2022年中学教学教学计划模板锦集10篇.docx

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1、2022年中学教学教学计划模板锦集10篇中学教学教学安排模板锦集10篇时间过得飞速，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学安排了。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？以下是我为大家收集的中学教学教学安排10篇，希望对大家有所帮助。中学教学教学安排 篇1一、工作重点1、要进一步完善教学常规管理，更有效的落实教学 “五环节”。依据 “五环节”要求，制定学校各项教学常规要求，并通过随堂听课、学生问卷、备课状况检查、作业布置、批阅、订正状况检查以及老师教学工作考核等方面实施过程管理，并重在落实改进。（1）为使老师教学更具有针对性，提出分年级教学管理目标。高一年级要重视初中学学问、学法的

2、连接，起先教学阶段应当适当放慢进度、降低教学难度，注意养成良好的思维习惯，尽最大努力预防或减缓学习困难学生的出现；高二年级要针对学生学习现状，对于已经出现的学习困难生要有效进行个别辅导，使其能坚持中学学习并达到最基本学习要求，而对于学有余力的学生可以适当拓展。高三年级要注意高考与学情的探讨，提高课堂教学的针对性，同时要特殊关注学生的翘脚现象，通过适当分层辅导和个别辅导，促进学生学科平衡发展，更好地推动班主任为主的教学目标管理制度。（2）根据学校关于“四段教化教学”的总体支配。组织老师学习探讨学校教学常规阶段性目标、要求，为每一位学生成进步步供应平台，促进老师主动有效地开展各项学校活动。（3）提

3、高备课的质量。在备课过程中有效落实教育处在常规检查反馈中提出的改进看法：要加强集体备课，特殊要落实开学前对教材和课程标准的研读，在此基础上写好对学期教材、教法及学法的分析和总体设想；要做好单元的集体备课，在集体备课的基础上优化个体的课时备课，做到 “大同小异”；要强调备课规范要求，必需做到一课时一教案，青年老师必需有详案；电子教案（学案）应当具有教学设计要求的各个环节，应当能体现备课的痕迹和教学效果。要按学校规范要求设计试卷讲评课教案和复习课教案，探讨讲评课、复习课的教学模式，提高教学效果。开展优秀教案评比活动。（4） 加强作业的管理，探讨作业的功能，优化作业的布置、批阅与反馈，努力实现 “减

4、负增效”。各教研组要统一作业的内容，比如作文题目，作文次数等，用哪一种教辅材料，每天布置的作业的主要部分应当是相同的；作业要难易适度，作业内容符合大纲教材的要求，以驾驭双基为重点，既要有浅显的基本题，又要有肯定深度的综合题；既要顾全大多数，又要兼顾两头，不要出偏题；要提高作业的质量，各学科对学生作业的格式、规范要有大体一样的要求，要用作文本作文；要提高作业批改的反馈功能，要有批改日期、要有简洁评语、要有督促订正，并对订正有详细要求。（5）本学年要在语文、数学、英语等基础学科通过搭建文学社、校刊、数学建模、数、理、化、生、英、计算机学科竞赛培训对学生有效训练方面进行探讨。并不断完善，形成适合本校

5、学生水平的校本训练系统。力争使每位从渭南高级中学毕业的同学在实力素养方面有进一步的提高：英语水平达到高校二级，部分学生达到高校英语四级，口语表达实力、写作水平有明显提高；计算机水平达到全国一级水平，部分学生通过高校二级；试验实力达到独立操作水平，学科探究实力位居我市重点中学前列，综合学习实力进入省级名校一流水平；在人文素养方面：具有良好的身体素养、健康的心理及健全的人格，具备良好的形象气质、仪容仪表及礼仪规范，在体育、艺术方面至少各驾驭两门技能，拥有一种以上终生受用的特长，使每位同学跻身一流名校，成为有较强适应实力的“时代领跑者”。4、要不断加强校本教研，提高课堂教学探讨的时效性。学校制定了加

6、强校本教研的若干规定，并通过研讨课、评优课等激发老师的教研热忱，体验有效教研的过程和情感，以取得良好效果。一方面，本学期要把教研组、备课组及老师的教科研要求落到实处，把重点放在课本研读，学情、教材教法深化分析上，放在课堂教学有效性的研讨上。另一方面学校要接着开展有主题、有内涵、有影响的校级研讨课、开展学校中青年老师评优课、促进学科教研的深化。再一方面，要注意校本活动的成果及老师教学阅历的总结与推广，可以结合读书会、教学论坛、教学工作研讨会等形式开展有效的沟通活动。5、要进一步细化过程管理，更有效地进行质量监控。质量监控不但要体现在月考、期中考、期末考上，更要体现在平常。首先要通过每天的教学活动

7、登记记录教学内容、作业布置、批改、辅导状况及学生反映状况；通过常常性的随堂听课、学生问卷、常规检查等途径关注每一天的教学状况，刚好与相关老师沟通沟通，促进老师反思改进。二是要强化反思的意识，自觉地反思课堂教学中学生的反应，反思课堂教学目标的达成度，反思令自己满足与不满足的环节，反思改进与优化的措施。三是要求教研组老师探讨周周练与周过关的关系，检测学生是不是通过最基本的要求，发觉问题刚好改进，对每一周的教学状况进行监控。四是要更好地发挥教研组、年级组在质量监控中的指导与管理作用，每周一次的教研会议要对各备课组教学状况进行沟通；6、要进一步探讨毕业班教学，更有效地推动毕业班工作。一是要加强班级管理

8、，营造良好的学习氛围，调动学生刻苦学习的主动性与责任感。二是要在集体备课上下功夫，高三教学特殊是复习课的教学、选讲、选练的材料，讲练的深度、广度和难度的把握很重要。要提高学生训练的效果，限制练习量，在 “质”上下工夫，指导学生努力做到训练真实、审题缜密，过程合理规范、运算表述精确，并重视即使有效地反馈，特殊是激励并指导学生质疑。三是要关注学生学科的平衡发展，要推动以班主任为主的班级目标管理制度，有班主任组织课任老师逐个分析学生学习现状，指定帮辅老师，提出帮辅目标，落实帮辅措施，建立跟踪记录，有针对性的落实目标管理。7、做好新老老师结对传、帮、带活动和青年老师论坛活动，以任务驱动的形式为青年老师

9、的成长搭建平台。做好起步，强化落实，注意细微环节是教育处的工作重心。胜利的关键因素是实践、反思、创新；信任在全体老师的通力协作、悉力协作下肯定能顺当完成本学年的教学工作安排，为学校的顺当起步、长期发展奠定坚实的基础。中学教学教学安排 篇2一教学目标：教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思

10、想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。二在教学过程中抓住以下几个环节（1）仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。（3）注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的驾驭程度如何，仔细批改作业，使老师能快速驾

11、驭状况，对症下药。（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。（6）刚好指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三不断钻研业务，提高业务实力及水平。主动参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更敏捷，手段更先进。四分层辅导，

12、因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成果。五严格根据教学进度，有序的进行教学工作。专心去做，从细微环节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的实力去做好初三毕业班的教学工作。附教学进度第1周第4周第5周第6周复习七年级数学第7周第8周复习八年级数学第9周第10周期考第11周第12周复习九年级数学第13周专题一第14周专题二第15周专题三第16周第19周综合模拟训练 文 章中学教学教学安排 篇3一、状况分析上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成果：初中各年级总

13、分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成果喜人。但有个别科目成果不志向，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成果与同级同科最好的相比，差距甚远。二、指导思想全面提高学生素养，全面提高教学质量。三、工作目标1、完善、落实教学管理制度，

14、使教学工作的管理更加规范化、制度化。2、接着做好青年老师的培育工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16%（语文10%），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。7、高一、高二会

15、考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。四、工作措施1、强化目标管理。各科组、级组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。（1）高三级：尽可能把三轮复习的进度支

16、配好，争取每次模拟考取得好的成果。（2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必需在第10周前结束新课。x科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。中学教学教学安排 篇4一、制定课程安排的依据1、学校愿景：将学校办成一所具有复旦特质的精品初中。2、办学理念：一切为了每一个学生的可持续发展。3、指导思想：为了全面实行党和国家的教化方针，落实上海市一般中小学课程方案、上海市中长期教化改革和发展规划纲要、长宁区中长期教化改革和发展规划纲要的要求制定本校课程安排。二、课程目标1、学生培育目标：传承“服务、团结、

17、牺牲”的复旦精神，培育具有爱国、明礼、自律的学生；遵循“博学而笃志，切问而近思”的复旦校训，培育具有乐学、勤学、善学的学生；践行“努力前程”的伟人期望，培育具有健康、乐观、向上的学生。2、老师发展目标：坚持全面实施素养教化，坚决“一切为了每一个学生的可持续发展”的办学理念，探究初中阶段学生的教化规律，努力开发学生的潜能，让每一个学生得到良好发展。进一步完成“传承和创新复旦文化，培育具有复旦初中文化特质的校内文化氛围”的目标。成为学校课程的开发者和建设者，使老师的专业实力在新课程实践过程中得到提升。3、建设目标：贯彻“一切为了每一个学生的可持续发展”的办学理念，以教化科研为先导，以德育为核心，以

18、深化课程改革为重点，以双语、体育、艺术和科技教化为特色，以学校人才高地为突破口，通过博雅课程经典诵读活动，传承祖国优秀的传统文化，感悟经典诗文的丰赡内涵，涵养复旦师生的性情品德，提升人文素养与创新素养，形成复旦特质的校内文化，全面推动学校发展。说明1、六、七、八、九年级学科类拓展型、探讨型课程详细说明2、语文课开设经典诵读课，每周1节。三、课程实施1、课程实施意义（1）有利于老师潜能的挖掘和特长的发挥，从而更好地体现和巩固学校的特色。（2）给学生更多的时间和空间，让他们自主学习和探讨得到充分保证，为学生爱好的培育和特性特长的发展创建更好的环境和条件。2、课程实施的组织学校成立以校长、书记为组长

19、，教务处、德育室、总务处等部门负责人为成员的课程领导小组。在课程领导小组下面成立以教研组长、年级组长为成员的课程小组。3、课程实施的措施（1）建立课程实施的培训制度：高度重视老师的培训工作，是推动课程改革的重要保证。更新培训理念，从切实提高老师专业素养，坚持培训、教研、教改相结合，驾驭理念与详细实施相结合。（2）建立校本探讨制度：学校建立校本教学探讨制度，激励老师针对教学实践中的问题开展教学探讨，重视不同学科老师的沟通和研讨，建设有利于老师创建性实施课程的环境，使课程实施过程成为老师专业成长的过程，学校实行案例探讨、同上一节课、优秀老师教学展示课、典型课例教法比较、教学设计评点、教学技能竞赛、

20、教学反思沟通等形式来开展校本教研活动。（3）构建学校评价体系：实施新课程的过程中，注意探究建立发展性学校评价体系，校本评价要实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，依据目标多元、方式多样、注意过程的评价原则，综合运用视察、沟通、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种形式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生成长过程。中学教学教学安排 篇5一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健

21、康奠定基础，二、教学目标1、学会与人交往，情愿与别人沟通，挚友间相互了解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。3、培育学生的自理实力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。5、培育学生主动思索的习惯，使学生懂得在学习和生活中主动动脑，用自己的才智去发觉，去创建，做个有心人。6、教化学生养成良好的时间观念。7、教化学生正确面对挫折，勇于接受别人的指责。8、通过教化，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，视察自己的生长发育状况，教化学生常常测量身高、体重

22、、脉搏，关切自己的生长发育状况10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。三、详细支配周次 教学进度支配2 什么是甲型H1N1“流感”，这种病对人群的危害及预防方法4 沟通化解小冲突6 自己的事情自己做8 家庭小帮手10 谁想得最多12 做守时的小学生14 当受到指责的时候16 华蜜家庭18 怎样测量身高、体重、脉搏。中学教学

23、教学安排 篇6老师九年级思想品德教学工作安排班级 九（2） 班科目 思想品德 姓名 杨一指导思想根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。二工作目标以加强学生思想品德教化为主要任务，帮助学生提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践实力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，

24、树立中国特色社会主义共同志向，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。三教学内容分析青少年是祖国和民族的希望，青年兴则国家兴、民族强。让他们了解中华民族的优秀文化和民族精神，了解改革开放以来我国社会主义现代化建设的宏大成就，正确相识我国的基本国情和基本国策，比较全面地了解中国在世界中的地位和面临的经济、科技方面的巨大压力，肩负起中华民族宏大复兴的历史重任，担当应有的社会责任，是对学生进行思想品德教化的必定要求四 教学措施 1、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的实力2、仔细组织开展社会实践活动，帮助学生相识社会、了解社会，

25、提高学生辨别是非的实力，提高学生的综合素养。3、加强教研活动，主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学实力。4自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶五、教学进度第一周 第一课 责任与角色同在其次周 其次课 在担当责任中成长第三周 其次课和第三课 认清基本国情第四周 第三课 认清基本国情第五周 第四课 了解基本国策与发展战略第六课 第四课 了解基本国策与发展战略第七周 第五课

26、 中华文化与民族精神第八周 复习第九周 复习第十周 期中考试第十一周第六课 参加政治生活第十二周第七课 关注经济发展第十三周第八课 投身于精神文明建设第十四周第九课 实现我们共同志向第十五周 第十课选择希望人生第十六周至其次十周 复习备考中学教学教学安排 篇7一、指导思想：本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制平安工作会议精神，以中小学平安教化指导纲要为指导，以广阔师生的生命平安和社会稳定为目标，以确保学校教化教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的相识及广泛开展平安教化活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安教化，切实提高教学质量，推动学校

27、的特色建设。二、主要工作及措施：（一）加强领导明确责任1、成立领导小组组长：副组长：组员：2、明确责任每位师生都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教化教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高相识，仔细履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。（二）加强教化 增加素养1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。学校要高度重视心理健康教化，健康教化课由专职老师任教，任何人不能挤占健康教化课，健教老师要仔细备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。2、加强学校平安教

28、化，增加学生的自护自救的实力。各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安教化。每位老师在备课时，学期教案里要体现平安教化的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。平安教化工作应更有针对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。对学生进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。3、要教化学生家长做好监护工作。通过对家进步行平安教化，增加家长的平

29、安意识和实力。学生非正常死亡的主要缘由是溺水和。（1）要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。（2）了解和关切孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。（3）学校对学生进行教化的同时，要存在的平安隐患刚好告知家长。家长会上，不要只讲学生的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把学生简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安教化工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身平安，取得更好的教化效果。（三）抓住重点确保平安1、

30、规范教化教学行为，消退平安隐患。教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和老师的教化教学行为，禁止老师体罚和变相体罚学生，禁止男老师摩挲女生或带女生回家补习，体育老师在学生自由活动时要加强平安教化，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。2、要仔细学习学校平安意外事故处置预案制度。建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生平安事故要根据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。3、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要刚好上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不刚好上报，而延误了处理的时间，造

31、成被动。只有刚好上报，才会有利于事故的处理。平安无小事，在学校平安领导小组的领导下仔细开展平安教化工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。中学教学教学安排 篇8为了深化推动大丰市初中阶段第一教学发展共同体教学教研工作，仔细抓好教学工作常规要求的落实，规范老师的教学行为，提高广阔老师做好教学常规工作的主动性和自觉性，使我市的中小学教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参加管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面，经探讨，第一共同体将对各校备课教学教研常规工作执行状况进行专项督查，为确保督查工作有序、高效进行，特制定本方案。一、指导思想。以全面贯彻党的教化方针，高质量地推

32、动素养教化，着力提升全市教学质量为动身点，坚持以教学为中心，加强共同体内教学常规管理，规范老师的教化教学行为，切实把备课管理作为“向教学过程管理要质量，向课堂教学要效益”的重要抓手之一，推动共同体内教学持续、健康、和谐发展。二、工作目的。1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解共同体内备课常规开展状况，规范老师备课行为。2、促进老师自觉、仔细地抓好教学设计工作，提高课堂教学质量和效果，促进老师专业成长，进一步提升老师新课程的实施实力。3、客观、公正地评价学校教学管理，老师的工作业绩，为学校的综合考评、老师的工作积重量化供应依据。三、组织领导见安排。四、督查方式。本次专项督查分层分段进行，详

33、细分两个阶段和两个层面。两个阶段：第一阶段为各校依据教学常规中备课的规定进行互查；其次阶段为督查组进行督查。1、督查形式上实行“看、听、谈、问”的形式，深化到教研组、备课组、老师中间，查看集体备课记录，老师个人备课本，了解备课常规的落实状况。2、迎检前各学校要进行仔细的自检自查，并形成完整的综合书面材料，届时检查组将听取学校的工作汇报。3、各学校要本着“实事求是”的原则对待这次检查，支配专人分别负责每一项“检查内容”，基础资料按“各学科教研组”分别整理、分别摆放，以便检查。4、原则程序支配为20分钟听取学校自查汇报，然后督查组查阅有关资料，并汇总复检学校状况，并依据市中小学老师教学常规备课专项

34、督查考核量化表对学校的全部任课老师四查：（1）查备课科目：每一位老师所任的科目都是本此督查的范畴。（2）查备课课时：依据实际课程课时确定课时数量，检查每位老师的备课数量。（3）查备课环节：依据备课管理要求及备课本查看各个环节是否做到。（4）查备课质量：依据教学常规和备课管理的培训要求，查看每位老师主备科目的质量。督查组依据客观、公正原则，量化打分，并对每一位老师的备课状况进行定格。五、督查时间：20xx年xx月上旬。六、结果评定。检查结果以优秀、良好、合格、不合格四个档次进行定格，并以书面形式反馈给学校，定格结果将作为老师教学业务实力评价的重要依据之一。中学教学教学安排 篇9人们称颂“老师是太

35、阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了老师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的相识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我特制订20xx20xx年度老师个人工作安排： 在思想政治工作安排，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部

36、身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作安排。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关切爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，

37、帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。在个人教学工作安排，不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老老师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问

38、武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我

39、将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是安排，而是怎样贯彻和实行自己的安排，而这份安排同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的安排和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！中学教学教学安排

40、篇10为全面贯彻执行国家教化方针，仔细落实教化教学的工作目标任务，加快课改步伐，更新教化观念，全面实施素养教化，切实提高教学质量和师生素养，提高我校的办学质量，依据我校实际状况，特制定本学期教学工作安排如下：一、指导思想全面实施素养教化，以大力提高教学质量为中心任务，以学生的全面发展为目标，坚持依法治教，强化常规管理，深化教化改革，全面提高师生素养，争创一流的教研教学业绩和办学效益，推动我校教化事业的蓬勃发展，使我校的教学成果更上一层楼。二、教学目标我校今年制定总目标为实现素养教化,教学质量，教研成果和教化管理水平能够在原有基础上稳步提高。狠抓常规管理，注意过程管理，全面开齐开足课程，注意学生

41、全面发展。1、以德为首，实施素养教化为目标学校的教学工作中心必需以德育为首要基础，德育不仅是学校教学工作的重中之重，而且是教化质量提高的保证。必需通过 课堂、活动进行品德教化，将学生的思想、纪律扭转到优良的轨道上。2、育人为本，提高教学质量目标。教学任务是学校教 育的工作核心，教学质量是衡量教学水平的重要标准。本学年度我校本着加强常规管理、学籍管理制度，重点抓差生转换，使我校的教学水平在原有基础上接着稳步提高。争取使我校的各年级合格率达100%,优秀率达45%以上。3、将课程开齐开足，提高教研水平。本学期我校将全部课程都上齐上足，为清薄弱学科配备专业老师；提高相识，变更观念，全面推广“三环、两

42、步、一展示”的教学模式，向课堂45分钟要质量，组织好听评课活动，进行理论学习，激励老师撰写论文，提高老师素养。三、实施措施1、接着抓纪律，在原有基础上接着保持良好稳定的教学秩序。2、狠抓常规工作，建立良好的教学秩序。（1）、备课方面要必需做到提前一周备好课，备课必需讲求实效，教学流程要做到具体详细，思路清楚。（2）、上课方面，老师要严格按作息时间上课，做到提前候课，准时上课。在讲课过程重要思路明确、条理，重点突出，突出学生主体， 板书要字迹工整，争取向课堂45分钟要质量。（3）、布置作业要适量，批改作业老师肯定要全批全改，尽量做到面批面改，坚决杜绝学生批改现象。辅导学生肯定要争对问题入手，刚好

43、精确的对学生进行加强。本学期重点还是抓差生转化。争取做到优生保优，差生转优的效果。（4）、接着落实好单元过关制度，而且肯定要搞好、搞实、搞细，做到分析精确，刚好解决。3、教研工作针对我校新课程改革进行的程度和实际状况，本学期重点要放在课堂教学方法上，全面推广“三环、两步、一展示”的教学模式，追求课堂实效。要加强老师的理论学习，集体备课，主动进行课堂教学试验，找寻问题，改正，再试验直至满足为止。抓好校本研训工作，以研促教，努力提高教学质量，通过“听评课”活动，促使老师相互学习阅历扬长避短提高教学实力。通过教研老师要写出心得体会和至少一篇论文。加大领导“推门听课”、随堂听课的考核力度。4、加强常规

44、考核管理本学期我校要本着更严、更细、公允、合理、开放的原则进行考核来促进日常工作，每周进行一次教案检查，间周一将次作业检查，每月进行 一次政治学习笔记、业务学习笔记、反思日记的检查，字迹要工整，内容要适合。根据学校教学质量考核方案，在工作量考核、期末终结考核、以及评职、晋级、评优等方面加大对教学一线人员、主要学科教学人员的倾斜力度，按等次发放绩效工资，让优秀老师、骨干老师真正做到多劳多得、优质优酬，让老师们能主动主动多上课，上好课。5、做好九年级毕业班的工作毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的重要指标，也是衡量学校在家长、社会各界人士心目中定位的重要指标，所以，我们要想方 设法抓好教化教学质量。为加强毕业班课堂教学的研讨工作，定期实行研讨会，优化教法学法，从而提高教化教学质量。做好每月的月考和质量分析。制定毕业班的目标管理和过程管理方案。接着加强并进一步完善学科竞赛制，努力提高学习爱好和教学质量。力争明年中考取得志向成果。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页