教师工作计划范文：小学音乐教师个人工作计划范文.docx

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1、教师工作计划范文：小学音乐教师个人工作计划范文 一、指导思想 为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重独特进展，重视实践，鼓舞音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远

2、大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学生状况分析 优势： 1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏能力 2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物 3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情 劣势： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。 要依据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点： 1

3、、表达素养教育观念，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展学生的创造性思维。2、表达基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。 教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌、“感受与鉴赏、“表现、“创造“音乐与相关文化等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。 四、教学任务 1、唱歌 能够精确有感情的演唱歌曲 2、观赏 能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏能力 3、合唱

4、 学习多声部歌曲，做到音准、和协、悦耳。 4、乐理 娴熟把握基本的乐理学问 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及能力，主动学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法) 2、以“教师的范唱美、“语言美、“节奏美 严格要求自己 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培育学生的音乐创新能力 4、将奥尔夫教学法中的“声势、“旋律、“图谱、“游戏等“本来性教学内容与理念融入到教学中 5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生预备丰富精彩的音乐课 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境

5、中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 小学音乐教师个人工作打算范文 工作打算就是对即将开展的工作的设想和支配，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作打算对于组织经济效益的提高是十分重要的。工作打算的小编为您提供两篇小学音乐教师个人工作打算范文，助您的工作能顺利开展! 【第一篇】小学音乐教师个人工作打算范文 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美

6、为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重独特进展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培育。 二、教学目标 感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)

7、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的改变。 3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和

8、民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 2.综合性艺术表演 (1) 能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2) 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3) 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3.识读乐谱 (1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2) 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3) 能够识读简洁乐

9、谱。 三、教学重点难点 1.能够完好地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。乐于与他人共同参加音乐活动。 四、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 3.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。教师从中总结阅历。 【第二篇】小学音乐教师个人工作打算范文 劳碌而充实的一个学期马上就要

10、开始了，为了协作学校做好教学工作，制定如下打算: 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己

11、成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一致的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

12、课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。到处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记下教学中

13、的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。小学音乐教师的个人工作打算范文 在高中时学习不是很好，可是我的唱歌天赋不错，于是我就学了我的特长-音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。 在大学里我学的是师范类 音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。 新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配: 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为

14、主。四六年级培育练声的兴趣；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按教师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、观赏部分： 培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的优美、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度

15、、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、强烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

16、使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生状况分析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增添学生身体的协调能力，让学生可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与

17、新课标结合。 2、因材施教，对不同 的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。为能使学生上好课做好充分的。 如今全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到学生德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果

18、着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教育的高超之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们， 祖国的将来和盼望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有盼望！才有将来！ 小学音乐教师个人工作打算 以下是工作打算频道为大家整理的小学音乐教师个人工作打算文章，供大家参考！ 一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主

19、义现代化，必需优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重独特进展，重视实践，鼓舞音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新

20、人发挥重要作用。二、学生状况分析优势：1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏能力2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依据其特点设计教学方案。三、教材分析我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会2007初审通过的义务教育课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点：1、表达素养教育观念，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展学生的创造性思维。2、表达基础教育观念

21、，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌、“感受与鉴赏、“表现、“创造“音乐与相关文化等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌 能够精确有感情的演唱歌曲2、观赏 能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏能力3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、悦耳。4、乐理 娴熟把握基本的乐理学问五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及能力，主动学习先进的教学方法、教学理

22、念(如奥尔夫教学法)2、以“教师的范唱美、“语言美、“节奏美 严格要求自己3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培育学生的音乐创新能力4、将奥尔夫教学法中的“声势、“旋律、“图谱、“游戏等“本来性教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生预备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。

23、让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。 小学音乐教师个人工作打算范文2022 一、指导思想 为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重独特进展，重视实践，鼓舞音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在唱歌和感受音乐的能

24、力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学生状况分析 优势： 1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏能力 2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物 3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情 劣势： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。 要依据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会2007初审通过的义务教育课程标准试验

25、教科书。本套教科书有以下特点： 1、表达素养教育观念，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展学生的创造性思维。2、表达基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。 教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。唱歌、感受与鉴赏、表现、创造音乐与相关文化等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。 四、教学任务 1、唱歌 能够精确有感情的演唱歌曲 2、观赏 能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定

26、的音乐鉴赏能力 3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、悦耳。 4、乐理 娴熟把握基本的乐理学问 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及能力，主动学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法) 2、以教师的范唱美、语言美、节奏美 严格要求自己 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培育学生的音乐创新能力 4、将奥尔夫教学法中的声势、旋律、图谱、游戏等本来性教学内容与理念融入到教学中 5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生预备丰富精彩的音乐课 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音

27、乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。 小学音乐教师个人工作打算范文2022 音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等协作所构成的一种艺术。下面是为您整理的小学音乐教师个人工作打算20xx，仅供大家查阅。 【篇一】 一、学生状况分析： 四年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还不错，学生的接受能力不错，对音乐充满深厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生状况大同小

28、异，有一小部分学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以状况不是很好。 二、教材分析： 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培育独立自信的

29、唱歌的能力。 三、教学目标： 一、学问目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力目标：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。6、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力。7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的

30、特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。 四、教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 5、主

31、动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过课堂教学。 7、教师示范、学生仿照。 8、鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。9、因材施教法：针对不一样学生实行不一样的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。【篇二】 四年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 学生状况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式

32、策略，关心学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行游戏的方式让学生边玩边学。 提高教学质量措施： 仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。 响应新课标要求，多

33、看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 教学目标、任务： 一、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音。 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 唱保持音时，声音要饱满。 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 二、视唱、学问、练耳部分： 读谱学问： (1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 视唱部分： (1)

34、、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)、在教师关心下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 练耳部分： (1)、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 (2)、听记24小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 三、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。

35、【篇三】 本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学落到实处。 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重独特进展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培育。 二、学校教学环境分析: 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，

36、以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力进展创造性教学，丰富学生想象力和进展思维潜能，促进学生创新能力的进展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。 三、学生状况分析: 本学期我继续担任一(3)班的音乐老师。他们活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，

37、在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。唱歌方面或许是以前常常锻炼，表现特别好。小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照能力比较强，而且也能娴熟把握。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 四、教材分析： 作为全新的教材，在编写中表达了已下基本理念：1、强调“以学生进展为本，注重学生独特进展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。 一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术

38、性、民族性，注重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采纳图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让学生自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、p弱)让学生到生活中查找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留

39、出足够自由想象和随便发挥的空间。4、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 五、教学目标 在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师擅长发觉，擅长挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。 音乐教师个人工作打算范文 劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着。我将吸取xx年遗憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下打算： 一、在思想上 思想政治始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家

40、大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每

41、堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的

42、启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门，随着素养教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和元旦“鸿雁杯歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大

43、家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 2022小学音乐教师个人工作打算 音乐能够陶冶人们的情操，贴近人们的心灵，因此音乐课也是十分重要的课程。作为一名音乐教师，为了保证教学质量，在教学前就要制定相应的工作打算。下面是由我为大家整理的“2022小学音乐教师个人工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022小学音乐教师个人工作打算(一)

44、一、教材分析 本册教材内容有:分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力

45、。 二、学生状况分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的兴趣。 三、教学内容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱x首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。