2022年亲子活动方案(集锦15篇).docx

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1、2022年亲子活动方案(集锦15篇)亲子活动方案(集锦15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要预先制定方案，方案是安排中内容最为困难的一种。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的亲子活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。亲子活动方案1一、活动目标：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。二、活动打算：一些歌曲音带或视频，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。糖果、桔子若干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。邀请妈妈参与活动。三、活动过程：（一）介绍活动意义。1、在乐曲中，

2、邀请妈妈们入座。2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。提问：小挚友们，今日妈妈们为什么会来幼儿园呢？今日是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做嬉戏，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照看和关切！（二）夸夸我的好妈妈。（1）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；（2）甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。我们的妈妈每天为我们操劳，真辛苦呀，让我们一起来感谢妈妈：quot；妈妈您辛苦了。quot；让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧！幼儿给妈妈喂糖果。（3）妈妈说心声。通过妈妈代表讲话，表达妈妈的共同心声，体会妈妈爱quot；我们quot；的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。（三）唱唱我的好妈妈。幼儿集体表演歌曲我的

3、好妈妈、世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈。幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现而兴奋。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。（四）画画我的好妈妈。1、幼儿为妈妈画一张肖像画；2、表演唱感恩的心，为妈妈献上节日礼物。亲子活动方案2一、活动主题：相亲相爱二、作品要求：1.幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。2.家长自备作品创作所需其它材料。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间：XXXXXXX四、活动地点：幼儿园操场五、参加人员：每班7对家庭六、活动形式：每班派出7对家庭，在规定时间内用剪、折、撕、贴等形式表现相亲相爱主题

4、。活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。注：参与活动的家长请到本班老师处报名。亲子活动方案3一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉

5、戏中长身体、快乐智。三、参与对象：*学校小学部学生及家长。四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站

6、好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。六、发奖：亲子活动方案4适合年龄：23岁幼儿设计意图：托班的幼儿刚刚入园，心情不稳定、实力也很弱。老师带全班孩子去春游难度很大，我们将亲子活动和春游活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子春游活动。让孩

7、子很好地亲近自然放松心情，把教化带到大自然中去。活动目标：1、感受大自然的美，共同找寻秋天的踪迹。2、在集体亲子嬉戏中，体验集体活动的乐趣，增进孩子、家长、老师三者之间的感情。活动打算：亲子嬉戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。活动过程：一、亲子游公园，家长带孩子在公园找寻春天的踪迹。二、亲子嬉戏，以班级间竞赛形式开展嬉戏。嬉戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，相互搀扶着向前跑，哪组先到终点为胜。嬉戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。嬉戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。嬉戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连

8、成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。三、颁奖仪式。按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪慧宝宝班和欢乐宝宝班。给每位幼儿分发一份奖品。活动反思：陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充溢了活教材，大自然是我们的教科书”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园去参观，利用孩子天生的新奇心，激励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、改变无穷的世界，放松心情。如这次亲子活动是带领新入园的托班幼儿和家长到动物园去远足，让孩子和家长感受自然环境中的教化。孩子在大自然的环境下，显得那么的轻松欢乐，而且在大人地带动下

9、主动地参加集体活动，体验集体活动的乐趣，使孩子与老师、同伴间亲近了很多，不再生疏胆怯，这对新入园的孩子适应幼儿园生活是非常有利的。在活动中也会有孩子表现非常任性，当着外人面前孩子不听话这可怎么办？是给孩子面子，还是不给孩子面子呢？家长们各抒己见，老师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教化中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。亲子活动方案5活动目标：1知道球是圆的，会滚，在家长的带领下玩各种球的嬉戏。2仔细听故事，学习简洁的对话。3能用报纸团小球。活动打算：1、圆飞盘，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，篓子2、故事头饰：小鸡，小

10、猫，小羊，小兔。3、报纸，彩色刚好贴活动过程：一、问候时间1、父母激励宝宝和小伙伴一起玩。2、父母和宝宝围成半圆坐在垫子上。师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简洁介绍。如“大家好，我叫*”。不愿说的父母帮助。二、运动时间1、仿照操。2、器械操：圆盘操。3、用圆盘作方向盘开汽车。走平衡玩具。三、欢乐时间1）学习故事谁丢的小球第一遍、幼儿学说故事名称，在讲故事时请幼儿学一学小动物的叫声，激发爱好。其次遍、幼儿学说对话：这是你丢的小球吗？不是，我们一起去问问别人吧。第三遍、幼儿戴上头饰表演对话。2）彩色小球分类，数数，学习3以内的数数。每个宝宝一个篓子，拿2个乒乓球，1个彩色球。摸一摸，捏

11、捏，知道球是圆的，滑滑的，彩色球是软的，乒乓球是硬的。按老师的要求，请家长拿出2个乒乓球，知道还剩1个球，放进去又是3个球等。3）用报纸做球。先把报纸团起来，然后搓圆，在用刚好贴贴上变成彩色的小球。四温馨时间亲子嬉戏：玩小球家长拿篓子，幼儿投球到篓子里去。亲子活动方案6一、活动目的1、通过亲子群体间的活动沟通，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交实力。2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教化心得。二、活动时间：20xx年x月x日工作小组组 长：XX副组长：XX组 员：XXX XXX三、主题活动本次活动分两本份，先有两

12、个小主子主持亲子活动，后由班主任主持简短的总结及家长会。活动一、全班表演感恩的心手语操献给父母。活动二、由冯帅博给家长带来街舞，表演精彩，深的家长青睐。 活动三、盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下

13、绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员共享自己的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。活动四、两人三足每组两人，共三

14、组，家长和孩子把腿绑在一起，听裁判口令动身，先到者为胜。四 、活动结束：班主任总结。亲子活动方案7一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1、通知爸、妈来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。1、运动员入场仪式：放运动员进行曲2、主持人致欢迎词，领导讲话。3、主持人讲留意事项。(1

15、)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。(2)请在活动过程中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小挚友可以由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种嬉戏的名称。托班亲子嬉戏蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。采蘑菇目标：练习双脚向前跳动，发展协调实力。打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”

16、一起去“采蘑菇”2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。打算：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。小班亲子嬉戏小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过

17、，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。剥桔子目标：1、激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。打算：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令起先剥桔子。3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、嬉戏可以分组进行。大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、嬉戏分组进行。4、老师刚好嘉奖获胜幼儿。送彩球

18、宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，打算参与嬉戏。2、活动起先后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。中班亲子嬉戏猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。打算：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前

19、，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。传达室动作目标：体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。大班亲子嬉戏钓瓶子目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作实力。材料：饮料

20、空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。找妈妈目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师吩咐双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。投球嬉戏打算：自制的球数个，小框框数个参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。规则：竞赛结果以框中的球

21、数计算，多着为胜。夹豆子竞赛目的：可以熬炼孩子的手眼协调实力，提高精细动作水平。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。嬉戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。亲子活动方案8设计思路：亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热情的基础上，增加了温馨和优美。依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。利用日常生活中随处可得的材料大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的

22、特点。活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。活动打算：大毛巾 、皮球(人手一份)活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )二、沙滩乐：1.捕鱼：(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的

23、鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2.小鱼休息：(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。(2)换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈接着唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。3.小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。三、律动：跟着妈妈走走结束活动附： 小鱼游小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本图书 长一分学问记中班亲子自制图书活动“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口

24、号。以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读实力。十一月我们开展了自制图书活动。活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。又过了几

25、天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有主动的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间探讨的制作图书话题也是异样火热。有热心的家长还帮着一起制作。正是由于大家的努力让我们的这次活动

26、特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。信任通过本次活动幼儿会更加爱惜图书，在与同伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。音乐活动太阳喜爱家长开放日活动反思又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动太阳喜爱进行了展示。太阳喜爱是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色调斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是酷爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的色调世界。活动过程

27、我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。以儿歌七个阿姨来摘果引出“我喜爱”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都主动地参加了进来，举手回答的小挚友许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地揣测着。在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许

28、的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把色调美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去找寻更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿视察的任务，也是引起家长重视季节改变这方面的一个建议。最终在一片快乐的歌声中结束了本次活动。我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加歌颂活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现实力，优秀的孩子家长可以为之兴奋，不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样可以让他更

29、清晰的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在同伴间的表现却很不突出”。二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的改变。三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前打算可以很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，须要打算的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手打算了图谱;然后又打算了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候须要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细微环节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送

30、颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，假如在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑一再，还是确定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。思前忙后的打算工作，使自己的偷懒安排落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的收获。家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增加了! 对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步在开放中欢乐成长即中班家长开放日活动反思10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有

31、那么点的兴奋，也有那么点的惊慌，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。在本次活动中，我执教了我班美术活动彩色纸的故事，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了探讨与探讨，最终确定以这样的形式开展活动。本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经驾驭了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的相识等。因此，本次活动，以引导幼儿视察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、主动性、创建性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的

32、理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。在课前，我们也做了足够的打算，材料打算的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的视察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么隐私。通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。起初还担忧孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今日下午的课堂中孩子们非常得主动，举手的小挚友特殊多，至此也给了我这个新老师十足的信念。在我的一步步引导下来，孩子们也好像基本上了解了本节课我们究竟要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。在活动中，我尽可

33、能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆激励他(她);不爱举手发言的幼儿我激励式得让他大胆回答;其次个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地赐予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿遇到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，明显活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长协作引导。在活动中我明显还存在着很多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿视察小动物特征的时候没有让幼儿细致视察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有刚好引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小挚友的作品只占据了A4纸的一

34、个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们确定采纳了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长观赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互观赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。亲子活动方案9一、生活活动点名二、送球娃娃回家（一）嬉戏目标练习双脚着地爬的实力和钻的本事

35、。（二）嬉戏打算塑料拱门，垫子、皮球，事先画好起点和终点（三）嬉戏过程1今日老师接到一个电话，有一群动物娃娃在森林里走丢了，他们回不了家了，特别的难过，想请我们小挚友帮帮忙，宝宝们，你想想帮他们吗？2老师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必需要爬过草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起把动物娃娃送回家。3幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，送正确的赐予贴纸嘉奖。三、音乐嬉戏：我上幼儿园亲子活动方案10活动目的：小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们打算几个好

36、玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。活动打算：1.分批邀请家长来园参与活动。2.家长活动签到表。活动过程：一、晨间接待1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1.家长与幼儿一起参加区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片2.指导家长分批带领幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。4.向幼儿

37、及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。三、盥洗、点心1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，激励幼儿吃完自己的一份餐点。3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。四、亲子活动（一）开场热身：沙萨材料：音乐人员：全体家长与幼儿玩法：老师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。（二）语言节奏嬉戏：点名啦材料：铃鼓一个人员：全体幼儿玩法：幼儿围坐成“同”字形，老师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是X老师，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。（三）音乐嬉戏：狼和动物材料：椅子10张摆成圆形

38、人员：每组一个幼儿及一个家长（爸爸或妈妈）玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应立刻抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动接着起先。依次削减椅子，直至最终三对家庭获胜。（四）律动表演：我的身体会说话材料：音乐人员：全体幼儿及家长玩法：老师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟识音乐及动作后，家长与幼儿互动嬉戏。（五）亲子互动：火车钻山洞材料：音乐人员：全体幼儿与个别家长玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，老师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在嬉戏中学会搭火车，一个跟着一个走。五、幼儿、家长离园，活动结

39、束亲子活动方案11一、活动目标：1通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。2让幼儿有表现自己的机会。用嬉戏的形式，大胆的向大家呈现所具备的实力。3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。二、活动打算：幼儿已有嬉戏阅历打算、泡沫垫、音乐牛仔很忙、每人一个手腕花、纱巾一条三、活动支配：（一）家长会1、感谢家长的信任与协作2、小结孩子中班一年在园的学习生活3、须要家长协作的事项（二）亲子嬉戏-逗牛乐环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、老师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐围着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾

40、丢在任何一个人身后，被丢的人发觉之后起身追逐这个丢纱巾的人（仍旧是围着圈），丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。环节二：“好挚友”。家长与幼儿、老师集体围站成一个大圆圈。嬉戏起先时，一个亲子组是一对好挚友，一起随着音乐做相应动作，接着换好挚友，接着嬉戏，直到音乐结束。（三）活动结束1、家长、幼儿共同唱庆祝六一的歌曲2、老师小结（1）再次感谢家长的到来。（2）预祝小挚友们节日欢乐。亲子活动方案12一、活动目的：6。1是可爱的孩子们的节日，天真烂漫的他们，让这个世界充溢欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造xx社

41、区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充溢欢乐充溢健康。二、活动要素：活动时间：5月31日6月1日活动范围：全国范围内的所开发的项目（社区及在售项目销售中心）活动对象：社区业主三、活动主题主题建议：主题建议：6。1无烟日宣扬引言：6月1日不仅是欢乐的儿童节，更是亲情和院提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。四、活动建议：活动建议：1、珍宝健康爬竞赛2、无烟有力吹气球运球竞赛3、家庭同心协力跳绳竞赛五、提倡无烟社区活动活动规则：由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小挚友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。快乐卡通人物伴你成长6。

42、1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小挚友玩耍及合影。社区漂浮着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐，献给可爱的小挚友，营造温馨欢快的气氛。亲子活动方案13一、活动宗旨为协作校艺术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面对全体学生，充分发挥艺术教化的育人功能，培育学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。二、活动主题主题：“秀出自我，共享阳光”。充分反映学生酷爱祖国、酷爱校内、奋勉向上、立志成才的精神风貌。三、参加人数、地点、时间1、人数：18年级每班选取23名学生参与，特优秀的可适当

43、增加12名学生。（各班主任在班级自行进行初赛，选拔好参赛选手，并通知好家长）2、地点：一号楼风雨操场3、时间：12月11日(下周四下午2：004：00)四、详细要求1、绘画形式：表现形式、画种不限，油画棒、国画、水粉（彩）、油彩画、素描等均可；2、画纸规格为四开；国画不超过四尺对开。3、材料打算：画纸由学校统一打算，其它作画工具自备。4、绘画内容要紧扣主题，有创意,各班美术老师赛进行适当辅导5、竞赛用时：两节课。6、现场作画时，可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸背面右下角。五、奖项设置各设一二三等奖若干名。亲子活动方案14一、亲子运动会目的1、提升儿童快乐体验，增加各年龄段儿童动作的协调性和敏捷性，提高儿童身体素养。2、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感沟通，增加我店与家长的共同了解的机会，使客户联系更为紧密，关系更为融洽。3、在活动中培育儿童与爸爸妈妈克服困难，夺得成功的精神。二、活动概要运动口号:我运动, 我健康, 我欢乐运动宗旨:欢乐运动会,运动你我他时间：20xx年*月*日地点：自选（可与某幼儿