部编版三年级下册语文第2单元《习作》人教部编版PPT课件.pptx

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1、习 作第1课时1.能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。2.学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。学习目标看图画，写一写 同学们喜欢放风筝吗？谁能说说放风筝的过程？放风筝是我们大家都热爱的运动，这不，有这么多人在广场上放风筝呢！一起读要求：1.看图画，说说图画上有哪些人，他们在干什么。2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？3.根据习作要求，运用学过的方法，学习写看图作文。4.写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。1.仔细观察。看图作文，首先要仔细观察图画，弄清图意，这是习作的基础。看懂图画究竟讲了什么事。2.展开想象。观察完图画后，要想想哪些内容是从图上可以看到的，哪些

2、是看不到的，可以通过想象写出来。因为图画是静止的，只有透过这些静止的面面，把它看活，才能写出好习作。3.层次清断。看图作文明确顺序很重要，不管是时间顺序还是空间顺序，都要依次交代给读者，做到段落清晰、完整。4.主次分明。画面上给的材料要有主次之分。我们看画面要分清主要的和次要的人或事、景或物，主要内容详细写，次要内容简略写。5.手法多样。看图作文另一个重要环节是运用多种表现手法。文章就像一件工艺品一样，需要精心雕琢。凡是我们学过的写作手法叙述、描写、抒情、议论都可以尝试运用，还要适当运用各种修辞方法，同时要注意段与段之间的过渡要自然。星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我和弟弟高高兴兴地

3、去广场上放风筝。放风筝开篇交代时间、天气和主要人物。我拿着我的“五彩鹰”和弟弟来到广场上。哇!这里真是风筝的海洋!小鸟风筝、蜜蜂风筝、蜻蜓风筝、金鱼风筝各式各样的风筝在天空中自由自在地飞翔。它们五颜六色，绚丽多彩。写风筝多，形状各异，烘托出场面的热闹。我叫弟弟把风筝摆好，等到风来时，立即让弟弟把风筝放掉。我先把线收紧，然后轻轻一放，风筝便飞起来了。趁这个机会，我慢慢地放线，风筝飞得越来越高了。一会儿，风渐渐小了，风筝也慢慢地落了下来。正当我绝望的时候，奇迹发生了。突然，刮起了风，在离地面二三十米的地方，风筝又飞了起来。过了几分钟，我的风筝飞得最高最远了。我真骄傲，我的“五彩鹰”独占鳌头，吸引了不少小朋友。情节有起伏，使文章更具有吸引力。太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开广场，踏上回家的路。写出了自己的内心感受。总评:这篇习作既有场面描写，也有对内心感受的刻画，读起来生动有趣，让人仿佛置身于风筝的广场上。习作把放风筝的过程写得非常真实具体，情节一波三折，极具感染，吸引人读下去。