2022年人事科人事工作计划.docx
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1、2022年人事科人事工作计划 以下是小编为大家整理的关于2022年人事科人事工作打算的文章,盼望大家能够喜爱! 2022年人事科在局领导的顽强领导下,在上级业务部门的细心指导和有关方面的大力支持协作下,全体科室人员紧紧围绕本局年度主要工作目标任务,奋力拼搏,攻难克艰,开拓创新,扎实工作,虽然在科室人员力量严重缺乏的状况,仍取得了良好的工作业绩,并较好地完成了年度的各项工作目标任务。现就2022年的主要工作总结和2022年的主要工作思路谋划如下: 一2022年的主要工作总结 2022年,我市教育人事部门仔细贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和进展规划纲要,根据全省中职中小学教师
2、工作会议的部署,努力完成各项工作目标任务,教育人事工作成效显著。 一、胜利召开了2022年全市中职中小学教师工作会议,为全年工作目标任务的顺利完成奠定了良好基础 2022年4月22-23日,我们在祁门县胜利地召开了2022年全市中职中小学教师工作会议。会上,仔细学习了市委书记王福宏、市长宋国权同志在全市教育工作会议上有关教师队伍建设工作的讲话精神,传达了2022年全省中职中小学教师工作会议精神,总结沟通了我市教育人事工作阅历,讨论部署了2022年我市中职中小学教师队伍建设和管理工作,从而为顺利完成我市教育人事工作的年度目标任务奠定了良好的基础。 二、扎实组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻
3、全市教育工作会议,争做新时期人民满意的教师大商量活动,全市师德建设再上新台阶 制定并印发了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师大商量活动实施方案黄教人202226号,组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师大商量活动。整个“大商量活动历时3个多月5月下旬至8月底,通过宣扬发动、学习商量、查摆整改和总结提高四个阶段,全市广大教师和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗礼,广大教师教书育人的责任感和使命感不断增添,师德水平有效提升。 在“大商量活动中,我们还组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期
4、人民满意的教师有奖征文和演讲竞赛活动,共有91篇征文参与市级评选,最终评出一等奖15篇,二等奖25篇,三等奖40篇;共有20人参与市级演讲竞赛,获市级一等奖3人,二等奖6人,三等奖11人。黄山区、祁门县、歙县教育局和屯溪五中、市特校五个单位获全市教育系统“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师有奖征文和演讲竞赛活动组织奖。 2022年,我市张伟黟县中学、胡福生黟县二中、张先锋黄山区甘棠中心校三位教师获“全省优秀援疆教师荣誉称号,张秋云歙县森村中心学校、江勇琴歙县大谷运中心学校、汪玉娟休宁县龙田中心小学、蒋金明黄山市徽州区富溪乡中心学校、叶兴盛祁门县箬坑乡低岭教学点、周冬爱黄
5、山市黄山区新明中心学校、汪迎国黟县美溪中学七位教师获“全省优秀乡村教师 荣誉称号。 9月9日,屯溪六中吴红萍老师作为全省30名代表之一赴省参与全省优秀教师代表座谈会,受到了省委书记张宝顺、省长王三运等省领导的亲切接见。 三、依法开展并完成了2022年度面向社会人员的教师资格认定工作,努力拓宽了优秀人才从教渠道 依据省教育厅的部署和要求,2022年我市面向社会人员的教师资格认定工作仍实行网上报名和现场确认相结合的方式进行。2022年我市共完成受理认定了1127人的各类教师资格其中高级中学教师资格718人,中等职业学校教师资格10人,中等职业学校实习指导教师资格4人,初级中学教师资格67人,小学教
6、师资格283人,幼儿园教师资格45人。整个教师资格认定工作程序规范、公平公正、质量较高、社会满意,使一些适合从教的优秀人才取得了相应的教师资格,从而有效地拓宽了优秀人才的从教渠道。 此外,我市还依据省教育厅的统一部署,仔细完成了教师资格认定历史数据的核查工作。 四、努力做好教师的补充配置工作,着力保障了教育教学工作的正常开展 2022年,市直义务教育学校共聘请补充新教师17名,解决了经市教育局同意相关市直学校协议引进自聘的2005年前的17名高校毕业生的正式录用问题,引进调入了6名教师含学校已借用多年的4名教师到市直相关学校任教。 2022年,各区县共聘请录用新教师113名幼儿16名,小学43
7、名,初中17名,一般高中25名,职校12名,其中有 人充实农村教师队伍。另招募了“三支一扶人员19名支援农村教育。 由于准时进行了教师的补充配置工作,从而着力保障了新学年度学校教育教学工作的正常开展。 五、主动组织开展了教师定期沟通和对口支教工作,不断促进了教师资源的均衡配置和教育的均衡进展 2022-2022学年度全市继续组织了54所城镇学校的276名教师赴全市59所农村薄弱学校进行了对口支教工作,另通过区域内教师定期沟通和农村薄弱学校教师上挂城镇学校学习锻炼等措施,不断加强了农村薄弱学校教师队伍建设,有效促进了教师资源的均衡配置和教育的均衡进展。 依据省教育厅部署,今年9月我市继续遴选了3
8、位优秀教师黟县中学张伟,休宁海阳中学朱洪开、汪雄强作为第二批援疆教师赴新疆皮山县进行为期一年的对口支教工作。 六、仔细完成其他教育人事工作,较好地服务了教育事业大局 一是完成了市直教育系统工作人员2022年度的年度考核工作;二是完成了市直教育系统2022年度的机构编制、人才及工资等的年度统计和报送工作;三是完成了市直教育系统相关人员的调资及绩效工作的审批工作;四是完成了有关人员的安葬费、抚恤金及遗属生活困难补助的审批和有关调标工作;五是协作开展并完成了幼儿园教职工编制的调研工作;六是开展并完成了全市中小学在编不在岗人员及中小学代课人员清理状况的调研和相关材料的报送工作;七是承当并完成了黄山市中
9、长期教育改革和进展规划纲要2022-2022年中有关师资队伍部分的撰稿工作;八是开展了教育事业单位机构编制的清理规范工作;九是完成了我市2022届免费师范毕业生就业岗位及需求打算的征集和报送工作;十是完成了我市安徽省第十批特级教师的评选推举工作;十一是扎实做好了我市教师职称评审及岗位聘任等相关工作;十二是进一步完善了市直义务教育学校教职工的绩效考核工作黄教人20221号。 二2022年的主要工作思路 2022年,我科将根据市教育局的总体部署,紧紧围绕基础教育和中等职业教育改革进展大局,仔细贯彻执行黄山市中长期教育改革和进展规划纲要2022-2022年,不断进一步努力开创我市教育人事工作的新局面
10、。 一、指导思想 以科学进展观为统领,仔细学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和进展规划纲要,以全面提高教师队伍的整体素养为主线,以农村教师、“双师型教师、中青年教师及创新团队建设为重点,以绩效工作制度和岗位设置管理改革为动力,统筹规划,创新制度,强化管理,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化教师队伍。 二、重点工作 1. 加强机构编制管理,充分发挥编制在教师资源配置中的基础性作用; 2. 促进城乡教师沟通,推动师资资源的均衡配置; 3. 准时做好教师补充配置工作,不断改善教师队伍结构; 4. 坚持不懈地抓好师德建设,不断提升师德水平; 5. 努力加
11、强农村教师队伍建设,不断提升农村教师队伍整体素养; 6. 继续加强骨干教师队伍建设,拟组织市骨干教师讲师团赴农村薄弱学校开展巡回讲学; 7. 进一步加强中等职业学校教师队伍建设; 8. 继续深化学校人事制度改革。完善绩效工作制度和岗位设置管理制度改革。会同有关部门根据部署主动做好非义教阶段学校和其他教育事业单位绩效工作制度的实施工作。逐步建立起以岗位管理为基础的单位用人制度; 9. 继续健全教师管理制度,加快推动教师管理信息化。 10. 仔细实施并不断完善教师资格制度; 11. 主动维护教师队伍稳定。仔细讨论和努力化解影响中小学教师队伍稳定的矛盾和难题,加强对中小学教师的政策宣扬和思想政治教育
12、、法制教育,会同有关科室主动做好教师队伍的信访和稳定工作。 12. 继续加强教育人事干部队伍和科室自身建设。 f132.COM更多工作打算延长阅读 2022年人事科工作打算 这篇关于2022年人事科工作打算,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所关心!2022年人事科在局领导的顽强领导下,在上级业务部门的细心指导和有关方面的大力支持协作下,全体科室人员紧紧围绕本局年度主要工作目标任务,奋力拼搏,攻难克艰,开拓创新,扎实工作,虽然在科室人员力量严重缺乏的状况,仍取得了良好的工作业绩,并较好地完成了年度的各项工作目标任务。现就2022年的主要工作总结和2022年的主要工作思路谋划如下: 一2022
13、年的主要工作总结 2022年,我市教育人事部门仔细贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和进展规划纲要,根据全省中职中小学教师工作会议的部署,努力完成各项工作目标任务,教育人事工作成效显著。 一、胜利召开了2022年全市中职中小学教师工作会议,为全年工作目标任务的顺利完成奠定了良好基础 2022年4月22-23日,我们在祁门县胜利地召开了2022年全市中职中小学教师工作会议。会上,仔细学习了市委书记王福宏、市长宋国权同志在全市教育工作会议上有关教师队伍建设工作的讲话精神,传达了2022年全省中职中小学教师工作会议精神,总结沟通了我市教育人事工作阅历,讨论部署了2022年我市中职中
14、小学教师队伍建设和管理工作,从而为顺利完成我市教育人事工作的年度目标任务奠定了良好的基础。 二、扎实组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻全市教育工作会议,争做新时期人民满意的教师大商量活动,全市师德建设再上新台阶 制定并印发了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师大商量活动实施方案黄教人202226号,组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师大商量活动。整个“大商量活动历时3个多月5月下旬至8月底,通过宣扬发动、学习商量、查摆整改和总结提高四个阶段,全市广大教师和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗礼,广大教师教书育人的
15、责任感和使命感不断增添,师德水平有效提升。 在“大商量活动中,我们还组织全市教育系统广泛开展了“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师有奖征文和演讲竞赛活动,共有91篇征文参与市级评选,最终评出一等奖15篇,二等奖25篇,三等奖40篇;共有20人参与市级演讲竞赛,获市级一等奖3人,二等奖6人,三等奖11人。黄山区、祁门县、歙县教育局和屯溪五中、市特校五个单位获全市教育系统“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师有奖征文和演讲竞赛活动组织奖。 2022年,我市张伟黟县中学、胡福生黟县二中、张先锋黄山区甘棠中心校三位教师获“全省优秀援疆教师荣誉称号,张秋云歙
16、县森村中心学校、江勇琴歙县大谷运中心学校、汪玉娟休宁县龙田中心小学、蒋金明黄山市徽州区富溪乡中心学校、叶兴盛祁门县箬坑乡低岭教学点、周冬爱黄山市黄山区新明中心学校、汪迎国黟县美溪中学七位教师获“全省优秀乡村教师 荣誉称号。 9月9日,屯溪六中吴红萍老师作为全省30名代表之一赴省参与全省优秀教师代表座谈会,受到了省委书记张宝顺、省长王三运等省领导的亲切接见。 三、依法开展并完成了2022年度面向社会人员的教师资格认定工作,努力拓宽了优秀人才从教渠道 依据省教育厅的部署和要求,2022年我市面向社会人员的教师资格认定工作仍实行网上报名和现场确认相结合的方式进行。2022年我市共完成受理认定了112
17、7人的各类教师资格其中高级中学教师资格718人,中等职业学校教师资格10人,中等职业学校实习指导教师资格4人,初级中学教师资格67人,小学教师资格283人,幼儿园教师资格45人。整个教师资格认定工作程序规范、公平公正、质量较高、社会满意,使一些适合从教的优秀人才取得了相应的教师资格,从而有效地拓宽了优秀人才的从教渠道。 此外,我市还依据省教育厅的统一部署,仔细完成了教师资格认定历史数据的核查工作。 四、努力做好教师的补充配置工作,着力保障了教育教学工作的正常开展 2022年,市直义务教育学校共聘请补充新教师17名,解决了经市教育局同意相关市直学校协议引进自聘的2005年前的17名高校毕业生的正
18、式录用问题,引进调入了6名教师含学校已借用多年的4名教师到市直相关学校任教。 2022年,各区县共聘请录用新教师113名幼儿16名,小学43名,初中17名,一般高中25名,职校12名,其中有 人充实农村教师队伍。另招募了“三支一扶人员19名支援农村教育。 由于准时进行了教师的补充配置工作,从而着力保障了新学年度学校教育教学工作的正常开展。 五、主动组织开展了教师定期沟通和对口支教工作,不断促进了教师资源的均衡配置和教育的均衡进展 2022-2022学年度全市继续组织了54所城镇学校的276名教师赴全市59所农村薄弱学校进行了对口支教工作,另通过区域内教师定期沟通和农村薄弱学校教师上挂城镇学校学
19、习锻炼等措施,不断加强了农村薄弱学校教师队伍建设,有效促进了教师资源的均衡配置和教育的均衡进展。 依据省教育厅部署,今年9月我市继续遴选了3位优秀教师黟县中学张伟,休宁海阳中学朱洪开、汪雄强作为第二批援疆教师赴新疆皮山县进行为期一年的对口支教工作。 六、仔细完成其他教育人事工作,较好地服务了教育事业大局 一是完成了市直教育系统工作人员2022年度的年度考核工作;二是完成了市直教育系统2022年度的机构编制、人才及工资等的年度统计和报送工作;三是完成了市直教育系统相关人员的调资及绩效工作的审批工作;四是完成了有关人员的安葬费、抚恤金及遗属生活困难补助的审批和有关调标工作;五是协作开展并完成了幼儿
20、园教职工编制的调研工作;六是开展并完成了全市中小学在编不在岗人员及中小学代课人员清理状况的调研和相关材料的报送工作;七是承当并完成了黄山市中长期教育改革和进展规划纲要2022-2022年中有关师资队伍部分的撰稿工作;八是开展了教育事业单位机构编制的清理规范工作;九是完成了我市2022届免费师范毕业生就业岗位及需求打算的征集和报送工作;十是完成了我市安徽省第十批特级教师的评选推举工作;十一是扎实做好了我市教师职称评审及岗位聘任等相关工作;十二是进一步完善了市直义务教育学校教职工的绩效考核工作黄教人20221号。 二2022年的主要工作思路 2022年,我科将根据市教育局的总体部署,紧紧围绕基础教
21、育和中等职业教育改革进展大局,仔细贯彻执行黄山市中长期教育改革和进展规划纲要2022-2022年,不断进一步努力开创我市教育人事工作的新局面。 一、指导思想 以科学进展观为统领,仔细学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和进展规划纲要,以全面提高教师队伍的整体素养为主线,以农村教师、“双师型教师、中青年教师及创新团队建设为重点,以绩效工作制度和岗位设置管理改革为动力,统筹规划,创新制度,强化管理,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化教师队伍。 二、重点工作 1. 加强机构编制管理,充分发挥编制在教师资源配置中的基础性作用; 2. 促进城乡教师沟通,推动
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