大学教学工作计划怎么写范文.docx
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1、大学教学工作计划怎么写范文 一、班级基本状况本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,经大学一年级下来,我班总体状况良好,班内大多数同学学习看法端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改良。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习看法,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果,要求参与补考的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看,向优秀生学习。2、鼓舞学生大
2、胆创新,勇于表现自己,多参与系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓舞他们在学好专业课的同时,多参与校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长,培育多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会,如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生,在校内要敬重老师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,保持清静,遵守纪律。5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都仔细写好工作打算,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项
3、活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我预备多场地家长联系,双方共同来催促其仔细学习,培育其主动向上的学习看法。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成果,关怀他们的学习状况。8、关怀住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。状况比较冗杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关怀他们的生活状况,常常光临他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分学生到苏州补考,并准时对学习上重视的教育。2、向学生进行尊师教育,在教师
4、节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。3、组织学生参与开学典礼,进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。6、开展一次演讲竞赛。7、组织学生参与工程系的卡拉OK竞赛,争取进入院竞赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参与学校秋季运动会。10、抓好复习,参与期末考试。 f132.COM更多工作打算延长阅读 大学体育教学工作打算怎么写 打算的种类许多,可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有:打算的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是根据这些分类标准进行划分,所得到的打算类型并不是互相独立的,而是亲密联系的。比方,短期打算和长期打算,战略打
5、算和作业打算等。以下是小编为大家预备的大学体育教学工作打算怎么写,供您借鉴。 【篇一】 一、培育目标 本专业培育能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学讨论、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。 二、培育规格 1、领会和把握马克思列宁主义、*思想、邓小评理论基本原理和“三个代表的重要思想;熟识国家有关教育、体育工作方针和法规;喜爱教育事业,具有良好的思想品德。 2、把握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法,具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。 3、了解学校体育改革与进展的动态以及体育科研的进展趋势;把握基
6、本的科研方法,并具有从事体育科学讨论的能力。 4、把握一门外国语和一门计算机语言,能阅读本专业的外文书刊,具有使用权用计算机的基本技能,到达大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。 5、具有健康的体魄,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。 三、学制:标准学制4年,可在36年内完成。 四、学分:总学分178学分,其中公共必修课34学分、教育学及社会实践等课程有34学分,专业必修课70学分、选修课总数为40学分。 五、本专业课程结构特点说明: (一)、课程设置的基本原则 课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。主干学科:教育学、体育
7、学。必修课程分为公共课和专业必修课程两部分,支配1854学时左右,依据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容,组合开设体育教育专业的必修课程。在专业必修课中,主项提高课每个学生只能选择一个项目。副项提高课每个学生也只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。 选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程,学生至少要选修40学分。其中专业方向选修课至少要选修16学分,每个学生只能选择一个方向,从第二学年开始选择。公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修4学分,专业选修课是选修课程中的重点,作为实践性很强的体育教育专业的学生,必需把握主要运动项目的
8、技术技能,才能成为体育教育专业培育的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践,约需16-18周时间。 (二)、课程设置的基本特点 为了实现我校体育教育专业培育目标,依据课程设置的基本原则,结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况,课程设置就必需满足以下特点: 1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为:主干课程“模块化,必修课程“学科化,专业选修课程“方向化,公共选课程“领域化。 2、拓展课程的形式与内容。具体表现为:增加课程门类,力求课程形式多样化,课程设置合理化,课程结构弹性化,课程形态多元化。 3、从课程设置的改革入手,促进教学管理体制进入到完全学分制。 六、相近专业:运动训
9、练、社会体育。 授予学位:教育学学士。 七、毕业与获得学位的条件 参见xx师范大学本科学分制学籍管理暂行方法和xx师范大学学士学位授予暂行规定 【篇二】 一、概述 201x年8月,教育部制定了全国一般高等学校体育课程教学指导纲要(教体艺201x13号)。本纲要是新时期一般高校制订学校体育课程教学大纲,也是进行体育课程教学改革和评价的重要根据。 纲要第五条明确规定:一般高等学校的一、二年级必需开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、到达基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。 回顾历史,在历届校领导的指导和大力扶持下,在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下,我校
10、的体育课程教学改革,已经受了一个从不断认识、不断改良、不断探究,到不断提高和不断完善的进展历程,同时,也为我校学生体质健康,素养教育和体育社团建设发挥了应有的奉献。 为了进一步深化我校公共体育课程教学改革,学习国外高校体育课程的改革与进展所取得的胜利阅历,并结合我国的国情以及我校的具体状况,从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用,突出学生的主体地位,以此为基础,厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是: (1)继续坚持以人为本,健康第一的理念。以学生为主体,学生自主选择课程内容,自主选择任课教师,自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育
11、教学方式,转变以往教师需要学生做什么,变为学生依据自身状态来确定自己做什么。充分发挥学生的主体作用,努力提倡开放式、探究式教学,努力拓展体育课程的时间和空间。 (2)放开修课时间限制。转变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定,学生可依据自己的修课打算,除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外,其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完,不再对大学体育课课程的修课时段做限制。 (3)获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外,其它3个学分可以通过不同途径来获得,一是学生通过正常的体育选修课获取学分;二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分:是指学生依据专长自选特色项目,如游泳
12、、马拉松项目等。选择特色项目的同学必需要参与体育部组织的测试并到达规定要求,或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。 二、课程目标 运动参加目标。通过体育课程的教学,切实提高学生对体育锻炼的认识,深刻理解体育运动的内涵及其对自身进展的影响,激发学生参与体育活动的兴趣,并养成自觉锻炼身体的习惯,基本形成终身体育的意识。 运动技能目标:通过体育课程教学,关心学生找到适合自己的体育运动项目,较娴熟把握两 项以上体育锻炼的基本方法和技能,为终身体育打下良好的基础。 身心健康目标。依据学生需要来细心设计体育课程教学,使学生在课内外体育运动实践中,身体形态、机能、身体素养得到改善
13、和提高,保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到开心的心情体验,使学生的独特、潜力和创造力得到充分展示,改善心理状态、克服心理障碍,养成主动乐观的生活看法。 社会适应目标。依据体育课程独有的学科性质特点,通过运动竞赛的对抗与合作,培育学生的团队合作精神,学会正确处理竞争与合作的关系。 三、体育课程设置 充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求,在此基础上,剔除和整合现有的课程体系,充分挖掘和利用学校体育资源,增加了具有时代性、有用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前,体育课开设的运动项目有:篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球
14、、棒(垒)球、高尔夫球、游泳(冬泳)、太极拳(剑)、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳(扇)、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。 四、体育课程学分设置 体育课程设4个必修学分,除大一第一学期必修1学分外,余下3个学分可在大学期间的任一学期完成;可以是任选课学分或特色项目学分,详见体育课程考试内容构成与说明。 五、体育课程成果评定方法 体育课成果由学习看法、专项成果、身体素养三部分组成,每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成果采纳百分制记分,优(85-100),良(70-84
15、),及格(60-69),不及格(60以下)。 六、体育课程要求: 1、依据全国一般高等学校体育课程教学指导纲要等法规性文件要求,体育课程未修满规定学分不能毕业,只能作为肆业处理,只有在新学年补满必修学分后,方可补办毕业证书。 2、体育课程不及格只能重修,不能补考。如因运动受伤等缘由,经任课教师同意方可缓考,并在新学期开始前三周进行补考。 3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者,该学分必需重修。 4、对部分身体异样和病、残、弱及个别高龄等特别群体的学生,开设保健与康复体育课,参与保健体育课学生需持医院保健科证明,在开学前3周转入保健班学习。学期成果评定在成果后注明保健字样。 【
16、篇三】 一、课程性质与目标定位 全国一般高等学校体育课程教学指导纲要明确指出:体育课程是以身体练习为主要手段,以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨,把体育理论学问、技能与健身健康学问和方法有机结合起来,把学习体育技能和身体锻炼作为增添体质、增进健康的主要手段,把与之相关的体育运动学问、培育健康的心理和培育健全的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动参加意识增添,运动技术技能提高,身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。 体育课程的首要任务是培育学生对本课程的正确认识,提高学生的运动参加意识。使学生能自觉地、主动地、常常地参加身体锻炼;
17、其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能,使学生把握科学锻炼身体的基本原理和方法,把握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的评价方式等,用科学的理论学问指导实践,并通过体育课程的学习,把握两项自己较为喜爱的运动项目和锻炼方法,为今后的锻炼打好基础。 体育教育的终极目标就是增添学生体质,使学生身心得到健康的进展。而身体健康目标是通过体育课程的学习和锻炼,让学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素养方面得到提高;在形态机能方面到达较为理想的标准和要求;把握健身原理与方法及有关的保健、养分及卫生等学问,为到达身体健康目标服务。心理健康目标主要表达在心情的调控能力、树立健康向上的自
18、信念和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培育大学生的合作能力、交往能力和适应能力,形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。 二、体育课程的指导思想 全面推动素养教育,增进学生身心健康;传授健康学问、体育技能;注重学生的独特进展,关心学生形成个人体育专长;培育学生自主锻炼的习惯和体育观赏的能力,树立终身体育思想。 三、体育课程的任务 (一)全面增进学生的身心健康,改善学生的心理素养,提高身体机能和身体素养,增添适应社会、自然环境的能力。 (二)传授运动项目的技术,使学生把握科学锻炼身体的方法;提高学生体育文化素养,使学生
19、正确认识体育教育的意义,了解体育锻炼的科学学问,把握自我监督、评价身体健康的方法;培育和提高体育观赏能力。 (三)依据学生的兴趣、爱好和个体差异,因材施教,关心学生形成个人体育专长。培育学生自主锻炼的兴趣和爱好,形成体育锻炼意识和习惯,树立终生体育的思想。 (四)培育高水平运动员,提高财院大学生竞技运动水平,为国争光,为校争光。 (五)发挥体育教育的多功能性,进行集体主义、爱国主义、共产主义教育,培育学生敢于拚搏、开拓创新、英勇顽强、团结进取的优良品质。 四、课程结构与设置 依据指导纲要的基本要求,并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际状况,对课程结构与设置应突出学习者的立体角色,针
20、对学生的兴趣、需要、水平来设计教学内容,从而有利于实现学问、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上,开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课,表达课程结构的多样性、敏捷性、整体性、开放性等特点。 (一)一年级开设基础体育课:通过基础体育课教学,使学生正确认识体育的目的和意义,获得必要的体育基本理论学问,打下良好的身体素养基础,学会科学锻炼身体的方法,养成终身体育锻炼的好习惯,使他们成为体魄健壮、精力充足、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论学问等。 (二)二
21、年级选项体育课:将以学生为主体,给学生创造更大的学习进展空间,表达统一要求与区分对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。 (二)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水平和能力、培育体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教学竞赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。 (三)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特别体型(过胖过瘦)等学生开设。依据学生实际状况,有针对性的组织康复、保健体育教学
22、。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素养、康复保健学问以及物理康复治疗等内容为主。 大学教学工作打算怎么写2022 一、班级基本状况本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,经大学一年级下来,我班总体状况良好,班内大多数同学学习看法端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改良。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习看法,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成果不良。针对上学期末的
23、考试成果,要求参与补考的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看,向优秀生学习。2、鼓舞学生大胆创新,勇于表现自己,多参与系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓舞他们在学好专业课的同时,多参与校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长,培育多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会,如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生,在校内要敬重老师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,保持清静,遵守纪律。5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初
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