2022小学英语教案范文设计.docx

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1、2022小学英语教案范文设计小学英语教案范文Happy birthday第三课时课题：Unit 7 Happy Birthday重点：制作贺卡过程中语句的理解难点：candle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。教具打算：1 老师打算教学录音带。2 老师和学生各打算硬纸卡及剪刀。3 老师打算十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生相互问候。(2)让学生跟着录音带或VCD唱Happy Birthday的歌曲。(3)嬉戏 幸运之星 选举大赛老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在老师打算好的小纸

2、条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。2 呈现新课 (Presentation)(1)老师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示学生两支以上的candle是candles，并发好s这个音。(2)用动作教dance。(3)播放歌曲Ten Little Candles Dance，让学生跟随录音一起学唱歌曲。3 趣味操练 (Practice)(1)用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。(2)找十个学生分别带

3、上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。(3)老师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。(4)让学生拿出他们事先打算的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，帮助学生理解和记忆。激励学生充分发挥自己的想象，自由创建。(5)学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元3 部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 6板书设计

4、：Unit Six Happy Birthday贺卡制作过程说明图7课后作业：听录音，读、背单词。小学英语教案设计Happy birthday其次课时课题：Unit 7 Happy Birthday重点：Happy Birthday! 。How old are you 及相应的回答 。难点：Im 中 m 音的提示。How old are you 与How are you 的区分教具打算：1 老师打算数字110的单词卡片。2 老师打算教学录音带。3 老师打算Lets talk部分的课件。4 老师打算过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5 学生打算骰子。教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-u

5、p/Revision)(1)老师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。(2)复习A 部分的 Lets do 。(3)嬉戏：学生一个接一个的说数字110 ，老师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。2 呈现新课 (Presentation)(1)老师播放Lets talk部分的情景课件。(2)学生在课件中的熟识的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you Im 。(3)老师播放Lets talk部分的录音，学生跟读句子。(4)老师为学生创设过生日的情景，告知学生：今日要

6、给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已打算好蜡烛、气球。老师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示庆贺 Happy Birthday to you! ，(转载自第一范文网，请保留此标记。)并询问每个过生日同学的年龄 How old are you(5)老师在此时提示学生在西方不行以随意问女士年龄，否则被视为不理貌的行为。3 趣味操练 (Practice)(1)让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are you Im

7、。(2)让学生按小组分角色表演对话内容。(3)嬉戏：掷骰子，说年龄老师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问How old are you ，对方回答Im 。方法同Lets play 部分的图片。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第1 部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)老师把学生带到室外，做击球说年龄的嬉戏。将学生分为34组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当老师大声问道：How old are you 手中拿到球的学生则回答问题 Im 。6板书设计 ：Unit Seven Happy BirthdayHappy Birthda

8、y to you! 生日蛋糕的图片How old are you Im7课后作业：听录音，读、背单词。小学英语教学方案Happy birthday第一课时课题：Unit 7 Happy Birthday重点：能认读数字110。能按指令语做相应的动作。难点：数字的精确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具打算：1 老师和学生都打算扑克牌中的数字110。2 老师打算教学录音带。3 老师打算Lets learn部分的教学课件。教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生共同演唱歌曲Old MacDonald，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 呈现新

9、课 (Presentation)(1)老师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习随意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。老师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。(2)老师绽开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，留意订正学生的发音。尤其是3、5、9 三个数字的发音。步骤：1 老师用手指数数字110，全体学生说数字。2 老师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。3 老师出示单词卡片，学生认读数字单词。(3)老师播放Lets learn部分的课件，学生跟读学习。(4)老师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着

10、做。5)让学生听录音，跟读Lets learn 的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。3 趣味操练 (Practice)(1)嬉戏： Whats missing将写有110数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候老师快速藏起其中的一个，让学生猜Whats missing猜对的学生抽取下一次的扑克牌。(2)小组竞赛：老师不出声音说单词，让学生依据老师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。(3)嬉戏： Follow me让一个学生随意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。(4)让学生听录音，边说边做Lets do 部分的指令活动。 4 课堂评价 (Assessme

11、nt)做活动手册本单元第2部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)嬉戏：耳语把学生分为56个小组，老师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的其次个学生耳语这个指令，直到最终一个学生快步跑到讲台，依据指令做动作，又快又正确为成功。6板书设计 ：Unit Seven Happy Birthday(板书贴有数字110 的卡片)7课后作业：听录音，读、背单词。看过小学英语教案范文的人还：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页