2022年大班教学计划.docx

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1、2022年大班教学计划大班教学安排时间在消逝，从不停留，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我整理的大班教学安排，欢迎大家共享。大班教学安排1一、教学安排详细目标加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教化（一）、学习习惯1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让大班讲

2、究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理实力。3、加强幼儿的平安意识教化。（三）、家长工作家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。三、详细措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么

3、事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的行为。（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下

4、午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。2、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组

5、织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动安排时间支配一二三月份：1、布置教室环境，迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级安排，各学科进度。4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份：培育幼儿的生活自理实力，并学会帮助同伴。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。2、接着进行常规培育。3、筹备“六、一”前期的工作。六月份：1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份：1、开展“大班幼儿毕业典礼”

6、活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期平安教化。4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。大班教学安排220xx年是工作繁忙的一年，20xx年也是我不长的教学生涯中极为充溢的一年，转瞬已到20xx，万事开头难，在这个播种的时候，必需仔细的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点安排如下：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习各种教化理论

7、，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强的精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，

8、勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好

9、平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。四、家长工作1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。

10、五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。六、抓好心理健康教化心理素养是人才素养的核心与灵魂。七、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。1、定期实行学问竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火平安意识。2、教化学生不随意到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。3、适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感

11、的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。新的学期提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主!大班教学安排3一、课题名称让幼儿成为音乐的主子二、问题的提出歌颂是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、沟通感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不行缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜蜜、嘹亮的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己实力，获得胜利体验的重要途径。它的重要作用体现

12、在：1、通过幼儿的集体歌颂，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的欢乐；2、可以提高幼儿的音乐实力和社交技巧；3、可以发展幼儿的语言实力，扩大学问面，学会许多有用的学问；4、还可以激发幼儿的热忱，丰富他们的情感体验。可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应当成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教化的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。三、文献综述音乐教化活动是幼儿园诸多教化活动中的一种，要有目的、有安排引导幼儿主动活动，又要熟知幼儿音乐教化的功能，遵循音乐艺术教化的规律和特点，结合幼儿年龄特点，引导幼儿在音乐

13、艺术美的感受；情的激烈中主动活动，使幼儿在丰富多彩的音乐教化活动过程中，从多方面接受教化，促进发展。四、探讨对象试验幼儿园小（三）班全体幼儿。五、目标及探讨假设（一）探讨目标：1、发展幼儿音乐听觉实力，培育幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培育主动主动地参加各种音乐活动爱好爱好；培育正确的感受、理解和表达音乐的实力；（二）探讨假设：幼儿歌颂水平存在明显的差异。六、探讨方法（一）视察法：1、视察内容：视察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌颂实力的不同表现。2、视察时间、次数：采纳随机视察的方式，每日至少一次。3、记录方法：采纳

14、符号描述与概括描述相结合的方式，记录视察结果。（二）测查法：1、采纳整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。2、测查内容：通过小舞台进行表演。3、测查结果：采纳符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。七、成果形式阶段小结及成果探讨报告。大班教学安排4本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料变更绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的爱好.一、教学目标以爱好为动身点，将绘画技法与

15、想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象创建才能。能大胆运用各种线条和色调去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、教学内容支配：线描画（用简洁明白的

16、线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色调练习，提高对色调的感受实力。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容支配：第1至第2周 静物练习第3至第4周 动物练习第5至第7周 人物练习第8至第9周 线条画练习第10周 拓印画练习第11周 吹画练习第12至第13周 水粉画练习第14周 水墨画练习第15周 装饰画练习大班教学安排5新的学期又起先了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一

17、个多元，欢乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐嬉戏。（1）了解音乐结构、音乐内容。（2）按规则、节拍进行音乐嬉戏。（3）主动参加嬉戏。2、学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的欢乐。3、运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸快慢强弱音色改变，体验这些改变所表达的情意，体验倾听和欢

18、赏活动的欢乐。5、歌词、舞蹈创编。（1）能大胆地对唱词进行改编。（2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间支配三月：学习玩音乐嬉戏。四月：能遵守音乐嬉戏规则进行音乐嬉戏。五月：能遵守音乐嬉戏规则进行嬉戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预料幼儿能够主动地、遵守嬉戏规则参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演

19、以及主动与人合作表演。大班教学安排6第一周游泳竞赛（科学）洗澡真舒适（美术）运水忙（健康）燥热的夏季（科学）学会依据计算结果将算式进行归类，能精确运算出10以内数的加减法。初步了解夏天动植物和人们自我爱护的方法。对夏季动植物和人们的活动感爱好。尝试画出洗澡是人物的动态，想想洗澡时人物的神情。练习双手拎重物平衡走，发展动作的平衡性。其次周游来游去的鱼（科学）拖鞋（美术）奇异的膨胀（科学）洗干净再吃（健康）能依据图意、快速进行列式计算。对物体的膨胀感爱好，喜爱探究。通过试验感知膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件。体验自己制作鞋子的乐趣，养成手工活动中的良好习惯。知道水果类食物呀哦洗干净再吃，学习正

20、确的洗水果的方法。第三周好吃的西瓜（科学）好玩的斜坡（科学）我们恒久在一起（美术）团结一心（健康）礼品店（科学）进一步感知物体轻重的相对性。感知物体间的等量关系。初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。体验与老师同伴依依惜别的宝贵友情。尝试表现老师、同伴的不同外貌特征。通过多种平衡凳嬉戏，提高动作的灵敏性、力气和速度，提高分析推断力、思索力和创建实力。在嬉戏中学习相识人民币，知道“元”与“元”之间的兑换，初步学会运用人民币“购物”。大班教学安排7随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要

21、求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教化教学安排。一、班级情景分析本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园教化，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有必需的表现本领，并驾驭了必需的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自我的意愿

22、画出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理本领有了较大的提高，基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关切上有了明显的改善，但在自理本领和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的进取性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步

23、的加强。所以在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、各科教化教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务本领：擦桌子、洗水杯、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，明白远离生活中担心全的地方，积累留意平安的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育进取参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在团体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、培育学习英语的爱好。（三）科学领域1、尝

24、试从不一样角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析确定本领。4、正确认读数字110，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自我的成长。2、情愿与同伴共享自我的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。2、进取参与音乐嬉戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联

25、想。（六）家长工作1、针对情景能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作情景，增进与老师的情感联系。（七）措施1、进取参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、进取参与练兵活动，搞好

26、家长开放日活动。大班教学安排8环境创设：娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院。视察要点：1、视察幼儿运用材料的状况。2、重点视察幼儿在娃娃家嬉戏中的行为表现动作。视察与指导：1、视察幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼状况。2、激励个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼。3、视察幼儿用餐的状况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺进食。4、特殊关注吴童小挚友吃饭的时候能否自己动手。一、活动名称：小动物找家二、活动目标：（1）幼儿身体运动实力：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。（2）社会适应实力：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互

27、推闪、不拥挤。（3）心情发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动打算：1、物质打算：四个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）2、阅历打算：知道四个小动物的基本动作。四、活动过程：一、活动名称：小动物找家二、活动目标：（1）幼儿身体运动实力：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。（2）社会适应实力：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。（3）心情发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动打算：1、物质打算：三个小动物的家。（在场地的四角摆放

28、小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）3、阅历打算：知道三个小动物的基本动作。四、活动过程：一、起始部分：律动+早操二、基本部分：活动打算：在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的1、新授嬉戏。幼儿四散站在场地中间，老师说：轻轻走，轻轻走，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去2、表扬遵守嬉戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体。二、室内运动（雨天）活动名称：小蚂蚁活动目标：通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，发

29、展四肢的协调性。活动打算：软垫、鼓活动过程：一、起先部分：早操+律动二、基本部分：1、 蚂蚁爬：自由进行双膝着地向前爬沟通重点：双膝着地向前爬的动作2、 集体嬉戏：小蚂蚁爬爬爬介绍玩法和规则幼儿嬉戏三、放松运动：一、活动名称：我的名字二、活动来源： （小班 “小宝宝”主题下的一个素材点，学P2）三、活动打算：1、 物质打算：铃鼓一个。2、 阅历打算：幼儿知道自己叫什么。四、活动目标：1、引导幼儿用一般话说自己的姓名，叫到名字会应答。2、初步培育幼儿大胆表现的意识。五、活动过程：（一）、幼儿沟通自己的名字。1xxx小挚友。2xxx小挚友在哪里？3xxx来了没有？（二）、老师介绍自己的名字。请幼儿

30、猜猜、叫叫老师的名字。老师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。（三）、师生相互说说自己的小名。1小挚友说说自己的小名。2老师介绍自己的小名。3老师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。四、嬉戏：击鼓传球。嬉戏规则：鼓声响起，起先传球，鼓声骤停，球留在某幼儿手中，要求该幼儿站起来说：“我叫某某某。”（10:2510:50消遣性、民间、走廊、自由活动）嬉戏活动：自由活动和走廊嬉戏活动名称：上上下下活动目标：1、练习钻、攀爬，发展动作的敏捷性。2、发展四肢的协调实力。活动打算：两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放。桌

31、子下面铺设海绵垫子。活动玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏可以反复进行。视察与指导：1、提示幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐。2、关注幼儿午睡平安，提示个别幼儿醒后保持宁静，不影响同伴。名称：喂娃娃材料：自制不张嘴娃娃，小勺，豆子视察要点：1. 视察幼儿是否喜爱给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有语言沟通。2. 视察幼儿运用勺子的动作水平。3.一、活动名称：集体嬉戏小孩小孩真爱玩二、活动目标：1练习听信号向指定方向走。2有肯定的敏捷反应实力。三、玩法：幼儿排成一列横队，站在场地一端。嬉戏起先，老师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸

32、摸*走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿依据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回老师身边。四、规则：幼儿要依据老师发出的信号走大班教学安排9（一）美术：1、表象训练：每日2次，船、花卉等。图形拼摆/图形各部分色调推断/图形简洁组合画位置推断。复习上学期表想象训练内容。2、涂色：每日一张，涂色时，主题花的颜色和背景颜色搭配要合理。渐渐把颜色涂平、匀、满，渐渐加快涂色速度。自选漂亮的多种颜色。3、手眼协调：可在描虚线内容的空白处进行添画。按作业要求进行添画练习。4、主题画： （图形组合）：船、花卉、熊、人物类。5、命名画： 大头娃娃花园彩色气球三只熊大船和小船6、简洁折纸：2种。7

33、、剪纸：直线、折线、轮廓线。8、泥工：用模具玩泥、自由玩泥。启发幼儿制作作品。（二）音乐：1、五线谱：学习视唱全音符C调的小曲子2-3首2、节奏：说儿歌打节奏/打节奏，唱2/4拍的歌曲。3、歌曲： 小蜜蜂小鸭子我的挚友在哪里我叫轻轻4、律动： 太阳、雨和花到超市5、音游： 鸭子上桥6、观赏：好听的儿童歌曲，儿童歌舞节目。大班教学安排10一、发声训练部分：培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除

34、大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等节奏。）3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇

35、篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。学

36、生状况分析：本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4

37、、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历大班教学安排11新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以全园教学工作安排为依据，制定幼儿园大班教学工作安排：一、数学领域1、 教学610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部

38、分数的互补和互换。2、 教幼儿学10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教学等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9

39、、 教育幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿的主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。二、科学领域1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。2、了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生酷爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并乐意为爱护环境做出主动的努

40、力。3、学会运用多种感官综合地相识事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过视察、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。4、能够主动、主动地参与探讨、探究等活动，具备合作学习的意识 和实力，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。三、艺术领域1、在老师引导下，能能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌

41、表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；6、发展幼儿创编歌曲的实力；7、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 总之一切为了孩子，为了孩子的一切！大班教学安排12一、班级情景分析本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本领都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现

42、的欲望及各方面的本领都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本领有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的进取性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步

43、的操作的本领。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控本领、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮忙老师收集与主题相关的资料，进取与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上情景，和结合本班实际情景，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二、五大领域教化目标(一)健康1、在群体生活中，坚持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、构成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护的本领。4、能关注自我的健康，会刚好、精确地表述自我的健康状况，乐意理解医生的治疗。5、有关切他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、进取主动参与体育熬炼。8、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。9、基本动作到达灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。