2022年中班美术教案4篇.docx

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1、2022年中班美术教案4篇中班美术教案作为一位杰出的教职工，往往须要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的中班美术教案4篇，希望对大家有所帮助。中班美术教案 篇1活动目标：1、在视察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：(1)在日常生活中带领幼儿视察自己的脸部特征。(2)每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程：一、通过猜谜语

2、、看脸谱，了解五官的基本位置。(1)用谜语引起幼儿的爱好。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”(眼睛)(2)出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。“小挚友，你们看!脸上有眼睛，还有什么呢?”(眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发)“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”老师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，激励幼儿大胆作画。(1)老师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应当先画什么?”(鼻子)“画完鼻子再画什么呢?”(嘴巴、眼睛)

3、“然后呢?”(耳朵)“最终画什么?”(头发)(2)老师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”三、观赏作品，体验胜利。请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的?你画了什么?”中班美术教案 篇2活动目标：1、驾驭小蝌蚪的形态特征。2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动打算：1、趣味练习：蝌蚪和青蛙2、水粉颜料、画纸活动过程：一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的

4、脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠然地在水里游来游去。小挚友来猜一猜它们是谁啊?2.出示小蝌蚪的生活环境。(小蝌蚪)小蝌蚪长的什么样呀?你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去，弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。二、老师边讲边示范，幼儿练习。1、今日我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀?2、老师示范画小蝌蚪过程-伸出食指沾一下颜料，点到画纸上-抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。-出现了一条红颜色的小蝌蚪。-再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。要求：(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。(2)伸出手指头沾颜料(3)点在画纸上(4)用指尖轻轻拖出尾巴3、幼儿绘画老师巡回指导。三、活动

5、结束1、小挚友画的小蝌蚪在欢乐的嬉戏呢，小蝌蚪们可兴奋啦。2、趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗?请幼儿观看蝌蚪变青蛙中班美术教案 篇3一、活动目标：1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。3、接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。二、活动打算：（一）材料：1、自制教学课件。2、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。4、实物投影仪、录音机、小叮当背景音乐磁带。（二）学问：1、幼儿

6、在家视察过家长烧鱼的方法。2、有过运用“短线排列”的方法涂色的阅历。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、课件显示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油

7、的）（二）老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、老师边示范边讲解：、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）、然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。（三）幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼

8、儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。（四）评价活动：1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。四、活动延长老师与幼儿一起探讨：在煎盘里，除了可以烧鱼，还可以烧些什么？让幼儿在美术区域活动中把自己的所思所想画

9、下来，培育幼儿想象力、创建力。中班美术教案 篇4活动目标1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。2.能够表现金钱豹的主要特征，如特别的花纹。3.体验线描活动的乐趣。活动打算1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。2.幼儿学问阅历打算：相识并能辨别豹和老虎，视察两种动物的花纹。活动过程1.故事导入，激发幼儿爱好。师：动物们要开运动会了，草原上的短跑冠军听说这个消息，立刻赶来了。你知道它是谁吗?(出示金钱豹的图片)2.视察图片，了解金钱豹的特征。图片(1)金钱豹全身图。师：为了这次运动会，它细心装扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得特别美丽。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱，所以叫它金钱豹。提

10、问：细致看，这些斑点什么颜色的?它们长得一样吗?这么美丽的金钱豹，我们快把它画下来吧。小画笔变出来，把它的头画出来，再画出它的身体。别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗大的腿和长长的尾巴。图(2)爬树的金钱豹。为了这次运动会，这只豹确定熬炼身体。看，它在干什么?(爬树)对了，金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。提问：你可以看到金钱豹的几条腿?还有一条腿呢?这只腿为什么只露出一点?图3半身出穴、露出牙齿的猛烈金钱豹。爬完树，它又起先练习短跑。它飞速地奔跑着，突然停了下来。提问：你看到它，心里什么感觉?好猛烈。从哪里看出它的猛烈?假如你想表现它的猛烈，还可以通过眉毛来表现，可以怎么画?它为什么会张开嘴，咧着牙?他遇到谁了?发生什么事情了?(遇到敌人，猎物)放豹捕猎的图片。3.幼儿创作。(1)讲清要求。每个人选一张金钱豹的照片，看一眼，画一笔。画得大一些，看谁的金钱豹画得最猛烈，最有神，班点最美丽。(2)纸巾涂抹。用纸巾把金钱豹的身体抹一抹，留意不能抹到身体外面。4.观赏评价。你的金钱豹眼睛很有神，斑点很美丽。你画的金钱豹在哪里?在干什么?第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页