2022年学风建设活动总结.docx

《2022年学风建设活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学风建设活动总结.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学风建设活动总结学风建设活动总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的学风建设活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。学风建设活动总结120xx年，我系依据校学字20xx4号文件和体育系学风建设年工作实施细则，在学风建设年活动中确定了以规范学生一日学习生活为主线，管理好学生涉及的课堂、宿舍、网络、校内公共场所、校外实践基地等五个空间，把握好学生学习、生活、文体和心理等四个纬度，努力做好德育教化与法制教化相结合，学风建设与

2、教风建设相结合，专业培育与校内文化建设相结合等三个结合。现将一年的工作总结如下：一、学风建设年活动实行的主要措施学风建设是一项系统工程，须要全系师生共同参加，为仔细落实学校学风建设年的各项要求，推动我系学风建设向系统化、常规化、制度化方向发展，在学风建设年活动中，我系对全体学生提出“文明守纪，团结向上，刻苦学习”的口号，在工作中坚持严格与奖惩并举，主动为学生创建高雅文明、主动向上的校内文化环境。（一）加强了学风建设年活动的宣扬我系先后召开了系学生工作干部大会、系学生大会、系学生党员大会、系老师大会、班团会等几个不同层面的大会，全方位、多层次的宣扬发动，使广阔师生充分相识和理解加强学风建设的目的

3、、意义、目标和措施。（二）开展了学生干部、学生党员培训活动本年度，我系组织了学生骨干培训班，明确要求学生党员、学生干部要以身作则，带头遵守规章制度，带头仔细学习，热忱帮助学习困难的同学，为身边同学做榜样，争做班风和学风建设带头人。要求学生干部、学生党员签订承诺书，实施学生干部、学生党员“挂牌制度”，建立了“学生党员、学生干部示范岗”，充分调动和发挥学生骨干在优良学风建设中的示范和引导作用，将学生党员的先进性和学生干部的表率作用切实体现在了学风建设中，实现学生“自我管理、自我教化、自我历练”的目标。（三）强化了日常管理1、考勤管理。进一步加强了上课老师、班主任、班长三级考勤制度，系学生工作办公室

4、定期汇报学生考勤状况，对违纪状况刚好处理。进一步严格了请假制度，建立了“请假报告单”，请假缘由明确，并建立了请假人离校后联系人制度，不仅培育了学生的诚信意识，而且有效地杜绝了无故旷课、事后补假、电话请假等不良现象的发生。2、规范学习行为，依据年级特点规定了固定的晨读、晨练时间，由辅导员和学生干部组成检查小组，不定期到操场、课堂检查出勤和学习状况。3、辅导员、班主任严格执行“三个”制度，即“辅导员与任课老师联系制度”、“辅导员检查晨读制度”、“辅导员深化宿舍制度”。4、实施学习成果预警机制。通过学风建年活动，系学工办对学期末各班级不及格率、单科不及格率等进行统计，仔细分析班级学风存在问题，并根据

5、学生手册的有关要求列出试读边缘的学生名单，进行个别沟通。5、实行家长联系制度。班主任在学年末将学生的成果单寄给家长，同时不定期通过书信、电话与家长联系，并把在学风建设中表现优秀和被查处的同学状况刚好向家长予以通报。6、建立宿舍学风帮扶制度。通过号召学生以宿舍为单位营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，对学习困难的同学，在本宿舍或者相临宿舍找出一个有责任感、有实力的同学实行“一对一”的帮助机制，帮助他们找出问题、分析缘由、一起解决，同时激励寝室成员创建寝室文化，运用寝室文明用语，把寝室变成学习生活的乐园。（四）完善了系学风建设工作相关制度为加强学风建设，主动营造良好学习氛围。我系进一步完善了学生

6、外语过级嘉奖制度、学生考研嘉奖制度、学生干部管理条例、体育系学风建设规划、体育系学风建设实施与评价方案等规章制度。（五）拓宽学生就业途径今年，我系与唐山市体育局协商，唐山市社会体育指导员培训基地将落户我校，使我系学生专业等级考试又有了新的突破。我系今后的毕业生将获得国家二级社会体育指导员的资格证书，为学生进入社区工作奠定了基础。（六）培育“种子学生”本年度，我系重点挖掘了一些学习优秀、科研实力强的学生作为“种子学生”培育，目前，每个年级都有1-3名这样的学生，我们选派新毕业的探讨生老师做导师，本学年，这些学生颇有收获，王阳同学获得校内十高校子，葛国强等同学获得校内才艺大赛一等奖，赵越同学荣获2

7、0xx年唐山师范学院校内礼仪风尚大赛一等奖。辛国敏同学在20xx年第五届国际汽车汽车模特大赛中荣获亚军,唐山市兰若传媒多次报道。二、针对专业特点，开展了学风建设年系列活动依据学校的工作安排支配，我系开展学风建设系列教化活动、道德实践系列活动、文明修身系列教化活动、考风考纪教化活动、校内科技文化艺术节活动等活动引领学风建设，在我系掀起“比学习、讲文明”的良好氛围。（一）突出专业技能，组织学生参与实训在20xx年开学之初，我系为巩固评建成果，推动学风建设，拓宽教化平台，加强学生实践实力的熬炼，提前驾驭从师技能，制定了具体的“体育系学生校内助教实践活动实施方案”，确定了大三学生担当高校公共体育老师的

8、助教实践活动，此次活动分为选拔阶段、培训阶段、实施阶段、总结评比阶段。20xx年3月9日6月30日，我系20xx级64名本科学生分四批进行了校内助教实践活动，18名公体老师“一对一”教学，同学们细致备课，虚心请教，受到师生的一样好评。我系于7月初进行了总结大会，评比了16名优秀助教生。此次活动，一方面加强了学生理论与实践环节的连接，另一方面，为我系顶岗教学培育开拓了新途径，也为学生就业增加了砝码。（二）开展爱校爱专业教化系列活动1、开展“阳光讲堂之知体育 爱体育”系列讲座，指导学生把理论与实践、学校教化与社会教化紧密地结合起来，针对大一新生举办了“如何学好专业理论课”、“如何学好专业技术课”等

9、，有意识地培育学生酷爱所学专业的意识。本年度先后邀请了蔡建丰、郑海波，卢爱国、李茹萍、汤跃、张久利、杨法香等七名教授举办七次讲座。2、以职业规划为导向，为学生毕业增加砝码。我系除对学生进行专业教化外，还要邀请优秀校友96届毕业生刘利广、08届毕业生裴向阳等召开学生阅历沟通活动和座谈会，说明就业质量与学习成果的关系，引导学生自觉学习。（三）提升学生学习爱好，内练素养依据各年级特点召开了师范技能训练和竞赛活动。针对新生我系以“激情成就幻想，行动创建将来”为主题开展了一系列活动，通过竞赛促进了学生师范技能的提高。在大一、大二学生中开展了“演讲、朗诵竞赛活动”，在大三学生中开展了“说课竞赛活动”， 2

10、0xx年11月17日下午，我系针对20xx级学生下学期“校内助教见习活动”，在3601教室开展了说课竞赛，与会人员有王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记，张久利老师、郑海波老师老师、郭杰老师、张建伟老师及辅导员常海龙老师，除各班级举荐的3名学生外，现场三位系领导在各班随机抽取2名同学，每班共5名同学参与说课竞赛，评委老师根据语言表达、基本动作示范、课程的设计、组织教法是否合理等方面进行了综合评分。经过激烈角逐，侯建、路亮两位同学获得本次竞赛个人一等奖；田向娜等3名同学获得二等奖；张明等4名同学获得三等奖；20xx级1班荣获优秀组织奖。张久利老师、郑海波老师针对同学们的说课进行了点评。此次说课竞

11、赛不仅为同学们供应了一个展示个人风采的平台，而且给同学们创建了沟通学习的机会。在大四毕业班中开展了“实习归来话收获”活动，20xx年12月4日上午8点，体育系20xx级实习总结会在3601教室拉开帷幕。王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记、杨炎老师、赵晓忠老师、常海龙老师参与了此次活动，20xx级6位学生代表分别汇报了自己实习的状况，并和大家共享自己的心得体会。他们讲的都很动情，两名男生还不由自主的流下了眼泪。最终系领导老师分别对实习状况以及汇报状况作了总结发言，赐予了同学们极大的激励，同时对同学们以后的学习提出了要求。同时，为开展好学风建设年活动，我系评比了系级“十高校习标兵”，以争优创先调

12、动了学生的学习爱好，树立良好的学风和纪律。本学年，学生综合测评中，“十高校习标兵”获得者全部获得一等奖学金。三、学风建设年成效（一）学习效果1、学生上课出勤率达到95%以上，课堂秩序良好；2、学生主动参与晨练、晨读和晚自习，精神状态良好，晨练、晨读、晚自习出勤率达到90%以上；3、学生考试及格率达90%以上、优良率达30%左右；4、学生国家英语四级通过率达到3%；5、学生河北省计算机一级通过率达到100%；6、学生国家计算机等级通过率达到5%；7、毕业生探讨生报考率达到30%；8、毕业生合格率达到100%；9、毕业生学位授予率达到98%；10、学生科研立项的参加率达到10%；（二）实践活动11

13、、学生主动参与课外科技文化活动，参与人数达到90%；12、学生主动参与省、市级体育竞赛；13、学生主动参与唐山市各高校友情赛；14、学生主动参与各级社会实践活动（寒暑假社会实践、俱乐部进社区等），参加人数达到100%；（三）综合素养15、学生自觉遵守校规校纪, 违纪状况2人；16、学生自觉遵守考试纪律，考试作弊率为零;17、学生考取国家、省级资格证人数，达到学生总数的10%；18、毕业生专业资格等级通过率达到100%；四、存在的主要问题（一）部分学生缺乏远大志向,不思进取部分学生缺乏科学的、正确的、明确的学习目的,因此学习时显得很茫然,完全应付。还有部分学生只把学习成果与能否获得奖学金、多拿几

14、张证书、找工作等联系起来，有急功近利的思想。在学习中，有些学生不重视选修课,认为选修课不重要,只是为了混够学分才选修。（二）部分学生纪律观念淡薄，不讲诚信部分学生志向脱离现实，没有脚踏实地的实干精神，不以诚恳和勤奋为本,表现在课后作业应付现象比较严峻,认为既然其他同学可以抄袭,自己也可以应付了事;还有部分学生,不能严格遵守校纪校规,在考试中抱有侥幸心理,存在作弊动机。五、改进措施（一）加大教化培训力度。高校生由于身心处在发展的过渡时期，特性差异很大，部分学生在学习动机、志向信念、道德情操等方面存在着不同程度的差距,为使他们树立正确的学习动机 ,通过开展“学风建设主题教化月”活动，在校内的学风建

15、设中树立起学生的良好形象。（二）确立集体成才嘉奖制度。优秀集体的榜样作用关键在于先进性。宿舍集体奖学金获得率、考研胜利率、高就业率等现象时有发生。在提倡建设学风时,可以通过“学习型示范寝室”、“ 十佳学风寝室”建设，充分发挥榜样和旗帜的作用，对这些寝室提出更高的要求。同时，可以确立“集体成才嘉奖制度”，在学风建设中营造一种主动向上,催人奋进的氛围，推动学校学风良性发展。学风建设活动总结2时间：xx年x月27日晚上7:009:00地点：六号教学楼x主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：x级市场营销本科2班(全体同学)主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想

16、、道德、人际关系、舆论力气等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神激昂，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要留意使班级形成一种良好的风气，成为一种教化因素。(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的看法。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的看法和行为，详细表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的看法，还包括教风、学校的文化氛

17、围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和老师的治学看法，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、老师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培育目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、深厚的学习爱好、进取的学习精神、刻苦的学习看法、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应当体现与时俱进的时代精神。二、班长主持班会正式起先：主题班会上同学们紧紧围绕“我们须要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和探讨。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风

18、、学风建设的关键点，寝室应当建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风干脆影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，全部的学生干部、入党主动分子都应当在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期起先班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级

19、建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，始终都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。三、同学们自由发言,现总结如下：(一)高度重视，早抓早管。班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去订正它、变更它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。(

20、二)全员发动，形成共识。一个班究竟要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一相识的过程。一般做法是：首先，班主任要细心设计、细心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新奇、活泼，师生共同探讨，民主确定班风标准。探讨越充分，相识越深刻，越有自觉性，这是培育班风的起点。班风标精确定后，由班主任、学生干部通过各种形式刚好和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的亲密协作和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。(三)培育骨干，形成核心。一个班集体要形成良好的班风，必需有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必需留心发觉主动分子，选择那些得才

21、兼备、关切集体、在同学中有肯定威信和工作实力的学生担当班干。一个一职，安排肯定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结阅历，树立威信，形成核心。平常要留意发觉和培育新的主动分子实行干部轮换制，培育学生的工作实力。对主动分子和要求进步的同学，激励他们奋勉向上，为建设良好的班风作出贡献。四、接着学习委员进行了总结讲话。她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，相识到学风建设是有利于广阔学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从仔细上好每节课起先，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业

22、学问的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽学问面。刘老师建议大家要多了解一些胜利人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的相识得到提高!结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣扬发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。学风建设活动总结3活动总结学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广

23、阔学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新学问，激发广阔同学的求知欲望，学院确定结合应用型高级技术技能人才的培育，从20xx年9月份起开展“学风建设”系列活动。依据学校的相关工作支配和要求，本着提高学生对优良学风重要性的相识，激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和主动性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了主动的效果。现将“学风建设”活动相关工作总结如下：1. 活动回顾1.1 领导重视，开展调研，仔细布署为把高校生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动安排，指明工作思路，为学风建设

24、活动的全面绽开奠定了坚实的基础。学院领导深化开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班学习委员进行座谈，与会人员结合自身的经验和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业状况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院仔细梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。1.2 宣扬发动，主动参加，深化人心学院制作精致宣扬海报、标语，借助学院网站等媒介进行广泛宣扬，营造深厚“学风建设”的氛围。宣扬海报大力宣扬学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，主动参与学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，

25、做一名符合时代要求的优秀高校生。学风建设主题宣扬标语措辞凝练，催人上进，分布在教学楼各显现角落，起到了很好的宣扬效果。1.3 立足实际，全员动员，落实行动1.3.1 促学风学院实行了学子讲坛活动和学风建设调查问卷活动。“学子讲坛”供应了一个和同学们一起探讨人生，互动学习，收获阅历，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示特性的平台。通过学风建设调查问卷，了解驾驭我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的看法及建议，调动全院同学对学风建设的重视和主动性，促进以后学风建设活动更好的开展。1.3.2 抓室风学院实行了如何做一名合格的高校生主题班会和点名安排活动。通过主题班会

26、的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格高校生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。点名安排活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教化”意识，由土建学院学习部主持开展。该活动的目的不仅仅在于督促广阔同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，订正错误的学习观念，使广阔学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展供应优越空间。1.3.3 建班风学院实行了诚信考试活动和学风建设优秀班集体创建活动。开展整顿考风活动，强调期末考试接近，要求同学们抓紧复习，仔细备考，提倡诚信

27、考试，杜绝考试作弊现象。学风建设优秀班集体创建活动，营造主动向上的良好氛围，推动我院“学风建设行动安排”，开展学风建设优秀班集体创建活动。1.4 凝心聚力，收获成果，总结提高一份勤劳，一份收获，我院学风建设显现了初步的成果。回顾这学院的学风建设工作，我们认为：建设学风相识到位，实行措施得力，效果明显。主要表现在：1.4.1 学院学习氛围深厚，学生学习的自觉性、自主管理实力明显提高。同学们通过亲身参加学风建设月各种活动，感受到了学风建设的深厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了深厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显削减。1.4.

28、2 校内不文明现象得到明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显削减；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事削减，主动回答老师提问、主动协作教学现象增多；校内里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。1.4.3 低年级和高年级学生学习特点分明，学习效果较好。通过考研阅历沟通会，各年级学生相应驾驭了一些考研的基本方法，了解了各自的学习特点，增加了学习的自信念。低年级学生非常注意公共课特殊是理论课基础学问的驾驭，英语等分级教学效果明显；高年级学生比较注意动手实力特殊是专业实践技能的培育；考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更清楚的相识。2. 存在

29、的问题与不足：成果是在学院党委、团委的正确领导下、在广阔师生的大力支持和努力下取得的。我们肯定要以此为动力，主动工作，不断创新，力争取得更大的成果。当然，我们也醒悟地相识到，我院学风建设工作还存在许多不足，学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍旧存在上课缺席、迟到、不仔细听讲等不良现象。有的学生上高校后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。3. 整改措施及工作思路3.1 完善信息员联络制度。优良的学风须要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持，须要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们

30、应当尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员规范，增加班级信息员的责随意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系。3.2 健全考试监督体系。其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要留意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其三是完善惩处机制，对学年度考试作弊的学生赐予惩处。3.3 科学指导学生规划高校生涯。在指导学生进行自我设计时，留意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和专业老师要对学生高校生涯的详细目标和规划进行指导和评定，使学生

31、明确高校期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际状况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的主动性和原动力，使学生充溢而开心地度过高校时间。3.4 主动开展优良学风创建活动。每学年要有安排地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要主动组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要留意培育和发觉身边的先进典型，留意总结好的阅历，可实行报告会、沟通会等形式，大力推广他们的学习阅历，努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。3.5 主动帮扶助学，为学习有困难学生排忧解难。主动开展“一帮一”助学活动，

32、要留意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要留意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学习安排，落实详细措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学习有困难学生迎头赶上。学风建设是一项非常重要的工作，须要各部门的亲密协作、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在党的指引下，在深化学习实践科学发展观的热潮中，持之以恒，坚韧拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！xx学院20xx年xx月xx日学风建设活动总结4为进一步培育良好的校内学习风气，营造深厚学习氛围，创建具

33、有独立学院特色的学习型、文化型校内，经济与管理系主动响应学院号召，仔细贯彻学院的有关精神，在学风建设月期间开展了多项促进学风建设的活动，树立了经管品牌形象，打造了经管特性特色，以榜样促学风为先锋，以班级抓学风为根本，以队伍保学风为保障，以党建促学风为后盾。而经济与管理系团学联学习部也从这四个方面动身开展了多项创新型、学习型的活动。我系在接到学院有关学风建设月活动开展的通知后，便起先细致策划，紧密部署起来。完备的宣扬揭开了我系学风建设月的序幕，众多学风建设月活动也相继开展。依据我系学风建设月活动开展总部署，我系学风建设月活动的开展坚持全面覆盖经管系，贴近广阔同学们的实际学习与生活，注意活动开展的

34、实效，以评比促进建设的方针。活动的详细开展从“以榜样促学风、以班级抓学风、以队伍保学风、以党建促学风”四个方向动身，力求营造我系深厚的学术氛围，为我院形成良好学风贡献力气。一、以榜样促学风我系始终秉承着“全员育人”的优良传统，向榜样的学习的传统更是经久不衰，榜样的先进性是带动广阔同学们努力学习、全面发展的重要力气，特此，我部门开展了优秀笔记展活动，这项活动受到了广阔同学们大力支持和主动参加，一共有一百余名同学上交了笔记，一共有27份优秀笔记脱颖而出，并摆放在二教大厅进行展出，过往的同学们纷纷纷纷翻阅，并发出阵阵赞美，这彰显了我系学子的勤奋好学。二、以班风抓学风班级中优良学风的盛行是院系学风建设

35、的重要构成部分，为促使经管系各专业班级狠抓学风建设，同时也为了促进我系形成深厚的学习氛围，学习部开展“十大优秀学风班级”评比活动，从出操率、早晚自习出勤率、到课率、内务、违禁电器运用、主题班会等方面对我系各专业班级进行评比和考核。我部门秉着公允、公正、公开的原则进行了评比和考核，以数据为评比和考核的根本动身点，最终十大优秀学风班级实至名归。这一活动在我系广阔师生中引起了剧烈反响，广阔同学们主动参加，老师们也大力支持，这充分显示了我系老师和同学们对学风建设的重视。同时，为了丰富广阔同学们的课余生活，为大家供应一个展示自我的平台，同时也为经管系参与院级辩论赛储备人才，各专业班级在班级内部开展辩论赛

36、，通过各个专业班级的初步评比，最终以专业为单位参与经管系真我风采辩论赛，各班同学主动参加，活动取得了很好的效果。十余名优秀辩手脱颖而出，有望加入经管系辩论队，并代表经管参与院级辩论赛，他们将是经管辩论史上的一抹新绿，流泻着朝气。三、以队伍保学风在领导老师的指导下，经济与管理系团学联开展了多项活动，起到了先进队伍保障学风的良好效果。为深化校内的思想文化活动，提高同学们的政治修养与政治素养，同时，也为了选拔经管系优秀的演讲者参与院级第三期“学概论、谈志向、话人生”演讲竞赛，我部门举办了演讲竞赛，该活动受到了同学们的热情欢迎。涌现出一大批优秀的选手。在院级演讲竞赛中，我系获得了最佳组织奖，并有两位选

37、手分别获得二等奖和三等奖的好成果。我系团学联开展了“促新风树学风”活动，对经管系各个年级各个专业班级进行不定期不定时的早晚自习、上课到课率进行检查，旨在推动校内文化改革，为广阔学子营造良好学校氛围，并且以此为评比和考核的重要数据。为实现我系学风建设长效机制，查课活动始终在进行当中，团学联会秉着公允、公正、公开的原则对待查课活动。四、以党建促学风党员是我院的先进分子，始终保持着高度的先进性，更加是学风建设的中流砥柱。在学风建设月期间，我系党员表现出了极高的觉悟，纷纷参与我系的学风建设，以自身行动带动学风的建设。我部门部长担当党员队伍的协从负责人，为党员活动顺当进行做出了贡献。学风建设是推动教化发

38、展、保证和提高我院人才培育质量的重要条件。我们将接着努力，为同学们全面健康成长营造良好的学习环境。我们将总结阅历教训，并将其付诸于时实践，以便更好的构建我系良好学风，争取为我院学风建设作出更大的贡献。学风建设活动总结5通过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，留意力都集中到主动要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教化、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了酷爱学习、学会学习、擅长学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥了主动的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，

39、联系寝室、入党主动分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成果稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。（一）抓关键性的指导，激励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才定期召开教学及学风建设师生座谈会、刚好听取广阔师生对教学管理及学风建设方面的看法和建议。（二）抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮、共同进步的良好氛围1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会”为

40、主题的班会活动；制订班集体学年工作安排和个人学年学习安排，制订“文明学生守则”。2、为培育同学们对于英语学习的深厚爱好，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。3、学期期末开展评比活动，学习阅历沟通会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热忱。4、提倡学术探讨之风、深厚学术氛围，通过主动参加开设老师科研活动，提高学生的科研意识和爱好，在学生中营造良好的学术氛围。5、为加大宣扬力度，把学生的精力和留意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报竞赛，增加大家的爱好。6、依据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。

41、7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生状况，维护教学秩序，而且还协作教学要求做好学生专业思想教化、学习方法、考研的指导，并对学习成果较差的学生进行辅导。学生纪律通报制度的实行：（1）抓好早操和早读活动，并激励广阔学生以敏捷多样的方式上晚自习，培育良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操状况进行考勤统计，每周通报一次。（2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与老师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。（3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。（4）加强对学生寝室的管

42、理。学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为文明寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨实力，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用校内学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，主动参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立主动主动，自觉独立的学习意识和精神。主动参与社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。拥有“创美丽环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风

43、建设的重要意义，主动行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，主动参与学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀高校生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控实力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教化，自我管理，自我服务的主动性和创建性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。经过仔细的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教”与“学”反馈；深厚学术氛围、拓宽学生科研领域，发挥好“科研实力较强学生”的带动作用，进一步深厚学生当中的学术氛围，边学习边建设。学风建设是校内文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校内文化建设的

44、须要，同样是班级发展的须要。经过一年的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合状况良好！今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。学风建设活动总结6对一所高校来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在肯定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习看法、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成很多良好地终身受益的习惯，可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。主题班团会活动为了进一步激昂学生的学习风貌和精神面貌，促进学生

45、风气进一步改善，学生综合素养进一步提高，主动响应学校的号召在20xx年11月17日我班开展了以“学之有道，风行校内”学风精神主题班团会活动，活动共分为四个部分。首先由我班获得一等奖学金的杨雨霞同学及孙慧明同学作学习报告。杨雨霞和孙慧明通过努力学习分别在第一其次获得了一等奖学金，并且杨雨霞还获得了校级荣誉称号“三好学生”。她们的阅历对于我们都非常的宝贵，通过她们的演讲，大家了解到了她们的不易及学习的艰辛，很多同学也因此受到鼓舞，这也定能带动我班的学习风气。然后邀请了房产07-1班的连续获得一等奖学金的朝庭学姐和团支书陈晓莹学姐。朝庭学姐针对我们专业给我们提出了很多有效的学习方法，并强调了在高校里

46、挂科并不好，希望大家都仔细的去学，对待每一门学科都要努力，避开挂科，期末时多去自习室或图书馆进行复习。同学们都特别兴奋学姐能给我们提出这些珍贵阅历，并虚心接受。接下来我们举办了一个小型的“学问问答竞赛”，并邀请两位学姐和我班学习委员周萍和生活委员周辉云作为竞赛的评委。参赛队共分为四组，每组8人。“学问问答竞赛”共分为三个环节。第一环节为必答题，每组回答三道题，在这一环节里队员们都主动参加，在每一组队员的共同努力下，各组都获得了较好的分数。其次环节为抢答题，共十道题，本环节各组都拼足了劲，主动答题。而每次都在主持人还没示意时就举牌，也因为题目的刁钻闹了不少笑话，扣分的状况也不少，最终这一环节在的

47、第三组的遥遥领先下结束了。在最终一环节，也就是论述题环节，四组依据前两环节的总分分别从“孙悟空和猪八戒谁更适合做老公“”、“刘备与曹操谁更适合做中国足球队的教练”、“为什么妖怪吃不着唐僧肉？”、“假如人生是一块蛋糕，你要怎么分这块蛋糕？”是个题目里选出了自己的题。在3分钟的思索时间里，各组队员都分分出办法，然后各组依据各自的题目起先了5分钟的论述。队员们在自己组论述时都主动发言，从各方面分析题目，并精确的表述了各自的想法，也同时得到了其他各组的认同，胜利的论述了各自的题目。最终评委进行评分和点评，而第三组获得了第一名，得到了班委打算的神奇大奖，其次组是最终一名，惩处是表演“传话”嬉戏。最终全班同学一起演唱了挚友，这也代表了房地产08-1班的友情，在大家的歌声中这次“学之有道，风行校内”学风精神主题班团会活动圆满结束了。本次活动增进同学们之间的沟通，切实提高了广阔团员参加活动的自觉性和主动性，加深同学们之间的感情，同时也提起了同学们的学习爱好。班级现有学生学习状况分析“一分耕耘一分收获”，真心付出才会有累累