2022年小学班主任期末工作总结15篇.docx

《2022年小学班主任期末工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学班主任期末工作总结15篇.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学班主任期末工作总结15篇小学班主任期末工作总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的小学班主任期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学班主任期末工作总结1这学期我担当六年级一班的班主任工作，由于本班是自己从三年级下学期始终陪伴到现在的，对许多学生特别了解，彼此之间有着相对的信任，因此在和学生相处中比较顺心，但是也有一些不足，现做如下总结：一、为人师表，以身作则俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对

2、学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。二、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

3、三、激励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，因此在课堂上，我尽力供应各种机会让孩子们表现自己，让他们树立自信，从而对学习有自信。四、加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期接着与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通，取得了较好的效果。五、用好班干部由于这半年事情繁杂，为了班级工作能有序绽开，我给每个班干部安排了相应的任务，孩子们的一日常规有相应的干部负责监督，大大地减轻了我的工作

4、量。阅历教训对孩子们过于信任，本学期中途也曾发生一些不开心的事，但好在没有带来严峻的影响。这也促使我在以后的工作中不行过分信任孩子，走进内心当然重要，但严格要求更重要。在班级管理的过程中，有许多不尽人意的地方，下半学期中，将接着努力，带领我的孩子们踏实地学习，在毕业考中取得志向的成果。小学班主任期末工作总结2一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特殊是以下几个方面感受颇深。一、培育小干部，发挥火车头的作用俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素养，确定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，确定他们在班级起“火车头”的作用。学生干部不仅要有帮助班主任管理好班级的实力

5、，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用特别重要。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于学生干部也是这样。本学期我留意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚恳、虚心、相互关切、主动主动完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的冲突，去关切某同学的困难等，逐步培育他们的高尚品行和解决问题的实力，增加小干部的凝合力。特殊是留意引导他们独立开展工作的实力，工作做得好赐予刚好确定，出现问题帮他们分析缘由。本学期小干部们的组织实力有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律；委员竺、

6、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热忱主动地参加到班级管理工作，发挥了极大的作用。二、组织好各类活动，培育学生的集体意识健康意识班会、晨会和各种集体活动是班主任教化学生的良好契机，它们是班主任有目的、有安排地组织教化活动，春风化雨地对学生施加主动影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培育学生的集体意识，虽然男生不须要参加，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对学生喜爱吃路边摊，进行了相应的健康教化。学生在各种活动的参加中慢慢养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了肯定的学习动力和目标。三、努力与家长和学生沟通。不知不觉已经做了一年的班主任了。

7、但是与学生以及家长沟通始终是我所欠缺的地方。缘由有狠多，其中一个可能是因为我的不善言谈。学校要求我们利用各种方式与家长联系。沟通。而我往往以不相识路为由就以电话代劳。或者让别的学生传口讯之类的方式，造成一件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过。但总觉得有狠多不足。在此我也不一一举出了。最终，我想说，在这里的一年让我受益非浅，失败过。也常常犯错，有生气，也有发自内心的快乐。我有狠多做的不够的地方，特别感谢各位老师对我的包涵。最终预祝大家假期欢乐。小学班主任期末工作总结3时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就这样悄然而去了，留下的不仅仅是深刻的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回

8、首当时，刚接到这个班时的满怀激情，到后来的偃旗息鼓，再到现在的持之以恒，其间充溢了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、老师和学生的纽带。做班主任工作须要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下面就这一学期的工作作个小结。一、深化到学生中去，与学生建立深厚的感情作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时，背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后，说：“为啥子安？我不干。”她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。于是，我暗暗下了一个确定肯定要让她们接受我。随后，我翻阅

9、以前老师留下的那一丁点资料，起先试着了解她们，试着找同学闲聊，渐渐的大家起先接受我。我渐渐了解了他们的性格、爱好，知道他们喜爱干什么，喜爱哪个明星，喜爱看什么节目，我起先和他们有了更多的共同话题，我们也渐渐熟识了彼此，认可了彼此。就这样，我与这个班的孩子有了深厚的感情。二、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，这时就须要一个班干部队伍了。我将班级中的班干部分为三组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理精彩的学生刚好表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了

10、班集体的建设。三、加强班级集体荣誉感的建设，增加班级凝合力刚接手这个班时，我发觉我们班孩子的集体荣誉感不强，对待任何事只顾自己的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我起先通过各种形式的活动，以及集体辅导等让孩子们懂得我们是生活在一起的一家人。通过不断地强化，大家渐渐起先习惯有难大家帮，习惯了时刻维护班集体荣誉。四、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成果志向，但也有一部分学生，他们的成果总是不志向。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不

11、变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个学生都可以成为先进。2、培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得特别重要。（1）信任教化。信任每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的实力。（2）胜利教化。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成果前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了刚好表扬；错了恳切的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并刚

12、好予以激励。3、榜样教化、激励教化。小学生的年龄特征确定了他们在做很多事情时都喜爱有个榜样可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成果也可以成为后进生的榜样。当发觉某一个学生取得了进步时，要刚好表扬，为他们树立一个榜样。五、培育学生行为习惯我国闻名教化家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培育行为习惯的重要性。他认为，“我们在学校里受教化，目的在养成习惯，增加实力。我们离开了学校，仍旧要从多方面受教化，并且要自我教化，其目的还是在养成习惯

13、，增加实力。”习惯越自然越好，实力越增加越好。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。1、正确面对学生存在的不良习惯。2、营造良好的学习环境。3、习惯训练无小事。4、榜样的力气（老师、家长要做好表率）。5、持之以恒。当然作为一名年轻老师，我还有许多不足的地方，唯有渐渐学习，向优秀老师学习，努力提高自身的素养才能将我们班带的更好。总之班主任工作很繁重，他既是教化者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。小学班主任期末工作总结4班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键

14、核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚的事业来做，具有无私例文精神，因为班主任工作意味着更多的例文，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间

15、辅导学困生自己经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充足信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检查；小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自身制定出检查规范，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题和时开。还留意做到，每学年都进行班干部

16、轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的体育领下，每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事

17、务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。2，注意学生的范文体育头作用的发挥。让有特

18、长的学生，体育动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起举荐，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自找寻几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，许多状况下须要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与

19、家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表示，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利和时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现动摇的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力

20、使自身做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。小学班主任期末工作总结5最近发表了一篇名为20xx小学班主任期末工作总结的范文，好的范文应当跟大家共享，重新编辑了一下发到。这一学期里，班上的不小。首先是们一每天的都长大了，越来越懂事了，给我添麻烦的几率是越来越少了，不少的还会主动为老师分忧，这让我感到格外的欣慰啊，我在这时候也觉得自己这几年来的教化工作还是有肯定成效的。学生们在小学里面其实会有着诸多变更的，一是思维想法上的变更，二是学习和生活习惯的变更，所以为了让孩子们养成一个较

21、好的生活看法，我们这些老师可谓是费尽了心思，生怕学生在这个阶段走上什么弯路，而我身为班主任，身上的责任更加的重。我这个班上有四十多名学生，每一位学生都有着自己的习性，而且从幼儿园到现在，基本上已经养成了不少的习惯，但无论是好的还是坏的习惯，依旧还是有可能转变的，所以我时常激励大家保持好正确的看法，刚好改正一些坏毛病。从整体来看，班上学生的学习成果还算比较稳定，只有少部分人在考试结束后会出现成果起伏的状况，这时候就得询问一下学生的状况，青出于蓝的同学我自然是激励他们再接再厉，对于成果退步的学生我会让他们吸取教训，总结阅历，争取下一次做的更好。在平日的教学中，我会采纳新奇的教学方式，这都是我从培训

22、的时候学来的，空闲的时候我还会去看看别的老师是怎么教课的，这对于我的教学工作非常的有帮助，不然太过老套的教学模式注定得不到学生们的宠爱。学生们在平日的学生中犯了错后，我会依据状况来确定处理方式，学生们在这个年纪对于许多事情都没有清晰的概念，所以在做事情的时候会有点不考虑后果，这得通过我们这些老师加强思想教化工作才行。我当班主任也有不少年了，对于管理学生还是比较有阅历的，我不会太过压制孩子们的天性，所以孩子们见到了我也不会太拘谨，看上去就似乎我是他们的挚友一样，我觉得这才是当好班主任的条件之一。小学班主任期末工作总结6时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜

23、，真是累并欢乐着。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教化，培育良好习惯。对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培育是班主任工作的重中之重。我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。经过一年半的训练，学生基本上适应了学校生活。对课上、课间、出操时表现好的孩子

24、，都会得到老师嘉奖的“大拇指”章或五角星贴纸。一句“老师要表扬的人是你吗?”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪烁着光线，渴望得到老师的赞许。二、“教化，首先是充溢感情的，离开了情感，一切教化都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关切、责任感、敬重和理解。作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。关切学生，事无巨细。出操时要提示他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提示他们不能挑食;在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们;为他们解决大大小小的困难和苦恼。一天早晨一个孩子

25、跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难过。”恰好我在办公室放了一双备用袜。看着他那白白的小脚丫真可爱，就忍不住伸手替他穿上了。那天课上，这个班里出了名的皮大王坐的特殊端正。孩子之间总是难免磕磕碰碰。时时常会有小挚友向我告状：“邓老师，某某撞了我一下。很疼。”我抓紧说：“撞到哪里了?老师给你揉揉。”“现在还疼吗?”“不疼了。”“那他是有意的还是不当心撞到你呢?”“他是不当心撞到我的。”“你可以宽恕他吗?”“可以的。”之后，我再提示撞人的小挚友，行动时要轻手轻脚，不要奔跑。撞到别人肯定要致歉。三、组织建立班委会，发挥“小干部”主动性。我始终坚持发挥学生自主能动性，提高学生自我管理实

26、力。在班会课上，我引导学生用提名加投票的方式，选举出自己心目中的班干部。首先让学生发言，什么样的小挚友才能当班干部;其次让学生提出哪些小挚友具备当班干部的条件;然后让学生投票，选出自己心中的班干部;最终让学生自己分析，为什么小挚友会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些优点值得我学习。我要怎样做才能像他一样优秀。“丛生麻中不扶自直”小挚友在拿自己和他人的比较过程中，能够主动学习他人特长，从而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。四、主动响应学校号召，开展各种活动。在折纸竞赛活动中，激励孩子大胆创新。今

27、日叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师;今日折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，更加开阔了他们的视野。五、注意家校联系，主动沟通互动。和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的.。所以我常常通过各种方法和家长沟通，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。在和家长沟通过程中我本着敬重和倾听的原则。当我遇到教化孩子方式简洁粗暴的家长，我总会提示他：“我们有做孩子的阅历，孩子可没有做成年人的阅历。教化孩子要以激励为主。换个角度想一想，假如我们

28、回到了7岁，什么样的教化方式我们才会接受?作为家长和老师，我们可以否定一件错事，但是决不能否定孩子这个人。”还有一位家长，每次遇到孩子犯错，她总会懊丧地问我：“邓老师，我该拿他怎么办?”我感觉出了她的懊丧与无助，总是会听她把牢骚发完，然后激励她：“孩子只是自控实力比同龄人落后一些。就像坐、立、行和语言实力一样，每个孩子都有先有后。我们要做的是想方法帮助他尽快赶上同龄人。这一点上要外紧内松。外紧就是面对孩子犯的错误，我们一件都不放过，该指责肯定要指责。内松就是要有等待的心理打算，等他赶上同龄的孩子，主动发觉孩子的点滴进步。要对孩子有信念。”总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，一个学期不

29、知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从写字像画符、上课时随意下座位，到现在字迹整齐、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水?把最纯净、最漂亮的画面放入他们童年的记忆。小学班主任期末工作总结7时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将

30、本学期的工作总结如下：一 、学生方面：1、主动响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的宏大；运动会活动，在充溢乐趣中熬炼了身体；在踢毽子竞赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增加班级凝合力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头

31、疼脑热的。作为班主任，我总是打算好了一般的感冒药，消炎药以防万一。同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间电话联系他们的家长，劝慰他们。收到了家长的好评。二、家校联合方面和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长沟通，同时还利用电话常常性地跟家长了解学生，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在

32、会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。三、思想教化方面作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。四、学习方面除了扎实的课堂教学外，我特殊注意学生

33、的养成教化，要求学生一到校立刻学习，或早读，或预习，或巩固，反正不能玩，渐渐养成良好的学习习惯，语文在这学期其中模拟统考获中心学校年级组其次名。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水?这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！小学班主任期末工作总结8时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期就过去了。和我班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了许多东西，在他们成长的道路上，我刚好地对他

34、们进行了思想的，生活上的，学习上的教化。以下是本人在本学期中的工作总结：一、对学生进行思想教化及自我教化。学生思想品德的教化关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教化。特殊是对突发事务，刚好处理，不把问题留到其次天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐性听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，很多学生慢慢明白，自己

35、做得不好，没资格指责任何一个人。让学生进行自我教化。同时增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就自不待言了。一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采纳了比较民主化的方式，让每

36、个学生投票，选出班上平常最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，教化他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增加他们的主子翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、建立嘉奖机制发觉学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组

37、加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情似乎比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也渐渐地培育了。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动

38、辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。五、注意平安教化。有句话这样说：教化无小事。而平安，是教化中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别打闹！雨雪天嘱咐学生：别乱跑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意平安，径直回家！班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也有不足之处。我信任我在今后的教化教学中会更加努力，用我全部的爱心和耐性

39、去教化我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境。小学班主任期末工作总结9回想昨日，还清楚如昔，逝去的流光我不会去感慨。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我始终为自己是一名为孩子们服务的普一般通的教者而感到欢乐。从不奢望自己拥有“震天动地”的人生，更倾心于用一颗平常的心做平常的事。喜爱看那一张张充溢向往的笑脸；喜爱听那一声声满是童稚的声音。热衷于看孩子们的成长改变，那是一种特有的人生享受。这一切都源于：我爱“老师”这个职业，我爱那一批批因为我的引导而成长起来的孩子！一、用关爱呵护心灵，引孩子健康成长近二十年的工作经验里，我深悟“爱是能让一切事物变美妙的”。我的教化教学工

40、作始终因为有“爱”而充溢暖意。作为班主任，我特殊重视孩子们心理的健康引导。为上一级学校输送一个个活泼、健康的孩子，应是我们育人的宗旨之一。我希望孩子们心里常驻阳光，所以我经常视察孩子们，针对异样表现进行个别教化引导。我班上有个女孩，学习习惯较差，而且非常自卑。一次家访过后，我才知她的状况：亲生母亲过早离去，父亲与后妈经常不在家。可小女孩特别独立，每次都是自己做饭。了解这些后，我把她叫到办公室，和她谈了心，告知她在家里的一些平安留意事项后，并请她的邻居帮忙照看一下小女孩。我表扬了这个小女孩，并强调她比不比别人差，她比许多孩子都要优秀！在一次六一活动中，我特地为她策划了一个节目，让她主唱了种太阳这

41、首歌，还让之前她认为瞧不起她的同学拿着鲜红的“太阳”为她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表现得稀奇地自信。此后的小女孩，以一颗不卑不亢的心与同学们一起无异地生活着。我想，或许就是在那一次，这个女孩的心里也种了一颗希望的太阳吧！是呀，没有任何一颗心是卑微的，我们要给全部孩子关爱，呵护他们的自尊，让他们带着一颗健康的心前行！老师的细心关爱就像淙淙流水的浅吟低唱，能使鹅卵石臻于完备。二、用制度健全班级，让学生责任提升我始终认为，班级管理中班级的制度是较为重要的。小学校，大社会。其实班级也是一个社会的缩影，我们作为一个置身于这个社会中的人，就得受到约束，并规范自己的言行举止。这样才有利于整个社会和谐发展的

42、。所以每学期我都会拟定可操作可检测并且很有实效的班级“一日常规”，拟定“进校晨读课堂课间路队”等相关约定，而且这些约定肯定诞生在孩子们民主选举出的“班委会”成立之后，并经“班委扩大会”探讨通过。为了熬炼全部孩子的班级管理实力，同时也培育他们主子翁意识，我让全班同学轮番担当值日生。让他们体验在“管理岗位”上的不易，从而学会换位思索。这样更能让他们遵守班规班纪，更能增加孩子们的责任心。对于这些约定老师首先以身作则，学生干部也起到模范带头作用。在充分发挥班干部作用的状况下，我班逐步建立了自主式的班级管理模式，学生的责任心得到整体提升。三重视实力培育，促他们全面发展关注学生的成长是我们育人者追求的终极

43、目标。当家长们把一个个欢欣鼓跳舞的孩子送到你手里时，你是否想过：多年以后，你的教化，你的引导会还给社会一个怎样的人呢？社会期盼的肯定是正直健康欢乐的人；有实力担当于自己于家人于社会责任的人。我们每个育人者应勇担这一重任。作为小学老师，我们的管理及育人理念得围绕长远目标，我们老师应给孩子们正面引导,让孩子们不要只向分数看齐，要看到生活中的美妙，力求全面发展。这样的学生有可能不会成为“文科状元“或是“理科状元“，但我信任:这样的孩子走上社会可能更能适应生活，更会享受生活，更能成为为自己，为家人，为社会做出贡献的人才!在平常的工作里，我始终都是比较注意学生的全面发展的。就我从事的语文学科来说，我会给

44、他们许多时间让他们进行“听说读写”实力训练。班上学生在作文竞赛中多次获得县、市级嘉奖。朗诵演讲等形式的活动我是经常开展的。班队活动都是我针对孩子们身上显现出的不足而提出“主题”后，让孩子们自导自演，孩子们更能在活动中受到教化。我也激励孩子们参加其它爱好爱好的培训。我班的孩子的绘画书法篮球手工创作和科技创新活动等在同年级都是最棒的。有多人次在绘画与科技领域获国家、市级大奖。每一次的班级布置孩子们的实力都会得到充分的发挥和展示，班级展出的学生作品得到别的老师和家长的好评。孩子们每天在自己装扮的教室里学习是更自信的！每一次的“六一”艺术节，是我与孩子们得到最淋漓尽致释放的欢乐时间。我力求让每个孩子都

45、得到展示的机会，去年我班的经典朗诵-少年中国说，获得校级一等奖，并在多次活动中进行演出。其实在这样的过程里，孩子们体验的不仅仅是胜利的欢乐，他们还收获了“吃苦”的意志品质，同时也在心中种下了集体主义的种子。我想，一节班队课是达不到这样的效果的！在师生的共同努力下，我班多次获“优秀班集体”的称号。看着孩子们一每天趋向“全面发展”，我心里有说不出的成就感！现在班上孩子正在我创建的“三人行”班级里欢乐地享受生活的美妙！我想有着爱好爱好和实际操作实力的孩子应比那些只是成果优异的孩子更优秀吧！沉静下心，静思我十几年的教化教学之路，心里满是充溢和满意。尽管我不曾“震天动地”，但在这个岗位上的我却实现了人生

46、的价值。人为什么而活，在这个困难的人生旅程里应是为心中一个幻想，一个信念。我们老师就是为做好我们当时选定的这份职业。在实施素养教化的今日，我深懂得自己所肩负的责任。专心教学，用爱育人，是我不懈的追求！小学班主任期末工作总结10转瞬之间，这个学期即将结束。对于初次当班主任的我来说，有着许多的感慨。当然我的进步与领导、搭班的任课老师及同事的指导和帮助是分不开的！我带的这个班是住宿班，是从贵兴、黄陂升来这里读的。还记得刚开学的时候，小孩子离开父母来到学校住宿学习，都很不习惯，上课哭、睡前哭、还偷偷溜回家。尽管校长在我们班做了思想工作，我也每天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很难受，作为班主任，

47、我总觉得是自己失责，我意识到要当好一个班主任真的不简洁。随着时间的推移，他们慢慢习惯了住宿生活。我总结了一点，环境可以渐渐适应，但作为班主任，不能过于宠爱他们，应当培育他们吃苦的和独立结局问题的实力。环境是适应了，可班风却很差，每天都有人打架，卫生方面也做的不好，拖拖拉拉，学习上更是一塌糊涂。我放弃前几个星期的午休时间，严抓纪律，同时培育班干部管理班级，班风上去了，对于卫生方面我也严格要求，不仅要保持地面干净，也要把桌椅及打扫工具摆放整齐。抓好了班风和卫生方面，我把工作的重点放在了学习和为人处世方面。通过讲解自己和前人在更为艰苦的学习环境下学习，引导他们刻苦学习、爱学习。为人方面首先要孝敬父母

48、，敬重老师，团结同学。其次要学会虚心和礼让。总之，严以律己，宽以待人。作为班主任，还要适当培育他们的业余爱好，各个方面权衡发展。在处理事情的时候，肯定要理清原委，不能妄下结论，该表扬的刚好表扬，该指责的严厉指责。总而言之，作为班主任肯定要严格要求自己，做好表率。先抓好班风，卫生，后振学风，教书育人。在这个学期里，班级工作基本稳定，希望下个学期能取得更大的进步！小学班主任期末工作总结11一年级是小学阶段的起始年级，对于学生以及家长来说都是特别的重要。因此当学校委派我担当一年级班主任的时候，我感到既荣幸又有压力。我深知，要让这些刚从幼儿园里出来的孩子适应小学生活，喜爱学校和老师，我在其中的作用是举足轻重的，天经地义，我面临的挑战也可能是前所未有的。一个学期来，与各学科老师通力协作，初步建起了一个有凝合力、有良好班风