2022珍惜生命初中作文.docx
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1、2022珍惜生命初中作文珍惜生命初中作文无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是我帮大家整理的珍惜生命初中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。珍惜生命初中作文1世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间,有人说健康,也有人说是财宝而我认为生命是最宝贵的,因为每个人只有一次生命。那是一个闷热的夏天,中午时分,狂风大作,雷雨交加,我喜欢看雨中的风景,我坐在窗前,欣赏着下雨的风景。突然,我看见一株小草,被风吹得摇摆不定,经过风雨无数次的折磨,但它却顽强地拼搏着,怒号的风雨好像在说:“小草,你也太不自量力了,你哪是我的对手啊?哈哈。
2、?小草没被吓倒,依然反抗,一直持续了两个多小时,风歇了,雨也停了,小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息,但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼,所感动。第二天,在阳光下又抬起了头,我为小草而高兴,小草展示了它旺盛的生命力,我们每一个人都应该像小草那样,在人生的道路上面对困难和挫折,要敢于斗争,争取最后的胜利。人生如过隙,我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢?就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上,命运就掌握在自己手上,同学们让我们一起活得更加光彩有力吧!在身活中一定有很多人怨恨上天为什么要这样对我,其实他们的怨恨是错的。我每当在电视看新闻的时候总会有自杀跳楼等等新闻,我想生命是
3、那么的美好那么幸福为什么还要去死,就算不为自己想想总该为自己的父母着想吧,要知道他们失去自己的儿女会有多痛苦。有一次我把手放在心的位置,我在感觉自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好的爱护它好好的使用它,也可以白白的糟蹋它一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然,我们的生命是短暂的,但我们可以在这短暂的生命里体现出无限的价值。珍惜生命初中作文2人的生命只有一次,一定要好好珍惜。在我独一无二的人生中,我结识了你。你是父母。父母给予我生命,为我画出了人生的起跑线。是他们,把我带上了人生这段漫长的路;是他们,给了我永远的避风港,让我知道了爱的
4、力量;是他们,指引我方向,让我不再彷徨。父母给予我无私、无偿的爱,让我感受到家的温暖;父母给我鼓励,让我在伤心时能找到一丝慰藉;父母给我动力,让我在人生之路上越走越远;父母给我支撑,让我知道什么叫“永不言弃”。你是老师。老师授予我知识,把我带进了知识的殿堂;老师教我做人,告诉我“人”字的一撇一捺都要用心去写,哪怕付出一生,做人要堂堂正正;老师给我方向,告诉我去哪里寻找开启成功大门的钥匙。是他们,让我茁壮成长;是他们,让我在知识的天空中自由翱翔。你是朋友。朋友给我友谊,让我感受到人生的真谛;朋友给我关心,让我在最无助的时候感到爱的温暖;朋友给我安慰,让我在最失望的时候看到失望再向我招手;朋友给我
5、力量,让我在一瞬间斗志昂扬;朋友给我希望,让我明白成功就在远方。你是同学,你是兄妹,你是陪伴我走来的一切我的生命中不能没有你。我相信有前世来生,但我更相信今生。生命中只因有你,我的人生才更加绚丽多彩。珍惜生命初中作文3珍惜生命,因为生命是属于自己的,同样,生命也是属于所有爱你的人。生命的力量是无穷的,因为一株不起眼的小草,竟能顶开一块大石头,绚丽的绽放;同样生命也是脆弱的,世上一切的生物都离不开滋润生命的水,生命的创造是一个伟大的奇迹,无论是人类的十月怀胎,还是其他生物的孕育,都是创造生命的过程,这个过程十分艰难但却使我们格外兴奋,所以,我们要珍惜生命。如果我没有理解错误的话,“生活”的意思应
6、该是“生命的活力”,“生活如此美好”的意思应该是“生命的活力如此美好”,我们既然来到了这个世界,来这里走了一遭,我们就应该好好的走完这一遭,所有生物,对生命的追求是永不放弃的,为了活到最后一刻,因为我们知道,一只活着的狗比一头死了的狮子强,生命的可贵体现于此处,所以我们更应该珍惜生命。现如今许多大学、公司出现学生自杀、员工轻生等等,包括许多的战争,这些是对生命的糟蹋,要知道,人的意念非常有力量,要生不容易,要死很简单,要生,需要一辈子不断的努力,要死,只需要一时的意念,要生或死,只决定那一瞬间的意念。然而,珍惜生命不只是不放弃生命,更重要的是要使生命存在的更有意义,回想起我们读书时,有些人从头
7、到尾不是开聚会就是唱卡啦OK,这些没有任何意义,我们使用这个生命,我们要主宰它,要做生命的主人,不能做生命的奴隶,这样的生命,可有可无,我们要做生命的主人,绽放出自己独特的魅力,这样才不会面对无情的命运束手无策,荒废了自己独有的个性。好好珍惜吧,珍惜现在自己拥有的一切,因为生命只有一次,如同一场有趣的小品,靠我们的双手支撑起它,它不再重演,此时不珍惜,等待何时,珍惜生命,主宰生命。珍惜生命初中作文4珍惜生命是一个被认为具有道德正当性和伦理辩论的政治正确的主张,但即使是有政治正确,或者普遍的认同,依然不能保证一个伦理的主张是正确的。那为什么必须要珍惜自己的生命呢?这就必须要好好的讨论。首先,珍惜
8、自己的生命看起来是一个普遍被接受的伦理观念,除了少部分对生命失去勇气者。也就是说,如果我们将生命可贵来作一个标准,那生命若对某人不可贵, 那么那个人就可以不珍惜自己的生命了。所以这样的论述便将失去道德作为一种普遍性原则的基础。那么要如何对不将自己生命视为可贵的人,论述珍惜自己生命的观点呢?有一种说法是,生命并非仅为自己所有,从较为虚玄的角度来思考,我们都不是单独活着,即使自己的生命对自己来说不怎么珍贵,也依然不能轻忽自己的生命,因为你的活着对别人有意义。但若是这样子论述,则免不了被众人轻视歧视者被消灭的命运。如此论述则与希特勒之流无异。表面上是如此。但是,事实上这样的反驳犯了逻辑上的错误。若我
9、们将论证详列出来,我们会发现其实有关被轻视者之意义,应为不可知,而非被消灭。可消灭无生命意义这一段,实际上犯了逻辑上的谬误。事实上,我不需要长篇大论的在此论证珍惜自己生命的必要,因为论证这个必要性,应该不是老师对我这篇作文的要求。相信老师也已经看到很多其他作文在大声疾呼生命之美好。从俗吧,盲从吧,让我们一起奔向珍惜生命的光明未来吧!人类即使活着,对某些人来说,哲学性思考依旧空泛虚无的,所谓伦理的论辩只是为了迎合人类需求而存在,又何必挑战这个道德的大旗呢?让我一起珍惜自己的生命,开开心心的长命百岁吧!珍惜生命初中作文5树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁
10、来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长你看,这些小小的植物都在热爱生命。记得二年级时,我和弟弟在外面捉了一只小小的蜗牛。回到家里,我把蜗牛放进一个瓶子里,盖上盖子。我看见了蜗牛在一步一步地向上爬。弟弟看见了蜗牛爬上来了,就把它弄回底下,不让爬出去。蜗牛紧紧趴在中间,不想在下去,重新爬。弟弟使劲地往下推,蜗牛还是坚持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力终于把蜗牛给拔起来,正要往下扔时,我说:“弟弟,等一下,你把能把蜗牛这样扔下去,那么它会没命的。”弟弟说:“姐姐,你提醒得好,如果他死了,我们就不能玩了。我有个好主意,不如我们放水进去,那么蜗牛就不会爬走了。姐姐,你
11、赞同吗?”我高兴地点点头了,不假思索地说:“我赞同,这真是一个好主意。”我把水放进去了,蜗牛还是在旁边,一步一步地往上爬。我看见到了蜗牛对生命的热爱,知道我做错了,不该把蜗牛抓走,夺走它的自由。我不禁地把蜗牛给放了,对弟弟说:“动物有生命的,如果一个坏人把你给抓走了,那么妈妈会怎么样呢?就像现在一样,我们把蜗牛给抓起来玩了,蜗牛的妈妈肯定会很着急的。”弟弟说:“姐姐,我下次再也不捕捉任何动物了。”通过这事,我知道了动物、植物和我们一样都热爱生命、热爱生活。我们一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。珍惜生命初中作文6珍惜,就是珍爱我们身边所能珍爱的动植物。放眼世界,生命无处不
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- 2022 珍惜 生命 初中 作文
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