2022201-高二生物教师工作总结.docx

《2022201-高二生物教师工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022201-高二生物教师工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022201*高二生物教师工作总结 201*高二生物老师工作总结高二生物老师工作总结本学期，本人任教高二（12）班的生物科教学工作。为适应中学新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探

2、讨书本，教材。经过了两次段考的检测，我相识到了自己的不足之处，并虚心地向其他老师学习探讨，争取改善自己的教学，并深刻地相识到教学中重要的几个点：教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，并且特别感谢生物科组对我们新老师的指导和培育，学校的集体备课制度，让我避开了由于阅历不足而带来的影响，并且从集体备课中学到了许多备课的精髓及关键。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课

3、，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。布置作业应当做到精读精练。有针对性，有层次性。一起先对学情不了解，高估了学生的自觉性，没有严抓学生的课后作

4、业状况，学生学问驾驭不扎实，经过段考的检测，我相识到了课后作业的重要性，因此，到网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。201*-1-10扩展阅读：201*-201*年度中学生物老师工作总结201*-201*学年度中学生物教学工作总结南县立达中学高二年级黄萝华天气渐冷，学校到处

5、都是劳碌的气息，我也意识到这个学期已经接近尾声了。回望走过的一路年，有拼搏的汗水，有挣扎的辛酸，有收获的喜悦.一、教学工作教学工作是一个老师的工作重心，和自己的学生接触时间最长的部分是在课堂上。践行自己的教化理念，培育学生的主阵地就是课堂。这学期我当任五个高二年级班级的生物教学，1201.1202为理科班，1205，1206，1207为文科班。关于教学工作，我将分为以下几个方面进行总结：1.备课2.授课3.课后反思4.作业批改与教学反馈5.考试出试卷1.备课课堂教学效果是否志向和备课有着莫大的关系，作为一名年轻老师，备好课是达到好的教学效果的关键。起先的几次课都是提前两周起先备，先将课本读两遍

6、，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，先备一次初稿，再仔细在备课本上写下来。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法，将写好的教案拿给组长和前辈看，并得到了他们合理化的建议。现在我备课效率明显提高，成效也越来越好，这离不开领导的关切和同仁的帮助。2.授课在课堂上留意自己的仪表，时候保持自信与热忱，但尽管如此在课堂上，总会有学生开小差或睡觉，这时就要采纳一些手段（非暴力且非羞辱性言语）提示学生留意听讲，课堂纪律也肯定要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有些学生以此为借口不写作业。对于授课，我感受最深的就是假如你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课

7、堂效果不好。3.课后反思课后反思是教学中特别重要的一个环节，也是老师们最简单忽视的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学生对学问的接受程度进行思索，然后找到更合理、更能让学生接受的教法和学法，对教案进行改进。4.作业批改与教学反馈作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的学问点和题目进行讲解。假如没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差许多。而且教学反馈的一个重要体现就是学生作业的质量，通过批改作业能够驾驭学生的学习状况，对以后复习有好处。作为新老师，将这些学问点积累下来，对自己的成长有很大的帮助。5.考试与出试卷生物这门学科总是被大多数的学生们认为是副科，是无关紧要的学

8、科，对于理科班的学生来说，学科本身在高考中的分值比重不如其它学科，对于文科班来说，只是面对学考而非高考，因此文科生也不重视生物学科。针对这两种状况，理科班，这学期进行了多次考试，在1201班考试次数多达6次，每次都将考试成果交与班主任，这在肯定程度上促成了学生们的学习爱好。而文科班，由于对学问点的驾驭难度要求不大，我采纳的是将学问点生动化，形象化，并时常举一些与生活相关的小学问，提高他们的学习爱好，让他们在欢乐中学到学问。期中考试命题出试卷时，我也考虑到了文理班的不怜悯况，进行了文理分开出卷。二、学习终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的须要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总

9、之一句话就是活到老学到老。作为一名年轻老师，学习是一件必要的事情，随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能间断的事。1.业务学习业务学习指的是老师为提高自己的业务水平而通过各种渠道充溢自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次前辈的课，就是一种很好的业务学习方式。2.备课组会议我校每周四的第三，第四节课都要召开一次备课组会议，探讨内容自定。在备课组会议上，我们沟通教学难点，心得，从同仁们那里学到了许多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物老师的汇报，通过这次会议我们了解了高考也许考哪些学问，哪些学问要须要具体地讲，哪些学问须要重点的抓等等。3.集体备课集体备课是一种很好的备课模式，我们组开展了几次

10、集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的师父讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最终回去写自己的教案。通过这样面对面的学习，我们的备课水平提高很快。4.自我提高自我提高应当是每一位老师自觉的行为，老师的目标不应当只瞄准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存实力的人作为自己的教化目标。如何达成这个目标？首先老师应当不断地补充新的学问和把握社会的发展状况，然后因材施教，培育自己的学生。5.阅读我自小对阅读有着深厚的爱好，现在工作了，有了自己的工资，每个月我都会拿出200元左右的工资有安排地购买教化类、心理学、经济学、科普等类别的图书，虽然目前还看不出什

11、么效果，但是我信任随着我的阅读量的增大，学问储备量的增大，在教化这条路上，我会走的更远。6.网上学习网络是一个很好的学习平台，但是网上充斥着形形色色的消息，有些人就错把消息当成了学问，这是一个可怕的错误。所以我在利用网络进行学习的时候，首先会对消息进行甄别，筛选出属于学问的部分，进行自我积累。对于生物学科来说，我着重关注了生物谷这个专业的生物科学站点，而作为一名老师我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备肯定科学性的学问丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了自己的科学学问，又提高了自己的思索和辨别实力。三、业绩1.论文201*年我撰写的论文中学生物课堂的情境创设获得省一等奖。2.示范课与教学比武我

12、主动参与了中学生物学科会，并在学科会上胜利上了示范课生长素的发觉，受到了同事和领导的好评。在我县组织的教学PK赛中，在领导的关切和同事们的帮助下，我也在PK赛中获胜。非常感谢这个暖和的大家庭带给我的进步。这个学期立刻要过去，我要总结得失，不好的不断完善，好的接着发扬，在假期中不断充电，以最好的状态迎接新的学期，接受新的挑战！友情提示：本文中关于201*高二生物老师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*高二生物老师工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页