中学上期德育工作总结.docx

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1、中学上期德育工作总结 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。中学上期德育工作总结一文将为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您预备的中学德育工作总结专题！ 德育工作是对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用的。下面是小编搜集整理的中学上期德育工作总结，欢迎阅读。 中学上期德育工作总结一 本学期，依据吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际状况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核

2、心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素养和育人能力，着力推动德育科学讨论、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增添学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深入地开展主题教育活动，构建和谐校内，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。具体工作总结如下： 一、常规教育方面 1.依据各年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作打算，确定不同阶段的德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育

3、工作的整体性，阶段性和实效性。 2.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会，组织学生学习贯彻新中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪规范以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求。并在平常加强检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发觉问题准时处理。 3.加强学生中途离校和请假方面的管理。 请班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他缘由需要离校，必需履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写出门证明。班主任与家长联系后，在出门证明上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。 4.加强校内卫生检查和保洁工作，教育

4、学生养成良好的卫生习惯。 德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校内全天洁净、干净。同时还请班主任常常利用班会课对学生进行文明行为和爱护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得敬重自己和他人劳动成果。 5.加强校服、E卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴E卡通有利于对学生的教育和管理，有利于加强对学生规则意识、规范意识的培育，有利于提升学生的自信念、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校内文化，削减学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。 6.细心组织班会课观摩活动，班主任老师仔细设计班会内容，

5、班会内容紧紧围绕每个月的教育主题。 7.利用黑板报、宣扬栏、展板等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素养。 8.每月对各班级教室布置，班级文化气氛的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。 9.有打算地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的成效。 二、班主任队伍建设方面 班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，班主任素养的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，所以班主任必需具备胜任本职工作所必需的品德、能力、独特心理等方面的条件和素养 1

6、、定期检查班主任手册，对班主任工作进行检查、催促、指导。 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的珍贵资料。我校要求各班主任应仔细、准时、照实填写，以便于总结阅历，探究规律。每月末对班主任手册进行一次检查，检查结果准时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。 2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。 坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任贯彻落实。依据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理阅历，给全校各班主任提供了学习和沟通的机会，提高了各班主任的管理水平。 每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主

7、任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改良育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。 3、举行班主任工作研讨会，开拓班主任工作论坛。 本学期，我们继续采纳班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作中碰到的某些焦点问题进行商量，畅所欲言。回顾全校班级管理工作的成果和缺乏，并针对缺乏提出了改良意见。就德育导师制开展、初二年级社会实践活动、各年级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题展开了强烈的商量和沟通，使班级学生管理工作更加有效高效。 4、取得成果。 本学期，我校有2位班主任获得“吴江市优秀班主任证书，1位老师获得“优秀德育

8、导师证书。在吴江区中小学“三有三讲优秀主题班会评比中我校教师吕婷婷、吴振华获得二等奖，刘小星获得三等奖。我校卢杰平老师在吴江区初中班主任基本功竞赛评比中获得二等奖。 三、“德育导师制方面 学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责。转变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让全部教师都承当起青少年学生的思想道德建设工作，以“德育导师制为载体，建立一支全员参加的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人。 为保证德育导师制实施工作的正常运行，我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组，明确职责，常常、准时、细致地

9、开展教育工作。在实施德育导师制的过程中，逐步建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与沟通制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和嘉奖制度，设计制作了德育导师家校联系卡等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。依据自主、公开的原则，以班级为单位，实行个人自愿和集体推举相结合的方法，由学校德育导师制指导小组最终确定名单。定期对德育导师手册和学生成长手册进行检查，作为对德育导师考核的根据。 四、班集体建设考核评估方面。 首先，细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，建立了班级精致化管理要求;制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核状

10、况;每月底依据量化考核得分每个年级各评选出2个校级优秀学风班，并在升旗仪式时为获奖班级颁发锦旗。 其次，健全准时反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、学生日常行为规范等进行专项检查，准时将检查结果反馈到班主任手中，做到“天天检查、天天反馈，这样使班主任能准时了解学生动态，实行应对措施，提高了德育工作的针对性、时效性。同时，把涉及班级常规的扣分与班集体建设考核相结合，落实责任。 第三，加强对班主任工作的考评，每月末对班主任手册进行检查，并准时将检查结果反馈给班主任，检查结果纳入班集体建设考核。 五、主题教育活动方面。 1、围绕“三讲三有开展主题教育：开展怀揣责任，拥抱幻想主题班会，开展责任

11、之星评比活动，开展“责任心手抄报评比，举行我眼中的“学生责任家长会，开展诚信征文竞赛，举行诗歌朗诵竞赛活动，举行初一学生家长宣讲“三有三讲在我家，优秀事迹促班风专题活动，举行“重温校歌，唱响校歌爱校爱班活动，开展读书明志励行进取主题班会，“体验父母情，感恩伴我行主题班会活动，举行“感恩与成长并行十四岁青春仪式，开展以“感恩为主题的黑板报评比活动，开展围绕“文明礼仪的班级布置活动等。 2、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培育爱国主义感情;我校团委开展了主题为“迎中秋、庆国庆的诗歌朗诵竞赛活动;开展了“网上祭先烈活动，开展“端午日爱国主义主题班会活动，结合国家公祭日组织开

12、展“虚拟城墙捐砖活动等。 3、安全教育：本学期利用黑板报、广播、讲座、班会课等渠道，加强安全学问方面的宣扬教育;抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了“安全第一课国旗下讲话，组织学生观看“安全第一课视频，开展“安全环保教育月活动，举行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课，并催促学生仔细完成相关网络作业。 4、学校运动会、“项目学习节开展，极大地丰富了同学们的校内生活。本学期我们举行了跳绳竞赛、拔河竞赛、航模竞赛、现场书画竞赛、科学幻想画竞赛、广播操竞赛和歌咏文娱表演活动。组织学生参观梅兰芳图片展、请区青少年集邮协会沈桐葆老师来校作“纪念反法西斯战争胜利70

13、周年专题集邮讲座、组织红十字青少年参与自救互救学问竞赛、举行纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动、召开十四岁青春仪式活动、开展“珍爱生命 远离损害图片宣扬活动、开展“让我好好陪伴你 新年新语祈愿祝愿活动等，通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培育同学们的集体主义精神。 5、仔细组织开展“唐仲英爱心奖学金评选活动。在全校广泛宣扬发动，并在各班经过2轮投票选举出“唐仲英爱心奖学金获得者，经过一周公示后上报，并举行了颁奖仪式，召开了“唐仲英爱心奖学金获得者家长座谈会，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带着下，有序地开展活动。 6、开展法制教育讲座。3月16日邀请法制副校长来校开展禁

14、毒讲座，向学生讲授禁毒、法制、安全学问，关心学生树立正确的人生观和价值观，切实增添在校师生的自我爱护和防范能力，为营造和谐、健康、安定的校内环境创造了良好的法制环境。9月15日邀请平望派出所民警作预防青少年违法犯罪的专题讲座，教育同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。 7、开展心理健康培训和讲座。在初一年级开展认识自己心理健康讲座，邀请吴江区松陵第一中学校李勤娟副校长来校，为初一新生家长作了助力孩子尽快适应初中生活专题心理讲座。在初二年级开展叛逆期心理特点及调适心理讲座，特邀国家二级心理咨询师，吴江区心理卫生协会副秘书长薛晟老师在学校阶梯教室为初二年级家长作家长如何换位思索跟孩子更好的沟通

15、的专题讲座。邀请了平望视导片张玉昆片长为初三年级学生作了一场“如何实现我的初三毕业梦的中考考前心理辅导讲座。12月份还对老师开展了我们怎样来关心自己的教师心理讲座。 8、组织初二学生开展人防教育及综合实践活动。11月9日-11月11日，我校组织初二年级学生前往吴江区中小学综合实践学校开展人防教育及综合实践活动。同学们在班主任和基地教官的指导下，进行了人防教育、生活体验、生存训练和手工制作为内容的集中训练，通过丰富多样的系列活动，增添了学生的体质，培育了团队协作意识、生活及动手能力，把握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素养。 六、整合德育资源方面 1、以加强学校、家庭、

16、社区“三位一体建设为重点，努力形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源，要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会，选举出家长委员会常委会成员，收看了学校专题宣扬视频，听取了学校党支部书记沈书记学校工作介绍，听取了家委会成员的建议和意见。本学期，还分三个年级分别开展了家长学校培训活动。 2、举行家长开放日活动及开展集中家访月活动。 为进一步落实育人为本的根本要求，促进学校教育和家庭教育的有效连接，取得家长

17、和社会对教育的理解、关怀和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，12月份我校各年级开展“集中家访月的活动，拟定具体的方案，组织全校教师开展集中上门家访活动。10月22日，梅堰中学举行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动，共开设10节课，涉及六门学科，全校10位骨干老师为听课教师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中，家长还走进办公室，与班主任与任课老师沟通沟通，探讨孩子各方面的教育问题。 总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成果，但我们也清醒地看到我们的工作还存在很多缺乏之处。在新的学期里，我们将不断改良工作方法，不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。 中学上期德育工作总结二 根

18、据党的教育方针及十八大关于教育战线坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的精神，依据市区教育局和学校总体工作打算的要求，我校德育工作以德育主题活动课程为载体，切实加强未成年人思想道德建设，以培育全面进展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成果的和谐进展为目标，进一步完善德育工作机制，打造“平安校内、“和谐校内和“绿色学校。现将本学期德育工作总结如下： 一、深化详情管理，加强思想道德教育。 我校思想道德教育以“社会主义核心价值观为中心，广泛开展未成年人道德实践活动，不断深化爱党、爱国、爱社会主题教育，拓展道德实践活动，引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

19、1、以主题实践活动提高学生思想道德品质。 新学期开学典礼以加强学生行为习惯养成教育为重点，对学校各项规章制度，德育规范要求做进一步具体解读，明确文明礼仪细则，力求在教育管理中让学生有章可循，有“法可依;为加强学生社会主义价值观教育，以“创城检查为契机，加强校内及班级文化建设，培育学生建立正确思想道德观念。在纪念中华民族抗战胜利暨反法西斯胜利七十周年期间，通过主题演讲、板报宣扬等形式，加强对学生的爱国主义教育。 2、以常规检查强化学生行为习惯养成教育。 根据校德育管理常规中班主任管理常规、学生十项行为规范以及学生一日常规的具体要求，加强日常行为规范的管理。开展高一高二班主任工作阅历沟通共享工作会

20、，在沟通中解决班主任班级管理中面对的实际问题;高一、高二年级参与中国教师教育视频网网上培训，促进班主任专业化成长。 日常工作中，以每周德育检查通报为切入点，强化日常规范，注重与班主任就班级事务的沟通，准时发觉问题、解决问题。学生日常行为规范管理的常态化，学生及班级的表现的准时反馈，包括早检午检，课间检查，均能做到检查与督导并举，反馈与教育当天解决，检查内容力求全面具体：礼仪值岗、间操、跑操、眼操、课间秩序、教室及走廊卫生、检查中发觉问题准时记录，通过信息平台给予班级随时反馈，力求短时高效解决学生管理中发觉的问题。 3、以针对性教育处理学生中突出问题。 本学期，德育处在课间午休等时间加强巡检，发

21、觉学生中违背校规校纪行为准时解决;在班主任例会以及班级干部例会以及两操活动期间，就手机和男女同学交往过密现象加大宣扬力度，让每一名学生都熟知并明确学校规定，通过强调和教育，到达规范管理的目的;为进一步发挥班主任班级建设中的主导作用，培育学生良好的文明习惯，进一步强化自主管理的能力，通过班主任工作会，班长、团支书工作会，对一些违背校规校纪的行为准时通报，对严重违犯学校管理规定的个人，进行对本人教育并准时召开班级教育班会;对于违背学校规定的异性同学交往过密的学生，在年级通过主题班会、对个人进行教育引导等多种形式，使学生明确认识，端正看法，使班级和学校整体良好的风气得以保持和进展。 4、以学生干部为

22、骨干推动学生自主管理。 教育的目的不是管住学生，而是通过养成教育培育学生独立，自律及自我管理的能力，从而到达自我教育。在促进班主任专业化成长的过程中，以学生自主管理为目标的培训是我校德育工作的一项重要内容。正是对学生管理中加强了学生自主管理的能力和方法的培育，学生的文明习惯，纪律约束意识都得到很大提高。 5、以公益社团活动培育学生爱心奉献精神。 为进一步拓展天平基金社团爱心奉献活动，在德育处提倡和组织下，天平基金社团在校内开展爱心嘉奖助学活动，先后在高一高三年级选择家庭困难、品学兼优的学生作为嘉奖助学对象，举行助学仪式，宣扬天平基金活动宗旨，为家庭困难学生雪中送炭。 二、体育教育教学活动实践中

23、融入德育品质教育。 1、坚持两操及冬季长跑活动。 为切实增添学生体质，培育学生优良品质，继续加强大课间活动，鼓舞学生到操场运动，提供各种活动用具，学生阳光一小时体育锻炼落到实处;加强两操管理，提升间操活动质量同时，打造学生良好精神面貌展示窗口。 阳光体育冬季长跑活动是我校全员体育的一项重要内容，通过下发细则及活动方案，启动仪式上进一步明确跑操活动要求等方式加强冬季长跑的有效管理，到达育人目标和锻炼目标。作为我校全员体育的一项重要内容，从十一月初开展长跑活动;在德育处的整体要求和调度下，学生热情较高，队伍更加整齐，看法更加端正,动作更加标准，到达了锻炼的目的的同时，呈现出班级和学校整体良好的精神

24、面貌。跑操活动作为一项体育活动，同时融入更多的学生品质与习惯教育，丰富了活动内涵。 2、圆满完成三个年级国家体质与健康测试。 学生体质健康标准是国家学校教育的基础性指导文件和教育质量的基本标准，是评价学生综合素养、评估学校工作和衡量各地教育进展的重要根据。 根据和平区体卫艺科要求，严格落实国家体质健康标准，为进一步落实上级要求，高一高二年级进行统一测试，制定体质健康测试方案，支配具体考务工作，国家体质健康标准达标测试圆满完成，项目测试，成果填报，数据统计录入，在区规定时间之前顺利上报，做到精确、公正、公开，为进一步把握学生身体健康状况，为今后体育工作明确目标，支配体育组每一位老师对测试数据进行

25、总结分析，列出具体数据，通过比较分析，得出更为详实科学的信息： 我校共有学生:1223人.优秀人数：9人，优秀率:0.7%,及格人数912人，及格率:81.6%.良好人数：77人，良好率：6.3%，不及格人数：311人，不及格率：25.4%，测试的项目为五项，50米，立定跳远，坐位体前屈，仰卧起坐(引体向上)，800米(1000米)其中身高、体重、肺活量、左、右眼视力由校医提供数据。 从以上的数据分析，我校的体质健康标准的落实是特别到位，在学校领导的大力支持和宏观管理下以及全体相关教师共同努力、学生的主动参加下取得了巨大的进步。但在所测的成果中远远没有到达我们的既定目标，测试项目中800米(1

26、000米)，学生的及格率相对有所提高，冬季长跑使学生普遍受益。男生引体向上仍需在体育教育教学活动中予以重视并加强。 3、 体育节胜利召开。本学期体育节达成我校全员体育、全程体育、全面体育目标，项目更加丰富，学生参加更加踊跃，啦啦操评比展示及教工太极拳表演成为本年度体育节最大亮点。 4、沈阳市体育专项督导迎检工作。 本学期，先后三次迎接区市体育专项督导，我校对体育专项督导高度重视的同时，把督导检查作为促进并提高学校体育工作的契机，对各项要求分头支配落实，整理体育各类相关材料，注重过程管理的纪实材料的积累，让迎检材料的预备既符合细则要求，又更多表达学校体育实际工作不同的侧面，在沈阳市督导室以及区教

27、育局领导检查过程中，对我校扎实而详实的体育工作内容给予了高度评价，对学校体育工作多年来务实的作风予以高度欣赏，对学校体育工作的将来进展给予了高度的期盼。 5、参与区市多项竞赛，取得优异成果。 体育组被评为沈阳市优秀教研组后，又被评为辽宁省优秀教研组;学校男排获得辽宁省第三名，男女排球队取得区内竞赛第一名;参与和平区三棋竞赛获得团体总分第三名;完成区体育学科德育指导纲要，上交体育德育指导纲要及案例作为科研成果在区内装订出书。 三、加强体卫艺教育教学工作。 1、加强体育课堂教学管理。 学校体育工作是学校教育工作的一个重要部分。本学期来体育组六位同志都能够提高认识，端正思想，开拓进取，仔细钻研教学大

28、纲，根据学校要求圆满完成了本学期的教学任务。为进一步推动我校体育特色校建设，本学期落实校本课程，包括排球、健美操、毽球、花样跳绳、武术、乒乓球，每位教师在课堂教学中，以学生进展为主体，支配校本课程内容，培育学生体育技能，增添学生体质。 德育处对体育教育教学管理规定进一步明确：严格执行校考勤制度，请假制度。遵守教学常规，按课时提前完成教案，每月检查教案;加强安全教育，避开学生损害事故;切实做好间操组织工作，间操时间到操场组织任课年组间操活动;教练加强校排球队训练和管理，做好训练打算和竞赛纪实及总结;结合学生体质健康标准的测试项目，制定出本年级统一的考核项目和标准，对学生的学习成果进行客观的评定，

29、做好测试上报工作。 2、有效开展卫生教育工作。 仔细贯彻上级部门的会议及文件精神，严格落实，做好学生的健康教育与健康监测。本学期继续坚持每日晨检报告制度，准时把握学生健康状况，将传染病预防工作重心前移。进入春季，多次利用橱窗、板报、QQ群等多种手段，对全校师生进行春季预防传染病、流行病相关学问的宣扬教育。对各班级准时严格消毒，加强对流行病学生的监控观看，保证学生身体健康。 3、音美、心理： 音美教育教学工作中，主动完成课程教学打算，力求通过每一节课，提高学生审美情趣，培育学生艺术修养;主动参与区市组织的各项艺术活动：王洋老师参与“陇上踏歌沈阳市20xx年中小学生新年文艺汇演;刘丹、冯明等老师参

30、与竞赛及阅历沟通，成果优异;体育专项督导检查和市区领导到校检查中，齐心协力，布置教室;组织学生参与沈阳市中小学生艺术展演，并获得优秀奖;参与和平区器乐竞赛现场观摩;张阳校长、宫月松老师参与和平区第二届心理剧大赛现场展示活动;宫月松老师赴铁西二十二中学、大东区五中、皇姑区120中学等听课学习;结合高中生实际和需要，进行沙盘与曼荼罗的互相协作，缓解和疏导师生们的心理困惑。 体音美教学校本课程的开发和使用还需进一步落实，学生课堂自主选课及课程教学内容还应加强以学生为主体。 四、推动社团建设。 我校学生自发组织、具有肯定规模且常年制度性开展活动的社团有二十余个，涉及体育类、艺术类、益智类、文学类(月白

31、风清文学社)、公益类、语言类、计算机类等不同领域，可谓内容丰富、形式各异。学生热情参加，社团蓬勃进展、不断壮大，成为学生学习之余互助沟通、共同成长的精神家园，为学校德育实践活动的开展和取得良好效果提供了强有力的保障。 五、综治、安全工作 一、领导重视，组织健全 对安全工作，校领导特殊重视，学校成立了由校长王颖任组长，班子成员任副组长、中层领导任组员的安全工作领导小组，强化对学校安全工作的领导、监督和检查;制订了多项安全制度和应急预案，并定期组织人员对学校安全工作进行排查;为了调动各处室、班主任的安全责任感，学校和各处室负责人、班主任签订了安全责目标任书，而且把安全纳入到学校工作的总体支配。领导

32、班子例会定期讨论安全工作，传达上级精神，通报安全状况，提出整改意见，每年制订安全工作打算，并催促打算制度的落实。学校还实行多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和把握肯定的安全学问。努力做到：1.隐患排查、整改、落实相统一，学校对发觉的安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金，切实整改到位;2.安全教育与强化意识相统一，学校通过安全教育讲座、板报、校内广播、国旗下演讲等多种形式，对全体师生开展常常性的安全、法制专题教育，使学生在其耳濡目染中不断增添安全意识，提高防范能力;3.安全制度和各种应急预案不断完善，对比上级部门对安全工作的要求，建立健全各项安全管理制度，落实学校内部治安防范

33、措施，强化安全管理。 二、利用多种渠道，营造平安校内 1.消防安全 学校制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、重大火灾事故应急救援预案。常常组织检查督导，发觉问题马上加以解决和整改，消除安全隐患。不断加强电器设备的保养和维护，定期检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等状况，发觉问题准时处理;同时常常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避开因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。为更好地对学生进行火灾防范和更好地在火灾中有效地进行安全自救逃命，我校根据上级指示、学校规定，定期进行消防自救逃命演练，极大的提高了师生的安全意识和逃命技能。 2.卫生安全

34、学校高度重视食品卫生管理，仔细落实食品卫生法和传染病防治法，成立了卫生安全领导小组，制订了相应的卫生管理制度和食物中毒救援应急预案，加强对食堂的卫生监督管理。从食品的选购、加工、贮存、餐具消毒、个人卫生等多个环节严格把关。学校还特别重视校内及教室的清洁卫生工作，每天对教室及清洁区进行卫生检查，检查结果准时公布并纳入班主任考核。校工会对各处室也常常进行卫生检查，现校内、教室、处室卫生干净，物品摆放整齐。德育处、校医室对学生个人卫生也提出了要求，并常常到班检查，公布结果，如今学生已养成良好的卫生习惯。 3.校舍安全 学校总务处负责校舍安全，常常检查安全状况，发觉隐患准时整改到位，如准时更补外墙易脱

35、落瓷砖、玻璃，准时去除内墙顶粉刷脱落层，顶楼渗水。准时更换易损的灯具等。重大活动充分考虑师生的上下楼进出问题，做到上下楼进出有序，防止踩踏的事故发生。 4.交通及集体活动安全 学校十分重视师生的交通安全，常常利用国旗下演讲的时间，对全校师生进行交通安全教育，利用宣扬窗、黑板报、观看交通安全警示片等对学生进行交通安全教育，宣扬交通法规;各班班主任也利用班会等时间对学生进行交通安全的教育。学校还制订了重大交通事故应急救援预案。 学校对学生活动加强教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危急性的游戏、不许追逐打闹。学校每天都支配值班领导、教师进行有效巡查，确保学生的课间活动能有序、正

36、常地开展。 5.校内暴力及治安防范 学校每天都有值班领导对校内进行安全巡察，门卫坚守岗位职责，盘查外来人员并准时进行进出登记。学校仔细做好防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、复印机等贵重仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，平常或节假日均支配有人值班，领导亲自带班，特殊加强了夜间的巡察。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。 F132.cOM更多工作总结小编推举 中学德育工作总结 篇一：中学德育工作总结范文 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为

37、主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 一加强德育领导力量 1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针

38、对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增添职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作

39、的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。 二健全制度，完备打算，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作打算。开学后，各班都能制订好相应的德育工作打算。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

40、三开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非的倾向，我们主动开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友典范，赶有目标。 四强化硬件设施，为德育工作提供充分物

41、质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增添了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，转变学生精神面貌 1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行

42、为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的干净、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学进展观，的确加强

43、青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学进展观为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增添理论学习水平和管理能力，通过学习党团学问，增添团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强安全教育、不断增添学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、

44、拒绝毒品。 篇二： 德育是素养教育的灵魂,德育工作是学校的永久主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续进展的系统工程来抓.历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,提倡宏观掌握,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成果。现总结报告如下： 一、确立先进教育理念与制定德育规划我校依据中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见中、共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要中学德育大纲要求，

45、确立了“一切为了学生的全面进展、深化“走动式精细化管理，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推动学校德育工作，以“实现欢乐学习，打造音乐校内书香校内为切入点，注重学生的多元化进展的目标。并且制订了德育工作规划和具体实施打算，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目标和打算得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。 二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证

46、作用。学校每年有年度德育工作打算和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有讨论德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。2.管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。成立家长委员会，社区德育教育委员会。3.制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化、合理化，运行正常，建立了良好的工作激励机制。 三，.加强培训，提高意识

47、和素养1，学校十分重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月举行了一次班主任工作例会。加强教师职业道德建设，能依据形势进展有打算地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰嘉奖制度得到落实。加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位教师的育人责任，强化全员德育意识。2，重视班主任队伍建设，培育和激励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素养高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是特别深远的，为此我们逐步探究、不断完善管理，注重德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们通过专题讲座如如何对学生进行青春期教育班主任的基本素养等进、行培训，免费给每个班主任订