的新四句型了,商量学术话题也是滔滔不绝。 当大家都在都在为工作担心时,你的眼神已经有了些许自信当前的你不是如今确定的,而是三年前的你确定的。假如你要考研,花两个月的时间做历年的真题,有四六级和托福考试经受,考研英语不会让你很分心。多找一些外教伴侣,去了解他们的文化和生活方式,多去一些party,用英文去交伴侣,享受英文给你带来的乐趣。假如你要找工作,大方地走进主管的办公室,用流利的英文告知他,你是一个很有打算,很self-dis
13、ciplined(自律)的人,你是一个要做一件事情就会在三年前打算好、会完善实施的人。我想没有主管不喜爱这么一个有毅力的家伙。恭喜你,你胜利了! 英语学习打算表范文 英语学习打算表范文:事实上,每个人的状况都不一样.所以最好是综合自身状况设计一份适合自己的英语学习打算.下面是学习打算频道为您提供的范文,.盼望能帮到大家。 早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲惫已消除,头脑最清醒,体力亦充足,是学习的黄金时段 早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最正确状态,正是接受各种考验的好时间可支配难度大的攻坚内容 上午9点-11点:试验说明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核
14、的东西进行突击,可事半功倍 正午13点-14点:饭后人易疲惫,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长 下午15点-16点:调整后精神又振,试验说明,此时长期记忆效果特别好可合理支配那些需永久记忆的东西 黄昏17点-18点:试验显示这是完成冗杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适合做冗杂计算和费劲作业 晚饭后:应依据各人状况妥当支配 补充一 1.坚持每天读写记,这些必不行少 2.要记好笔记,你觉得重要的或需要稳固的都记下来.课后肯定要好好复习,认真抓住学问点. 3.肯定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再把握一遍好,以打牢基础
15、为目标 另外多听听一些过来人的学习阅历,信任会对你有所关心* 补充二 1,选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完好,配套练习、录音等等处处可得放下架子,从最基础的东西开始吧 2,制定打算,稳步推动根据你每天两小时的时间支配,每天学习1-2课,像中学生一样,仔细做作业,复习预习等等 3,摆好心态,不要希望一口吃个胖子只要有进步,就要快乐不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱 4,速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证肯定的速度对提升自己的信念和成就感有好处 5,扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂全部的东西,有些东西可以临时放一放,
16、以后随着自己水平的提高会自然解决的 6,不耻下问特别重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远 7,持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些 8,假如经济活跃,参与英语培训也不错!很锻炼人的说! 9,祝你学习开心 ! 初三英语学习打算表 导语:初三是初中最重要的一个学年,为了提高学生的英语学历能力,英语老师们特地制定了初三英语学习打算表。如今,我们一起来看看吧! 初三英语学习打算表一 进入初三后,英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试,所以假如抱着三天打鱼,两天晒网的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话:水能载舟,亦能覆舟。 英
17、语作为文科科目当中的一个重要组成部分,需要记忆理解的东西比理科要多的多,所以复习的战线需要拉得更长,每一轮复习时间也比其他科目要长。英语复习打算可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一轮:扎实基础 打好地基 初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲,盲目复习;应当回来考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成,忽视小题;三忌支离破裂,缺乏系统;四忌浮光掠影,只重皮毛。 第二轮:合并同类项各个击破 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是一模。 第三轮:查缺补漏 定时训练 利用好一
18、模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,把握好试卷时间安排和考试技巧。随着中考(微博)的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。 初三英语学习打算表二 要想学生学好英语首当其冲的是要培育学生良好的学习习惯和学习兴趣,培育其交际和运用英语的能力。要到达这一目标,首先,转变思想,更新观念。调动大多数学生学习英语的主动性,到达教学目的。其次,应重视学生学习英语兴趣的培育,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念,心情越好,越乐观,对所学内容便会发生深厚的兴趣,学习效果也将越好。第三,充分发挥新教材
19、的优势持点,以突出教材的交际功能力主线来培育学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变不适应为适应,把握教学的主动权,提高学生学习兴趣。 1、实行各种方法激发学生的学习兴趣 ,因材施教,争取让学生少掉队。 2、准时小测验,查漏补缺。 3、留意发觉学生的闪光点,引导学生树立自信念。 4、采纳直观教学,激发学习兴趣。依据初中学生活泼、好动,对新奇事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习主动性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启自动学习的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很
20、快记住了句型和生词。 5、采纳情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,留意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最正确状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而到达把握和运用语言的目的。运用交际手段,培育学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。 为了使教学效果更好,努力做到如下: 一、细心备课。 细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选
21、择,都要细心考虑,通盘支配。只有胸中有教材,眼中有学生因人施教,才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率 二、注重非智力因素开发 注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素即信念、兴趣和习惯等的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学习信念缺乏,兴趣不浓,习惯不好,不愿下功夫背单词,或方法不妥导致成果差。初中学生精力旺盛,记忆力好,好奇心强,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读竞赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新奇感,激发学习英语的兴趣。 三、上好英语复习课。 初三
22、面临的是毕业和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要细心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要敏捷多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓舞学生多思索、勤实践。 初三英语学习打算表三 升入初三后,主要科目由原来的4门变成5门,让原来就紧急的初三更加紧迫。时间少、科目多是如今初三学员面临的最大问题。把初三一年规划好,才是顺利通过中考的最正确途径。 初三的复习打算可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习
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