四年级语文上册17爬天都峰课件-16张.ppt

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1、17 爬天都峰 爬天都峰爬天都峰 天都峰，在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。我会认我会认生字：级 链 攀 相 辫 呵词语：假日词语：假日 抬头抬头 云彩云彩 石级石级 铁链铁链 发颤发颤 白发苍苍白发苍苍 年纪年纪 奋力奋力 猴子猴子 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 辫子辫子 笑呵呵笑呵呵 鼓舞鼓舞 居然居然多音字组词：多音字组词： xing xing （相互）（相互） 相相 xing xing （照相）（照相） 词语解

2、释词语解释 石级：石头台阶。 攀着：（抓着铁链）向上爬。 鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。 思考：课文先写了什么?再写了什么?最后又写了什么? 课文先写了爬山前、再写了爬山中、最后写了爬上峰顶后。链链级级哩哩颤颤鲫鲫猴猴攀攀念念呵呵辫辫 在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我我”心里心里是怎么想的？默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、是怎么想的？默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、句子中看出句子中看出“我我”有害怕畏惧的心理。有害怕畏惧的心理。 “ “我爬得上去吗我爬得上去吗?”?” “ “

3、真叫人发颤真叫人发颤!”!” “ “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您有勇气向上爬的！我应该谢谢您!”!” “我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢？自由读课文第3到7自然段，想想 “我”的心理发生了怎样的变化。 “我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！” 老爷爷为什么也能爬上峰顶呢？带着这些问题一边读，一边想。 a. 老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？ b. 他看见了小妹妹，心里又怎么想呢？ c. 后来，他是怎样爬上天都峰的？ 1.读爸爸的话，讨论：“汲取”是什么意思，“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的？ 2.你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理？ 在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。 课堂小结课堂小结