《灯光》主要内容和感悟.docx

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1、灯光主要内容和感悟 我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在仔细品味朱自清写的灯光后，信任您收获肯定不少，我们该如何去写灯光的读后感呢？以下是我收集整理的灯光主要内容和感悟，仅供参考，大家一起来看看吧。 灯光主要内容和感悟(篇一) 灯光是多么平常，谁都见过，可是作者为什么要以灯光为题呢？我读过了课文才知道：一个年轻的副营长为了歼灭敌人牺牲了自我！ 这篇课文写的是作者漫步在天安门广场上，由看到的千万盏灯和听到“多好啊回忆起一段关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的宏大形象，歌颂了革命先烈为了后代的美好生活，不惜牺牲自己的献身精神，说明今日的美好生活的来之不易。 我读了灯光这篇课文，让我看到了

2、英雄的精神之光。一位仅22岁的郝副营长为了让孩子们能够在点灯下学习，牺牲了自己年轻的生命。我们应当珍惜如今的美好生活，好好学习，将来为祖国做奉献。 我仔细观看课文发觉文中出现了三次“多好啊！当我又认真观看了一遍发觉了它深刻的含义：1对天安门广场“灯光的赞美，引起了“我的回忆。2郝副营长看了书中插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。3郝副营长心中充满了对将来美妙生活的向往。 读完课文我知道了如今的美好生活的来之不易。 灯光主要内容和感悟(篇二) 前段时间，我学习了一篇课文灯光，我感慨万千。 灯光这篇课文主要写了郝副营长为了掩护主力部队突围，而不惜牺牲自己的生命。 “郝副营长望了一

3、眼图画，说：赶明儿我们胜利了，用上电灯了，让孩子们都能用上这么亮的灯光，该有多好啊！郝副营长是多么不求索取，无私奉献啊！读到这里，我不禁惭愧万分。平常，长辈让我做点事情，我不是敷衍了事，就是索取酬劳。课外，妈妈给我布置点作业，我不是叫苦连天，就是乱做一通。课后，同学来向我请教问题，我总是推三阻四，拖拖拉拉。 “这位年轻的郝副营长，为了让孩子们在电灯下学习，牺牲了性命。他是多么宏大啊！可我还不珍惜。读到这里，我更加惭愧。平常，饭菜只要有一点我不满意，我就不吃。衣服只要有一点褪色，我就不穿。玩具只要有一点破旧，我就扔掉。我的草稿纸上，没有一页是满满的竖式，更多的是寥寥无几的算式。 灯光这篇课文告知

4、我们：今日的美好生活来之不易，我们应当好好珍惜！ 灯光主要内容和感悟(篇三) “初冬黎明时的灯光，总给人一种暖和，一种慰藉，一种盼望。因为从家家窗卢射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！刚读老作家冰心灯光一文的这个开头，心里就觉得无限舒服、熨贴。它把我散乱的思绪梳理起来了，把蕴藏了很久的感情开掘出来了。 从上学到工作，成年累月和灯光打交道，它早已成了最亲热的伙伴。 在那特别的年月，停电是常常的事。晚上回来，黑压压一片，踏进楼群，象陷入了幽深的峡谷。幢幢高楼成了逼人的山崖，使人压抑。 停电不能烧暖气，屋子里没有光也没有热。从幼儿园接回来的孩子看着怅然不知所措的大人提出了疑问

5、：“妈妈，怎么不备课了？我该如何回答？“没有灯光，不完全对；“没有电了，孩子不理解。失而复得的东西就更宝贵，倍加亲切。 晚饭后，这几尺见方的桌面，犹如阳光普照的大地，可以耕耘、播种、育苗。小小的一本教材，我说不清它有多大重量。读它，想它，备它已经几十遍，教案摞起来足以和额头上的皱纹媲美了。每个学期开始接过课本J总感到又熟识又生疏，反复咀嚼，饶有滋昧，不断地产生新义。“这庄严的宣告，这宏伟的声音已经在我的耳边回响了三十七个年头，每次我都和学生们一起努力读出它磅礴的气概，铿锵的声调；不但要理解历史上刚刚站起来的中国人民无比欢跃的心声，而且要谱上如今人们奋进的新旋律。 挑灯夜判也别有情趣。一本本作文

6、是学生们学问的运用、能力的表达，又是孩子们心灵的窗口。看着那充满童稚、纯真的爱和激情的页页文稿，经常唤起我的童心，和孩子们同喜共忧。 巳是夜阑人静，抬头望去，远远近近，错错落落还有光明的窗户，我的心立即感到了温暧、慰藉。灯光下有我的同行伙伴，也有不同岗位的战友。这里边有前辈长者，有我的同龄人，还有更多新生力量。他们有的在整枝修杈育良材，有的正伏案绘蓝图，也有的还在夜读攻关 我又想起了郇一封封热情洋溢的来信，它们分别是几年前，十几年前，二三十年前的学生写来的，虽然都谦逊，很少说自己的成果，但从字里行间流露出来的喜悦、振奋、信念，看得出他们都是各条战线的佼佼者。我放眼眺望，远一点再远一点的那些亮着

7、灯光的窗子里，依稀映出了他们高大健壮的雄姿慢慢地这些光明的窗子开始升腾，成了一颗颗闪光的星，不灭的星。我无限温暧、美好！这是得天独厚的教师的美好！ 为了工作、学习，四口之家经常只剩我一人。在幽静的夜晚，面对曾经共用的灯光，俯视常常同使的桌面，脑海里出现出了熟识的身影。那凝眸深思的神态，那痕琅的书声，如在眼前，如在耳边。在异地他乡，他们也不会遗忘勤奋工作、努力学习吧！是灯光把亲人们的心连在一起了，我虽孑身一人，并不孤独、孤独！ 灯光是阳光的后继，它在历史的扉页上记下了一天的功缋，才让这一天放心地走了。 灯是阳光的先行，它又在迎接着充满盼望的黎明。 夜晚的灯光孕育着黎明。黎明的灯光是人们醒起的信号

8、，是灿烂阳光的前奏。 见到灯光，就感到暖和、慰藉、盼望！ 友爱的伴侣们、亲人们，但愿心相通，手里灯共明！ F132.cOM更多读后感小编推举 我们仨主要内容和感悟 【荐】 在阅读过一篇书籍后内心确定有属于自己的感悟，在阅读杨绛的我们仨过程中，书中的描述让人欲罢不能，我们仨读后感到底该如何写呢？下面是我为大家整理的我们仨主要内容和感悟，仅供参考，盼望能为您提供参考！ 我们仨主要内容和感悟【篇一】 我第一次读我们三个人的故事是在一个冬天的下午，之后的每一天，我都会在那个时候读几页，在寒冷的阳光下，或者在一次悠然的谈话中，或者在紧急的放松中，欢乐的时光总是由很多这样的时刻组成的。人生是一次穿越花海的

9、旅行，这本书出版于2003年，也就是杨江先生旅行的最终一年。 “我们仨的前奏工作的第一部分为“我做了一个英里长的梦开始了。第二部分写“红楼梦，杨绛先生的方式来描述与“我们仨过去的几年时间里的实际状况。本文是最常常提到的古驿道和柳树，她每天都要走在路上，好像总是古柳树枯死，吸引到，但不是任何活力。她日复一日地重复这条路，有时路上丢了，已经出现了焦虑和可怕，但不要放弃，永不丢失。当我读到这篇文章部分，崛起已经是泪眼婆娑，眼镜都开始了几件眼泪。在以后的岁月里，杨绛先生已经失去了她的女儿和她的丈夫，在这个苦痛章的结尾成为一片枯叶，三里河在她家登陆，但它是不在家，客栈。第三部分重点介绍了杨绛的家庭生活琐

10、事。一个常见的一般书生家庭，我们与远花的关心，共同提高。 许是我们经受了长到达了一个中国世纪的飘飘落落，杨绛的文字工作充满了一种古典的韵味，十分自然恬淡，却富有文化张力。那些技术规范在框架中的方块字，仿佛可以组成一场场网络电影，拥有更加柔软的灯光和轻缓的配乐。钱钟书曾为杨绛作诗追忆自己初次进行见面：“颉眼容光忆见初，蔷薇新瓣浸醍醐。不知靧洗儿时面，曾取红花与雪无？饱含深情，相濡以沫。生活中的小事在杨绛的笔下开了花，三个人进展像是他们一家人又像是好哥们，这样的家庭关系也许是企业全部人学习都要为了怀念的。 做一个挥之不去的幻想，回顾生活千里。 我们仨主要内容和感悟【篇二】 “没遇到你之前，我没想过

11、结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。这是钱锺书曾写给杨绛先生的一段很美的文字。他们的爱情十分令人羡慕，而最令我感动的还是先生回忆她们一家三口在一起的日子，那本我们仨。 先生以梦境的方式絮絮叨叨给我讲解并描述那些一件件小事，或许很是平常，但这就是生活。 我们俩老了：先生和锺书都老了，而先生做了个找不到丈夫的梦，我看到这时略感心酸，但看到锺书不为梦中的自己辩护，只劝慰先生说那是老人常做的梦，我又觉得先生十分美好。 我们仨走散了：先生回忆了一家三口相依为命的那段日子，在媛媛和丈夫相继离世后，家就变成了“客栈。 “我曾做过一个小梦，怪他一声不响地突然走了。他如今有意渐渐走，让我一程一程送，尽量多聚聚

12、，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我情愿。送一程，说一声再见，又能见到一面。这是一次在船上，骨瘦如柴的锺书问她是否还做梦时，先生的感受。我觉的先生以一种平淡、朴实的笔调把感情渐渐融入其中，让人读起来十分感动，或许是这才是伉俪情深的爱情。 我一个人思念我们仨：先生全面地回忆了一家三口与世无争的日常，从夫妻二人赴英国留学，并在牛津有了女儿，直至1998年女儿与钱钟书相继逝世。 “一九九七年早春，阿瑗去世，一九九八年岁末，钟书去世，我们三人就此失散了，就这么轻易地失散了，“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆，如今，只剩下了我一人，我清醒地看到以前当做“我们家的寓所，只是旅途上的客栈而已，家在哪里，我不知道

13、，我还在寻找归途。这是先生在痛失至亲后难过且迷茫的状态，透过纸张，我能深深感受到先生那种低落的心情我，以及那种锥心的痛苦。 文章读起来笑中有泪，温馨却又略感些许沉重，或许，这才是先生的心，或答应能是一片空白，仅存的，是对我们仨的思念，最深的思念。 他发愿说：从今以后，咱们只有死别，不再生离。于是，他们仨从今团聚，不再死别，亦无生离。 我们仨主要内容和感悟【篇三】 杨绛先生的大名早就知道，钱锺书先生的围城也是我读过四五遍的书，这本我们仨也是很早之前就知道了，特殊是前两三年前杨绛先生去世的更是网上铺天盖地。我对杨绛先生的记忆更深的是她回复读者那句“你的问题在于想法太多而读书太少。她这句话还被我自嘲

14、过说自己是“想法太多而行动太少。 这个月开始想好好读几本实体书，就入手了这本书，今日放中秋节假，在这个传统的团聚节里读完这本书，甚好。 整本书读下来，感受到的不是传奇中的“最才的女，最贤的妻。事实上，这会读下来让我对这个说话相当怀疑，甚至鄙视，感觉是文人圈里文绉绉的奉承。我无意诋毁杨绛先生，对于她，我是敬重之情。不过，我觉得从这本书里读出来她最令人羡慕的是和钱锺书先生心心相印，相濡以沫，两个人在精神上高度同步，在性格上有些互补，在是非对错上和教育女儿看法上又特别合拍，的确是特别棒的组合。在他们三个人的小家里，每个人都特别率真单纯，又各有优点，互相照看。家庭气氛真的是轻松到让读着的都想结婚生娃。

15、这样的家真是令人眷恋的心灵港湾。一个三口虽然每人都是学富五车的高级学问分子，在家里却一点那种清高冷谈的状态都没有，反倒是特别的活泼天真，像三个长不大的孩子。最终一节，那种淡而久的怀念和哀痛，让我想起了，“庭前枇杷树，吾妻死之年手植也，今已亭亭如盖矣 好盼望自己也有一个这样的小家庭，暖和，轻松，关怀。 我们仨主要内容和感悟【篇四】 我一个人思念我们仨。我们仨，一个寻寻找觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭，相守相助，相聚相失。 这是一个寻寻找觅的万里长梦，一个关于一个单纯温馨的学者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在这个炎炎夏日，它似一抹清风，多么得清爽亮丽，吹散走躁热，带来特别的暖和，伴随着

16、我度过整整一个暑期。 这是关乎于亲情、回忆、思念的叙事，有个再平凡不过的主题我们仨。 然而，正是如此简洁的三个字，却蕴含了多少的感情色彩。一个不多，一个也不少，就是仨个，是紧紧连在一起的一个小团体，好像他们所说的每句话语前都会加上“我们仨这像是他们彼此间的自豪。 直到有这么一个梦，在一个不知是什么地方，太阳已经落山，黄昏薄暮，杨绛竟走丢了，她焦急地喊着钱钟书的名字，声音在空空的旷野中，扩散开来，可却没有丝毫的回应，她慌了，从梦中惊醒，向先生钱钟书细细描述，可他却只淡淡地劝慰道：那是老人的梦，他也常做。让杨绛不惊感叹：他们老了。 岁月是无情的，割不开，断不了。它是佳酿的最好催化剂。两位携手走来的

17、老人，无论是一个眼眸，一抹微笑，彼此都已经了然于心。 在这么一个令人敬重的学者之家里，女儿圆圆是异样活跃的，她是他们的女儿，可有时却不似，仿佛一位跨越了年龄的好伴侣，仨人都只是不大不小的伴侣罢了。可是，当他们各自开始工作，却又是互不相扰，敬重着彼此。这样一个家庭，是让人羡慕的，它让人暖和、感动。 在三联书店出版的我们仨上，无论是他们的照片、诗歌、信件都是那么的真挚和感动，细细地翻过一页页，心中好像已被填满了。 杨绛说：“我一个人思念我们仨。家人已离去，亲情，过往的点点滴滴却是被真实地记录下来，记录在心中，记录在我们仨 我们仨主要内容和感悟【篇五】 最终读完了本月的第二本书我们仨，这本书可能并不

18、是在我固定的书单里面，只是有一天逛知乎看到有个书单推举，干脆就九块九买来读读。读完第一章，真心感叹，大师手笔，果真非凡。自己也多多少少看过一些散文，但是像这样平铺直述，却又丝丝入扣，这样的风格，真的少见。 今日看完这本书，去看了大家对这本书的书评，有一则说“杨绛的散文平淡、沉着而又意味无穷。可谓不着一字，尽得风流。读她的散文更像是倾听一位哲人讲解并描述些烟尘往事，在安静、平淡、平凡中有一种卓越的人生追求。是呀，书很薄，没有华丽的辞藻，更没有令人惊叹的修辞，就是“我们仨的往事。读起来很平淡，读完却觉得很厚重。 关于别后重逢，书中说“我们仨人又相聚了。不用说话，都觉得心上舒坦；关于孩子，书中说“我

19、不要儿子，我要女儿，只要一个，像你的。可我对于“像我并不满意。我要一个像钟书的女儿。女儿，又像钟书，不知是何模样，很费想象；关于做学问，书中说“我们无论在多么艰苦的境地，从不停顿的是读书和工作，因为这也是我们的乐趣；关于生离死别，书中说“人间也没有永久，我们一生坎坷，暮年了才有一个可以安排的居处。但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了. 看完这些文字，看完这些烟尘往事，真的不知道该说什么。千年以来大家讲的“相濡以沫，相敬如宾应当是这个样子的吧。一家人没有争吵，没有困顿，互相照看着，互相怜惜着，而后安清静静的做着各自喜爱的事业。若如此，夫复何求。就书中的“我们仨来说，突然有一天这样的美妙生活再

20、也不在的时候，那该怎么办呢，就连书中都说“.如今，只剩下我一个人了。家在哪里，我不知道。我还在寻找归途。 青春之歌主要内容和感悟 【精】 一本好书，就像新的世界，让我们沉醉其中，废寝忘食，阅读青春之歌后，我对杨沫的想法更加了解，心中感受颇多，我们如何去领会青春之歌的内函呢？我收集整理了一些“青春之歌主要内容和感悟，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 青春之歌主要内容和感悟(篇一) 读了杨沫的青春之歌，我的感受颇深。 当读到林道静，为了革命，为了祖国，热情地投身于抵抗日帝和国民党投降主义的学生运动，毅然离开于永泽时，我心里的尊敬之情油然而生。主人公林道静坚守革命的高尚情操不得不让人感动。 我们说

21、的是，在中华民族面临生死存亡的时候，每一个人都不应当静默。林道静一个不屈服命运的女中学生在共产党的影响下，明白了“个人的命运只有和祖国的命运结合在一起才会有真正出路的道理。于是成为了“一二.九学生运动的领导者之一。塑造了一个在三十年月觉醒和成长的革命青年形象。 在这一过程中，她经过了一系列的考验：在江华的关心下，林道静战胜了特务的威逼和利诱；因戴瑜投降了敌人，她被捕入狱，照旧不改志向。出狱后，在严峻的斗争中锻炼成了一个优秀的共产党员。 “她愣愣地站在庙门外冷清的石阶上，望着面前阴郁的树林，聒耳的蝉声还在无尽休地嘶叫，海水虽然望不见，然而在静寂中。 最令我难以忘记的，是小说中的革命英雄人物。他们

22、抗击侵略，抵抗暴政，为了革命的胜利，为了民族的生存，将个人生死置之度外，不惧怕把牢底坐穿，顽强地面对凶悍的敌人。 在那个革命运动时期，一切青年学问分子，应当把个人前途同国家民族的命运结合起来，投入到时代的洪流中去。在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途与出路，才拥有真正值得歌颂的秀丽青春！ 然而，战火纷飞，时局动乱的年月，也有一些既不支持革命，也不对反动者低头的人，小说中的于永泽就是一个好例子。生性软弱的他，不敢加入革命，认为这是少数人的事，不需要自己关怀，从而想让林道静服从他去过安静的生活。当大部分青年南下请愿，抗击军警的暴力时，他却在图书馆讨论古文。虽然这样的人对与革命

23、来说，无大的危害，但在中国面临生死攸关的时候，假如都像他那样，那亡国是迟早的事。 汉朝司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。那些没有革命的人只是冷眼旁观一切，没有看到对付黑暗统治只能用革命的手段，想苟活于世，碌碌无为，那些烈士们呢?一世英明，永垂不朽，他们为了人民的解放事业，洒尽最终一滴热血，才换来了今日，换来了国家的富强和人民的美好。 正是因为革命先烈们为了民族的独立和解放，倒在血泊里，我们就更没有理由怨天尤人，厌弃今日的生活，而是要加倍珍惜这来之不易的美好生活，从小树立理想，为祖国添砖瓦，并将自己有限的生命投入祖国建设的洪流中去，创造新的辉煌。 难忘的青春岁月，不朽的青春之歌。

24、青春之歌主要内容和感悟(篇二) 暑假是欢乐的，更高兴的是，我在爸爸的指导下读了一本名叫青春之歌的书。 今年正好是新中国成立60周年，我在报纸和电视上看到许多为新中国成立、建设而奋斗的革命者的荣耀事迹。为革命事业，有的人很年轻就牺牲了，有的人全家都没有了，而他们面对凶残的敌人毫不退缩，最终迎来的新中国的成立；他们不图任何酬劳，投入到艰苦的建设里去，最终让我们今日过上了美好的生活。他们的故事让我感动不已，他们的优秀品质让我崇拜。这个时候，我又正好看了这本红色经典青春之歌，所以令我印象特殊特殊深刻。 这本红色书籍青春之歌里面刻画的是林道静、卢嘉川、江华等一批活灵活现的青年学问分子成长为革命者的形象，

25、他们象征了中华民族的将来和盼望。尤其是主人公林道静，她是一个女学问分子，一开始很柔弱，后来在革命者的影响下，成长起来，成为顽强不屈的共产党员。这个成长的过程很艰辛、很危急，但是，他们为了党的宏大事业毫不畏缩，充满信念，战胜了困难。 读完之后，我觉得很有教育意义。你看，我们如今小学生，过着美好的生活，家长和老师都宠着我们，上学都有人接送。许多小伴侣却撒娇、怕吃苦、没有目标，这也不吃那也不吃，还在学校打打闹闹，什么都怕学，不知道将来为祖国做什么。所以，要多读这些红色书籍，了解美好来之不易，学习革命者和建设者们的崇高精神，并以他们为典范和动力，努力学习回报家长、老师和社会，做一个有用的人。 青春之歌

26、主要内容和感悟(篇三) 事实上，那个年月离我们并不遥远，依稀地，身上好像还留有那个时代的伤痛。可是，那个时代的精神却离我们远去了。我们是健忘的。 可是，正如别人说，有些事情是我们不能选择的。比方：我们是怎样一个人，相貌如何，生活在什么年月，父母亲是谁等等。我们可以说我们有权选择我们的生活，但是我们又是不能选择的。 更悲观一点，若斯说：我们生活在一个坏的星球上. 我们依稀记得钢铁是怎样炼成的中的那段名言，可是我们对着那段名言却无言，却又痛。 我是个易冲动的人，尽管在外表上看着很安静；我又是一个极易冷却的人，我的盼望能和林道静一起，并肩走在北平的大街上，去面对凛冽的寒风和闪寒光的刺刀。 在青春之歌

27、中我领会到林道静对党的真挚的依靠的像孩子见到母亲一样的情感，领会到他们那一群像火山一样喷发的热血的爱国之情；领会到那个动乱的、轰轰烈烈的时代的风云。一星期以来，每个晚上，我都沉醉在那个时代中。但是毕竟我还是从那个时代中走出来了。书看完了，我看了杨沫的再版后记。 这一本书，它经过另一个轰轰烈烈的时代。它听见了众多的意见转变了一点，增加了林道静在乡村农民运动中锻炼的七章，这说明：革命者要与工农商相结合的革命思想，也给整部小说展示更宽阔的天地。同时，林道静的思想进展、成熟之路也就更加合情合理。我虽然反感增写的理由，但却还比较喜爱这几章。 最喜爱的是开头道静和余永泽生活，和卢嘉接触的一段，写得很胜利。

28、可是后来，却是理解一个胜利的革命者的真正的斗争和革命的情书。这种内部的左和右的斗争，或许是因为某些人的批判，或许是揉进了的一些影子，更或许，我自己天真的没有意料到当时斗争的冗杂性。 总而言之，杨沫是一个胜利的作家，但同时又是一个有太多责任感的作家。作品不应当为历史去背负沉重的包袱。我观赏的是那种自由的作家，他没有任何的责任和工作的目的去写作，他的作品就应当是他自己最剧烈的感情，是他心底最剧烈最高亢的呼声。杨沫的作品，或许是，或许不是，但是毕竟写出了，胜利的写出了一代人最壮美的青春！ 杨沫用他的经受影响着人们，他的宏大将永久留存。 青春之歌主要内容和感悟(篇四) 青春洋溢着激情，挥洒着盼望，蕴含

29、着力量，为美妙的青春置于黑暗阴沉的背景下时年轻的声唱响的是一曲铿锵响亮的青春之歌，冲出黎明前可怕的黑暗，怀着顽强不屈的灵魂迎着初升的太阳。于任何时代和历史时期一样，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸顿足的奸邪小人。青春之歌这部小说中，这种助力也表现的淋漓尽致。在这些助力中，青年一代付出了血的代价，也换回了成长阅历。胡梦安时那些灭亡人性，卖国求荣，只为自己不想国家的贪官污吏，这样的人像一只蛀虫一样，吮吸着残缺江山的骨髓，这样的人怎不恨的人咬牙切齿，怎不遭到千万人民群众的还击。青春是一首歌，一首响亮的歌，高声长出青春的幻想；青春是一首歌，一首豪迈的歌，尽情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌

30、，娓娓唱出青春的火热。 青春之歌饱含作者的感情，将那段不应忘记的历史给予青春的激情和火热，用红色经典染满记忆，用斗争书写豪情。那铿锵而激昂的文字唤起我们心灵深处剧烈的共鸣，唤起我们欲与天公试比高的激情，勉励着我们不断前行。斗争年月的血与泪，苦与乐，是那么深邃，让人久久难以忘记，抬头看窗外明媚的春光，倾听嫩枝上那清脆的鸟鸣，如今的生活是多么美妙，多么安详。好像这片土地上从来就没有发生过那惨痛的经受，然而我们不能遗忘，那段潺潺的历史，那些英雄前辈用血肉拼出来的胜利。 当我们再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放弃盼望的想法，让青春青春之歌唤起那时封存的激情和活力！全书洋溢着青春的热情和年轻人的激情，但我们

31、也看到有些观点过于偏激，对一些历史人物的评价稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，这部作品的艺术成就和对青年人的影响上都有着不行替代的作用，带着红色的回忆，金色的向往，让我们也唱着青春之歌，破茧成蝶。 狂人日记主要内容和感悟 在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，阅读完遨笛写的狂人日记以后，信任心中有不少的心得，有关狂人日记的读后感范文有哪些呢？我收集整理了一些“狂人日记主要内容和感悟，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 狂人日记主要内容和感悟【篇一】 “封建制度是一种落后的制度。是啊！封建制度就是吸血鬼，食人魔。 狂人总是以为有人要吃了他，就连他的亲人也不列外！亲兄弟本应相互关心，齐头并进，可

32、狂人的大哥在封建思想的毒害下，对狂人有偏见，也要“吃他！ 鲁迅写这篇文章以一个疯子的角度，从一个疯子的眼中看清这个世界的黑暗，还原了一个吃人的封建社会。他身边全部人要“吃他，实际指地主和官僚迫害农民、穷人。这样就成了恶性循环，穷人更穷，富人更富！ 然而，狂人也是指那些对抗封建社会的“疯子。文中那些人用世俗的目光看他傻子，疯子。假如有革命精神的人看他已觉醒的人。狂人虽然神经错乱不清，但又有过人的思想。他从“仁义道德中见到了吃人，揭开了封建社会的面纱，对人民的残害，可却说自己“仁义道德，可笑！ 狂人，不狂！在时代的推动下，他的想法已被证明！在那个年月，他以超前的胆识说出这样的话，他敢于挑战传统的权

33、威，这个人，他狂吗? 生存的意义在于打破这个局面，而不是等着被吃！可像狂人一样的人太少，去了，无疑是飞蛾扑火，也会被“吃. “救救孩子这句反映出鲁迅先生渴望革命，同时，那个时代也需要革命！ 狂人日记主要内容和感悟【篇二】 狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的很多讨论者为之倾倒，究其缘由，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。 作品通过狂人的形象，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的抵抗；也表现了作者深刻的忏悔意识

34、。作者以彻底的“革命民主主义的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。 小说在艺术方面特别具有特色，就是鲁迅所说的“格式的特殊。这表如今以下几个方面：借实行虚，以虚证明。小说选取狂人作为主角是个十分细心的支配。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里，一切都已经习惯了，一切都视为当然。鲁迅有意通过“迫害狂患者的感受，通过他在精神错乱时写下的谵语，从某些“人吃人的具体事实，进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的“人吃人的本质，从而对封建是社会的历史现象作出了惊心动魄的概括。 但狂人眼中的常人世界却具有宽阔的共时性和世界性。因此其批判便决于仅止于五四前的中

35、国国民而可以延长到整个人类其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度并可以铲除或许它本就是人类基中根深蒂固的一个分子。永久无消除，并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆，我们在今日已经可以看出，可以球毁灭几千次的武器。每个人都参加其中的对地球的污染.因人类道德论丧爆发出来无法治愈的世界疾病“爱滋病鲁迅正是因为看到了人类的这种难以铲除的劣根性，因此才感到深深的绝望。 所以即使他内心中已经感到绝望却仍旧站起来进行绝望中的抵抗。而这种知其不行为而为之“的精神在今日也并非全部灭亡，因此我们可以看到已经有人唤吁爱护地球.建立绿色家园，查找人类的终极价值。虽然这呼声十分微弱，但却令人看到了人类世界的

36、最终曙光。 狂人日记主要内容和感悟【篇三】 鲁迅笔下的狂人可谓令人印象深刻。这样的人假如放在现实中，肯定会是人们眼中的疯子。然而，当我们认真品读时，却是发觉了一些更深的东西。下面来说说我读完以后的感受，或许并不精确，只是我一家之言而已。 狂人日记的“一中主人公下文以狂人出现在日记中写到自己不见月亮三十多年，在现实中明显不行能。而这些别人眼中的疯言疯语在这里却是狂人精神醒悟的象征，也是文中其狂之开始。而对于赵家的狗看他两眼感到可怕，说明他生活在这种恐慌之中。 在世人眼里，看疯子的目光自然会有一些异样，无疑狂人正是众人眼中的疯子。主人公在痴狂状态下，觉得四周的人甚至赵家的狗看自己的眼神也是恶狠狠的

37、，仿佛要把自己吃了。事实当然不会是其他人要把他吃了，别人要吃他只不过是他的一种在颠狂状态下的臆想而已。但若真的把这当作一种臆想，那便是真的在看疯子的日记了。在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代掩埋在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上表达出来。可以说事实上主人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很惋惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误会为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在

38、世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。 或许是意料到自己在短暂的醒悟后，最终还是要被吃人的封建礼教所淹没，于是他在自己被淹没前的最终一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子的召唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态召唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回来。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的将来。 在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发觉。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟识的历史。 童年主要内容_高尔基童年主要内容 童年主要内容_高尔基童年主要内容一

39、小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼一爱一、呵护，受到外祖母所讲解并描述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪欲。这种现实生活中存在的善与恶、一爱一与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里度过了自己的童年。 高尔基简介：高尔基1868.3.281936.6.18，全名高尔基马克西姆，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前苏联宏大的无产阶级作家，列宁说他是无产阶级艺术最宏大的代表者,社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学

40、导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。 童年主要内容_高尔基童年主要内容二 【童年】的主要内容：小说讲解并描述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫去人间混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况。如写刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪欲吝啬，外祖母的宽厚和善等等。 童年主要内容_高尔基童年主要内容三 阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼诺弗哥罗德城。外祖父年

41、轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间充满着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜爱外祖父，可怕他，感到他的眼里含一着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从今，阿廖沙就开始怀着担心的心情观看四周的人们，不管是对自己的，还是别人的屈辱和苦痛，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢

42、下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到快乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人和善公正，热一爱一生活，信任善总会战胜恶。她知道许多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可一爱一，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不一爱一人，总是查找人的罪恶，惩处人。 后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的学问分子，外号叫好

43、事情,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后假装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了，她的改变使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她慢慢地变得漫不经心，常常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对四周的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思索之后，他最终增添了力量和信念。 母亲婚后生活是不美好的，她常常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的秀丽。由于她心境不好对阿廖沙经常表现出冷酷和不公平。 阿廖沙在家中感受不到暖和，在学校也受卑视和刁难。

44、因此，在阿廖沙的心灵中，一爱一的情感慢慢被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友情和怜悯。但这也招致学校的非难。他以优异的成果读完了三年级，就永久地离开了学校课堂。 这时候阿廖沙母亲逝世，他掩埋了母亲以后，不久便到人间去谋生。 你在为谁工作主要内容和感悟 (通用3篇) 古人云：读书破万卷，下笔如有神。在陈凯元写的你在为谁工作中，我沉醉其中特别吸引人的情节中，您抓住了作品的哪些精髓呢？我收集整理了一些你在为谁工作主要内容和感悟，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

45、你在为谁工作主要内容和感悟(篇一) 作为一个教育工作者，我们心里都清晰，但书中每个章节的标题以及书中描写的人生哲理小故事，就给我很大的感悟，特殊是封面上的一段话使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都应当把心态回来到零，把自己放空，抱着学习的看法，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往胜利的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之惋惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。 在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能转变人的一生，让一个人从失败走向胜利，从悲伤走向欢乐，从灰心失意走向奋发图强。我们在农村学校工作，面对的学生家长大部分都是脸朝黄土背朝天的农民，

46、在他们的奶里，教师是不怕风吹日晒雨淋令人羡慕的职业，而我们教师当中的不少人，那当然也包括我在内，却时常处于消极颓废的心理状态中，总觉得社会太不公平，自己付出的心血与酬劳太不平衡，做一天和尚撞一天钟，缺乏学习和工作的激情，没有追求完善、胜利的思想境界，就是辛苦的工作，也只是为了完成或圆满完成上级布置的任务而已。 如今你在为谁工作这本书进入了我们教师的视线，走进了我们教师的生活，它肯定能关心我们，遍我们的思维，掀起我们久违的热情，澄清我们长期混沌不清的大脑。工作是什么？工作是自己的使命，是表达人生价值的过程。没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就是永久不能完好地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。我们都有自己的目标，也有自己的幻想，努力工作才有可能实现秀丽的幻想，成