2022年小学教师学年度工作总结.docx

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1、2022年小学教师学年度工作总结小学老师学年度工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的小学老师学年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师学年度工作总结1本学期我担当高二5，6班的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作状况作如下总结：教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不行分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的状况，有针对性的教是教学胜利与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语

2、水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。学生的英语听、说实力较为较弱，授课采纳全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高二的学生，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特殊明显。两个班学生的状况也存在着差距。6班相对于5班来讲虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。5班相对好生、中偏上学生较多，假如只是一味的讲解较为简洁的学问点，便

3、会使他们得不满意。所以，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。因此，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，主动向前辈们请教，刚好了解自己的不足之处。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在课堂上的一

4、些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。听课也是提高自身教学实力的一个好方法，作为老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期，我主动听了学校新、老老师的课，而且也主动到校外听课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，须要不断地练习，练习，再

5、练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、美丽的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到仔细、刚好地批改，使自己能够在第一时间驾驭学生在课上所学的状况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，仔细写好批改语以便激励学生学习的信念。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进

6、步。小学老师学年度工作总结2在格林森培训的这段日子里，接触了很多可爱、淘气的学生，似乎回到了年幼的自己，对于学习方面，我始终提倡的是“学就学好，玩就玩好。”从小就志愿当一名老师，但现在志向已经不行能实现了，不过很兴奋、很感谢格林森给我这次圆梦的机会。不敢说自己的工作做的多好，但我尽了自己的最大努力，把我以前想的教化安排实践在了同学们身上，和大家闲聊，当挚友，时常和大家一起玩他们的嬉戏，觉得很快乐。通过这为期一个月的教化工作，我总结了几点个人阅历，希望对同学们、老师们都能有所启迪：一、要帮助孩子树立自信念。我认为应当让孩子树立必胜的自信念。就是让孩子信任自己是最棒的孩子，无论是学习还是做任何事情

7、，始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。同时教化孩子信任学校，信任老师，始终使孩子保持一种乐观向上、主动进取的心态。特殊是在学习受到挫折的时候，更须要主动的激励，让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难，渐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品行。只有这样，才能使孩子自强独立，不怕失败。相反，假如你一味地指责和指责，就会在孩子的心理产生一种反感和自卑，时间久了也会产生逆反心理，以致学习没有上进心，不思进取，在以后的教化中也难以勾通。二、要帮助孩子确定学习目标。一个人在人生的不同阶段有不同的目标，每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯。因此，在培育教化孩子过程中，要做到把远期目标与近

8、期目标相结合。详细地说，就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标，这样，每个目标就简单实现，孩子就可能在一次次小胜利中获得自信，孩子的主动性也充分表现出来，同时也一步步地走向胜利。有的孩子虽然确立了一个目标，但过于长远，短期内无法实现，孩子往往又比较心急，对于任何目标希望尽快实现，假如短期内自己看不到成效便会垂头丧气，这个确立的目标也就失败了。有些同学根本不明白学习究竟是为了什么，只是觉得我来这里学习是被家长逼来的，并非自愿。来了又不好好学习，盲目的过日子。可能对于他们来说，常常给他们提及那些宏观的志向理想，并不切合实际，但是作为家长，作为老师应当不断的与他们交心，让他们自己确定学习目

9、标。三、要帮助孩子制定学习安排。在校的学习当然重要，但课后的复习和作业更不能忽视。作为一个小学生，独立实力比较差，往往在学习中，顾头顾不了尾，忙起来没头没脑。因此，肯定要帮助孩子制定切实可行的学习安排，使孩子有一个可遵循的规律，不至于在做作业时打乱仗。同时，从小培育孩子自我约束的实力，让孩子当天要做的事情肯定要在当天完成，不要拖到明天，并养成良好的学习习惯。我对李翌的学习支配的比较科学。什么时间做什么作业，什么时间做课外练习题，什么时间休息，支配得特别具体，并打出表来压在学习桌玻璃板底下，并常常进行监督。经过一段时间适应，她自己养成了规律，写起作业也感到很轻松，同时也做到了劳逸结合，独立实力也

10、有很大的提高。孩子接受教化的方法还有许多，而我教化培育孩子的原则是：让他学会自尊、自爱、自强、独立，再加上家长的全力支持与协作，我们希望他通过方方面面的努力，尤其老师的辛勤耕耘，个人在实践中不断探究，不断努力学习，驾驭学问与本事，最终能走出一条胜利的人生之路。真心的希望可爱的孩子们能在学习的过程中体会到的是欢乐，而不是无尽的苦痛。祝他们学有所成！小学老师学年度工作总结3学年在上级领导的关切和指导下，在全体教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、平安第一，紧紧围绕教化教学这个中心，主动开展教科研活动，抓管理、抓教学，大力提高教化质量，现就一年来的工作状况总结如下：履行职责及完成状况

11、：1、加强德育工作。本学年，我校在教化局关于加强老师师德师风建设的文件精神指导下，组织全体老师仔细学习教化局下发的师德教化材料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教化活动，还印发了老师行为日常规范、老师行为十不准、老师法、新教化法、义务教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，中小学老师职业道德规范等规范老师的行为，使全校老师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增加了老师队伍的凝合力，调动了老师的工作主动性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教化教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。2、重点抓平安教化。平安重于泰山，是师生身心健康发展的前提，是教化教学顺当

12、开展的保障。本学年我校在教化局、镇中心校的指导下，把平安工作放在了第一位。学校每次例会都要把平安放在首位，从思想上强化，对校内周边环境进行整治，定期对学校的各个角落进行平安排查，制订了一系列的平安措施，有领导带班老师值班制、成立护校队进行24小时值班制、老师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、老师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发事务学校制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校进行平安教化专题讲座；在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了“校内平安小常识”材料、“交通平安学问”等宣扬材料，对学生进行平安常识教化、法制与道德教化、日

13、常行为规范教化、习惯养成教化，进一步规范了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。3、以教学为中心，加大教化教学管理力度，稳步提高教学质量。这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做到了既突出教化教学工作的主体性，同时又兼顾了平常各方面的工作，公允公正、全面明朗，受到了全体老师的一样认同。在常规管理中，我们主抓各位老师的备课、讲课、批改、检测等环节，以量化细则严格要求，实行随机听课和集中听课相结合的方法，促使老师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查教案、作业批改状况，以此促进每位老师做好各环节的细微环节工作。与此同时我们还要求老师不断反思自己的教学，使每节课都能让学生有所得，让自

14、己有所得，查漏补缺，总结阅历，做到有的放矢。4、加强对老师业务的指导，实行集体备课制，提高老师整体水平。老师的专业成长始终是我校重点工作的一部分。怎样才能提高老师的专业水平，使老师的教化教学实力不断提高？今年在局下发的集体备课文件精神的指导下，我校将各年级老师分为低、中、高三个备课组，每两周集中备课一次，组织老师通过集体备课统一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体备课加强了老师之间的学习沟通，取长补短不断改进自己的教学方法使备课达到最优化。我们还要求各老师要相互听课，养成常常学习的习惯，不断更新自己，主动参与公开课、示范课。我校的孙晓丽老师、李丽江老师参与了县教化局教研室举

15、办的老师优质课大赛，李丽江老师、孙晓丽老师分别获英语语文学科一等奖。5、安装校内广播系统，改善办学条件。我校在狠抓教学“软件”的同时，不忘加强学校的“硬件”建设。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校内广播系统在王西小学起先运用，运用多年的嘈杂的“大喇叭”时代宣告结束。小学老师学年度工作总结4又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他

16、们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，我是一名党员，时刻以优秀党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我也能主动维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但在学校里学生的各项竞赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习安排和工作安排。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成果，但有时回过头来想一想，有些事情还是须要有人去忙，或许是我比较适合吧！所以自己虽然失去了一

17、些，但我并不懊悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶！小学老师学年度工作总结5一、抓常规在规范中求发展教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教化品牌，离不开规范的科学管理。要打响试验小学这一洪亮的品牌，就必需全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是：一方面通过教科研流程的管理，提高老师教科研水平，用先

18、进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，细心备课上课，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。第一，改革备课方式，精简备课数量。备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下：1、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周老师都以备课组形式进行集体备课，其他课文实行批书的形式进行，尤

19、其对重难点进行具体批改。2、资源共享，个别补充。备课老师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组老师，教研组其他人员，依据个人教学风格，并针对本班学生的实际状况对教案刚好进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习特性化教案。3、课后总结，强调反思。每节课上完以后老师刚好写好课后小节，反思教学胜利之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是老师个人资源，而是老师共同财宝，减轻老师负担，提高老师备课主动性，老师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进老师教学科研水平进一步提高。其次，注意教学质量，加强过程监控。上学期，我们制定了“学问与实力并重，突出形成性评价”的工作方针。

20、一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行学问检测，刚好将检查暴露出的问题向各位老师进行反馈，并要求做出状况分析，拿出补救措施。二是制定学生单项实力检测制度。即对语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项素养进行检测评比。二、练内功在建设中促提高我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注意向教研要效益，向老师要质量。基础教化课程改革纲要及各科课程标准颁布以来，全体老师掀起了学习热潮，新学期，学校又主动投入区教学大练兵活动，为仔细实行区教化局党委的有关指示精神，依据区老师进修学校关于开展大练兵活动的相关支配，结合我校实际状况开展教学大练兵活动。我们坚持全

21、员参加、立足岗位、贴近实际、注意实效的原则。通过老师岗位练兵，促使老师将现代教化理念敏捷运用于课堂教学之中，提高全体老师的可持续发展的实力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。首先成立了以郭凤茹校长为组长的领导小组，经过探讨制定了切实可行的活动实施方案。正因为有了学校领导的高度重视，我校的大练兵活动才得以有条不紊、扎实有效地开展。小学老师学年度工作总结6这一学年来，本人担当高二（56）两班的英语老师，在相互相识了之后，主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构

22、，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础

23、还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、

24、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。二

25、、课后我主动参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4、让其了解阅读理解的主要题型。5、驾驭必要的阅读理解解

26、题技巧。一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc 。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。小学老师学年度工作总结7时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品尝其中味道，一年就又过去了。忙劳碌碌中，虽然有过烦躁，有过埋怨，有过悲观，甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动！来梁小两年半了，这两年半中变更了我许多的看法和想法，因为这是一个不

27、寻常的集体，是个主动向上，充溢正能量的集体，它让你时刻感受到被关切、被重视、被照看！在这样的氛围中工作，是一种华蜜，一种奢侈的华蜜！它让人激昂，让人身心愉悦，让人充溢希望！两年半中，我听从领导的支配，丢掉了教了二十多年的语文，先后任教了三年级数学，四年级数学，二年级数学，起初，还感到忐忑担心，担忧自己误人子弟，可是，通过这两年半的教学，在领导同事们的帮助下，已经能够步入正轨，感到轻松不少了，所教班级学生的成果也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，但我总能想尽一切方法，让学生在最短的时间内接受新学问。备课、上课、批改作业、辅导中下生一学期如一日，从不模糊；参与培训、听课、上教研课，无一落下。虽

28、然接近五十岁的人了，但我觉得自己还有年轻人的那股干劲，所以，工作上的事情总是不遗余力，力求更好！xx师说、国培的学习，一样没有落下，不仅自己按时完成了学习任务，还帮助同事在规定的时间内完成了学习任务。受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之间和谐相处，相互帮助。今年我在低年级组，这是个充溢朝气和活力的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年轻了，尤其是我们组的钱玲玲老师，她那大张旗鼓的办事风格，让我可望而不行及，和她搭伙，是一种华蜜。还有一年级的两位钱班主任，很少望见他们在办公室里，一有时间就跟学生在一起，无论是多淘气多差的学生，从来听不见他们有半句怨言，总是耐性教化辅导

29、。我虽然不做班主任，但是几十年的班主任工作，已经养成了习惯，所以，我平常还是特殊注意学生各方面实力的培育，道德品质的教化。每天早上一到班，就指导学生整理班级，读书，课间操带领学生跑步，尽可能多的跟学生在一起，缩小师生之间的距离，以便更好地进行教化教学。本学期，我仔细完成了自己的本职工作，为自己一学期的努力画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤!在工作过程中或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包涵！今后，我将发扬优点，克服缺点，多像同事们学习，争取更上一层楼！小学老师学年度工作总结8本学期感受最深的是“教学相长”四个字在我身上的体现。它给我的教学生涯带来了乐趣，焕发了我的学习热忱

30、，激起了我探究科学的欲望，一路走来收获多多，感受多多。一、感谢学校给了我学习的机会由于科学老师调离，学校确定要我弃品社教科学，我虽觉有困难，但还是欣然同意了。自接任此学科以来，面对很多生疏的学问，我是现买现卖，边教边学。向同事请教，到网上搜寻，看教材教参，一个学期下来不说是硕果累累，但也是满载而归。学到了很多科学方面的学问。丰富了自己，提高了自己。二、校内汇报课的打算和实施校内汇报课是熬炼自我、提升自我、展示自我、检验自我的一次机会。我和全部年轻老师一样细心预设，导入时的“说冷热”活动创设就是在多个想法后生成的，对这一活动我很满足，即生动又好玩，既简洁有贴切，即来源于生活又升华出主题。寓教于乐

31、，回味无穷。这一灵感的产生，让我又一次明白胜利背后的艰辛，事半功倍的效果。不管听课人感觉如何，我自己是特别满足的。我觉得这是一个创建。三、应用远程课和网络课提升自己专业素养依据学校教学安排，本学期每人上10节远程课，我按学校要求如期完成，虽领导没听，但我都是细心打算的，依据目标进行预设，应用课件进行教学。即生动形象，又印象深刻效果俱佳。由于时间关系，网络课10节，只完成5节，收看过程中能仔细记录，虚心学习，取长补短，提升自己专业素养。四、常规教学教学工作是学校的中心工作，每周八节课我都会仔细备课，上课。理顺教学思路，尽量用形象生动的语言，深化浅出的比方，学问间的横向交织，生活中的现象阅历等进行

32、教学，使学生在理解的基础上消化，在认知的基础上生成。二次备课和课后反思尽量做到即详细又有实效。教学中还留意图文结合，科学课学问范围广，物理、化学、生物、天文等综合性强，学校试验设备少，且有些内容又无法做试验，为此，我能就地取材，合理利用自然资源，如：在黑板画图，让学生扮演某一角色等进行演示理解。即理解了学问，又活跃了气氛，实现了师生互动的课堂教学理念。五、吉林教化博客的建立与应用学校规定的反思，案例，叙事，评课我能结合教学实际照实进行，把自己教学中的得与失，利与弊等刚好记录下来，反馈出去，使自己在做中学，在学中思，在思中提高，完善。六、学校各项教学工作的开展在校长的指导下，完成了各项教化教学工

33、作。第一，期初、期中、期末业务检查，有具体的记录和总结。其次，老师汇报课顺当实行，依据方案实施教学，收到良好效果。第三，区域校本教研的实施。第四，远程教化应用课（每人10节）的顺当进行。总之，本学期是踏实，进取，向上的一个学期，工作虽不算尽善尽美，但也做到了不遗余力了。七、今后工作设想将来的路还很长，我要一步一个脚印的走好每一步，在工作中主动进取，永不懈怠，用和善、朴实、热忱、奉献去对待老师和学生，对待教化事业。用勤劳、奋勉、专研、忘我去对待教学工作，备好上好每节课，组织实施好每项活动，让XX小学早日成为学区典范而努力。小学老师学年度工作总结9又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡

34、事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地谈谈己所取得的成果与不足之处。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准严格要求己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆 ”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能主动维护，凡是有

35、利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年第一次，没有多少阅历，但我能留意多向同事请教，平常己也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这学期实行的省试验小学音乐老师评优课中，我觉得还是取得了令己满足的成果，不过比起湖塘片的老师，还是存在着肯定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语我感觉很生疏，学得也很艰难，但我坚

36、信己的刻苦、努力肯定会换优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比兴奋。对于英语组的活动，我也能主动参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能仔细排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高，特殊是学校合唱队的训练，己也是边教学边摸索，仔细训练，应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必需考虑的细微环节问题，我也能主动发表己的观

37、点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，上学期对学生抓常规教化以，我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的学问培训等机会对全体学生进行教化；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间教给他们。上学期实行的学生常规管理成果展示活动，通过一部分老师的鼎力支持，最终活动取得了圆满胜利。应当说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习

38、惯不能许久保持，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导，特殊是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到肯定的教化效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。当然，一学年，我

39、所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中也融入了己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，己往往会为了应付这些事情而打乱己的学习安排和工作安排。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成果，但有时回过头想一想，有些事情还是须要有人去忙，或许是我比较适合吧!所以己虽然失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用己的努力实践、勇于探究使己的业务素养和工作实力再上新的台阶!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页