2022年学期教学计划范文锦集5篇.docx

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1、2022年学期教学计划范文锦集5篇学期教学安排范文锦集5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我帮大家整理的学期教学安排5篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排 篇1一、指导思想：坚固树立“以科研带教研，以教研促科研”的观念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化开展对课程改革的探究。以课题探讨为抓手，仔细贯彻课改精神，以师训工作为平台，充分发挥教科研的先导、服务功能，以求实的精神、扎实的工作，深化课题的探讨，推动学校的教化教学工作，进一步提高老师的教科研实力。二、工作目标1、增加全体老师的教科研

2、意识和实施课题探讨的实力。2、以研促教，以教促学，把教科研成果实施于实际教学中，推广教科研成果。3、进一步加强课程过程管理，完善课程管理制度。三、主要工作：1、强化科研意识，深化课题探讨，加强对各级立项课题的管理。2、加强综合实践活动课程、校本课程和“做中学”科学课课程的教学探讨和师资队伍建设。3、协作教育处进一步巩固备课组和教研组制度，加强教化教学探讨。4、做好参与常州市机器人竞赛的打算。四、工作措施：（一） 组织各类培训学习，增加教科研意识和探讨水平。发挥教科室在理论学习上的推动作用，结合学习材料和校教科研工作实际，不断吸取先进的教化思想和理论并刚好组织学习，加以宣扬，促进全体老师不断提高

3、对现代教化思想的相识。1、阅读教化教学类书籍。要求每一位老师每学期必读一些专业刊物，精读教化刊物中一至两篇重点文章，每月写一篇学习心得参与学校评比，每学年写一篇教化教学论文。2、组织教科研讲座和心得沟通会，指导教科研的实践操作，解决在探讨过程中遇到的实际问题，少走弯路，快速提高老师们科研水平。3、协作学校三年发展规划，开展各种形式的教化教学探讨活动。4、组织老师参与上级培训。5、建立反思性“问题库”。（二）健全教科室的工作管理1、健全教科研管理的各类制度和“学校教科室课题组老师”四级教科研工作管理网络。形成教科研工作管理的系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺当、有序、主动地开展。2、加

4、强教科室的服务意识。变“下发任务”为“主动服务”，变“管”为“导”，与全体老师同心同德，做好学校的教科研工作。（三）以课题探讨为抓手，深化教化教学改革1、加强课题管理，培育自己的品牌。（1）进一步加强学校主课题以主动发展为目标，创建主体性教化学校特色的探讨的探讨，同时分头开展好各项子课题的探讨。把国家级课题以学生发展为本，构建小学语文生活化课堂的探讨作为学校的拳头产品进行推广，扩高校校知名度。在探讨中，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，仔细实施探讨工作，加强过程管理和资料的收集、整理，确保课题探讨的科学性、规范性，取得实效。仔细上好探讨课，在课例中探讨，在探讨中提升，建立案例沟通制度

5、。课题组成员利用业余时间自学，做好读书笔记，订好学习安排，加强探讨的目的性、针对性，做到学以致用。（2）充分开发学校和社区教化资源， 在“做中学”中提升学生科学素养的探讨“小叮咚在行动科普伴我成长”“做中学”科技创新实践教化活动探讨方案溢满师生心间的书香新教化试验方案探讨进一步加强。增加全体老师的科研意识，提高科研实力，树立正确的教化观、学生观、效益观，要求老师针对自己的课题进行深化探讨，刚好积累材料，做好小结，写好结题报告。（3）刚好完成课题的结题工作，并保证结题质量。本年度实施传统美德教化的实践与探讨和关于提高学生应用题解题实力的探讨与实践二项区级课题和新课程实施中的英语课堂教学探讨开发校

6、内外课程资源，培育语文素养的探讨如何把心理健康教化融入体育教学的探讨三项校级课题结题。（4）仔细做好课题探讨成果的推广实施工作，结合教研活动和研讨会等形式，进行阅历沟通和成果推广，真正起到以研促教、以教促学的实际意义。（5）严把课题立项关。本学年将接着确立一批校级课题并在区备案。在确立校级课题和向上级申报课题时，仔细批阅课题探讨方案，精选具有实效性、科学性、时代性和探讨切入口适度的探讨课题。（6）主动帮助、引导新课题主持人依据课题的探讨方案，仔细做好探讨的各步骤工作。明确目标，围绕主题、细心组织探讨活动，仔细评议，并做好记录形成纪要，积累探讨材料，刚好上交学校教科室归档。2、抓好教科研常规工作

7、（1）对学校发展做好探讨。在学校整体工作中起好参谋作用，主动供应有关本校教化改革和发展大局的信息询问报告，为学校领导重大决策和科学管理供应方案或依据。（2）普及与提高并重。着力于提高广阔老师的科研水平，树立强化老师的“科研”意识，接着实行“走出去，请进来”的措施，邀请有关专家为老师作相关讲座，拓宽思路，扩大眼界，提高思索问题水平，形成科研实力，着力于出高品位的教科研成果。（3）坚持以老师的不同需求动身，实行“沙龙式”、“参加式”等多种学习形式，提高学习的针对性和探讨的实效性。（4）结合当地实际，开发好学校和社区的课程资源。（5）加强校与校之间的信息沟通，与教化科研开展有成效的学校和探讨单位交往

8、，虚心学习，共同探讨“科研兴校”之路。（6）做好老师各类科研文章的指导、批阅、修改工作，加强向外推出的力度，争取论文发表和获奖率接着上升。（7）加强教科研工作的总结与沟通。五、工作行事历二月份1、制定2xxx年度教科研工作安排；2、各课题组制定课题探讨阶段安排；3、完善、充溢学校课题网；4、课题组组长会议。落实各课题组课题探讨，制订学期探讨安排。三月份1、 参与区教科室负责人会议；2、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”；3、召开课题组组长会议；4、组织教科研理论学习或论坛主题：课堂教学的有效性；5、做中学课题组研讨活动；6、出刊罗小教苑电子版。7、市机器人

9、竞赛；（3月24日）四月份1、校级课题探讨申报（4月15日结束）；2、布置撰写课题相关论文；3、组织教科研理论学习或论坛主题：自主式学习与反思式教学；4、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”；5、组织打算参与青少年科技创新大赛的科技实践活动。五月份1、课题组课题探讨例会，各课题组汇报课题探讨状况，展示课题探讨资料，检查“课题活动记录”等。2、课题组人员撰写课题探讨阶段总结和论文，并进行评比；3、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”；4、做好区级立项课题的结题工作；5、编写老师论文集；的6、完善校内课题网中的资料。六月份1、

10、教学案例、学习心得、教学反思、教化故事、教学设计评比，并报送区评比；2、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”和“教学设计”；3、科学、综合实践活动、校本课程总结、评价活动；4、各课题组进行课题探讨阶段性总结，上交全部课题探讨资料等；5、学校教科研成果统计、工作总结、考核。学期教学安排 篇2一、学情分析经过上学期的学习，大多数学生能在老师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发觉问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对本科不感爱好，看法不仔细，学习看法不端正，从而

11、不利于他们的健康成长，对于他们，老师要做好转化工作，多激励、多表扬、擅长发觉他们身上的闪光点，提高他们学习的爱好。二、教材分析本学期的教学内容，依据思想品德课程标准，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，是学生孝敬父母、酷爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律爱护个人权益的须要，是青少年心理、品德发展的须要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。三、教学目标1、总目标以加强初中学生思想品德教化为主要任务，帮助学生提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，

12、增加社会责任感和社会实践实力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定基础2、三维目标（1）情感看法价值观正确相识父母的关爱和教化，以及可能产生的冲突；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；主动与同学，挚友交往，养成热忱，开朗的性格，以同等的看法与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；敬重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。（2）实力目标学会与父母同等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母给

13、予的；驾驭基本的交往礼仪和技能；理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；学会换位思索，能与人为善；能同等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活须要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律爱护自己的合法权益。（3）学问目标知道影响自己与父母沟通的缘由，了解“逆反”心理及克服方法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚恳义基本要求，了解生活中诚恳的困难性，知道诚恳才能得到信任；知道法律是一种特别的行为规范；知道法律爱护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护；知道法律爱护消费者的合法权益

14、。四、教学措施1、依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，依据学生的认知实力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。2、教学时可增加一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的案例，让学生去体验、分析、归纳，让其相识到学问来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的主动性，主动性。3、充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境，激发其爱好。并刚好补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降

15、低难度，主动地去创设一种高效课堂。学期教学安排 篇3一、指导思想:体育课是学校教化的重要组成部分,指明白体育在教学中的地位。高二体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增加学生体质,促进学生德、智、体全面发展。二、高二体育备课组工作重点:1、抓好日常体育教化教学工作(1)抓好体育老师的师德建设。(2)抓好体育老师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。(3)加强对新课程标准的学习。(4)抓好体育老师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。(5)抓好各爱好小组的工作开展。2、上好体育课做到五重视:(1)重视课堂教学的平安教化。

16、(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。(3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教化。(4)合理支配体育课活动内容。(5)接着加强老师角色的转变,增加平安意识。三、课时进度:略学期教学安排 篇41、切实提高学校教学质量管理从微观的角度考察教学活动，影响教学质量的因素主要有四个：老师、学生、内容和手段。在这四个因素中，老师对教学活动起着“主导”作用。教学内容要靠老师去把握，教学手段也要靠老师去正确运用，学生学习主动性的调动，学习方法的指导，都离不开老师。所以，教学质量管理的关键，应当是对老师的“教”进行质量管理，也就是对教学活动过程的质量，即教学工作各个环节的质量进行管理。教学质量包括三个方面的

17、涵义学生的学习质量，教与学各个环节的质量和教学协助手段的质量。在这三个方面中，学生的学习质量是最终结果，教学协助手段是必要条件，而教学工作各环节的质量则是对学生的学习质量起着确定性的作用。强调教学质量管理的重点，是大力提高教学过程各个环节的工作质量，这一工作搞好了，提高教学质量就有了基础，有了保证。2、以“六个仔细”为抓手，加强教学常规管理教育处把建立和健全教学常规作为一项非常重要的常常性工作，加强自身的学习和探讨，明确教学常规建设是教学质量管理的“基本建设”，通过学习探讨，教育处本学期提出了“教学工作六个仔细”的要求，“仔细备课、仔细上课、仔细刚好批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、

18、仔细进行质量分析”，对教学管理的要求比较明确和详细，这也是我校教学工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上课质量确定提高了，让落实 “六个仔细”的要求，成为我校老师的自觉要求。3、加强对课堂教学的探讨和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师提高教学设计实力、教学实施实力和教学监控的实力。指导老师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教化中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教化。4、加强对教学全过程的管理。围绕学校全面提高教化质量这一中心工作要求，始终坚持把抓

19、质量放在首位，强化教学的日常管理工作。仔细抓好老师教学常规工作的各个环节。全体老师要系统地探讨和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化探讨和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、刚好批改和辅导，做到课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。将接着实行平常抽查和期中集中检查相结合的方式。教育处将对全校老师的教学常规工作进行全面检查，教育处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好老师教学常规工作学期考评工作。学期教学安排 篇5一、学生学问现状分析：四年级学生在书法方面基础一般，有些同学才起先学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够敏捷，书写不够

20、大方，还特殊差，大部分学生的字能写干净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还看法不端正。要在老师的监督下才能写得略微好一些。但写字、练字的主动性较高，有要写好的愿望，每个学生也能仔细对待每一次的练字机会。二、教材分析：为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯。全面落实素养教化，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培育学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育学生形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨

21、香校内。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。三、教学目标：(1)上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。(2)教学中，要依据语文课程标准和写字教学纲要的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。特殊要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。(3)加大训练力度，更多更快地发觉和培育书法苗子。仔细组织学生参与各类书法竞赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。(4)、能比较娴熟地用钢笔，保持正确的书写，驾

22、驭各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整齐，懂得钢笔的运用技巧和保管学问，驾驭毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿态，驾驭基本笔画的书写要领，能驾驭常见字的书写要领，接着激发练字爱好和毅力。四、教学重难点：在教学过程中要注意挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会在有提高。五、提高课堂效率的措施：1、在课堂中要敬重学生，激励学生，要激发学生的学习爱好，要因材施教。2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的相识和看法，刚好调整。3、对于好的学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清晰就好了。4、开展书法活动。让学生抄写专栏、板报待，给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的优良品质。详细进度支配如下：第1周-第5周：独体结构第6周-第10周：左右结构第11周-第15周：左中右结构第16-第20周：观赏与练习第21周：期末评价，观赏第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页