2022 年我的教育故事五分钟演讲稿.docx
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1、2022 年我的教育故事五分钟演讲稿教化是一个繁琐的话题,教化故事也犹如一篇散文,形式多样,内容丰富,题材广博,方法迥异,但不变的是教化的内核——为了一切孩子,小编收集了2022年我的教化故事五分钟演讲稿,欢迎阅读。2022年我的教化故事五分钟演讲稿敬重的评委老师们:大家好!华蜜就是一种感觉,放开心灵去感受,华蜜无处不在。与学生朝夕相伴的日子,我每天都在享受着:感恩 的 华蜜,当着世界上最小的主任,看着孩子们一每天的成长,我的心里有着说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。记得是两星期前的一个下午,我们班连续上了两节自习课,孩子们个个面部表情烦躁,感觉无聊。为了调
2、整学生的心情,我确定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上,宣布这一消息时,他们脸上露出了笑容,立即精神激昂了。甚至有的学生高呼:好老师,就你理解我们的心。孩子们把目光投向了我,我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩,在风雨交加的晚上,去迎接劳碌一天的母亲回家,但悲剧发生了,孩子的母亲倒在了风雨中,母亲没有闭上眼睛,手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕,她就用自己的手语一遍遍的告知自己的母亲,我会好好活着我哽咽了。缄默之后,我问道:我们感受了什么?一个孩子站起来回答:这是人间最真最美的爱,我们每个人都要懂得的真情。听到这质朴的答案,我被震撼了。接下来,我说:或许爸爸妈妈会告知你,他
3、们不须要你的回报,只要你好好学习,好好成长,那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?我知道,他们的心思就是想让我们成果好,将来考个好高校。我也知道,爸爸妈妈只会给与我们,为我们静默的奉献自己,他们希望我们有美妙的前程。听到他们真诚的话语,我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时,我班一个淘气的孩子站起来用低沉的嗓音说:我爸妈每天起早贪黑,从不埋怨生活的劳累,为了我能接受良好的教化,他们费尽周折把我转来,可是我不是骂人,就是打架。片刻的停顿,我们发觉他有些惭愧的表情,手指不停的挠挠头,他让我充溢了期盼。最终开口了,我保证:今后我要让父母放心,做个听话的好学生。老师,同学们,请监督我吧!我们全体一
4、起为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样子,我突然觉得心里酸酸的,一股热的东西从我眼里流下,我感觉他们就在那一刻长大了,懂事了,我说:我们要用最有力的行动来回报我们的父母,我们要呈现我们最完备的一面给老师,我信任你们有实力做到最好,让我们相互支持,相互激励,创出我们坚不行摧的优秀班集体。这是一堂一般的自习课,我看不到学生无聊的表情,再也听不到无奈的叹息,只会看到同学们欢乐仔细的学习,正如他们心语:老师,我们懂得感恩,我们懂得回报。最终,我想用一首小诗来表达我的感受:有一种看法叫享受,有一种感觉叫华蜜。享受着教化华蜜,你就多了一双发觉的眼睛;享受着教化华蜜,你就多了一份欢乐的心情;享受着教化华蜜;你
5、就多了一股创建的激情,享受着教化华蜜;你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品尝出宏大,从失败中咀嚼出失败的成就,你会惊异的发觉,华蜜从今熙熙攘攘 。感谢大家!2022年我的教化故事五分钟演讲稿敬重的各位领导、老师们:大家好!人们都说,小学是人生的基础,那么,班主任就是奠基人。我们在一个个细微环节中培育习惯,在一声声训诲中点化思想,在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿,没有震天动地的壮举值得宣扬,但我们是在用人格魅力感染教化,用一言一行润物无声,就是这种日复一日的坚持,就是这份承载生命的责任,让班主任的肩膀扛起了人生的山;让班主任的爱撑成了一把伞;让班主任的言行树成灯塔,指引前程无
6、限!我想,我和学生xxx的故事就是很好的证明。十三年前,那时的xxx刚上一年级,小得可怜,自理实力差得可怜。冬天的时候,经常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没方法,我只好领着他到厕所门口,解开了扣子再让他进去,出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗,既当老师又当妈妈,用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗,用宠爱和赞许赐予他们力气,播下的是关爱,收获的是信任;播下的是松软,收获的是坚毅!慢慢地,在老师的细心培育下,他自理实力不断地增加,学习成果也逐步提高。有一次语文考试,他得了一百分!卷纸上没有一个错别字,好完备的答卷啊!他沾沾自喜,家长乐得合不拢嘴,我心里也充溢了成就感。可是后来知道,他偷偷照书抄了一个字
7、。虽然只是一个字,孩子啊,这怎么可以!我慎重地和他谈话,告知他,一百分的品德,比一百分的分数更重要!在面对孩子的每一天,我践行着教书育人领先垂范的誓言,遵守着这样的育人原则:播种行为,才能收获习惯,播种习惯,才能收获性格,播种性格,才能收获命运!我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中延长出来,阅读名著,畅谈将来,沟通思想。教科书上的内容只是一扇窗,阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话,xx的眼睛里就会闪闪发亮,他如鱼得水地投入到各种学习活动中去,我知道,他的手中,已经握紧了那把打开学问宝库之门的钥匙。这更是班主任应当做的啊!不要只盯几道题的对错,要把教化的内涵扩得宽些,
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